💢پیج اینستاگرامی معرفی کتاب های سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی آغاز به کار کرد.

💢این پیج منبع مناسبی برای علاقه‌مندان و پژوهشگران سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی است.

💢نویسندگان، مولفان و مترجمان این حوزه، آثار خود را جهت معرفی به همراه مقدمه کتاب به دایرکت پیج ارسال نمایند.

🌀روی عکس کلیک کرده و عنوان صفحه را مشاهده بفرمایید.

@MLiteracy

✍️عکس ها دارای دو پیام هستند پیام آشکار و پنهان. پیامی که از مواجهه اول با عکس بدست می آید پیام آشکار است که محصول ژستها، جلوه های ویژه، اشیاء و حتی زاویه دوربین بوده و عکاس در خلق آن به شدت مؤثر است. اگر عکس در بافت تاریخی و اجتماعی خود معنای جدید یا متناقضی از معنای اول و آشکار خود پیدا کرد دارای پیام پنهان یا ضمنی است که درک درستی از عکس را به ما می دهد.
✍️علی علیزاده در صفحه اینستاگرام خود به دو عکس اشاره کرده اولی تصویری از برافراشتن پرچم آمریکا و دیگری صحنه ای از برافراشتن پرچم ایران را به نمایش میگذارد.
عکس اولی توسط جو زرنتال در جریان جنگ جهانی دوم گرفته شده و برنده جایزه عکاسی پولیتزر است و در آمریکا به نماد پیروزی و وطن دوستی بدل گردید.
عکس دوم اما توسط روح ا... خسروی گرفته شده است عکسی که در آغاز راه است و امید می رود جای خود را در تاریخ عکاسی ایران و شاید جهان پیدا کند.
✍️در مواجهه اول هر دو عکس بسیار شبیه به هم هستند. جلوه های ویژه، ژست آدمها و پرچم، پیامِ همبستگی، وطن دوستی، ایستادگی و تلاش را می رسانند که حسی زیبا و آمیخته با غرور را دنبال دارند.
اما آنچه که باعث تفاوت در معنای پنهان این دو می شود همان بافت اجتماعی، تاریخی، جغرافیای و سیاسی آن است.
عکس اول در شرایط جنگی گرفته شد. شخصیت ها در عکس نه سربازان مدافع وطن بلکه مهاجمانی خونخوار و جنگ طلبند، هدف آنها نه نجات انسان ها بلکه استعمار، استثمار و اشغال سرزمین است. محلی که در آن پرچم آمریکا را قرار می دهند نه تکه ای از خاک آمریکا بلکه در تپه سوریباچی در جزیره ایووجیما در سرزمین ژاپن است. و مردمی که این عکس برای آنها نماد و شمائل می شود یعنی با این خوی زندگی می کنند.
اما تصویر دوم نه در زمین دیگران بلکه در سرزمین خود و نه برای جنگ بلکه برای کمک و یاری به هموطنانشان می باشد. برای همین این تصویر برای ما زیباست نماد خیرخواهی و نوع دوستی است. نماد همبستگی و ایستادگی در شرایط سخت است. نماد امید، قدرت و اراده جوانان این سرزمین است.
🌸ما برای آنکه ایران خانه خوبان شود
رنج دوران برده ایم
🌺ما برای آنکه ایران گوهری تابان شود
خون دل ها خورده ایم
🌹ما برای جاودانه ماندن این عشق پاک
خون دل ها خورده ایم
#محمد_حسین_نژادی
#پژوهشگر_سواد_رسانه

@Mliteracy

🔵 قابل توجه دانش آموزان دهمی و‌ یازدهمی؛

🔴 دوره آمادگی برای سومین المپیاد سواد رسانه ای
🔻 مرور کتاب 150 هشتگ سواد رسانه ای
🔻 تحلیل سوال های سال های گذشته المپیاد
🔻 بررسی مفاهیم کتاب درسی تفکر و سواد رسانه ای

🔹 زمان برگزاری کلاس ها: فروردین و اردیبهشت 98

🔹 علاقه مندان برای ثبت نام و اطلاعات تکمیلی می توانند از طریق ادمین تلگرام زیر اقدام نمایند:
@kabina_admin

@MLiteracy

👈 در نشست سواد رسانه‌ای، اقتصاد و برندسازی تاکید شد؛

✅ ‌ضرورت افزایش سواد رسانه‌ای مدیران اقتصادی کشور و فعالان این عرصه

👈 گروه جامعه ـ در نشست سواد رسانه‌ای، اقتصاد و برندسازی که با حضور مدیر‌عامل انجمن سواد رسانه‌ای ایران و اعضای کارگروه‌ مذکور به میزبانی بانک سرمایه برگزار شد بر ‌ضرورت افزایش سواد رسانه‌ای مدیران اقتصادی کشور و فعالان این عرصه تاکید شد.

