15 января 2021 г. в режиме онлайн состоялся Республиканский смотр-конкурс хорового творчества «Спяваем разам».
15 хоровых коллективов-победители областных этапов, представили на конкурс свои творческие выступления в видео формате.
Вчера зрители со всей Беларуси наблюдали за конкурсным просмотром в прямом эфире, а сегодня все желающие могут посмотреть его в записи на YouTube-канале nchtdm.
Итоги смотра-конкурса опубликованы на сайте nchtdm.by.

⛷В БГПУ готовятся к старту Звездного похода по местам боевой и трудовой славы белорусского народа

✅К слову, старт первому Звездному походу студентов и преподавателей БГПУ по местам боевой и трудовой славы был дан в январе 1965 года, в этом году Звездный поход пройдет в 56-й раз.

📝Согласно данным пресс-службы университета целью данного похода является гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи. В период зимних каникул, с 27 по 29 января более 250 студентов и преподавателей, посетят Дзержинский, Крупский, Любанский, Слуцкий, Солигорский и Червенский районы Минской области, Лидский и Новогрудский районы Гродненской области где проведут митинги и возложат цветы к братским могилам воинов и мирных жителей, погибших в годы войны, выступят с концертными программами в учреждениях образования регионов, проведут профориентационные встречи со старшеклассниками, организуют мастер-классы и спортивные соревнования.
14 января 2021 года в музее БГПУ состоялось открытие фотовыставки, посвященной Звездному.

👨‍🎓Алексей Зайцев дипломированный исследователь. Пять лет подряд принимал участие в республиканском конкурсе «100 идей для Беларуси». В республиканском финале 8-го сезона он представил свою «Ферму Мебиуса». Впоследствии работа исследователя была отмечена серебряной медалью в финале V Международного конкурса «Интернет +», который проходил в Хэнчжоу (Китай).

Алексей Зайцев - финалист стартап-тура фонда «Сколково» в Минске, активный участник республиканского проекта «Вместе» и победитель 9 сезона республиканского конкурса «100 идей для Беларуси». Он является создателем собственной лаборатории инновационных проектов.

Педагог дополнительного образования высшей категории. Он создал клуб робототехники для занятий со школьниками.
https://youtu.be/Esam5cFUHJ8

С 1 января была запущена онлайн-платформа для школьников Eior.unibel.by.

👱‍♂️Как видим из отзывов, онлайн-платформа вызывает большой интерес и у педагогов, и родителей, и учащихся. За две недели ее посетили более 25 тысяч пользователей, просмотрено более млн. страниц.
Еще раз напоминаем, что Единый информационно-образовательный ресурс для учреждений общего среднего образования (eior.by) работает в тестовом режиме.
Сейчас на ресурс загружен образовательный контент для 3 четверти – комплекты учебно-методических материалов по учебным предметам для всех классов, кроме одиннадцатого.
В связи с тем, что с 1 сентября 2021 года одиннадцатиклассники начнут заниматься по обновленным учебным программам и новым учебникам, разрабатывать учебные материалы под действующие в текущем учебном году программы и учебники нецелесообразно. Материалы, созданные под обновленные учебные программы для 11 класса, будут размещены на ресурсе к началу 2021/2022 учебного года.
Учебные материалы по иностранным языкам разрабатываются в Минском государственном лингвистическом университете. В настоящее время материалы готовятся к размещению на платформе.
На данный момент завершается экспертиза материалов для 4 четверти.
Предложения по совершенствованию ресурса можно направлять на инфолинию национального образовательного портала (adu.by).

