🔴 توئیت مدرسه مصاف
ویژگی ۴: آموزش #سواد_رسانه‌ای
چند سالی است سواد رسانه‌ای به کتب درسی آموزش و پرورش اضافه شده است، اما هم محتوای قوی ندارد و هم اکثر مدارس آن را جدی نمی‌گیرند (به دلیل اثر نداشتن در کنکور)
در #مدرسه_مصاف آموزش سواد رسانه جدی است.
twitter.com/masafschool
@Masaf_school
ویژگی ۴: آموزش #سواد_رسانه‌ای
چند سالی است سواد رسانه‌ای به کتب درسی آموزش و پرورش اضافه شده است، اما هم محتوای قوی ندارد و هم اکثر مدارس آن را جدی نمی‌گیرند (به دلیل اثر نداشتن در کنکور)
در #مدرسه_مصاف آموزش سواد رسانه جدی است.
twitter.com/masafschool
@Masaf_school
👍13❤7👎1👏1
📌 تفاوت فریب و دروغ
🔹ﺩﺭ ﺗﻔﺎﻭﺕ ﺩﺭﻭﻍ ﻭ ﻓﺮﻳﺐ ﺑﺎﻳﺪ گفت ﻛﻪ ﺍگر چه ﻫﺮ دروغی تلاشی ﺑﺮﺍی ﻓﺮﻳﺐ ﺍﺳﺖ، ﺍﻣﺎ ﻫﺮﻃرح فریبی ﺍﻟﺰﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﺣﻴﻄﻪ ی ﺩﺭﻭﻍ نمی گنجد.
🔸چنانچه ﺍگر کسی ﺑﻪ ﺟﺎﻱ ﺫﻛﺮ ﺍﺭﺍﺋﻪی ﺁﻣﺎﺭ ﻛﺸﺘﻪﺷﺪگان ﻭ زخمی‌های ﻳـﻚ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺠﺰﺍ «۲ ﻛﺸﺘﻪ ﻭ ۸ زخمی» ﻋﺎﻣﺪﺍ ﺣﺎﺻﻞ ﺟﻤﻊ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻛﺸﺘﻪ ﻭ زخمی ﺭﺍ ﻳﻜﺠﺎ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﺩﻫﺪ «۱۰ ﻛﺸﺘﻪ ﻭ زخمی» ﻫﺮ چند رﻗﻢ ﻣﺬﻛﻮﺭ تلاشی ﺑﺮﺍی ﻓﺮﻳﺐ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮد ﺍﻣﺎ ﻣﺴﻠﻤﺎ ﻏﻠﻂ ﻭ ﺩﺭﻭﻍ ﻧﻴﺴﺖ.
#سواد_رسانه‌ای
🏫 مدرسه تمدنی مصاف
☑️ @Masaf_school
🔹ﺩﺭ ﺗﻔﺎﻭﺕ ﺩﺭﻭﻍ ﻭ ﻓﺮﻳﺐ ﺑﺎﻳﺪ گفت ﻛﻪ ﺍگر چه ﻫﺮ دروغی تلاشی ﺑﺮﺍی ﻓﺮﻳﺐ ﺍﺳﺖ، ﺍﻣﺎ ﻫﺮﻃرح فریبی ﺍﻟﺰﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﺣﻴﻄﻪ ی ﺩﺭﻭﻍ نمی گنجد.
🔸چنانچه ﺍگر کسی ﺑﻪ ﺟﺎﻱ ﺫﻛﺮ ﺍﺭﺍﺋﻪی ﺁﻣﺎﺭ ﻛﺸﺘﻪﺷﺪگان ﻭ زخمی‌های ﻳـﻚ ﺣﺎﺩﺛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺠﺰﺍ «۲ ﻛﺸﺘﻪ ﻭ ۸ زخمی» ﻋﺎﻣﺪﺍ ﺣﺎﺻﻞ ﺟﻤﻊ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻛﺸﺘﻪ ﻭ زخمی ﺭﺍ ﻳﻜﺠﺎ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﺩﻫﺪ «۱۰ ﻛﺸﺘﻪ ﻭ زخمی» ﻫﺮ چند رﻗﻢ ﻣﺬﻛﻮﺭ تلاشی ﺑﺮﺍی ﻓﺮﻳﺐ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮد ﺍﻣﺎ ﻣﺴﻠﻤﺎ ﻏﻠﻂ ﻭ ﺩﺭﻭﻍ ﻧﻴﺴﺖ.
