#Учебка@soldiers_of_fortune #Книги@soldiers_of_fortune
Обучение стрельбе по движущимся целям. Автор: Д.И.Козлов
Издательство: Военное издательство
Личный состав в современном бою чаще всего будет действовать на машинах, поэтому надо уметь использовать защитные свойства своего бронетранспортера и успешно поражать с него движущиеся цели противника. В книге рассматриваются примеры обучения солдат мотострелкового и пулеметного отделений стрельбе по движущимся целям.
Книга состоит из трех разделов.
В I разделе излагаются основы и правила стрельбы по движущимся наземным и воздушным целям; даются мнемонические правила, облегчающие самостоятельное решение огневых задач в бою.
Во II разделе приводятся примеры подготовки командиров к занятиям, организации и проведения их. При этом подробно описываются действия командира от начала подготовки к занятию до проведения разбора. В примерах показываются приемы и правила применения учебных приборов и пособий.
В III разделе рассматриваются примеры проведения занятий по обучению стрельбе из стрелкового оружия по воздушным целям.
I. Основы стрельбы по движущимся целям
Характеристика движущихся целей
Особенности стрельбы по движущимся целям
Определение упреждения при стрельбе по движущимся наземным целям
Определение упреждения при стрельбе из гранатометов
Особенности стрельбы по движущимся целям при движении стреляющего
Влияние бокового ветра па величину упреждения
Определение упреждения при стрельбе по воздушным целям
Решение задачи встречи с помощью зенитных прицелов
Дальность действительного огня и выбор прицела при стрельбе по воздушным целям
Придание оружию направления при стрельбе по быстро летящим самолетам
Способы стрельбы из стрелкового оружия по движущимся целям и выбор длины очереди
Корректирование огня при стрельбе по движущимся целям
II. Обучение стрельбе по движущимся наземным целям
Пример 1. Обучение солдат мотострелкового отделения ведению огня по целям, движущимся в плоскости стрельбы
Пример 2. Обучение солдат мотострелкового отделения ведению огня по целям, движущимся под прямым углом к плоскости стрельбы
Пример 3. Обучение ведению огня по движущимся целям ночью
Пример 4. Обучение гранатометчиков ведению огня по бронированным целям, движущимся под острым углом к плоскости стрельбы
Пример 5. Обучение солдат мотострелкового отделения ведению огня до движущимся целям из бронетранспортера
Пример 6. Обучение ведению огня по движущимся целям из пулемета, установленного на бронетранспортере
Пример 7. Обучение пулеметчиков пулеметного отделения ведению огня ночью способом выжидания цели (огневого нападения)
Пример 8. Обучение солдат мотострелкового отделения стрельбе на плаву из бронетранспортера по плавающим целям
III. Обучение стрельбе по воздушным целям
Пример 1. Обучение солдат мотострелкового отделения ведению огня заградительным способом
Пример 2. Обучение стрельбе по парашютистам
Обучение стрельбе по движущимся целям. Автор: Д.И.Козлов
Издательство: Военное издательство
Личный состав в современном бою чаще всего будет действовать на машинах, поэтому надо уметь использовать защитные свойства своего бронетранспортера и успешно поражать с него движущиеся цели противника. В книге рассматриваются примеры обучения солдат мотострелкового и пулеметного отделений стрельбе по движущимся целям.
Книга состоит из трех разделов.
В I разделе излагаются основы и правила стрельбы по движущимся наземным и воздушным целям; даются мнемонические правила, облегчающие самостоятельное решение огневых задач в бою.
Во II разделе приводятся примеры подготовки командиров к занятиям, организации и проведения их. При этом подробно описываются действия командира от начала подготовки к занятию до проведения разбора. В примерах показываются приемы и правила применения учебных приборов и пособий.
В III разделе рассматриваются примеры проведения занятий по обучению стрельбе из стрелкового оружия по воздушным целям.
I. Основы стрельбы по движущимся целям
Характеристика движущихся целей
Особенности стрельбы по движущимся целям
Определение упреждения при стрельбе по движущимся наземным целям
Определение упреждения при стрельбе из гранатометов
Особенности стрельбы по движущимся целям при движении стреляющего
Влияние бокового ветра па величину упреждения
Определение упреждения при стрельбе по воздушным целям
Решение задачи встречи с помощью зенитных прицелов
Дальность действительного огня и выбор прицела при стрельбе по воздушным целям
Придание оружию направления при стрельбе по быстро летящим самолетам
Способы стрельбы из стрелкового оружия по движущимся целям и выбор длины очереди
Корректирование огня при стрельбе по движущимся целям
II. Обучение стрельбе по движущимся наземным целям
Пример 1. Обучение солдат мотострелкового отделения ведению огня по целям, движущимся в плоскости стрельбы
Пример 2. Обучение солдат мотострелкового отделения ведению огня по целям, движущимся под прямым углом к плоскости стрельбы
Пример 3. Обучение ведению огня по движущимся целям ночью
Пример 4. Обучение гранатометчиков ведению огня по бронированным целям, движущимся под острым углом к плоскости стрельбы
Пример 5. Обучение солдат мотострелкового отделения ведению огня до движущимся целям из бронетранспортера
Пример 6. Обучение ведению огня по движущимся целям из пулемета, установленного на бронетранспортере
Пример 7. Обучение пулеметчиков пулеметного отделения ведению огня ночью способом выжидания цели (огневого нападения)
Пример 8. Обучение солдат мотострелкового отделения стрельбе на плаву из бронетранспортера по плавающим целям
III. Обучение стрельбе по воздушным целям
Пример 1. Обучение солдат мотострелкового отделения ведению огня заградительным способом
Пример 2. Обучение стрельбе по парашютистам
#Учебка@soldiers_of_fortune
Методические указания. Анализ воронок от попаданий осколочно-фугасных снарядов.
Методические указания. Анализ воронок от попаданий осколочно-фугасных снарядов.
#Учебка@soldiers_of_fortune #Книги@soldiers_of_fortune
Козлов С.Н. Антиснайпинг. Организация противодействия снайперу.
Козлов С.Н. Антиснайпинг. Организация противодействия снайперу.
#Учебка@soldiers_of_fortune #Боевой_опыт@soldiers_of_fortune
А.М. Васильев "Морские десантные силы". Москва, Воениздат, 1971 г.
Излагается краткая история высадок морских десантов. Приводятся взгляды на их боевое применение в современных условиях. Дается характеристика современных иностранных десантных кораблей, десантно-высадочных средств; их вооружение, защита, маневренные качества, время погрузки и выгрузки техники и личного состава, скорость передвижения. Описываются существующие и разрабатываемые десантно-высадочные средства : пехотно-десантные катера, танко-десантные баржи и плашкоуты, десантно-высадочные средства на подводных крыльях и на воздушной подушке. Рассматриваются авиационные десантные средства, специальное оборудование десантных сил, обеспечивающее возможность создания плавающих причалов, подготовку берега для подхода кораблей второго эшелона десанта.
============================
Справочник морского десантника
Год выпуска: 1975
Автор: Коллектив авторов - П. Е. Мельников, Л. А. Нога, Б. И. Сергеенко, П. Я. Берегов, Н. В. Нечаев
Жанр: Военное дело, Учебное пособие
Издательство: Воениздат
Формат: DjVu
Качество: Отсканированные страницы
Количество страниц: 288
Язык: Русский
Описание:
Данный справочник содержит сведения по истории морских десантов, подготовке морского десантника, классификации и устройству корабельных средств десантирования морем, основам морской практики, вооружению и снаряжению морского пехотинца, а также различные справочные данные. Приводятся некоторые морские термины.
==============================
Морская пехота ВМФ. Основы подготовки и применения (батальон, рота, взвод)
Автор: Скуратов И.С., Гулько И.П., Каширин В.П., Маллин В.Б., Попок Н.Н., Столяров Г.В.
