🎯پوستر نخستین #کنفرانس_ملی_علوم_شناختی_و_رسانه رونمایی شد.

💢تاکنون اعلام شده است که در برگزاری این کنفرانس که توسط خبرگزاری فارس با همکاری دانشگاه شهید بهشتی، 11 مهرماه سال جاری برگزار خواهد شد، این مجموعه‌ها همکاری خواهد داشت: ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی، مؤسسه آموزش عالی علوم شناختی، سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران، صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، معاونت امور مطبوعاتی و اطلاع‌رسانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، مرکز تحقیقات صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، پایگاه‌های استنادی علوم جهان اسلام(ISC) و سیویلیکا، انجمن ایرانی روابط بین‌الملل، سازمان بسیج رسانه، مؤسسه نشرآوران؛ دانشگاه‌های علم و صنعت، علامه طباطبایی، علوم پزشکی بقیه الله(عج)، شاهد، هنر، آزاد اسلامی، تربیت دبیر شهید رجایی، فرهنگیان، پیام نور و جامع علمی کاربردی. دانشکده رسانه فارس و خبرگزاری‌های ایرنا، ایسنا، تسنیم و مهر.

🌀شماره تماس با کنفرانس: 02188937745
🌀شماره دورنگار: 02188937737
🌀وب‌گاه کنفرانس:
www.fnccsm.com
🌀نشانی پست الکترونیک:
[email protected]

@asrehooshmandi

⁉️یک دختر بچه ی هفت ساله به گوگل نامه نوشت و از او درخواست کار کرد!

"کلویی در نامه‌اش نوشته است که می‌خواهد در گوگل استخدام شود، چون کارمندان این شرکت در محل کارشان صندلی شنی (بین‌بگ) و سرسره دارند و می‌توانند "کارتینگ" کنند"

✅این دختر ۷ ساله اضافه کرده که نامه درخواست کارش به گوگل، دومین نامه‌ای است که در عمرش نوشته است و توضیح داد که نامه اولش را در کریسمس و خطاب به بابانوئل نوشته است.

✅گوگل پاسخ نامه کلویی را با امضای شخصی ساندار پیچای، مدیر اجرایی خود فرستاد.

کارگروه #کودک_و_نوجوان_انجمن_سواد_رسانه_ای_ایران
@MLiteracy

📕«مطالعات رسانه در نظام یادگیری» را از طاقچه دریافت کنید
https://taaghche.ir/book/55939

@MLiteracy

▶️کلیپ " کتاب یا موبایل " 📚📱
ساخته ی دانش آموزان کلاس سواد رسانه ای؛ غزل منصوری و هلیا عابدینی
https://www.aparat.com/v/goqm0


📚کتاب یکی از موثق ترین رسانه های عصر حاضر هست که به قول بچه های کلاس سواد رسانه ای، خیلی در بین رسانه ها غریب و تنها مانده است! نشون به اون نشون که وقتی از دیگران میپرسیم اسم چند رسانه را نام ببرید، میگن؛ تلویزیون ، رادیو ، ماهواره و اینترنت و ... ، وشاید از ده نفر یک نفر اسم کتاب رو هم به عنوان رسانه یاد کنه.!

کتاب یکی از بهترین رسانه هاست که در ایران فقط روزی ۲ دقیقه مطالعه داریم ، ولی رسانه های دیگر ، ساعت ها مورد توجه قرار میگیرن!

🔍همین موضوع چالش دخترای کلاس سواد رسانه ای بود که در نهایت تصمیم گرفتن به خیابون های شهر سری بزنن و با مردم هم در مورد چالش کتاب و رسانه ها صحبت کنن و با ذائقه ی شهروندان هم آشنا بشن!

💯به کتاب هم توجه کنیم! دوست خوب، رسانه ی خوب.