#سواد_رسانه‌ای
🏫 مدرسه تمدنی مصاف
☑️ @Masaf_school
👍5
🎥 کلاس سواد رسانه‌ای مدرسه
🔸در این جلسه، سخنرانی جذاب و آموزنده «جوکر ۲۲» از استاد #رائفی_پور به نمایش درآمد. این سخنرانی به بررسی اتفاقات و اغتشاشات سال ۱۴۰۱ در ایران از منظر رسانه‌ای پرداخته و جنگ هیبریدی رسانه‌ای (ترکیبی شناختی) را تحلیل می‌کند. 🎬
✅ اهداف نمایش این سخنرانی:
🔹 آشنایی با مفهوم جنگ هیبریدی رسانه‌ای و ابزارهای آن 📢
🔹 تحلیل نقش سلبریتی‌ها در جریان‌سازی‌های رسانه‌ای و تأثیر آن‌ها بر افکار عمومی 🧐
🔹 بررسی تکنیک‌ها و اتفاقات مشابه به‌کار رفته در کشورهای مختلف نظیر عراق، چین، مغولستان و تطبیق آن با اتفاقات کشور 🇮🇷
🔹 این سخنرانی به‌خوبی نشان داد چگونه رسانه‌ها و سلبریتی‌ها به‌عنوان ابزارهای اصلی در جنگ ترکیبی، بر افکار عمومی و رفتار اجتماعی مردم تأثیرگذار بوده‌اند. همچنین، روش‌های جریان‌سازی در کشورهای دیگر و شباهت‌های آن با رویدادهای داخلی کشورمان را به‌وضوح بیان کرد.
📆 ۲۶ اسفند ۱۴۰۳
#واحد_آموزشی #گزارش_تصویری #سواد_رسانه‌ای
🏫 مدرسه تمدنی مصاف
☑️ @Masaf_school
🔸در این جلسه، سخنرانی جذاب و آموزنده «جوکر ۲۲» از استاد #رائفی_پور به نمایش درآمد. این سخنرانی به بررسی اتفاقات و اغتشاشات سال ۱۴۰۱ در ایران از منظر رسانه‌ای پرداخته و جنگ هیبریدی رسانه‌ای (ترکیبی شناختی) را تحلیل می‌کند. 🎬
✅ اهداف نمایش این سخنرانی:
🔹 آشنایی با مفهوم جنگ هیبریدی رسانه‌ای و ابزارهای آن 📢
🔹 تحلیل نقش سلبریتی‌ها در جریان‌سازی‌های رسانه‌ای و تأثیر آن‌ها بر افکار عمومی 🧐
🔹 بررسی تکنیک‌ها و اتفاقات مشابه به‌کار رفته در کشورهای مختلف نظیر عراق، چین، مغولستان و تطبیق آن با اتفاقات کشور 🇮🇷
🔹 این سخنرانی به‌خوبی نشان داد چگونه رسانه‌ها و سلبریتی‌ها به‌عنوان ابزارهای اصلی در جنگ ترکیبی، بر افکار عمومی و رفتار اجتماعی مردم تأثیرگذار بوده‌اند. همچنین، روش‌های جریان‌سازی در کشورهای دیگر و شباهت‌های آن با رویدادهای داخلی کشورمان را به‌وضوح بیان کرد.
📆 ۲۶ اسفند ۱۴۰۳
#واحد_آموزشی #گزارش_تصویری #سواد_رسانه‌ای
🏫 مدرسه تمدنی مصاف
☑️ @Masaf_school
👍10🤮2❤1