Издательство: Воениздат. Страниц: 298.
В учебном пособии изложена краткая история создания и развития морской пехоты, приведены сведения по организации и вооружению соединений и частей морской пехоты, кратная методика обучения и подготовки морских пехотинцев, даны общие рекомендации по их действиям в тактических и воздушных воздушных десантах, а также некоторые полезные советы по обеспечению живучести подразделений в полевых условиях.
Рассчитано на военнослужащих Береговых войск ВМФ и курсантов военных училищ, обучающихся по специализации "морская пехота".Будет полезно воинам Военно-Морского Флота и Сухопутных войск, взаимодействующих с морской пехотой в морских десантах.
А.М. Васильев "Морские десантные силы". Москва, Воениздат, 1971 г.
Излагается краткая история высадок морских десантов. Приводятся взгляды на их боевое применение в современных условиях. Дается характеристика современных иностранных десантных кораблей, десантно-высадочных средств; их вооружение, защита, маневренные качества, время погрузки и выгрузки техники и личного состава, скорость передвижения. Описываются существующие и разрабатываемые десантно-высадочные средства : пехотно-десантные катера, танко-десантные баржи и плашкоуты, десантно-высадочные средства на подводных крыльях и на воздушной подушке. Рассматриваются авиационные десантные средства, специальное оборудование десантных сил, обеспечивающее возможность создания плавающих причалов, подготовку берега для подхода кораблей второго эшелона десанта.
============================
Справочник морского десантника
Год выпуска: 1975
Автор: Коллектив авторов - П. Е. Мельников, Л. А. Нога, Б. И. Сергеенко, П. Я. Берегов, Н. В. Нечаев
Жанр: Военное дело, Учебное пособие
Издательство: Воениздат
Формат: DjVu
Качество: Отсканированные страницы
Количество страниц: 288
Язык: Русский
Описание:
Данный справочник содержит сведения по истории морских десантов, подготовке морского десантника, классификации и устройству корабельных средств десантирования морем, основам морской практики, вооружению и снаряжению морского пехотинца, а также различные справочные данные. Приводятся некоторые морские термины.
==============================
Морская пехота ВМФ. Основы подготовки и применения (батальон, рота, взвод)
Автор: Скуратов И.С., Гулько И.П., Каширин В.П., Маллин В.Б., Попок Н.Н., Столяров Г.В.
Издательство: Воениздат. Страниц: 298.
В учебном пособии изложена краткая история создания и развития морской пехоты, приведены сведения по организации и вооружению соединений и частей морской пехоты, кратная методика обучения и подготовки морских пехотинцев, даны общие рекомендации по их действиям в тактических и воздушных воздушных десантах, а также некоторые полезные советы по обеспечению живучести подразделений в полевых условиях.
Рассчитано на военнослужащих Береговых войск ВМФ и курсантов военных училищ, обучающихся по специализации "морская пехота".Будет полезно воинам Военно-Морского Флота и Сухопутных войск, взаимодействующих с морской пехотой в морских десантах.
👍2🔥1
#Учебка@soldiers_of_fortune
Потапович П.В. Обеспечение надежности двигательных навыков точной стрельбы на фоне физического утомления в системе боевой подготовки военнослужащих Российской Федерации
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. — М.: ГЦОЛИФК, 2016. — 127 с.
Научный руководитель − доктор педагогических наук Шиян В.В.
Введение.
Методические особенности применения служебного двоеборья в системе профессиональной подготовки военнослужащих.
Теоретические основы организации профессионально-прикладной физической подготовки и система тренировки спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье.
Особенности построения тренировки в спортивной стрельбе.
Влияние внешнего дыхания на результативность стрельбы спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье.
Показатели дыхания спортсменов на уровне порога анаэробного обмена.
Показатели дыхания у спортсменов на уровне мощности истощения и максимальной анаэробной мощности.
Средства и методы тренировки в служебном двоеборье.
Заключение.
Задачи, методы и организация исследования.
Методика определения реперных точек оценки интенсивности нагрузки при тестировании аэробной производительности.
Методика тестирования анаэробной производительности.
Методика направленного педагогического воздействия (тренировки) спортсменов.
Методика оценки результатов соревновательной деятельности в служебном двоеборье.
Методы математико-статистической обработки результатов проведенного исследования.
Организация исследования.
Уровень развития энергетических функций и точность стрельбы у представителей служебного двоеборья.
Аэробная подготовленность спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье, как фактор, определяющий результативность стрельбы на фоне физического утомления.
Анаэробные способности спортсменов и точность стрельбы на фоне физического утомления у спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье.
Заключение.
Влияние тренировочной программы по развитию аэробных возможностей спортсменов, на точность стрельбы на фоне физического утомления у представителей служебного двоеборья.
Использование физиологических маркеров оценки интенсивности тренировочной нагрузки при разработке экспериментальной программы тренировки спортсменов в служебном двоеборье.
Разработка экспериментальной программы тренировки спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье.
Эффективность экспериментальной тренировки по совершенствованию аэробных возможностей спортсменов в служебном двоеборье Динамика показателей внешнего дыхания и эффективности газообмена у спортсменов экспериментальных групп.
Влияние исходного уровня работоспособности на эффективность экспериментальной тренировочной программы спортсменов-двоеборцев.
Динамика показателей соревновательной деятельности спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье, за период экспериментальной подготовки с акцентированным воспитанием аэробных возможностей.
Заключение.
Практические рекомендации.
Список сокращений и условных обозначений.
Словарь терминов.
Список литературы.
Список иллюстративного материала.
Потапович П.В. Обеспечение надежности двигательных навыков точной стрельбы на фоне физического утомления в системе боевой подготовки военнослужащих Российской Федерации
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. — М.: ГЦОЛИФК, 2016. — 127 с.
Научный руководитель − доктор педагогических наук Шиян В.В.
Введение.
Методические особенности применения служебного двоеборья в системе профессиональной подготовки военнослужащих.
Теоретические основы организации профессионально-прикладной физической подготовки и система тренировки спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье.
Особенности построения тренировки в спортивной стрельбе.
Влияние внешнего дыхания на результативность стрельбы спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье.
Показатели дыхания спортсменов на уровне порога анаэробного обмена.
Показатели дыхания у спортсменов на уровне мощности истощения и максимальной анаэробной мощности.
Средства и методы тренировки в служебном двоеборье.
Заключение.
Задачи, методы и организация исследования.
Методика определения реперных точек оценки интенсивности нагрузки при тестировании аэробной производительности.
Методика тестирования анаэробной производительности.
Методика направленного педагогического воздействия (тренировки) спортсменов.
Методика оценки результатов соревновательной деятельности в служебном двоеборье.
Методы математико-статистической обработки результатов проведенного исследования.
Организация исследования.
Уровень развития энергетических функций и точность стрельбы у представителей служебного двоеборья.
Аэробная подготовленность спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье, как фактор, определяющий результативность стрельбы на фоне физического утомления.
Анаэробные способности спортсменов и точность стрельбы на фоне физического утомления у спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье.
Заключение.
Влияние тренировочной программы по развитию аэробных возможностей спортсменов, на точность стрельбы на фоне физического утомления у представителей служебного двоеборья.
Использование физиологических маркеров оценки интенсивности тренировочной нагрузки при разработке экспериментальной программы тренировки спортсменов в служебном двоеборье.
Разработка экспериментальной программы тренировки спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье.
Эффективность экспериментальной тренировки по совершенствованию аэробных возможностей спортсменов в служебном двоеборье Динамика показателей внешнего дыхания и эффективности газообмена у спортсменов экспериментальных групп.
Влияние исходного уровня работоспособности на эффективность экспериментальной тренировочной программы спортсменов-двоеборцев.