نیکی حاتمی
معلم سوادرسانه ای/ دبیرکارگروه کودک و نوجوان
کارگروه #کودک_و_نوجوان_انجمن_سواد_رسانه_ای_ایران
@MLiteracy

📻رادیو گفت‌وگو بررسی کرد:

💢«واکاوی چالش‌های زنان در فضای سایبر»

♨️از خشونت‌علیه زنان در فضای مجازی تا زودباوری و نیم نگاهی به پاشنه‌ آشیل زنان در این فضا

🌀کارشناسان برنامه:
✅ #معصومه_نصیری ـ قائم‌مقام انجمن سواد رسانه‌ای ایران
✅ #سودابه_رادفر ـ مدیرکل اداره ارتباطات و فناوری اطلاعات استان البرز
✅ #سارا_مهدی‌پور ـ کارشناس حوزه زنان، خانواده و فضای مجازی


@MLiteracy

✅جامعه‌شناسی ارتباطات؛ سواد رسانه‌ای و سواد گفتمانی

🌐#دکتر_حسن_بشیر🔻
🔻جامعه شناسی ارتباطات با مطالعه روابط بین فرستنده و گیرنده پیام، به چگونگی اثرگذاری و تاثیرپذیری بین تولیدکنندگان پیام و مخاطبان می پردازد.
🔻آموزش سواد رسانه‌ای شامل پس گرفتن حقوق ذاتی ما در زمینه آزادی- افکار است، آن ‌هم از رسانه‌ای که همواره تلاش می‌کند ذهن ما را رصد، ترغیب و شرطی کند.
🔻ما باید سواد رسانه‌ای خود را بالا ببریم که در برابر احساس “انتخاب گری” که رسانه‌ها به ما القا می‌کنند، آگاهانه ظاهرشده و بتوانیم واقعاً نقش فعالانه‌ای در گزینش گری و تأثیرات رسانه‌ای ایفا کنیم.
🔻رسانه، شما را چنان برنامه‌ریزی کرده است که فکر کنید حق انتخاب دارید، حال‌آنکه درواقع دایره انتخاب شما به ‌شدت محدود است. سواد رسانه‌ای کمک می‌کند جای مخاطب و رسانه عوض شده و بتوانیم تصمیم بگیریم چه چیز را ببینیم؟ و چه چیز را بشنویم؟
🔻 ترویج سواد رسانه‌ای ما را به خواندن نانوشته‌ها و دیدن آنچه در تصویر نیست، مسلط می‌کند.

🔆به علاقه‌مندان سواد رسانه‌ای مطالعه متن را پیشنهاد می‌کنم.👇
https://youngsociologists.com

@asrehooshmandi

برنامه " هشتگ گفتگو " با موضوع بررسی تاثیر و نقش فضای مجازی برمدگرایی وبرند خواهی با حضور دکتر سارامیرقاسمی دبیرکارگروه پایش محتوایی انجمن سوادرسانه ای و مهدی محمودی ، رئیس انجمن مد و لباس روانه آنتن رادیو گفتگو شد.
هشتگ گفتگو : رسانه های نوین چگونه بر نحوه پوشش و مد تاثیر می گذارند ؟
سارا میرقاسمی : در عصر پست مدرن قرار است رسانه از زیر به سطح بیایدیعنی از حالت درون نگربه برون نگر تبدیل شود. حاصل عملکرداین نوع رسانه انسان سطحی نگر است و رسانه فرهنگ سازی کند بلکه باید خود فرهنگ باشد.امروزه نگاه صنعت رسانه به مردم این است که توچقدر دیده میشوی یعنی ملاک تحصیلات ،میزان شعور و آگاهی انسانها نیست بلکه معیار دیده شدن است. در این شرایط انسانها بجای اینکه بیاندیشندکه چه چیزی برای پوشیدن زیبا،خوب ومناسب شخصیت و خانواده است ، تمایل دارند لباسی را به تن کنند که بیشتر دیده شوند. رسانه ها به خصوص فضای مجازی انگیزه و میل کاذب به افراد می دهند که اگر می خواهی دیده شوی باید شبیه سلبریتی هایی باشی که دیده شده اند ، بنابراین مسئله پوشش مطرح نیست.

https://radiogoftogoo.ir/NewsList?m=175156

🔴قیچی، تلفن همراه و هدفون؛ وسایل مورد نیاز برای مرحله دوم المپیاد!

