🔴 محدودیت شرکت در آزمون پذیرفته‌شدگان دستیاری پزشکی برداشته شد

خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:

بر اساس مصوبه جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی، در صورتی که پذیرفته‌شدگان نهایی آزمون دستیاری تخصصی پزشکی حداکثر ظرف ۱۵ روز از تاریخ اعلام رسمی نتایج نهایی، از طریق مجاری رسمی تعیین‌شده وزارت بهداشت، انصراف قطعی خود را از پذیرش و ثبت‌نام در رشته‌محل قبولی اعلام کنند، مشمول ممنوعیت شرکت در آزمون پذیرش دستیار تخصصی دوره بعد نخواهند بود.

📚 کمیته دانشجویی توسعه‌ آموزش دانشگاه علوم‌ پزشکی‌ قم
| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |

💠 با ما همراه باشید:
Eitaa | Telegram | Bale | Rubika

🔴 #خبر فراخوان ثبت‌نام طرح شهید وزوایی بنیاد ملی نخبگان ۱۴۰۶-۱۴۰۵ آغاز شد

🔻 فراخوان ثبت‌نام طرح «توسعه فعالیت‌های علمی و فرهنگی دانشجویان مستعد فرهنگی کشور» (طرح شهید وزوایی) بنیاد ملی نخبگان در سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ ویژه دانشجویان نوورود با هدف توانمندسازی، مهارت‌افزایی و ایجاد زمینه‌های رشد و شکوفایی استعدادهای فردی و گروهی دانشجویان صاحب استعدادهای برتر، آغاز شد.

🔻 به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، از بنیاد ملی نخبگان، ثبت‌نام متقاضیان طرح شهید وزوایی از امروز؛ چهارشنبه ۱۵ مهرماه ۱۴۰۵ آغاز شده و به مدت یک‌ماه ادامه خواهد داشت.

🔻 بنیاد ملی نخبگان در قالب این طرح، تسهیلات متنوعی را به دانشجویان مستعد مشغول به تحصیل در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور اعطا می‌کند.
دانشجویانی که به‌عنوان دانشجوی نوورود، در مهرماه سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ در سال اول مقاطع «کارشناسی»، «کارشناسی‌ارشد»، «دکتری حرفه‌ای» یا «دکتری تخصصی» در یکی از دانشگاه‌های کشور مشغول به تحصیل خواهند شد، می‌توانند درخواست خود را از طریق سامانه سینا ثبت کنند.

🔻 متقاضیان برای مشاهده جزییات فراخوان ثبت‌نام طرح، راهنمای ثبت درخواست در سامانه و شیوه‌نامه طرح «شهید وزوایی» می‌توانند به منابع و مستندات مربوط به این طرح مراجعه کنند

📚 کمیته دانشجویی توسعه‌ آموزش دانشگاه علوم‌ پزشکی‌ قم
| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |

💠 با ما همراه باشید:
Eitaa | Telegram | Bale | Rubika

💢مجلات نمایه‌شده در SCIE و ESCI دارای اعتبار ISI در ارزشیابی مقالات هستند

🔹با دستور و ابلاغ معاونان آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، مجلات دارای رتبه مصوب که درClarivate Web of Science Core Collection نمایه شده و دارای ضریب تأثیر (Impact Factor) است در ارزشیابی‌ها و محاسبه امتیازات مقالات منتشرشده در ISI از اعتبار و ارزش یکسان برخوردارند.

📚 کمیته دانشجویی توسعه‌ آموزش دانشگاه علوم‌ پزشکی‌ قم
| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |

💠 با ما همراه باشید:
Eitaa | Telegram | Bale | Rubika

💢 آزمون «مرحله دوم انفرادی هجدهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور» ۱۹ آذرماه برگزار می‌شود

🔹آزمون مرحله دوم انفرادی در حیطه‌های استدلال بالینی، اخلاق پزشکی، آموزش پزشکی، همگرایی علوم پایه، مدیریت نظام سلامت و هنر و رسانه در تاریخ ۱۹ آذرماه ۱۴۰۵ به‌صورت الکترونیک، برگزار خواهد شد.