Динамика показателей соревновательной деятельности спортсменов, специализирующихся в служебном двоеборье, за период экспериментальной подготовки с акцентированным воспитанием аэробных возможностей.
Заключение.
Практические рекомендации.
Список сокращений и условных обозначений.
Словарь терминов.
Список литературы.
Список иллюстративного материала.
Эксплуатация стрелкового оружия (2018)
#Учебка@soldiers_of_fortune
В учебном пособии рассмотрены устройство и основные правила эксплуатации и технического обслуживания стрелкового оружия. Описаны основные неисправности и дефекты, возникающие при его эксплуатации. Отдельно рассматриваются вопросы проверки и приведения стрелкового оружия к нормальному бою
#Учебка@soldiers_of_fortune
В учебном пособии рассмотрены устройство и основные правила эксплуатации и технического обслуживания стрелкового оружия. Описаны основные неисправности и дефекты, возникающие при его эксплуатации. Отдельно рассматриваются вопросы проверки и приведения стрелкового оружия к нормальному бою
#Учебка@soldiers_of_fortune #Книги@soldiers_of_fortune
Учебное пособие. Противотанковая противобортовая мина ТМ-83 (2010)
Учебное пособие. Противотанковая противобортовая мина ТМ-83 (2010)
#Учебка@soldiers_of_fortune #Книги@soldiers_of_fortune
РУКОВОДСТВО по ближнему и рукопашному бою морской пехоты США (МСМАР).
Вниманию участнков группы предлагается книга "Программа боевых искусств и обучение ближнему бою в корпусе морской пехоты США".
Книга подробно излагает общие принципы, техники, методы тренировок и аттестации.
Это практическое пособие с оригинальными фотографиями, шрифтами и форматированием текста, перевод с английского мануала Marine Corp Martial Arts Program, MCMAP (официальный документ вооружённых сил США ), с развёрнутым авторским вступлением и дополнениями.
Книга включает подробное описание системы, состоит из некольких глав в соответствии с программой обучения, каждая глава разбита на разделы "Удары руками", "Удары ногами", "Ножевой бой" и т.д. Даются поурочные планы занятий и темы для дополнительных лекций-бесед обзорно-воспитательного характера.
Книга адресована всем, кто интересуется военной тематикой, боевыми искусствами и практическим выживанием.
Книга может использоваться непосредственно как учебное (методическое) пособие при обучении самозащите и рукопашному бою как в армии, так и в гражданской жизни, в том числе для женщин.
РУКОВОДСТВО по ближнему и рукопашному бою морской пехоты США (МСМАР).
Вниманию участнков группы предлагается книга "Программа боевых искусств и обучение ближнему бою в корпусе морской пехоты США".
Книга подробно излагает общие принципы, техники, методы тренировок и аттестации.
Это практическое пособие с оригинальными фотографиями, шрифтами и форматированием текста, перевод с английского мануала Marine Corp Martial Arts Program, MCMAP (официальный документ вооружённых сил США ), с развёрнутым авторским вступлением и дополнениями.
Книга включает подробное описание системы, состоит из некольких глав в соответствии с программой обучения, каждая глава разбита на разделы "Удары руками", "Удары ногами", "Ножевой бой" и т.д. Даются поурочные планы занятий и темы для дополнительных лекций-бесед обзорно-воспитательного характера.
Книга адресована всем, кто интересуется военной тематикой, боевыми искусствами и практическим выживанием.
Книга может использоваться непосредственно как учебное (методическое) пособие при обучении самозащите и рукопашному бою как в армии, так и в гражданской жизни, в том числе для женщин.
👍1
#Учебка@soldiers_of_fortune #Книги@soldiers_of_fortune
Кекчеев, К. Психофизиология маскировки и разведки. М.: Советская наука, 1942. 108 с., ил. В издательской обложке. В хорошем состоянии.
В книге обобщаются данные по всем видам чувствительности и даются рекомендации для управления чувствительностью — снижения порогов восприятия для разведчиков, «слухачей», и, наоборот, повышения порогов чувствительности наблюдателей при задачах маскировки. Предлагаются способы борьбы с различными негативными явлениями, связанными с процессами восприятия (примеры дефектов маскировки объектов, влияние расстояния и других факторов на восприятие цвета и пр.).
Кекчеев, К. Психофизиология маскировки и разведки. М.: Советская наука, 1942. 108 с., ил. В издательской обложке. В хорошем состоянии.
В книге обобщаются данные по всем видам чувствительности и даются рекомендации для управления чувствительностью — снижения порогов восприятия для разведчиков, «слухачей», и, наоборот, повышения порогов чувствительности наблюдателей при задачах маскировки. Предлагаются способы борьбы с различными негативными явлениями, связанными с процессами восприятия (примеры дефектов маскировки объектов, влияние расстояния и других факторов на восприятие цвета и пр.).
❤1👍1
#Учебка@soldiers_of_fortune #Медицина@soldiers_of_fortune
Военная и экстремальная медицина.2 ЧАСТИ.
1.Дрокин А.В. и др. Военная и экстремальная медицина. Часть I
Гродно: ГрГМУ, 2011. – 265 с.
(Может рассматриваться как отдельная книга, так и в качестве I части пособия "Прохоров И.И. Военная и экстремальная медицина. Часть II")
Рекомендуемое пособие (часть I) предлагает студентам медико-диагностического факультета в доступной форме необходимые сведения по основным вопросам специальной военной подготовки, основ медицины катастроф, которые могут помочь обучаемым более целенаправленно и эффективно осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям по военной и экстремальной медицине на военной кафедре медицинского университета. Пособие подготовлено в соответствии с образовательным стандартом, типовым учебным планом и типовой учебной программой по военной и экстремальной медицине для специальностей высшего медицинского образования первой ступени.
Часть I
Токсикология экстремальных ситуаций.
Задачи токсикологии экстремальных ситуаций.
Принципы и методы диагностики и лечения пораженных боевыми отравляющими и сильнодействующими ядовитыми веществами.
Комбинированные поражения.
Отравляющие и сильнодействующие ядовитые вещества нервно-паралитического действия.
Отравляющие и сильнодействующие ядовитые вещества кожно-резорбтивного действия.
Отравляющие и сильнодействующие вещества удушающего действия.
Отравляющие и сильнодействующие ядовитые вещества общеядовитого действия.
Отравляющие вещества психотомиметического действия.
Отравляющие вещества раздражающего действия.
Природные яды, их аналоги и гербициды военного назначения.
Отравления компонентами ракетного топлива.
Отравления ядовитыми техническими жидкостями, применяемыми в народном хозяйстве и войсках.
Медицинская защита от радиационных и химических поражений.
Медицинские средства профилактики, оказания помощи и лечения пораженных отравляющими веществами и ионизирующим излучением.
Индивидуальные средства защиты органов дыхания и кожи.
Коллективные средства защиты.
Средства радиационной разведки, радиометрического и дозиметрического контроля.
Средства химической разведки и индикации отравляющих веществ.
Специальная обработка.
Полевая кислородная аппаратура и приборы искусственного дыхания.
=============
Прохоров И.И. и др. Военная и экстремальная медицина. Часть II
Гродно: ГрГМУ, 2011. — 314 с.
(Может рассматриваться как отдельная книга, так и в качестве II части пособия "Дрокин А.В. Военная и экстремальная медицина. Часть I")
Рекомендуемое пособие предлагает студентам медико-диагностического факультета в доступной форме необходимые сведения по токсикологии экстремальных ситуаций и медицинской защите от радиационных и химических поражений, которые могут помочь обучаемым самостоятельно готовиться к занятиям по военной и экстремальной медицине. Пособие подготовлено в соответствии с образовательным стандартом, типовым учебным планом и типовой учебной программе по военной и экстремальной медицине для специальности «медико-диагностическое дело».