✔️همه چیز درباره مرحله دوم و سوم سومین دوره المپیاد سواد رسانه ای

⚪️به گزارش باشگاه سواد رسانه ای، علی رضایی دبیر اجرایی المپیاد سواد رسانه ای گفت: «مرحله دوم سومین دوره المپیاد سواد رسانه ای در تاریخ جمعه 28 تیر ماه از ساعت 14 تا 18 در حوزه های اعلام شده در 11 نقطه در سراسر کشور برگزار خواهد شد.»
🔺وی افزود: «این آزمون به صورت چند رسانه ای برگزار خواهد شد. به این صورت که حدودا 10 سوال در اختیار دانش آموزان قرار گرفته و آنها بایست بر اساس ویدئوهایی که پیش از آزمون در قالب فایل زیپ برایشان ارسال می شود به این سوالات به صورت تشریحی پاسخ دهند.»
🔻رضایی در ادامه درباره تفاوتهای این مرحله از المپیاد و همچنین نحوه برگزاری آن گفت: «دانش آموزان بایست در این آزمون یک تلفن همراه هوشمند با سیستم عامل اندروید همراهشان داشته باشند. همچنین همراه داشتن یک عدد هدفون یا هندزفری و یک عدد قیچی در جلسه آزمون ضروری است. در واقع دانش آموزان بایست در جلسه آزمون فیلمهای مربوط به هر سوال را از طریق تلفن همراه خود تماشا کنند و برای عدم مزاحمت نسبت به سایر دانش آموزان باید از هندزفری استفاده نمایند. همچنین در کنار دفترچه سوالات، ضمائمی به دانش آموزان داده خواهد شد که برای پاسخگویی به این سوالات به قیچی نیاز پیدا می کنند. گفتنی است همراه داشتن تلفن همراه صرفا برای تماشای فیلمهای مربوط به المپیاد است و استفاده از اینترنت و سایر دسترسی های تلفن همراه ممنوع است.»
🔺دبیر اجرایی سومین دوره المپیاد سواد رسانه ای درباره منابع این مرحله از المپیاد گفت: «منابع این مرحله همانطور که پیشتر اعلام شده بود عبارتند از: کتاب تفکر و سواد رسانه ای، کتاب ۱۵۰ هشتگ، بسته محصولات آموزشی کتاب تفکر و سواد رسانه ای، بسته ۸۰ ویدئوی کاربردی سواد رسانه ای و مستند اینستاگرامر. همچنین پیش از این اعلام شده بود که 5 مقاله در این مرحله به دانش آموزان داده خواهد شد که این منبع از آزمون این مرحله حذف گردیده است. از سوی دیگر دانش آموزان بایست تا جای ممکن نسبت به مسائل روز حساس باشند، چرا که بخشی از سوالات المپیاد مرتبط با این مسائل است.»
🔻رضایی درباره نحوه دریافت کارت ورود به جلسه افزود: «دانش آموزان برگزیده ای که برای شرکت در مرحله دوم المپیاد نام نویسی کرده و حوزه های خود را انتخاب کرده اند، از روز چهارشنبه می توانند با مراجعه به سایت باشگاه سواد رسانه ای به نشانی imlc.ir کارت خود را دریافت نمایند. همچنین در کنار کارت ورود به جلسه فیلمها و موارد اضافی مربوط به سوالات در قالب یک فایل زیپ رمزگذاری شده برای دانلود در اختیار شرکت کنندگان قرار می گیرد. رمز مربوط به این فایل در دفترچه آزمون نوشته شده و در ابتدای جلسه به دانش آموزان داده خواهد شد.»
🔺وی درباره مرحله سوم المپیاد گفت: «در انتهای این مرحله در تاریخ 4 مردادماه، اسامی حدود 40 نفر از دانش آموزان برای شرکت در مرحله سوم المپیاد اعلام خواهد شد و این برگزیدگان برای کسب مدالهای طلا، نقره و برنز تلاش خواهند نمود. مرحله سوم المپیاد از 7ام مرداد ماه 98 تا 13ام مرداد ماه در قالب یک اردوی یک هفته ای در تهران برگزار می شود.
🔻برخی از برنامه های مرحله سوم المپیاد از این قرار است: آشنایی با صنعت محتوا و ویدئوهای اینترنتی از طریق بازدید از مهمترین برندهای فعال در این حوزه، بازدید از صداوسیما، شرکت در برنامه عصر جدید، آشنایی با بازیهای مبتنی بر تکنولوژی VR، شرکت در بازی آزمون AR، بازدید از باغ کتاب و حضور در جشنواره فیلم مدرسه از جمله برنامه های در حال برنامه ریزی برای مرحله سوم المپیاد سواد رسانه ای است که متناسب با هر یک از این برنامه ها و موقعیتها مسائلی برای رقابت در مرحله سوم آزمون برای دانش آموزان طراحی می شود.»
🔺گفتنی است سومین دوره المپیاد سواد رسانه‌ای توسط باشگاه سواد رسانه‌ای و با حمایت مرکز بسیج صداوسیما، مجتمع آموزشی پژوهشی شهید آوینی، دانشگاه صداوسیما، مؤسسه فرهنگی تبیان، مدرسه هنر و رسانه آینه، مؤسسه آینده سازان، مؤسسه فرهنگی تزکیه، مرکز نوآوری فرهنگی امید، مؤسسه پارسای اصفهان، مؤسسه فرهنگی هدایت میزان، مؤسسه مسیررسانه، مؤسسه هنروما و انجمن سواد رسانه‌ای ایران برگزار می‌شود.
🌐 https://imlc.ir/?p=2953
➕ @imlc_ir
https://ytre.ir/Multimedia