Молодежь составляет пятую часть населения Беларуси, в любом государстве это стратегический ресурс. Какие меры поддержки обеспечивает государство, сколько тратят из бюджета на образование и когда студенты на 100% будут обеспечены местами в общежитиях

⬆️Заместитель премьер-министра Игорь Петришенко дал большое интервью БЕЛТА

«Может дополнить урок, но не заменить». Что говорят барановичские учителя и ученики о платформе для дистанционного обучения школьников.
https://www.intex-press.by/2021/01/15/mozhet-dopolnit-urok-no-ne-zamenit-chto-govoryat-baranovichskie-uchitelya-i-ucheniki-o-platforme-dlya-distantsionnogo-obucheniya-shkolnikov/.
«Единый информационно-образовательный ресурс» работает пока в тестовом режиме. По информации Министерства образования, на нем в настоящее время размещены материалы по всем учебным предметам для третьей четверти. Каждая тема урока представляет собой видео с объяснением учебного материала и тестовые задания для самопроверки знаний и умений.
Платформа позиционируется как ресурс для оказания помощи в изучении учебного материала по предметам, а также для совершенствования знаний и умений по отдельным темам».

Отправлено из Яндекс Дзена
https://www.ctv.by/zdes-razmeshcheny-videouroki-ot-uchiteley-so-vsey-strany-onlayn-platformu-dlya-shkolnikov-zapustili?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

В Минске состоялся Крещенский забег. На нем представитель УГЗ завоевал серебро
Участникам, а их было 180 человек, на выбор было предложено две дистанции: 5 км 300 м и 20 км 300 м. Соревнования проходили в пяти возрастных категориях у мужчин и женщин: 30 лет и младше, 31-40 лет, 41-50 лет, 51-60 лет и 60 и старше. И каждому из них покорилась задачка в -20°C

На XVII Международной Жаутыковской олимпиаде школьников по математике, физике и информатике белорусские школьники завоевали 38 наград.
https://edu.gov.by/news/na-xvii-mezhdunarodnoy-zhautykovskoy-olimpiade-shkolnikov-po-matematike-fizike-i-informatike-litseis/

Соглашение о создании совместной магистерской программы подписано между БГУ и Северо-Кавказским федеральным университетом (Россия). Подписи под документом поставили руководители двух вузов Андрей Король и Дмитрий Беспалов соответственно.
Соглашение предусматривает создание совместной магистратуры по подготовке специалистов в области социальной работы с последующей выдачей дипломов белорусского и российского вузов. На данном этапе стороны ведут работу по созданию единого учебного плана и перечня изучаемых дисциплин. Набор обучающихся запланирован на 2022/23 учебный год.
БГУ активно сотрудничает с университетами мира по совместной подготовке специалистов. В 2017 году был открыт Совместный китайско-белорусский институт ДПУ–БГУ на базе Даляньского политехнического университета, а в 2019 году на базе белорусского университета создан БГУ–ДПУ. Первой совместной магистерской программой стала «История белорусской диаспоры», подготовка по которой ведется с 2019 года на исторических факультетах БГУ и МГУ им. М.В. Ломоносова. В 2019 году подписано соглашение о создании совместной магистратуры и аспирантуры между БГУ и ДПУ.

Справка.
Северо-Кавказский федеральный университет (СКФУ) создан в 2012 году в городе Ставрополь на базе трех крупнейших вузов: Северо-Кавказского государственного технического университета, Ставропольского государственного университета, Пятигорского государственного гуманитарно-технологического университета. В структуру университета входят 2 факультета и 10 институтов. Штат включает более 1,4 тыс. преподавателей, обучается более 24 тысяч студентов, в том числе иностранных из 56 стран. СКФУ сотрудничает с более 100 университетами, научными и образовательными центрами мира.

⚡️⚡️В Минске в 2020-2024 гг. для студентов построят 4 новых общежития

По словам Игоря Петришенко, правительство нацелено максимально обеспечить местами в общежитии нуждающихся учащихся. "В 2020/2021 учебном году обеспеченность местами в общежитиях вузов составляет около 96%", - отметил вице-премьер.

"В течение 2020-2024 годов за счет кредитных ресурсов будут построены еще 4 общежития в Минске почти на 4 тыс. мест. Принимаемые правительством меры позволят к 2024 году обеспечивать местами в общежитии всех нуждающихся в этом студентов", - заявил Игорь Петришенко.