Военная и экстремальная медицина.2 ЧАСТИ.
1.Дрокин А.В. и др. Военная и экстремальная медицина. Часть I
Гродно: ГрГМУ, 2011. – 265 с.
(Может рассматриваться как отдельная книга, так и в качестве I части пособия "Прохоров И.И. Военная и экстремальная медицина. Часть II")
Рекомендуемое пособие (часть I) предлагает студентам медико-диагностического факультета в доступной форме необходимые сведения по основным вопросам специальной военной подготовки, основ медицины катастроф, которые могут помочь обучаемым более целенаправленно и эффективно осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям по военной и экстремальной медицине на военной кафедре медицинского университета. Пособие подготовлено в соответствии с образовательным стандартом, типовым учебным планом и типовой учебной программой по военной и экстремальной медицине для специальностей высшего медицинского образования первой ступени.
Часть I
Токсикология экстремальных ситуаций.
Задачи токсикологии экстремальных ситуаций.
Принципы и методы диагностики и лечения пораженных боевыми отравляющими и сильнодействующими ядовитыми веществами.
Комбинированные поражения.
Отравляющие и сильнодействующие ядовитые вещества нервно-паралитического действия.
Отравляющие и сильнодействующие ядовитые вещества кожно-резорбтивного действия.
Отравляющие и сильнодействующие вещества удушающего действия.
Отравляющие и сильнодействующие ядовитые вещества общеядовитого действия.
Отравляющие вещества психотомиметического действия.
Отравляющие вещества раздражающего действия.
Природные яды, их аналоги и гербициды военного назначения.
Отравления компонентами ракетного топлива.
Отравления ядовитыми техническими жидкостями, применяемыми в народном хозяйстве и войсках.
Медицинская защита от радиационных и химических поражений.
Медицинские средства профилактики, оказания помощи и лечения пораженных отравляющими веществами и ионизирующим излучением.
Индивидуальные средства защиты органов дыхания и кожи.
Коллективные средства защиты.
Средства радиационной разведки, радиометрического и дозиметрического контроля.
Средства химической разведки и индикации отравляющих веществ.
Специальная обработка.
Полевая кислородная аппаратура и приборы искусственного дыхания.
=============
Прохоров И.И. и др. Военная и экстремальная медицина. Часть II
Гродно: ГрГМУ, 2011. — 314 с.
(Может рассматриваться как отдельная книга, так и в качестве II части пособия "Дрокин А.В. Военная и экстремальная медицина. Часть I")
Рекомендуемое пособие предлагает студентам медико-диагностического факультета в доступной форме необходимые сведения по токсикологии экстремальных ситуаций и медицинской защите от радиационных и химических поражений, которые могут помочь обучаемым самостоятельно готовиться к занятиям по военной и экстремальной медицине. Пособие подготовлено в соответствии с образовательным стандартом, типовым учебным планом и типовой учебной программе по военной и экстремальной медицине для специальности «медико-диагностическое дело».
Огневая подготовка 💥
Вопрос: кто-нибудь знает, когда ручка РПГ-7 была перенесена со ствола на планку кронштейна?
В 1950 году на вооружение Советской армии был принят первый отечественный ручной противотанковый гранатомёт РПГ-2. Гранатомёт вобрал в себя весь накопленный опыт конструирования подобного вида вооружения и превзошёл аналоги. Гранатомёты других стран уступали РПГ-2, как по массогабаритным характеристикам, так и по точности. Основным недостатком подобного вида вооружения была маленькая дальность стрельбы — она достигала 150 м.
Параллельно с РПГ развивался такой тип вооружения, как безоткатные орудия: их динамореактивный принцип позволял бросать противотанковую гранату с начальной скоростью 320 м/с на дальность 1400 м. Таким образцом являлось 82-мм безоткатное орудие Б-10.
Совместив эти два изделия, конструкторы (ныне АО "Базальт", г. Красноармейск, и ОКБ-2 КМЗ) уже в 1958–1969 гг. разработали комплекс: динамореактивный гранатомёт и активно-реактивный выстрел. В 1961 году на вооружение Советской армии был принят РПГ-7.
https://t.iss.one/farearmstrainingcours/818?single
#Учебка@soldiers_of_fortune
#Оружие@soldiers_of_fortune
Вопрос: кто-нибудь знает, когда ручка РПГ-7 была перенесена со ствола на планку кронштейна?
В 1950 году на вооружение Советской армии был принят первый отечественный ручной противотанковый гранатомёт РПГ-2. Гранатомёт вобрал в себя весь накопленный опыт конструирования подобного вида вооружения и превзошёл аналоги. Гранатомёты других стран уступали РПГ-2, как по массогабаритным характеристикам, так и по точности. Основным недостатком подобного вида вооружения была маленькая дальность стрельбы — она достигала 150 м.
Параллельно с РПГ развивался такой тип вооружения, как безоткатные орудия: их динамореактивный принцип позволял бросать противотанковую гранату с начальной скоростью 320 м/с на дальность 1400 м. Таким образцом являлось 82-мм безоткатное орудие Б-10.
Совместив эти два изделия, конструкторы (ныне АО "Базальт", г. Красноармейск, и ОКБ-2 КМЗ) уже в 1958–1969 гг. разработали комплекс: динамореактивный гранатомёт и активно-реактивный выстрел. В 1961 году на вооружение Советской армии был принят РПГ-7.
https://t.iss.one/farearmstrainingcours/818?single
#Учебка@soldiers_of_fortune
#Оружие@soldiers_of_fortune
🔥1
Методичка 2024 года.
Разведывательные БпЛА мультироторного типа.
Красивое исполнение, рекомендуем для печати в учебных центрах страны!
СОЖЕРЖАНИЕ
1. Классификация разведывательных квадрокоптеров
• Мини БПЛА (квадрокоптерного типа)
• Средние БПЛА (квадрокоптерного типа)
• Большие БПЛА (квадрокоптерного типа)
2. Пульты и полетные приложения
•Пульты и полетные приложения DJI
•Пульты и полетные приложения Autel
3. Комплект дополнительного оборудования и имущества расчета БПЛА
4. Усилители сигнала и выносные антенны
5. Рабочие частоты, анализаторы частот и детекторы дронов
6. GPS/ГНСС Спуфинг
7. Улучшение характеристик БПЛА
8. Рекомендации по работе расчета БПЛА
9. Задачи решаемые БПЛА квадрокоптерного типа
•Разведка местности
•Артиллерийская разведка и корректировка огня
10. Трансляция изображения (экрана) квадрокоптера
11. Маскировка
12. Поиск утерянных дронов
Разведывательные квадрокоптеры
1.
Вес – как самого дрона с пультом,
так икомплектующих к нему АКБ и зарядных хабов,
необходимо для понимания загрузки расчета.
2. Дальность передачи сигнала – характеристика
необходимая для понимания дальности связи с
дроном,ноэтотпоказательотносителен.
Производительрассчитываетеговидеальных
условиях распространения радиоволн и берет за
основу мощность передатчика, чувствительность
приемника и характеристики установленных антенн,
но на распространение радиоволн влияет местность,
погодные и климатические условия, фоновый шум,
искусственные магнитные и радиочастотные помехи.
Следовательно на практике дальность связи с
дроном может кратно отличаться от характеристик,
заявленныхпроизводителем.
Например:
производитель DJI Matrice 30T заявляетмакс расстояние
передачиначастоте2.4ГГцдо 15 км. На практике это расстояние сокращается до7-8 км, а в условиях сильных помех (городскаязастройка,ограниченнаявидимость,много
посторонних сигналов) до 1.5-3 км.Основные характеристики:
3. Частотапередачи –необходима для подбора
усилителя сигнала или выносной антенны.
