#دکتر_مرادی_غیاث_آبادی
رادیو فرانسه(1)

نگاه احساساتی #ایرانیان به #باستان

کنار گذاشتن #علم و رجوع به #احساسات

حمله #کوروش به #بابل محکومه همانطور که حمله #اعراب به #ایران محکومه
🌹 @Nroshangari

⛔️ شبهه ⛔️
آیا حضرت عݪے عݪیہ اݪسݪامـ زناݩ را #ناقص_العقل مےداند ؟ (خطبه 80)

اصݪاً میداݩ جنگ و شمشیر چہ ارتباطے با زݩ و سطح عقݪے او دارد ؟!

✅ پاسخ ✅

ایݩ روایت بعد از جنگ جمݪ خوانده مےشود.
📘ابن جوزی_تذکرةالخواص، ص 79

👈🏿جنگے ڪ در آݩ بخاطر بے‌عقݪے #یک_زن، 20,000 مسݪماݩ ڪشتہ مے‌شوند!
🔺چه بسا تأکید روایت همین امر باشد ...

═════════┅┄‌
✍🏻وجہِ عامـ روایت:

📌ابتدا مفهومِـ واژهٔ نَقص و ناقص

الخُسْراݩ فِے الحظِّ : ڪاهش در بهره‌گیری

https://bit.ly/2sff9k0
↺نقص : تفاوت
https://bit.ly/2vLJM1Y
↺نقص: ناتمامي
https://goo.gl/awrXZW

🔘 اصݪأ "ناقص" در زباݩ عربے فرق دارد با فارسے !!

مثلاً▪️"بݪا" در عربے یعنے «آزمایش»، در فارسے «مصیبت»؛
▪️و "Terror" در انگݪیسے یعنے «رعب و وحشت آفرینے» در فارسے «قتݪ سیاسے»

🔺نباید واژه‌اے در یڪ زباݩ را در بافت زباݩ دیگر ترجمہ ڪرد!✖️

🔘نقص و تفاوت مورد نظر، محدود بہ #یک‌امرخاص است:« #شهادت و گواهی دادݩ زݩ».
چرا بہ شخصیت زݩ تعمیمـ داده مےشود؟✖️

َّ📄وَأَمَّا نُقْصَانُ عُقُولِهِنَّ فَشَهَادَةُ امْرَأَتَيْنِ كَشَهَادَةِ الرَّجُلِ الْوَاحِدِ
((اما تفاوت عقݪشاݩ با مرداݩ بداݩ جهت ڪ👈شهادت دو زݩ برابر شهادت یڪ مرد است))

🔘و دݪیݪ اینڪہ در شهادت دادݩ، دو زݩ برابر یڪ مرد باشد همـ واضح است؛

🔺غݪبہ #احساسات و #عواطف زݩ
🔺بیشتر بودݩ #ترس زݩ تا مرد

🔺زݩ در برابر اشڪ تمساح همچنیݩ تهدیدات بسیار تأثیرپذیر است!

═════════┅┄‌
🔘عݪمـ عصر حاضر همـ موافق معناے روایت است:
👈🏿«زناݩ از مرداݩ احساسے ترند»

🌐دانشگاه پنسیلوانیا آمریکا
https://sites.psu.edu/siowfa15/2015/12/04/why-are-women-more-emotional-than-men/

═════════┅┄‌
🌹 @Nroshangari