🔸این آزمون به‌صورت هم‌زمان در ۱۰ دانشگاه منتخب از کلان‌مناطق آمایشی کشور شامل دانشگاه‌های علوم پزشکی مازندران، تبریز، کرمانشاه، اهواز، شیراز، زنجان، اصفهان، کرمان، مشهد و یکی از دانشگاه‌های شهر تهران برگزار می‌شود.

#المپیاد
📚 کمیته دانشجویی توسعه‌ آموزش دانشگاه علوم‌ پزشکی‌ قم
| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |

💠 با ما همراه باشید:
Eitaa | Telegram | Bale | Rubika

💢 ❖ گزارش جلسه هم‌اندیشی و بررسی مسائل آموزشی دانشجویان پزشکی

🔺 در راستای مسئولیت کمیته توسعه آموزش در ارتباط با پیگیری مسائل آموزشی پزشکی، جلسه‌ای که با حضور اعضای ذیل برگزار شد:

● آقای دکتر اسلامی، معاونت آموزش دانشکده پزشکی

● خانم دکتر آخوندزاده، مسئول EDO دانشکده پزشکی

● خانم دکتر فیروزی، مسئول آموزش دانشکده پزشکی در مقطع علوم‌پایه

● خانم دکتر زرج، مسئول آموزش دانشکده پزشکی در مقطع پاتوفیزیولوژی

● آقای‌ مهدی اِشراقی آریا، دبیر دانشکده پزشکی کمیته توسعه آموزش

● جمعی از نمایندگان و دانشجویان محترم در مقطع علوم‌پایه و پاتوفیزیولوژی


🔹 در این جلسه، مجموعه‌ای از مسائل و پیشنهادهای مرتبط با ساختار آموزشی دوره پزشکی عمومی، نحوه توزیع دروس، نظام ارزشیابی و شرایط برگزاری آزمون‌ها مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت. هدف از این نشست، بررسی راهکارهای قابل پیگیری برای کاهش چالش‌های آموزشی و فراهم‌سازی زمینه ارتقای کیفیت آموزش پزشکی بود.

✅ مهم‌ترین محورهای مطرح‌شده و تصمیمات جلسه عبارت‌اند از:

❍ 1. پیشنهاد بازنگری در ساختار پاتوفیزیولوژی و توزیع دروس طی سه ترم تحصیلی
با توجه به تراکم قابل‌توجه دروس فیزیوپاتولوژی در ترم‌های ششم و هفتم و فشار آموزشی ناشی از تجمیع مباحث تخصصی، پیشنهاد شد از ظرفیت آموزشی ترم پنجم نیز برای توزیع متناسب‌تر دروس این مقطع استفاده شود.

❍ 2. بررسی امکان برگزاری آزمون هر درس پاتوفیزیولوژی در هر ترم
با هدف کاهش احتمال تأخیر در روند تحصیلی دانشجویان در صورت عدم کسب نمره قبولی، پیشنهاد برگزاری آزمون هر درس در هر ترم تحصیلی از مقطع پاتوفیزیولوژی، مطرح شد.

❍ 3. بازنگری در انطباق سؤالات آزمون‌ها با محتوای تدریس‌شده
ضرورت بررسی تناسب میان سؤالات آزمون‌ها و محتوای آموزشی ارائه‌شده توسط اساتید در مقاطع علوم پایه و فیزیوپاتولوژی مطرح شد.

❍ 4. بازنگری در نحوه ارائه درس ژنتیک
با توجه به تراکم برنامه آموزشی ترم چهارم، مقرر شد از ترم آتی، درس ژنتیک به‌صورت ثابت در چارت ترم چهارم ارائه شود؛ همچنین امکان اخذ این درس در ترم پنجم برای دانشجویان فراهم بوده تا مدیریت حجم دروس ترم چهارم با انعطاف بیشتری صورت گیرد.