4. Максимальное время полета и зависания – сколько
дрон можетвыполнять необходимые задачи в
воздухе, но нужно учитывать время на взлет, до
выхода в район и время на возвращение и посадку.
5. Время работы пульта.
6. Допустимая скорость ветра и возможность работать
в неблагоприятных погодных условиях.
7. Полетная скорость.
8. Наличие датчиков препятствий.
9. Характеристики
подвесакакимикамерамикомплектуется квадрокоптер их зум, гибридный зум.Характеристикитепловизионной
камеры
(приналичии) – размер матрицы и зум. Характеристики
дальномера (при наличии) – дальность измерения и
погрешность.
#Учебка@soldiers_of_fortune
#Аналитика@soldiers_of_fortune
Разведывательные БпЛА мультироторного типа.
Красивое исполнение, рекомендуем для печати в учебных центрах страны!
СОЖЕРЖАНИЕ
1. Классификация разведывательных квадрокоптеров
• Мини БПЛА (квадрокоптерного типа)
• Средние БПЛА (квадрокоптерного типа)
• Большие БПЛА (квадрокоптерного типа)
2. Пульты и полетные приложения
•Пульты и полетные приложения DJI
•Пульты и полетные приложения Autel
3. Комплект дополнительного оборудования и имущества расчета БПЛА
4. Усилители сигнала и выносные антенны
5. Рабочие частоты, анализаторы частот и детекторы дронов
6. GPS/ГНСС Спуфинг
7. Улучшение характеристик БПЛА
8. Рекомендации по работе расчета БПЛА
9. Задачи решаемые БПЛА квадрокоптерного типа
•Разведка местности
•Артиллерийская разведка и корректировка огня
10. Трансляция изображения (экрана) квадрокоптера
11. Маскировка
12. Поиск утерянных дронов
Разведывательные квадрокоптеры
1.
Вес – как самого дрона с пультом,
так икомплектующих к нему АКБ и зарядных хабов,
необходимо для понимания загрузки расчета.
2. Дальность передачи сигнала – характеристика
необходимая для понимания дальности связи с
дроном,ноэтотпоказательотносителен.
Производительрассчитываетеговидеальных
условиях распространения радиоволн и берет за
основу мощность передатчика, чувствительность
приемника и характеристики установленных антенн,
но на распространение радиоволн влияет местность,
погодные и климатические условия, фоновый шум,
искусственные магнитные и радиочастотные помехи.
Следовательно на практике дальность связи с
дроном может кратно отличаться от характеристик,
заявленныхпроизводителем.
Например:
производитель DJI Matrice 30T заявляетмакс расстояние
передачиначастоте2.4ГГцдо 15 км. На практике это расстояние сокращается до7-8 км, а в условиях сильных помех (городскаязастройка,ограниченнаявидимость,много
посторонних сигналов) до 1.5-3 км.Основные характеристики:
3. Частотапередачи –необходима для подбора
усилителя сигнала или выносной антенны.
4. Максимальное время полета и зависания – сколько
дрон можетвыполнять необходимые задачи в
воздухе, но нужно учитывать время на взлет, до
выхода в район и время на возвращение и посадку.
5. Время работы пульта.
6. Допустимая скорость ветра и возможность работать
в неблагоприятных погодных условиях.
7. Полетная скорость.
8. Наличие датчиков препятствий.
9. Характеристики
подвесакакимикамерамикомплектуется квадрокоптер их зум, гибридный зум.Характеристикитепловизионной
камеры
(приналичии) – размер матрицы и зум. Характеристики
дальномера (при наличии) – дальность измерения и
погрешность.
#Учебка@soldiers_of_fortune
#Аналитика@soldiers_of_fortune
👍2
💥💥💥Изделие 2С19 "Мста С" - Памятка и ТО
Боевые возможности
152-мм самоходные гаубицы 2С19, состоящие на вооружении в войсках, должнысо держаться в полной исправности и постоянной готовности к боевомуиспользованию.
Их боевая готовность определяется наличием и надеж ным креплением всехдеталей сборок, исправностью всех механиз мов, а также наличием положенныхзапасных частей, инструмента и принадлежностей.
Подготовка самоходной гаубицы 2С19 (рис.1.1) производится, как правило, дозанятия огневых позиций (ОП) в пунктах техобслуживания или на ОП, если позволяютусловия.
152-мм СГ 2С19 («Мста-С») предназначена для производства выстрела ивыполнения следующих задач в составе огневого подразделения:
● уничтожения тактических средств ядерного нападения противника;
● уничтожения (подавления) артиллерийских и миномётных батарей;
● уничтожения (подавления) танков, противотанковых и др.
бронированных средств противника, действующих в первом эшелоне;
● подавления живой силы и огневых средств, пунктов управления, средств
ПВО, радиоэлектронных и др. средств;
● разрушения полевых фортификационных и др. оборонительных
сооружений;
● воспрещения манёвра бригадных и дивизионных резервов;
● проделывания проходов в минных полях и проволочных заграждениях;
● освещения местности ночью, ориентирования своих войск.
Современными зарубежными аналогами изделия 2С19 являются самоходные
гаубицы калибра 155-мм:
● «М109А6 (Палладин)» (США)
● «РzH 2000» (Германия)
● «Палмария» (Италия)
● «АS90В» (Великобритания)
● «Сламмер» (Израиль)
● «Ф-1GСТ» (Франция)
● «К9 (Тандер)», Ю. Корея
#Боевой_опыт@soldiers_of_fortune
#Учебка@soldiers_of_fortune
Боевые возможности
152-мм самоходные гаубицы 2С19, состоящие на вооружении в войсках, должнысо держаться в полной исправности и постоянной готовности к боевомуиспользованию.
Их боевая готовность определяется наличием и надеж ным креплением всехдеталей сборок, исправностью всех механиз мов, а также наличием положенныхзапасных частей, инструмента и принадлежностей.
Подготовка самоходной гаубицы 2С19 (рис.1.1) производится, как правило, дозанятия огневых позиций (ОП) в пунктах техобслуживания или на ОП, если позволяютусловия.
152-мм СГ 2С19 («Мста-С») предназначена для производства выстрела ивыполнения следующих задач в составе огневого подразделения:
● уничтожения тактических средств ядерного нападения противника;
● уничтожения (подавления) артиллерийских и миномётных батарей;
● уничтожения (подавления) танков, противотанковых и др.
бронированных средств противника, действующих в первом эшелоне;
● подавления живой силы и огневых средств, пунктов управления, средств
ПВО, радиоэлектронных и др. средств;
● разрушения полевых фортификационных и др. оборонительных
сооружений;
● воспрещения манёвра бригадных и дивизионных резервов;
● проделывания проходов в минных полях и проволочных заграждениях;
● освещения местности ночью, ориентирования своих войск.
Современными зарубежными аналогами изделия 2С19 являются самоходные
гаубицы калибра 155-мм:
● «М109А6 (Палладин)» (США)
● «РzH 2000» (Германия)
● «Палмария» (Италия)
● «АS90В» (Великобритания)
● «Сламмер» (Израиль)
● «Ф-1GСТ» (Франция)
● «К9 (Тандер)», Ю. Корея
#Боевой_опыт@soldiers_of_fortune
#Учебка@soldiers_of_fortune
❤1👍1
РСА- Разведывательно Сигнализационная Апаратура.
На данный момент в сфере РСА очень много разработок как военного так и гражданского производства, некоторые под грифом секретно, но есть много что находится в открытом доступе и сегодня хочу поделится с вами примером РСА с сейсмическими ДЦ и контроем по радио каналу.
Очень интересный комплект позволяющий вести контроль за местностью удаленно.
