آیا ارزیابی از #عملکرد_رسانه_ای خود در دوران #کرونایی دارید؟
□ عدم نشر و بازنشر اخبار جعلی، اطلاعات نادرست و وحشت آفرین
□ دریافت اخبار از منابع رسمی، موثق و معتبر
□ تعیین زمانهایی مشخص برای دریافت اخبارو اطلاعات کرونایی
□ کنترل منبع،تاریخ،نام خالق اثر و اسناد مربوط به هر خبر و تصویر
□ کنترل و راستی آزمایی اخبار و فایل های صوتی و تصویری دریافتی
□ مدیریت بر نحوه و چگونگی انتقال اخبار کرونایی به ویژه به کودکان
□ داشتن نگاه واقع بینانه به اخبار کرونایی و نیز توجه بخشی به اخبار مثبت آن
□ پرهیز از انگ زنی،نفرت پراکنی،اشاعه خشونت و...
□ عدم غرق کردن خود و دیگران در اخبار کرونایی به ویژه از نوع منفی و جعلی
□ توجه به اخبار غیرکرونایی مهم درکنار اخبار کرونایی
□ تلاش برای عدم گرفتاری درحربه های رسانه ای تکرار پیام و...
□ تلاش برای ارتقای مهارتها و سوادهای خود(خبری،دیجیتالی،سلامت و...)
□ داشتن نگاه انتقادی به رسانه ها و محتواهای آنها
□ کمک به ارتقای سواد رسانه ای اطرافیان به ویژه فرزندان
*دکتر مریم سلیمی (از اعضای تالیف کتاب تفکر و سواد رسانه ای آموزش و پرورش
@MLiteracy
□ عدم نشر و بازنشر اخبار جعلی، اطلاعات نادرست و وحشت آفرین
□ دریافت اخبار از منابع رسمی، موثق و معتبر
□ تعیین زمانهایی مشخص برای دریافت اخبارو اطلاعات کرونایی
□ کنترل منبع،تاریخ،نام خالق اثر و اسناد مربوط به هر خبر و تصویر
□ کنترل و راستی آزمایی اخبار و فایل های صوتی و تصویری دریافتی
□ مدیریت بر نحوه و چگونگی انتقال اخبار کرونایی به ویژه به کودکان
□ داشتن نگاه واقع بینانه به اخبار کرونایی و نیز توجه بخشی به اخبار مثبت آن
□ پرهیز از انگ زنی،نفرت پراکنی،اشاعه خشونت و...
□ عدم غرق کردن خود و دیگران در اخبار کرونایی به ویژه از نوع منفی و جعلی
□ توجه به اخبار غیرکرونایی مهم درکنار اخبار کرونایی
□ تلاش برای عدم گرفتاری درحربه های رسانه ای تکرار پیام و...
□ تلاش برای ارتقای مهارتها و سوادهای خود(خبری،دیجیتالی،سلامت و...)
□ داشتن نگاه انتقادی به رسانه ها و محتواهای آنها
□ کمک به ارتقای سواد رسانه ای اطرافیان به ویژه فرزندان
*دکتر مریم سلیمی (از اعضای تالیف کتاب تفکر و سواد رسانه ای آموزش و پرورش
@MLiteracy