علم بی‌خاصیت!

🔹مدرسه، درسِ آدم بودن به ما نمی‌دهد، به همین دلیل سیستم آموزشی ما ارزشی ندارد. این سیستم حتی ما را برای زندگی هم آماده نمی‌کند. ای کاش مانند غربی‌ها حداقل برای زندگی این دنیا آماده می‌کرد! به طوری که وقتی رشته‌ای را می‌خواندید، می‌توانستید بر مبنای آن رشته کاری را انجام بدهید.

🔸گاهی می‌بینیم افرادی که فارغ‌التحصیل شده‌اند، نه تنها ارتباط با دیگران را بلد نیستند بلکه تعاملات اجتماعی را هم نمی‌فهمند و از اقتصاد هم سر در نمی‌آورند. اگر همین فرد، سه ماه تابستان را در یک مغازه یا بازار فعالیت کرده بود، خیلی بیشتر از آنچه سیستم آموزشی یاد می‌دهد ارتباط با مردم را یاد می‌گرفت.

🔹بچه‌های ما الان بلد نیستند با دیگران ارتباط بگیرند. نمی‌توانند حتی عقاید دینی‌شان را به صورت مثبت و درست تعریف کنند؛ چون کار خاصی در این موضوع نکرده‌اند. همسرداری بلد نیستند. برای چه جوان‌های ما این همه مشکل دارند؟ ۳۴ تا ۳۷درصد طلاق‌ها در سال اول ازدواج اتفاق می‌افتد، چون یاد نگرفته‌اند چطور زندگی مشترک داشته باشند.


برگرفته از سخنرانی استاد رائفی‌پور با موضوع:

✅ جنود عقل و جهل- جلسه نهم
📅 ۲۹ اردیبهشت ۹۷
📍تهران

#سیستم_آموزشی
#تربیت
#فرهنگی_اجتماعی

#متن_کوتاه

📥 لینک دانلود سخنرانی

📚 واحد نگارش مؤسسه مصاف (نویسا)
🆔 @Masaf_Nevis

نبود تفهیم در سیستم آموزشی

🔹اولین مشکلی که در سیستم آموزشی ما وجود دارد این است که اصلاً چیزی تحت عنوان تفهیم، در آن جا نمی‌افتد. یعنی دانایی‌ها به دارایی تبدیل نمی‌شود. این خیلی مهم است که دانایی باید به دارایی تبدیل شود.

🔸همۀ شما تحصیل‌کرده هستید و مستحضرید که هیچ کاری از یک جنازه برنمی‌آید، علمی هم توضیح می‌دهید و می‌گویید: «دیگر خون‌رسانی به مغز او صورت نمی‌گیرد و سلول‌ها مُرده‌اند.» اما هیچ‌کدام حاضر نیستید یک شب با مُرده در یک اتاق بمانید. شخص مرده‌شور یک‌چهارم سواد شما‌ را هم ندارد اما این کار را می‌کند، چون من ‌و ‌شما دانایی داریم و او دارایی دارد.

🔹ما در سیستم آموزشی‌مان به این سمت نرفته‌ایم که دانایی‌ها را به دارایی تبدیل کنیم. دارایی در عمل شکل می‌گیرد. چیزی که کاربرد داشته باشد به دارایی تبدیل می‌شود.


برگرفته از سخنرانی استاد رائفی‌پور با موضوع:

✅ ترویج و توسعه فرهنگ حجاب و عفاف
📅 ۱۱ شهریور ۹۳
📍میانه

#سیستم_آموزشی
#تربیت
#فرهنگی_اجتماعی

#متن_کوتاه

📥 لینک دانلود متن خلاصه سخنرانی

📚 واحد نگارش مؤسسه مصاف (نویسا)
🆔 @Masaf_Nevis

سوزن یا پیچ‌گوشتی؟ مسئله این است!

🔹در سیستم آموزشی ما زن و مرد با هم فرقی ندارند! خداوکیلی از اول ابتدایی تا دیپلم کدام درس دختر و پسر ما با هم تفاوت دارد؟ فقط درس حرفه‌و‌فن است که یک بخشی از کتاب می‌گوید سوزن چیست و بخشی دیگر می‌گوید پیچ‌گوشتی چیست. یعنی کل تفاوت زن و مرد در دانستن این است که سوزن و پیچ‌گوشتی چیست! احیاناً اگر خانمی بداند پیچ‌گوشتی چیست، احتمالاً مرد شده است؟!