Файл с описанием системы будет в коментариях под этим постом, а ниже ссылка на небольшое видео об алгоритме работы системы в одном из сценариев.
https://rutube.ru/video/f6ecfb549376d003111833c08e9b9f0f/?r=wd
P.S. Расписание мероприятий нашего центра на Октябрь
https://t.iss.one/ratnoe_delo/684
#Боевой_опыт@soldiers_of_fortune
#Учебка@soldiers_of_fortune
На данный момент в сфере РСА очень много разработок как военного так и гражданского производства, некоторые под грифом секретно, но есть много что находится в открытом доступе и сегодня хочу поделится с вами примером РСА с сейсмическими ДЦ и контроем по радио каналу.
Очень интересный комплект позволяющий вести контроль за местностью удаленно.
Файл с описанием системы будет в коментариях под этим постом, а ниже ссылка на небольшое видео об алгоритме работы системы в одном из сценариев.
https://rutube.ru/video/f6ecfb549376d003111833c08e9b9f0f/?r=wd
P.S. Расписание мероприятий нашего центра на Октябрь
https://t.iss.one/ratnoe_delo/684
#Боевой_опыт@soldiers_of_fortune
#Учебка@soldiers_of_fortune
ОПЕРАТОР ПОСТА РАДИОМОНИТОРИНГА‼️‼️‼️
Радиоразведка (РР) — самый старый и эффективный вид радиоэлектронной разведки (РЭР). Её назначение — сбор сведений о противнике различного содержания, а именно: обнаружение, перехват открытых и кодированных засекреченных передач связных радиостанций, пеленгование источников радиосигналов, обработка и анализ полученной информации с целью раскрытия её содержания и определения
местонахождения радиостанций. Источниками РР являются работающие средства радиосвязи, использующие телефонные, телеграфные и другие передачи с различными видами модуляции и манипуляции сигналов. Основными источниками
информации в РР являются сигналы от систем радиосвязи; в этих сигналах содержится семантическая информация, которая с помощью различных методов преобразована в цифровой поток определённой структуры.
В состав технических средств разведки, применяемых на постах РР, входят:
• антенные системы (АС) с фидерными трактами;
• радиоприёмные устройства (РПУ);
• устройства панорамного обзора сигналов и анализаторы спектра частот;
• персональные компьютеры (ПК) с блоками управления и обработки сигналов;
• аппаратные, программно-аппаратные и программные средства демодуляции, дешифрования и декодирования сигналов (цифровых потоков);
• конечные устройства слухового воспроизведения и электронного отображения; радиопеленгаторы;
• средства управления, связи и передачи полученной информации.Справочник предназначен для подготовки операторов постов радиомониторинга и
содержит основную информацию о работе с техническими средствами разведки с учётом опыта проведения антитеррористической операции.
#Боевой_опыт@soldiers_of_fortune
#Учебка@soldiers_of_fortune
Радиоразведка (РР) — самый старый и эффективный вид радиоэлектронной разведки (РЭР). Её назначение — сбор сведений о противнике различного содержания, а именно: обнаружение, перехват открытых и кодированных засекреченных передач связных радиостанций, пеленгование источников радиосигналов, обработка и анализ полученной информации с целью раскрытия её содержания и определения
местонахождения радиостанций. Источниками РР являются работающие средства радиосвязи, использующие телефонные, телеграфные и другие передачи с различными видами модуляции и манипуляции сигналов. Основными источниками
информации в РР являются сигналы от систем радиосвязи; в этих сигналах содержится семантическая информация, которая с помощью различных методов преобразована в цифровой поток определённой структуры.
В состав технических средств разведки, применяемых на постах РР, входят:
• антенные системы (АС) с фидерными трактами;
• радиоприёмные устройства (РПУ);
• устройства панорамного обзора сигналов и анализаторы спектра частот;
• персональные компьютеры (ПК) с блоками управления и обработки сигналов;
• аппаратные, программно-аппаратные и программные средства демодуляции, дешифрования и декодирования сигналов (цифровых потоков);
• конечные устройства слухового воспроизведения и электронного отображения; радиопеленгаторы;
• средства управления, связи и передачи полученной информации.Справочник предназначен для подготовки операторов постов радиомониторинга и
содержит основную информацию о работе с техническими средствами разведки с учётом опыта проведения антитеррористической операции.
#Боевой_опыт@soldiers_of_fortune
#Учебка@soldiers_of_fortune
🍌1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Рекомендации по организации позиции и лагеря для бойца и призывника. Наблюдательный Пункт.
Канал на Ютуб С оружием в руках
Они же в телеграм - https://t.iss.one/gunpaw
Боевой_опыт@soldiers_of_fortune
#Учебка@soldiers_of_fortune
Канал на Ютуб С оружием в руках
Они же в телеграм - https://t.iss.one/gunpaw
Боевой_опыт@soldiers_of_fortune
#Учебка@soldiers_of_fortune
👍2🍌1
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
Памятка, как усложнить жизнь РЭР противника
▪️Правила безопасности по пользованию радиостанциям
▪️Особенности радиообмена для ухудшения пеленгации
#Учебка@soldiers_of_fortune
Памятка, как усложнить жизнь РЭР противника
▪️Правила безопасности по пользованию радиостанциям
▪️Особенности радиообмена для ухудшения пеленгации
#Учебка@soldiers_of_fortune
🍌2
🔴🔴🔴
Тема , которая будет интересна всем !
🟡Сержант на должности командира роты !
В реальных боевых условиях , особенно это актуально сейчас , нередко случается так, что командование ротой берёт на себя не кадровый офицер, а опытный сержант. Рота осталась без командира — а воевать надо. И вот тут проявляется настоящая разница между человеком, который учился командовать, и тем, кто просто не может бросить своих,но имеет неплохой боевой опыт .
1. Подготовка и образование
Кадровый офицер: имеет профильное военное образование (училище, академия), учился именно управлению подразделениями, знает уставы, боевые приказы, принципы взаимодействия с другими родами войск, обеспечение подразделения , налаживание логистики , работа с командирским картами , планирование задачи в составе роты (100 человек )
Сержант: даже опытный, скорее всего не проходил полного курса подготовки офицера. Знания — в основном из практики и личного опыта на уровне отделения . Будет учиться на ходу командовать таким огромным колличеством личного состава и техники .
2. Управленческие навыки
Офицер: обучен планированию операций, организации логистики, взаимодействию с вышестоящими штабами и ведению документации.
Сержант: часто мыслит на уровне отделения/взвода — «вот задача, вот бойцы, вот как сделаем». Более тактический, чем стратегический подход.
3. Авторитет и восприятие
Сержант-командир: может иметь огромный авторитет среди бойцов, особенно если «своих не сдаёт», идёт в бой рядом с ними и тянет на себе роту в тяжёлых условиях.
Офицер: авторитет строится на должности, уставе, дисциплине, а не всегда на личных качествах. Иногда воспринимается как «штабной» и «бумажный».
4. Гибкость и инициативность
Сержант: действует быстрее, проще и жёстче, может идти на нестандартные решения, особенно если жизнь требует — без оглядки на устав.
Офицер: обязан мыслить по структуре, часто ограничен докладностью, процедурами и боязнью нарушить дисциплинарную вертикаль.
5. Ответственность
Офицер: юридически и формально несёт полную ответственность за подразделение. От рапортов до потерь.
Сержант: часто тянет всю роту де-факто, но без полномочий де-юре — особенно в бюрократических вопросах.
Итог:
Сержант в роли комроты — это часто "боевой управленец", закалённый на передовой, который тащит роту на личной воле, опыте и уважении бойцов.
Кадровый офицер-комроты — это обученный командир, умеющий планировать, взаимодействовать с системой, но не всегда готовый к импровизации в хаосе.
У грамотного офицера ,видение полной картины боя будет намного чётче , чем у сержанта
Лучшее — когда они работают в паре. Сержант — правая рука, офицер — мозг и связи. Но на войне реальность часто ломает все схемы.
