Navoiy | Ixtisoslashtirilgan maktablar
1.03K subscribers
12.3K photos
475 videos
16 files
1.65K links
Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi huzuridagi Ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalari agentligi
Navoiy viloyat hududiy bo‘limi
Murojaat : 👉 @NavoiyHB_bot
Download Telegram
#HAMKORLIK

🏢 Xatirchi tuman ixtisoslashtirilgan maktab


📌Ixtisoslashtirilgan maktabda Navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti olimlari Sh.Norov, N.Sunnatov, B.Xalilovlar hamda maktab bitiruvchi o'quvchilar bilan davra suhbati bo'lib o'tdi.

📚Maqsad: O'quvchilar o‘z befarq bo'lmaslik va maqsadi sari olg'a inlitishda yordam beradi.

🌐Bizni kuzatib boring:        
                                          
Telegram: @Xatirchi_IM
Facebook: https://facebook.com/group
Forwarded from Farrux Naimov
🏢Nurota_tuman Ixtisoslashtirilgan_maktab

🏫O'zbekiston Respublikasi Davlat Konstitutsiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan "Mening Konistitutsiyam 32 yoshda" shiori ostida "Mening konistitutsiyam va davlat tilim" mavzusida Nurota tuman ixtisoslashtirilgan maktabning 6-7 sinf o'quvchilaridan diktant tashkillashtirilib o'tkazildi. 📣 Nurota tuman ixtisoslashtirilgan maktabining ijtimoiy tarmoqlardagi rasmiy sahifalari:

🌐Telegram: https://t.iss.one/nurota_tuman_im
#Career time
#Navbahor tuman ixtisoslashtirilgan maktab
📌9 sinf o'quvchilariga kelgusi 10-15 yilda aktual bo'ladigan sohalar yuzasidan taqdimot o'tkazildi.
📌 Taqdimot davomida quyidagi savollarga javob berildi
⚡️ Kelajak uchun eng yaxshi kasb qaysi?
⚡️ Yaqin 10 yil ichida qay bir sohadan kattaroq daromad topish mumkin?
⚡️ Bugungi kunda qanday mutaxassislarga talab kuchliroq?
#SOʻROVNOMA#
#Davra_suhbati

Navbahor tuman ixtisoslashtirilgan maktab psixologi Madina Normurodovna tomonidan 9 sinf oʻquvchilari ishtirokida
🟢  "Kasb tanlash temperamenti" soʻrovnoma o'tkazilib, unda o'quvchilar: kasb tanlashda inson fe'l-atvorining qanchalik muhimligi hamda o'z temperamentidan kelib chiqqan holda kalejakda qanday kasb egasi bo'lishi mumkinligi haqida kerakli va muhim bilimlarga ega bo'ldilar.