🌐ایران هوشمند

✅ وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات برنامه «ایران هوشمند» با رویکرد ارتقای جایگاه اقتصاد دیجیتال را تسهیلگر اتصال بخش خصوصی کشور به اقتصاد جهانی و رونق بخش همکاری‌های منطقه‌ای و باطل السحر تحریم‌های یکجانبه و پروژه منزوی‌سازی ایران دانست.

📝به گزارش مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، محمد جواد آذری جهرمی، امروز در آستانه مراسم رونمایی از طرح نوآفرین ذیل عنوان ایران هوشمند؛ آینده روشن در سرمقاله روزنامه ایران نوشت: انقلاب صنعتی چهارم یا صنعت نسل 4 (Industry 4.0) ترکیبی از فناوری‌های دنیای فیزیکی، دیجیتالی و بیولوژیک است که فرصت‌های جدیدی ایجاد کرده و سیستم‌های اقتصادی، اجتماعی و سیاسی دنیا را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

📎لینک ادامه مطلب:
https://bit.ly/2JryWI3


@SmartMediaCity

📻برنامه "از پارسی تا فارسی" رادیو گفت و گو بررسی می کند:

🔴موضوع: فضای مجازی و واژه نگاری های غلط و غیرمستند


✔کارشناسان:

🌀دکتر امیدعلی مسعودی: عضو هیات مدیره و سخنگوی انجمن سوادرسانه ای ایران

🌀دکتر معصومه نصیری _ قائم مقام انجمن سواد رسانه ای ایران

🌀دکتر آرزو نجفیان: معاون مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور، دانشیار زبان شناسی

🌀دکتر فاطمه اوانی: استاد ادبیات دانشگاه


🌀مسیح صالحی: مدرس رسمی درست نویسی و دبیر انجمن ویرایش و درست نویسی ادبیات

🕰زمان: شنبه ساعت22الی24
موجFMردیف103/5

💠ما را بشنوید.

@MLiteracy

💥💥💥فراخوان کارگروه" پایش محتوایی رسانه ها وفضای مجازی بارویکرد سواد رسانه ای" انجمن سوادرسانه ای ایران💥💥💥

👈 با موضوع "رسانه ها و ایجاد فضای نشاط
در کشور"

🔍 رصد رسانه های داخلی وخارجی بارویکرد

سوادرسانه ای برای یافتن👇

📎مصادیق القاء غم ویاس توسط رسانه های :

- مکتوب 📰📚📑

- دیداری شنیداری 📺 📹

- شنیداری 🎼 📻 🎧

- دیجیتال 📟 📲📱


📎📎📎 در قالب :