#БоеваяЕдиница #Учебка #БоевойОпыт
Боевая Единица 💀
Тема , которая будет интересна всем !
🟡Сержант на должности командира роты !
В реальных боевых условиях , особенно это актуально сейчас , нередко случается так, что командование ротой берёт на себя не кадровый офицер, а опытный сержант. Рота осталась без командира — а воевать надо. И вот тут проявляется настоящая разница между человеком, который учился командовать, и тем, кто просто не может бросить своих,но имеет неплохой боевой опыт .
1. Подготовка и образование
Кадровый офицер: имеет профильное военное образование (училище, академия), учился именно управлению подразделениями, знает уставы, боевые приказы, принципы взаимодействия с другими родами войск, обеспечение подразделения , налаживание логистики , работа с командирским картами , планирование задачи в составе роты (100 человек )
Сержант: даже опытный, скорее всего не проходил полного курса подготовки офицера. Знания — в основном из практики и личного опыта на уровне отделения . Будет учиться на ходу командовать таким огромным колличеством личного состава и техники .
2. Управленческие навыки
Офицер: обучен планированию операций, организации логистики, взаимодействию с вышестоящими штабами и ведению документации.
Сержант: часто мыслит на уровне отделения/взвода — «вот задача, вот бойцы, вот как сделаем». Более тактический, чем стратегический подход.
3. Авторитет и восприятие
Сержант-командир: может иметь огромный авторитет среди бойцов, особенно если «своих не сдаёт», идёт в бой рядом с ними и тянет на себе роту в тяжёлых условиях.
Офицер: авторитет строится на должности, уставе, дисциплине, а не всегда на личных качествах. Иногда воспринимается как «штабной» и «бумажный».
4. Гибкость и инициативность
Сержант: действует быстрее, проще и жёстче, может идти на нестандартные решения, особенно если жизнь требует — без оглядки на устав.
Офицер: обязан мыслить по структуре, часто ограничен докладностью, процедурами и боязнью нарушить дисциплинарную вертикаль.
5. Ответственность
Офицер: юридически и формально несёт полную ответственность за подразделение. От рапортов до потерь.
Сержант: часто тянет всю роту де-факто, но без полномочий де-юре — особенно в бюрократических вопросах.
Итог:
Сержант в роли комроты — это часто "боевой управленец", закалённый на передовой, который тащит роту на личной воле, опыте и уважении бойцов.
Кадровый офицер-комроты — это обученный командир, умеющий планировать, взаимодействовать с системой, но не всегда готовый к импровизации в хаосе.
У грамотного офицера ,видение полной картины боя будет намного чётче , чем у сержанта
Лучшее — когда они работают в паре. Сержант — правая рука, офицер — мозг и связи. Но на войне реальность часто ломает все схемы.
#БоеваяЕдиница #Учебка #БоевойОпыт
Боевая Единица 💀
👏11❤2
🔴🔴🟡 Почему в России так много некачественных турникетов и жгутов — и что изменится с введением ГОСТов?
⚡Проблема качества: торгуют всем, что не стреляет
Российский рынок тактической медицины с начала СВО заполнился турникетами, жгутами, бинтами и ИПП самого разного качества — от надёжных до откровенного мусора. Продавцы «военки» массово сориентировались на спрос, но при этом почти никто не ориентируется на медицинские стандарты или хотя бы на базовые принципы надёжности.
Почему?
Нет жёсткой сертификации. Турникет в РФ сегодня — это, по сути, просто кусок ткани с палкой. Можно завезти из Китая, пришить лейбл «тактикул», и продавать.
⚡Низкий порог входа. Производителю не нужно доказывать эффективность. Нет испытаний, нет лабораторий, нет требований.
⚡Психология потребителя. Боец не всегда отличит плохой жгут от хорошего, пока не попадёт в ситуацию, где важна каждая секунда. А до этого — берут, что дешевле и быстрее доступно.
⚡Коммерция важнее жизни. Продавцам выгодно лепить копии САТов и выдавать их за оригинал, чем закупать сертифицированную продукцию.
⚡ Почему до сих пор не ввели ГОСТы и нормы?
Бюрократическая яма. Введение ГОСТа — процесс долгий, с участием Минздрава, Минобороны, Роспотребнадзора и целой вереницы рабочих групп. Времени на это никто не хочет тратить .
⚡Неосознанность на уровне государства. До начала СВО никто системно не задумывался о тактической медицине как о науке. Даже сейчас в Минобороны многие считают, что ИПП и жгут — это «дело командира».
Боязнь сузить рынок. Введение ГОСТа сразу вытеснит 80% продавцов. Это ударит по бизнесу, в том числе «своих». Государству это невыгодно в краткосрочной перспективе.
⚡Нет единой экспертизы. Сегодня в России нет авторитетного института, который бы мог сказать: «Вот правильный турникет, а вот говно». Все действуют на свой страх и опыт.
🔴Что изменится, если ГОСТы всё-таки введут?
Исчезнут фальшивки. Любой жгут без соответствующего номера или сертификата просто не попадёт в официальные закупки. А значит, и в боевую аптечку.
Появится надзор. Производитель обязан будет пройти тесты: на прочность, герметичность, надёжность фиксации. И отвечать за результат.
Повысится цена, но и эффективность.
Можно будет судиться. Появится правовая основа: если из-за плохого жгута человек погиб, будет кого привлекать к ответственности.
Выграют бойцы. Наконец-то в аптечке будет не «псевдо-турникет от соседа», а рабочее средство спасения жизни.
🔴Как это сделали в США?
В США действует система CoTCCC (Committee on Tactical Combat Casualty Care) — Если средство не в списке — оно не должно применяться в бою.
Все жгуты проходят полевые и лабораторные тесты.
У военнослужащих на обучение уходит неделя, и каждый знает, какой турникет надёжный, а какой рвётся.
🟡ГОСТ — это не про бумажки, это про жизни
Сегодня рынок тактической медицины в РФ — это стихийный базар , где каждый второй продавец — «крутого так меда ».
Пока отсутствуют НОРМы и ГОСТы - мы играем в рулетку .
Как отличить нормальный турникет от подделки? Несколько простых моментов
Перед тем как лепить жгут в аптечку, проверь его .
✅ Материал.
Липучка должна держаться мёртво, не отрываться даже после 10–15 фиксаций. Стропа — не "тряпочка", а плотная, как ремень безопасности.
✅ Закрутка.
У оригинального турникета (например, C-A-T или SOF-T) закрутка из алюминия или усиленного пластика, с рёбрами. Китай делает круглые, гладкие палки — ими ничего не затянешь.
✅Маркировка.
На оригинале будет DOD NSN номер (номер по системе НАТО), серийный номер, дата производства.
На реплике — ничего. Или липкая наклейка "САТ Made in USA" на кривом китайском шрифте.
✅ Испытание.
Намотай на какой нибудь столб и закручивай и наблюдай как он себя поведет . Если это жгут , то ищите качественный силиконовый - проблем с этим нету .
✅Где купил?
AliExpress, «военторг в гараже» — почти 100% что это дрянь . Надёжные варианты — напрямую у поставщиков, сертифицированных мед-магазинов, или у бойцов с опытом.
Школа Рэмбо - учись или сдохнешь 🤙
#ШколаРэмбо #Медицина #ТакМед #Учебка #Турникет
⚡Проблема качества: торгуют всем, что не стреляет
Российский рынок тактической медицины с начала СВО заполнился турникетами, жгутами, бинтами и ИПП самого разного качества — от надёжных до откровенного мусора. Продавцы «военки» массово сориентировались на спрос, но при этом почти никто не ориентируется на медицинские стандарты или хотя бы на базовые принципы надёжности.
Почему?
Нет жёсткой сертификации. Турникет в РФ сегодня — это, по сути, просто кусок ткани с палкой. Можно завезти из Китая, пришить лейбл «тактикул», и продавать.