❍ 5. بازنگری در نظام دستیار آموزشی (Teacher Assist)
موضوعات زیر با هدف ارتقای کیفیت آموزش و ارزشیابی مطرح شد:
✔️ بازنگری و به‌روزرسانی بانک سؤالات اساتید؛

✔️ پیگیری حذف سؤالات نادرست پس از برگزاری آزمون‌ها؛

✔️ بازبینی محتوای آموزشی ارائه‌شده؛

✔️ بهره‌گیری از استعدادها و توانمندی‌های علمی دانشجویان در فرایند آموزش.

❍ 6. پیگیری تداخل آزمون علوم پایه با امتحانات پایان‌ترم چهارم
با توجه به تداخل آزمون علوم پایه در تاریخ ۱۵ بهمن‌ماه با امتحانات پایان‌ترم دانشجویان ترم چهارم پزشکی، مقرر شد موضوع از طریق مسئولین ذی‌ربط، بررسی شود تا در صورت امکان، فرصت زمانی لازم برای آمادگی دانشجویان فراهم شود.

❍ 7. بررسی سایر مسائل آموزشی

🔹 امتحانات میان‌ترم: پیشنهاد بازنگری در بازه زمانی امتحانات میان‌ترم و تعیین بازه پیشنهادی جدید از ۲ آذرماه تا ۱۶ آذرماه، با هدف کاهش تراکم آزمون‌ها و فراهم‌سازی فرصت کافی برای آمادگی دانشجویان مطرح شد.

🔹 شرایط کلاس‌های آموزشی: مشکلات مربوط به سیستم تهویه کلاس‌ها مطرح شد و ضرورت پیگیری آن‌ها مورد تأکید قرار گرفت.


🔻 نحوه پیگیری موضوعات مطرح‌شده

در پایان جلسه، مقرر شد مسائل و پیشنهادهای مطرح‌شده در قالب صورت‌جلسه‌ای مدون، همراه با نامه رسمی، جهت بررسی و پیگیری به مسئولین آموزشی ذی‌ربط ارائه شوند. همچنین روند پیگیری و نتایج اقدامات انجام‌شده در جلسات آتی کمیته توسعه آموزش دانشکده پزشکی بررسی خواهد شد.

♨️ هدف کمیته توسعه آموزش، شناسایی دقیق مسائل آموزشی، انعکاس نظام‌مند مطالبات دانشجویان و پیگیری آن‌ها از مجاری رسمی و مسئولانه است.

#پزشکی
📚 کمیته دانشجویی توسعه‌ آموزش دانشگاه علوم‌ پزشکی‌ قم
| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |

💠 با ما همراه باشید:
Eitaa | Telegram | Bale | Rubika

💢اعمال تأثیر مثبت معدل در آزمون‌های علوم پزشکی با شرایط جدید

🔹 دکتر رضا شجاعی‌پور، سرپرست مرکز سنجش آموزش پزشکی با تشریح نحوه اعمال تأثیر مثبت معدل در آزمون‌های علوم پایه و پیش‌کارورزی اعلام کرد که این امتیاز صرفاً برای داوطلبانی در نظر گرفته می‌شود که حدنصاب قبولی را کسب نکرده‌اند و این مصوبه از آزمون شهریورماه ۱۴۰۴ به بعد اجرایی شده است.

🔸 اگر داوطلب با احتساب معدل، نمره‌ای بالاتر از حدنصاب قبولی کسب کند، نمره حدنصاب قبولی برای وی در نظر گرفته خواهد شد.