- فایل pdf 📂
- کلیپ 🎬
- یادداشت✒

به آدرس 👈
https://t.iss.one/Seidesara

📬 ارسال بفرمایید

مهلت ارسال آثار 📝🗳📩

✔ پانزدهم مرداد ماه ۹۸

🎁🎁🎁 اهدای جوایز به سه نفر از برگزیدگان آثار در سومین نشست کارگروه پایش

آمده‌ام، آمدم ای شاه پناهم بده
خط امانی، ز گناهم بده
ای حرمت، ملجأ درماندگان
دور مران از درو راهم بده
لایق وصل تو که من نیستم
اذن به یک لحظه نگاهم بده

السلام علیک یا علی ابن موسی الرضا (ع)

میلاد امام رئوف مبارک باد.

@MLiteracy

برگزاری جشنواره رسانه‌های دیجیتال امام رضا با مشارکت ۸ شبکه اجتماعی

فراخوان هفتمین جشنواره ملی جلوه‌های فرهنگ رضوی در فضای مجازی که قرار است با مشارکت هشت شبکه اجتماعی برگزار شود، اعلام شد. مهلت ثبت‌نام و ارسال آثار تا ۳۰ مهر ماه سال جاری است.

به گزارش ایسنا، محمدصادق افراسیابی، معاون مرکز فناوری اطلاعات و رسانه‌های دیجیتال وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی گفت: این جشنواره از سری برنامه‌های هفدهمین جشنواره بین‌المللی فرهنگی و هنری امام رضا (ع) است که به همت اداره‌کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان قزوین برگزار می‌شود. اداره‌کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان قزوین با همکاری بنیاد بین‌المللی فرهنگی و هنری امام رضا (ع) و مرکز فناوری اطلاعات و رسانه‌های دیجیتال وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با مشارکت شبکه‌های اجتماعی و اپلیکیشن‌های روبیکا، چارخونه، آپارات، آخرین خبر، تماشا، نماشا، پروفایل و شمس توس، جشنواره ملی جلوه‌های فرهنگ رضوی در فضای مجازی را با هشتگ «#امام‌رضارادوستدارم» برگزار می‌کند.

افراسیابی درباره قالب‌های ارسال گفت: آثار منتشر شده در شبکه‌های اجتماعی و اپلیکیشن‌های پرمخاطب فرهنگی، هنری و رسانه‌ای با هشتگ «#امامرضارادوستدارم» در قالب‌های عکس نوشته، متن، گرافیک و اینفوگرافی، ویدئو و نماهنگ (کلیپ)، پویانمایی (انیمیشن) و موشن‌گرافیک می‌توانند در این جشنواره شرکت کنند.

وی معیارهای ارزیابی این آثار را کیفیت فنی، میزان بازدیدکنندگان، دیدگاه بازدیدکنندگان و غنای محتوایی شمرد و گفت: آثار ارسالی باید علاوه بر انتشار در گروه‌ها، کانال‌ها و صفحات شخصی مرتبط با شرکت‌کننده، در یکی از شبکه‌های اجتماعی و اپلیکیشن‌های روبیکا، چارخونه، آپارات، آخرین خبر، تماشا، نماشا و پروفایل با هشتگ «#امامرضارادوستدارم» منتشر شده باشد.

معاون مرکز فناوری اطلاعات و رسانه‌های دیجیتال وزارت ارشاد درباره جوایز این جشنواره بیان کرد: در بخش عکس نوشته، متن، گرافیک و اینفوگرافیک به رتبه اول تندیس جشنواره به همراه لوح تقدیر و مبلغ ۱۵ میلیون ریال وجه نقد، رتبه دوم لوح تقدیر به همراه ۱۲ میلیون ریال وجه نقد و به مقام سوم این جشنواره هم لوح تقدیر و مبلغ هشت میلیون ریال وجه نقد اهدا می‌شود.

او همچنین درباره جوایز بخش ویدئو و نماهنگ (کلیپ)، پویانمایی (انیمیشن) و موشن گرافیک اظهار کرد: در این بخش به مقام اول تندیس جشنواره، لوح تقدیر و ۳۵ میلیون ریال وجه نقد، به مقام دوم لوح تقدیر، ۲۵ میلیون ریال وجه نقد و مقام سوم لوح تقدیر و ۱۵ میلیون ریال وجه نقد اهدا می‌شود. جایزه ویژه هیئت داوران نیز به بهترین اثر برگزیده جشنواره اهدا می‌شود که شامل تندیس جشنواره، لوح تقدیر و ۵۰ میلیون ریال وجه نقد است.