🧑‍⚕️👩‍⚕️Большинство молодых специалистов удовлетворены уровнем своей профессиональной подготовки в медицинских вузах

👆К такому выводу пришли в Белорусском профессиональном союзе работников здравоохранения ссылаясь на результаты анкетирования по вопросу адаптации на первом рабочем месте.

Опрос проводили в конце 2020 года. Начинающим медикам предлагали ответить на 30 вопросов, касающихся качества профессиональной подготовки, института наставничества, выполнения профессиональных обязанностей, отношений в коллективе, условий груда и заработной платы, трудовых прав и планов на профессиональное будущее

По данным анкетирования, 48,1% молодых медиков сложности в период адаптации связывают с большим потоком информации и чрезмерной бумажной работой. По мнению 22,6% опрошенных, выполнению профессионального долга препятствуют завышенные требования пациентов, еще 28,1% анкетируемых в числе причин назвали высокую нагрузку.

📊Подробные результаты опроса

Михаил Волков - учитель математики высшей квалификационной категории гимназии №8 г.Витебска. Он заслуженный работник народного образования Республики Беларусь, кавалер ордена Франциска Скорины, лауреат звания "Человек года Витебщины".

Избран делегатом VI Всебелорусского народного собрания.

Продолжаем публиковать мнения учителей о едином информационно-образовательного ресурсе

😊Колевич Татьяна Александровна, учитель-методист Государственного учреждения образования «Лицей БГУ», кандидат химических наук:
Первоначальное знакомство с разделом «Химия» Единого информационного ресурса eior.by оставляет позитивное впечатление. Создание этого ресурса особенно актуально в настоящее время в связи с пандемией коронавируса и возросшей потребностью в материалах для дистанционного обучения. Доступные для ознакомления видеоролики охватывают практически весь программный материал по химии третьей четверти 7 – 10 классов. Выпускные 11 классы в этом учебном году работают пока по старым программам, поэтому создание для них видеороликов, по-видимому, перенесено на более поздний срок.
Имеющиеся на портале видеоролики смотрятся с интересом, качество видеозаписи и сопровождающей графической информации вполне приемлемое. Следует заметить, что материалы создавались разными коллективами, поэтому стили представления информации немного различаются. Длительность каждого видеоролика не превышает 15 минут, что можно отметить в качестве несомненного достоинства материала.
Формат видеороликов не предполагает обратной связи с учащимися, поэтому для контроля усвоения материала следует использовать другие формы работы, как очные, так и дистанционные. Это отнюдь не умаляет положительной роли данного ресурса, который, наряду с другими средствами обучения, может быть использован в образовательном процессе.
👍В целом, следует приветствовать появление в нашей стране нового образовательного ресурса и пожелать его создателям успехов в его развитии и совершенствовании.

🌿🔬Республиканский центр экологии и краеведения информирует о старте XXXII Республиканского конкурса научных биолого-экологических работ/проектов учащихся учреждений общего среднего образования и дополнительного образования детей и молодежи.
Конкурс проводится с целью повышения интереса учащихся к изучаемым естественно-научным учебным предметам, привлечения их к исследовательской, экспериментальной и практической деятельности. Способствует формированию навыков индивидуальной работы, реализации интеллектуальных способностей учащихся и их дальнейшей профориентации.
Конкурс проходит в 4 этапа, к участию приглашаются учащиеся в возрасте 13-17 лет.
Победители республиканского этапа конкурса будут награждены дипломами Министерства образования Республики Беларусь. Из их числа будет сформирован состав национальной команды для участия в международных конкурсах.
Регламент конкурса на сайте rcek.by. Дополнительная информация по телефону 8 (017) 231-95-71, пн.-пт. с 9.00 до 17.30.

В Полоцке выберут участников от области для обучения в Национальном детском технопарке.