🔻جزئيات:

http://dme.behdasht.gov.ir/Xdxa


📚 کمیته دانشجویی توسعه‌ آموزش دانشگاه علوم‌ پزشکی‌ قم
| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |

💠 با ما همراه باشید:
Eitaa | Telegram | Bale | Rubika

📢 ویژه دانشجویان استعدادهای درخشان

🔸 به گزارش مسئول واحد استعداد درخشان دانشگاه، خانم کریمی، دانشجویان استعدادهای درخشان می‌توانند در یک نوبت، از تسهیلات وام ضروری صندوق رفاه دانشجویان به میزان دو برابر مبلغ وام ضروری بهره‌مند شوند.

📞 متقاضیان برای درخواست و اخذ گواهی، در ساعات اداری با واحد استعدادهای درخشان مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم به شماره ۳۲۸۵۴۰۱۱ داخلی ۳۱۳ تماس حاصل نمایند.

#استعداد_درخشان
📚 کمیته دانشجویی توسعه‌ آموزش دانشگاه علوم‌ پزشکی‌ قم
| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |

💠 با ما همراه باشید:
Eitaa | Telegram | Bale | Rubika

🌸 به مناسبت فرا رسیدن میلاد اسوه صبر و ایثار، حضرت زینب کبری (س) و روز پرستار، کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم، این روز بزرگ را به همه پرستاران عزیز، دانشجویان پرستاری و خانواده بزرگ سلامت تبریک و تهنیت عرض می‌کند.

🩺 پرستاران، فرشتگان مهربانی و ایثاری هستند که با حضور پربرکت خود، آرامش و امید را به بیماران و خانواده‌هایشان هدیه می‌دهند.🩷

از خداوند متعال سلامتی، سربلندی و توفیق روزافزون برای شما عزیزان مسئلت داریم. 🌷

#روز_پرستار
#کمیته_دانشجویی_توسعه_آموزش
📚 کمیته دانشجویی توسعه‌ آموزش دانشگاه علوم‌ پزشکی‌ قم
| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |

💠 با ما همراه باشید:
Eitaa | Telegram | Bale | Rubika

💐 روز پرستار گرامی باد 💐

فرهیختگان ارجمند دانشکده پرستاری، دانشجویان پرتلاش پرستاری و همکاران گرانقدر پرستار

روز پرستار، نماد ایثار، تعهد و عشق به انسان است. از تلاش‌های بی‌وقفه، مهربانی و حرفه‌مندی شما در مسیر سلامت جامعه، صمیمانه قدردانی می‌کنیم. بی‌تردید، حضور ارزشمند شما در نظام سلامت، سرمایه‌ای بی‌بدیل برای جامعه است.🌺

روز پرستار را به همه شما عزیزان تبریک می‌گوییم و برایتان سلامتی، موفقیت و سربلندی آرزو داریم. 🌸🩺

مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی قم

#روز_پرستار
#مرکز_مطالعات_و_توسعه_آموزش
#دانشگاه_علوم_پزشکی_قم

📣 کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران، با همکاری کمیته EDO دانشکده پزشکی مازندران و کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان، برگزار می‌کند:

" کارگاه آشنایی با آیین‌نامه ۴۰ امتیازی استعدادهای درخشان "
بخش فرهنگی و آموزشی

مدرس: آقای دکتر محمدجواد بای
حائز سهمیه ۴۰ امتیازی استعداد درخشان

- فارغ‌التحصیل پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی مازندران
- رزیدنت گوش و حلق و بینی و جراحی سر و گردن دانشگاه علوم پزشکی گیلان
- دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران
- دارنده مدال نقره پانزدهمین المپیاد آموزش پزشکی وزارت بهداشت

📅 سه‌شنبه ۲۸ مهر ۱۴۰۵
🕕 ساعت ۱۸
💻 در بستر اسکای‌روم

📥 برای ثبت نام و عضویت در گروه کارگاه، لطفا این گوگل فرم را پرکنید.

📩 پشتیبانی: @Mahd1_hzh

@EDOmed_Mazums
@SCMEDMazUMS
@SCMED_GUILAN