⚡Низкий порог входа. Производителю не нужно доказывать эффективность. Нет испытаний, нет лабораторий, нет требований.
⚡Психология потребителя. Боец не всегда отличит плохой жгут от хорошего, пока не попадёт в ситуацию, где важна каждая секунда. А до этого — берут, что дешевле и быстрее доступно.
⚡Коммерция важнее жизни. Продавцам выгодно лепить копии САТов и выдавать их за оригинал, чем закупать сертифицированную продукцию.
⚡ Почему до сих пор не ввели ГОСТы и нормы?
Бюрократическая яма. Введение ГОСТа — процесс долгий, с участием Минздрава, Минобороны, Роспотребнадзора и целой вереницы рабочих групп. Времени на это никто не хочет тратить .
⚡Неосознанность на уровне государства. До начала СВО никто системно не задумывался о тактической медицине как о науке. Даже сейчас в Минобороны многие считают, что ИПП и жгут — это «дело командира».
Боязнь сузить рынок. Введение ГОСТа сразу вытеснит 80% продавцов. Это ударит по бизнесу, в том числе «своих». Государству это невыгодно в краткосрочной перспективе.
⚡Нет единой экспертизы. Сегодня в России нет авторитетного института, который бы мог сказать: «Вот правильный турникет, а вот говно». Все действуют на свой страх и опыт.
🔴Что изменится, если ГОСТы всё-таки введут?
Исчезнут фальшивки. Любой жгут без соответствующего номера или сертификата просто не попадёт в официальные закупки. А значит, и в боевую аптечку.
Появится надзор. Производитель обязан будет пройти тесты: на прочность, герметичность, надёжность фиксации. И отвечать за результат.
Повысится цена, но и эффективность.
Можно будет судиться. Появится правовая основа: если из-за плохого жгута человек погиб, будет кого привлекать к ответственности.
Выграют бойцы. Наконец-то в аптечке будет не «псевдо-турникет от соседа», а рабочее средство спасения жизни.
🔴Как это сделали в США?
В США действует система CoTCCC (Committee on Tactical Combat Casualty Care) — Если средство не в списке — оно не должно применяться в бою.
Все жгуты проходят полевые и лабораторные тесты.
У военнослужащих на обучение уходит неделя, и каждый знает, какой турникет надёжный, а какой рвётся.
🟡ГОСТ — это не про бумажки, это про жизни
Сегодня рынок тактической медицины в РФ — это стихийный базар , где каждый второй продавец — «крутого так меда ».
Пока отсутствуют НОРМы и ГОСТы - мы играем в рулетку .
Как отличить нормальный турникет от подделки? Несколько простых моментов
Перед тем как лепить жгут в аптечку, проверь его .
✅ Материал.
Липучка должна держаться мёртво, не отрываться даже после 10–15 фиксаций. Стропа — не "тряпочка", а плотная, как ремень безопасности.
✅ Закрутка.
У оригинального турникета (например, C-A-T или SOF-T) закрутка из алюминия или усиленного пластика, с рёбрами. Китай делает круглые, гладкие палки — ими ничего не затянешь.
✅Маркировка.
На оригинале будет DOD NSN номер (номер по системе НАТО), серийный номер, дата производства.
На реплике — ничего. Или липкая наклейка "САТ Made in USA" на кривом китайском шрифте.
✅ Испытание.
Намотай на какой нибудь столб и закручивай и наблюдай как он себя поведет . Если это жгут , то ищите качественный силиконовый - проблем с этим нету .
✅Где купил?
AliExpress, «военторг в гараже» — почти 100% что это дрянь . Надёжные варианты — напрямую у поставщиков, сертифицированных мед-магазинов, или у бойцов с опытом.
Школа Рэмбо - учись или сдохнешь 🤙
#ШколаРэмбо #Медицина #ТакМед #Учебка #Турникет
👍11💯5
Forwarded from Школа Рэмбо☠
ШТУРМ ОПОРНИКА В ЛЕСОПОЛОСЕ ПОД ДОЖДЁМ.
— Советы, лайфхаки, боевые приёмы —
#ШколаРэмбо #ШтурмЛесополосы
"Тот, кто знает, как двигаться в грязи — тот и выживет"
FPV-дроны и БПЛА у врага не летают.
Можно подбираться ближе и дольше без боязни «внезапного прилёта».
Звук дождя глушит шаги и дыхание.
Дает шанс подойти к самому краю позиций.
Оптика, тепловизоры и прицелы у врага запотевают, мокнут, работают хуже.
Враг расслабляется, прячется, сушится, сидит в укрытии.
Идеальное время для ближнего боя и внезапной зачистки.
👣 Движение группы
Пеший подход — единственно верный.
БТР/техника утонет, застрянет, выдаст всех.
Движение цепью или клином с разрывами.
По краям — бойцы с РПГ/гранатомётами. В центре — зачистка.
Используй естественные шумы: гром, дождь по веткам ,чтобы проскочить ближе.
Оптимальная дистанция для броска — 50–70 м от врага.
Зачастую позиции врага не видно.
Ориентируйся по следам, сломанным веткам, мусору, размытым тропам.
Лёгкое снаряжение.
Без большого рюкзака, всё минимально герметично: боекомплект, гранаты, нож, запас носков в пакете. РПС вместо бронежилета — движение важнее брони, особенно в вязкой почве, либо максимально разгруженный плитник .
Плащ-палатка, пончо или отрез ПВХ-плёнки , можно накинуть, можно стелить под себя в засаде.
Ствол с заглушкой/изолентой на срезе.
Перед стрельбой — сорвал и пошёл.
Дождь = отличная ширма для скрытого минирования флангов и тыла опорника перед штурмом. Оставь "подарки", пока враг сидит в блиндаже и дрожит.
Не пытайся обойти по флангам далеко — в дождь слышно меньше, но болота и канавы могут убить быстрее пули.
Работаешь по "глухому углу" , с направления, где нет прямого обзора.
Под дождём это проще — враг редко контролирует на 360°.
Гранаты — в приоритет.Дождь гасит звук — у врага меньше времени на реакцию.
На штурм — 2–3 волны, не одна.
Первая — для контакта, вторая — для добивания и зачистки.
Задача группы — ворваться, не сесть в лужу перед траншеей. Бойцы "отскакивают" влево-вправо после броска внутрь, чтобы дать место следующему.
Под ногами вода, глина, деревянные настилы. Скользко.Враг прячется в накрытых нишах/блиндажах. Работай по вентиляции, по щелям, добивай пакетом гранат или ТМкой.
Не лезь в блиндаж один.
Накидал — отошёл. Зачистка только после прокидки.-
Усталость, влажность, страх + холод = враг пассивен.
Ты в атаке — значит, уже доминируешь.
Бойцы теряют волю к сопротивлению, особенно после короткого боя.
Работай быстро, с криком, создавай ощущение паники.
ОРНИКА В ДОЖДЬ проверить
Сухость ствола,желательно закрыть изолентой или колпачком. Рация в герметике, запасной канал.Гранаты + дым минимум по 3 шт. на бойца
Носки в пакете + лейкопластырь (если промокли ноги) Оптика/прицел.
Дождевик, пончо или плащ для краткого укрытия
Лёгкое снаряжение, минимум жёстких подсумков. Фляга с тёплой водой / термопак в карман. Нож/ломик — для скрытого вскрытия укреплений
Кто подготовлен физически и морально, тот выигрывает.
Кто промок и сдался — тот остаётся лежать в мокрой траншее.
Помни , враг думает также , когда ты сидишь и пускаешь слюни в своем сухом блиндажике .
Коршун .
#ШколаРэмбо #БоевойОпыт #Учебка #Штурм
Школа Рэмбо - Учись или Сдохнешь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍17❤7