افراسیابی در تبیین نحوه ثبت‌نام و ارسال آثار به این جشنواره، عنوان کرد: علاقه‌مندان باید آثاری را که در گروه‌ها یا کانال‌ها و یا صفحات مرتبط با خود منتشر کرده‌اند از طریق مراجعه به هر یک از شبکه‌های اجتماعی و اپلیکیشن‌های روبیکا، چارخونه، آپارات، آخرین خبر، تماشا، نماشا و پروفایل و با انتخاب هشتگ «#-امام رضارادوستدارم» منتشر کنند.

او ادامه داد: ثبت‌نام از طریق تارنمای شمس‌توس به نشانی ghazvin.shamstoos.ir انجام می‌شود. با توجه به اینکه علاوه بر انتشار در شبکه‌های اجتماعی و اپلیکیشن‌های یادشده، انتشار آثار در اینستاگرام نیز مورد توجه و دارای امتیاز است، لازم است شرکت‌کنندگان پس از انتشار اثر در یکی از شبکه‌ها و اپلیکیشن‌های یادشده و ثبت‌نام در سایت جشنواره، چنانچه آثار خود را در اینستاگرام منتشر کرده‌اند، لینک صفحه اینستاگرام خود را نیز در سایت جشنواره ثبت کنند. مهلت ثبت‌نام و ارسال آثار تا ۳۰ مهرماه سال جاری است و زمان و مکان مراسم اختتامیه نیز متعاقباً اطلاع‌رسانی می‌شود.

@Mliteracy

# معرفى کتاب
جامعه مجازی استاندارد با سواد فضاى مجازی/ علی صابری عضو انجمن سواد رسانه ای ایران / کتاب ریرا / 1398

@MLiteracy

🎯وقتی از ضرورت داشتن #سوادرسانه‌ای_مدیران حرف می‌زنیم ...

🌀ساعت 12:37 دقیقه خبری به نقل از رییس اورژانس منتشر شد مبنی بر مفقود شدن حدود 10 دانش‌آموز در سد لتیان و احتمال غرق شدگی دانش‌آموزان.

🌀ساعت 13:07 دقیقه خبری به نقل از رییس شورای شهرستان شمیرانات منتشر شد که حکیات از پیدا شدن دانش آموزان مفقود شده در سد لتیان داشت.

🌀ساعت 13:11 دقیقه خبری به نقل از مدیرعامل شرکت آب منطقه‌ای تهران منتشر شد مبنی بر اینکه این دانش آموزان در سد لتیان گم نشده بودند، بلکه دانش آموزان مستقر در اردوگاهی بوده و در جزیره‌ای محصور شده بودند.

💠در کمتر از 40 دقیقه سه مقام مسوول مرتبط برای این دانش آموزان از واژگانی همچون #غرق_شده، #مفقود_شده، #محصور_شده استفاده کردند و از این مهم غافل بودند که هر یک از این کلمات دارای بار معنای خاص خود هستند و می‌توانند آرامش روانی جامعه و خانواده‌های این دانش آموزان را برهم زده و موجب تشویش شوند.

در حادثه سیل نوروز 98 نیز یکی از مسوولان امدادی در مصاحبه با شبکه خبر چنین خطایی را مرتکب شد و از واژگانی حین گزارش بحران استفاده کرد که نه به وقوع پیوست و نه ضرورتی برای وارد کردن آن استرس و تشویش به مردم بود.

🔻شفافیت در اطلاع رسانی هرگز دلیل مناسبی برای دستپاچگی در اطلاع رسانی نیست. از ویژگی‌های خبر #صحت، #جامعیت و #شفافیت است. اساسا صحت یک خبر بر سرعت و سایر ویژگی‌هایش مقدم است.