В полоцкой гимназии №2 сегодня состоялся второй и третий этапы областного отбора школьников для обучения в Национальном детском технопарке.
Участвовать в отборе могут учащиеся 9-11-х классов. Отбор проходит на основании онлайн-регистрации. На первом этапе экспертный совет рассматривал представленные проекты для оценки участия в дальнейших испытаниях. Для каждого участника в итоге будет составлен рейтинг, и со всей республики 30 учащихся с самыми высокими результатами отправятся на учебу в детский технопарк. Сегодня в Полоцке школьников ожидают тестирование и собеседование. На эти этапы вышли 7 проектов из Витебской области.

Занятия в детском технопарке будут проходить в формах образовательной смены и заочного обучения. Первая смена в детском технопарке пройдет с 31 января по 23 февраля. Ее направлениями выбраны "Промышленная робототехника", "Прототипирование", "Зеленая химия".

👍Продолжаем публиковать отзывы учителей о едином информационно-образовательном ресурсе

Протасевич Елена Борисовна – учитель математики ГУО «Средняя школа №1 г.Дрогичин»:
😀Предложенные для использования материалы представляют собой систему модулей по темам школьного курса математики, составленную согласно программе по учебному предмету «Математика». Каждый модуль включает в себя целевые установки (требуемые знания и умения), авторский видео-вариант изложения материала по заявленной теме и контрольный тест для проверки уровня знаний по изученной теме. Возможны различные варианты использования созданного ресурса.
Несмотря на то, что большинство учителей с годами вырабатывает свой педагогический стиль и имеют свое субъективное представление о способе изложения того или иного программного материала, тем не менее, видеоролик может рассматриваться как методический продукт, который поможет подготовиться к уроку даже опытному педагогу. Безусловно, в большей степени в таком формате видео будет полезно начинающим учителям.
Далеко не все учащиеся успевают на учебном занятии уловить все нюансы изучаемого материала. Зачастую остаются вопросы или даже пробелы в знаниях. При этом не всегда такая проблема может быть решена за счет поддерживающих занятий. Теперь учитель может предложить в качестве дополнительной информации к домашнему заданию ссылку на соответствующий видеоматериал созданного образовательного ресурса. В этом случае учащийся может в индивидуальном темпе попытаться освоить материал пусть даже в другой интерпретации и пройти тестовый контроль для определения достигнутого уровня знаний.
Особую значимость приобретают видеоролики в случаях, когда учащиеся по каким-либо причинам пропускают учебные занятия. Отсутствовавшие могут самостоятельно разобраться с новым материалом и с возвращением в школу задать учителю возникшие вопросы.
⏰Отдельно могут использоваться задания выходного контроля, предлагаемые в рамках образовательного ресурса. Учащиеся, которые желают, например, перед контрольной работой убедиться в своей готовности к контролю знаний, могут выполнить тест и определить степень усвоения знаний.
В целом ресурс применим при организации обучения в дистанционном или удаленном формате.
Некоторые видеоматериалы предусматривают дифференцированный подход. Для наиболее высоко мотивированных учащихся предлагаются для рассмотрения задания повышенного уровня сложности. Остальные учащиеся такие задания могут пропускать и переходить к следующему информационному блоку.
Поскольку предлагаемые материалы созданы опытными учителями-практиками, каждое видео, как уже было отмечено, отражает авторский педагогический стиль. Например, изложение нового материала по алгебре для 9-го класса практически по всем темам содержит элементы реализации воспитательного потенциала. Изучению нового материала предшествует актуализация опорных знаний, организованная с использованием различных приемов. Делается акцент на формирование ключевых компетенций. Каждое виртуальное занятие предполагает пошаговую рефлексию.

👍ЕИОР, безусловно. создавался для общего блага и только общими усилиями он может приблизиться к совершенству.

https://www.belta.by/society/view/v-belarusi-startuet-respublikanskaja-aktsija-bezopasnost-v-kazhdyj-dom-424544-2021/

В Беларуси стартует республиканская акция "Безопасность - в каждый дом"