🔸 وقتی نحوۀ برخورد ما با دختر و پسر شبیه به هم است، دیگر نباید بگوییم چرا دختر ما شبیه پسر دارد می‌شود! خب او دوست دارد شبیه پسرها شود، چون شبیه پسر بار آمده است. از نگاه اسلامی، زن و مرد از زمین تا آسمان با هم فرق دارند. شأن زن را به دخترمان نگفتیم، او دارد خودش را یک پسر می‌بیند که فقط فرقش در پیچ‌گوشتی است! بعد انتظار دارید او حجاب روی سرش نگه دارد؟!


برگرفته از سخنرانی استاد رائفی‌پور با موضوع:

✅ ترویج و توسعه فرهنگ حجاب و عفاف
📅 ۱۱ شهریور ۹۳
📍میانه

#سیستم_آموزشی
#حجاب
#دختر
#فرهنگی_اجتماعی

#متن_کوتاه

📥 لینک دانلود سخنرانی
📥 لینک دانلود متن خلاصه سخنرانی

📚 واحد نگارش مؤسسه مصاف (نویسا)
🆔 @Masaf_Nevis

مردم را مستضعف نکنید

🔹تصمیمات ما نباید طوری باشد که مردم ما را مستضعف کند. این انقلاب، انقلاب مستضعفین بوده و امام از آن طبقات محروم جامعه که به زور محروم نگه داشته شدند سخن می‌گوید.

🔺انتقادهای استاد رائفی‌پور به سیاست‌های وارداتی دولت رئیسی

#انقلاب_اسلامی
#سیستم_آموزشی
#کنکور
#فرهنگی_اجتماعی

#متن_کوتاه

📥 لینک دانلود سخنرانی

📚 واحد نگارش مؤسسه مصاف (نویسا)
🆔 @Masaf_Nevis

مردم را مستضعف نکنید

🔹یک نفر می‌گوید: «من فقیرم و کسی را مقصر در فقر خودم نمی‌دانم، در خانواده فقیری بودم.» اما یک موقع هست که طرف می‌گوید: «من مستضعفم.» در دومی چه پنهان است؟ اینکه یک عامل ظلم وجود داشته.

🔸تصمیمات ما نباید طوری باشد که مردم ما را مستضعف کند. این انقلاب، انقلاب مستضعفین بوده و امام از آن طبقات محروم جامعه که به زور محروم نگه داشته شدند سخن می‌گوید. این نیست که خودشان بی‌عرضه بوده باشند. شرایط را یکسان فراهم کنید.

🔹ما در تهران مدرسه‌ای داریم که ترمی ۱۰۰میلیون تومان دارد پول می‌گیرد! خب این را با مهارت‌های تست زدن و... بار می‌آورد و معلوم است این قبول می‌شود. پارسال تقریباً نصف قبولی‌های مهندسی دانشگاه شریف از دهک دهم، یعنی مولتی میلیاردرها بودند. یعنی مایه‌دارها باهوش‌ترند؟ خیر، رابطه مستقیم الزاماً نیست. این نتیجه استضعاف است.


برگرفته از سخنرانی استاد رائفی‌پور با موضوع:

✅ انتقادهای استاد رائفی‌پور به سیاست‌های وارداتی دولت رئیسی
📅 ۱ اسفند ۱۴۰۱


#انقلاب_اسلامی
#سیستم_آموزشی
#کنکور
#فرهنگی_اجتماعی

📥 لینک دانلود سخنرانی

📚 واحد نگارش مؤسسه مصاف (نویسا)
🆔 @Masaf_Nevis

#فیلم_نویس | مشکل اصلی در بحث‌های مدیریتی

🔹ما در بحث‌های مدیریتی مشکل داریم، به‌خاطر اینکه بیشترین بهره‌های هوشی‌مان را به رشته‌های مهندسی می‌فرستیم. در‌حالی‌که...

🔺سبک زندگی

#مدیریت
#کنکور
#سیستم_آموزشی

📥 لینک دانلود سخنرانی

📚 واحد نگارش مؤسسه مصاف (نویسا)
🆔 @Masaf_Nevis