🔻اساسا خوب است هر مسوول کنار خود مشاور سواد رسانه ای داشته باشد تا علاوه بر دریافت مشاوره درباره اینکه چه بگوید، مشاوره درباره اینکه چگونه بگوید، چه زمانی بگوید و از چه زاویه ای بگوید را نیز دریافت کند.

🔻سواد رسانه ای موضوعی مهم و ضروری برای همه آحاد و اقشار است و فراگیری آن یعنی مجهز شدن به یکی از سوادهای جدید دنیا. چگونگی مواجهه با رسانه‌ها، چگونگی رمزگذاری پیام‌ها، چگونگی رمزگشایی از آنها، ورود به هنگام، سکوت به موقع و داشتن مهارت زیست در دنیای رسانه‌ای شده از ویژگی‌های مدیران و مسوولان دارای درک رسانه ای است.

🔻همانگونه که ویژگی‌های عصر دیجیتال با قبل دارای تفاوت‌های قابل توجهی است، مدیران عصر دیجیتال نیز باید با گذشته تفاوت داشته باشند. داشتن سواد رسانه‌ای یعنی حرکت به سمت مدیر هوشمند شدن. آموزش و افزایش سواد رسانه ای در عصر رسانه ضرورتی انکارناشدنی است.

🔸 #معصومه_نصیری ـ #قائم_مقام_انجمن_سوادرسانه‌ای_ایران

@MLiteracy

(برای امام رئوف)

ای خادم کلیسا، هرگز مزن به ناقوس
نقاره شد جهانی، با راز و رمز محسوس
هر مرده زنده گردد، در آستان لطفش
گر عاشقانه آید، با قلب خود به پابوس
در بارگاه ضامن، آرام کن نفس ها
در هر قدم نهادند، فرشی ز بال طاووس
هر ذره در پناهش پر نورتر ز خورشید
خورشید در کنارش کم نورتر ز فانوس
امیدها توان یافت در زیر سایه ی او
هر زائری زخوانش، هرگز نگشته مأیوس
فردوس آسمان ها، در بقعه اش نهفته است
آیا بهشت جاوید جائی دگر بجز طوس

دکتر #حسن_بشیر
یکشنبه. میلاد امام رئوف (ع)

1 398-4 -2 3


میلاد امام رضا(ع) مبارک.

@MLiteracy

حملات #فیشینگ

🖋 #فیشینگ در اصطلاح به معنای شبیه‌سازی قسمتهایی از یک سایت اینترنتی آشنا و یا معروف است که به وسیله آن بتوان کاربر را گمراه کرده و اطلاعات شخصی وی را بدست آورد.

🖋 هدف حملات فیشینگ دسترسی به اطلاعات شخصی شما در دنیای مجازی است که شامل پسورد‌های شما درشبکه‌های اجتماعی مختلف و مشخصات حساب‌های بانکی شما است. این اطلاعات جز اطلاعات شخصی و محرمانه شما است، که دوست ندارید کسی به غیر از خود شما به آنها دسترسی داشته باشند.

🖋 قطعا برای بسیاری از شما پیش آمده است که به صورت غیرمنتظره با ایمیلی روبه‌رو شدید که در محتوای ایمیل این بوده است که برای افزایش امنیت حساب‌ کاربری خود بر روی این لینک کلیک کنید و پیام‌ها و ایمیل‌های مشابه. این پیام‌ها و ایمیل‌های نامعتبر ابزار هکرها برای هک کردن حساب‌های شما و نفوذ به سیستم شما هستند.

🖋 فیشینگ تنها از طریق ایمیل صورت نمی‌گیرد، بلکه از طریق اس‌ام‌اس و یا پیام‌های مشکوک در پیام‌رسان‌های مختلف هم هکرها می‌توانند به اطلاعات شما دسترسی پیدا کنند. معمولا در این نوع ایمیل‌ها و یا پیام‌ها از شما اطلاعات شخصی غیرمعمولی می‌خواهند پس حواستون رو جمع کنید.

#محمد_حسین_نژادی
عضو انجمن سواد رسانه ای ایران

@MLiteracy

👈 آیین رونمایی از کتاب خانم دکتر سیمین حاجی پور، عضو انجمن سواد رسانه ای ایران
@MLIteracy