ادامه خبر در
https://iqna.ir/fa/news/3802460/‌

@MLIteracy

#اعتیاد_مدرن
مفهوم #اعتیاد_اینترنتی، نوع جدیدی از اعتیاد است که ارمغان ناخواسته عصر تکنولوژی و ارتباطات است. گسترش رایانه ‎های شخصی و افزایش اتصال به اینترنت از خانه و محل کار، و بعد از آن امکان براقراری ارتباط اینترنتی از طریق گوشی های همراه به ظهور این نوع اعتیاد منجر شده است. اختلال اعتیاد اینترنتی، نوعی اختلال روان‌ شناختی ـ اجتماعی است که نشانه‌ هایی همچون: #کناره‌_گیری، #اختلالات_عاطفی و از هم‌ #گسیختگی_روابط_اجتماعی دارد.»
نخستین‌ بار «ایوان گلدبرگ» در سال ۱۹۹۵، این اعتیاد را یک اختلال جداگانه مطرح کرد و در سال ۱۹۹۶ «یانگ» مباحث آن را توسعه داد. از آن پس، مراکز درمانی در سراسر آمریکا و حتی دادگاه و سیستم قانونی این کشور، وابستگی به اینترنت را « #اعتیاد_مدرن » نامیدند.
وابستگی به اینترنت، یک وابستگی واقعی همانند اعتیاد به مواد مخدر و وابستگی‌ های دیگر است. این نوع وابستگی مشکلات جسمیِ اعتیادهای شیمیایی را ندارد؛ اما مشکلات اجتماعی ناشی از آن، همانند اعتیادهای دیگر است. 🕸از دست‌ دادن کنترل رفتار، 🕸علائم ناخوش‌ آیند ناشی از ترک اینترنت، 🕸عطش ولع زیاد برای کار با آن، 🕸گوشه‌ گیری اجتماعی و 🕸افت تحصیلی و شغلی، برخی از پیامد های وابستگی به اینترنت هستند. خصوصیات دیگری نیز برای افراد وابسته به اینترنت ذکر شده است؛ مانند 🕸استفاده از اینترنت برای فرار از مشکلات یا 🕸احساس درماندگی، 🕸گناه، 🕸اضطراب و افسردگی، 🕸دروغ گفتن مکرر به اعضای خانواده و دوستان برای پنهان‌ کردن میزان درگیری با اینترنت

#محمد_حسین_نژادی
#پژوهشگر_سواد_رسانه
کارگروه #خانواده_مشاوره_سلامت_فردی_اجتماعی_انجمن_سواد_رسانه_ای

@Mliteracy

انجمن سواد رسانه ای ایران:
🔴🚫مهمترین خطراتی که کودکان و نوجوانان را در فضای مجازی تهدید می‌کنند را می‌توان شامل موارد زیر دانست:

⛔️🔶 سایبربولینگ یا آزار و اذیت‌های اینترنتی که توسط گروه‌های همسال در بستر شبکه‌های اجتماعی، ایمیل، پیامک و یا روش‌های دیگر اتفاق می‌افتد. حدود ۴۰ درصد کودکان و نوجوانانی که در شبکه‌های اجتماعی حضور دارند با این تهدید مواجه شده‌اند.

⛔️🔶 مواجهه ناخواسته کودکان با محتوای مستهجن به دلیل وجود حجم زیادی از این نوع محتوا در وب بسیار شایع است. این گونه مطالب به دلیل بازدید زیادی که دارند در موتورهای جستجو نیز پیشنهاد می‌شود و چه بسا کودک بدون آشنایی قبلی و انگیزه از طریق موتور جستجو به جستجوی این کلمات تشویق شود.

⛔️🔶 نقض حریم خصوصی کودک و دریافت تصاویر خصوصی از آنها در شبکه‌های اجتماعی به دلیل عدم درک صحیح آنها از عواقب این کار و اعتماد بی‌جا و فریب خوردن ممکن است اتفاق بیافتد.

⛔️ 🔶سرقت اطلاعات از کودکان کار ساده‌ای چرا که می‌توان آنها را فریب داد و اطلاعات مهمی اعم از اطلاعات خانوادگی و اطلاعات خصوصی را از آنها دریافت نمود.

⛔️🔶 مواجهه با بزرگسالانی که خود را کودک معرفی می‌کنند نیز یکی دیگر از تهدیداتی است که ممکن است کودکان با آن مواجه شوند. و در این ارتباط تهدیدات بالا اتفاق بیافتد.

#سواد_فضای_مجازی
کارگروه #خانواده_مشاوره_سلامت_فردی_اجتماعی_انجمن_سواد_رسانه_ای

@MLITERACY

نقش رسانه ها در مدیریت بحران (سیل های اخیر)

بخش اول

پایش محتوایی عملکرد رسانه ها در مدیریت بحران سیل های اخیر

#چرایی : (علل ضعف رسانه های خبری داخلی در پوشش اخبار بحران)
عملکرد ضعیف رسانه های داخلی در قبل از بحران در زمینه آگاهی رسانی و آموزش مردم در مواجهه با خطرات سیل وامداد و نجات
در زمان بحران ضعف پوشش خبری لحظه به لحظه از محل وقوع حادثه و نداشتن یک پروتکل و الگوی منسجم رسانه ای که منجر به واکنش هر خبرنگار و نویسنده بر اساس احساسات و گرایشات حزبی و سیاسی خود و انعکاس اخبار بر طبق میل مدیران شد ،نبود سخنگوی واحد مدیریت بحران واستفاده اقتضایی از تعدادی دیگر در برخی موضوعات تخصصی ،از جمله عواملی بود که مردمی را که نیاز به کسب و آگاهی از اطلاعات صحیح و به موقع داشتند را به سمت منابع غیر رسمی و خارجی سوق داد.
ودرزمان بعد ازبحران ،اشاره جزئی به مشکلات و خواسته های مردم و توقعات و مطالبات مردم از دولت که نتیجه آن موجب کمرنگ تر شدن اعتماد عمومی به رسانه های رسمی شده و میزان پذیرش اخبار در افکار عمومی به سمت رسانه های دورتر از نهاد قدرت شد چون بر این باورند که دستوری نیست و بیشتر واقعیت دارد.

#چگونگی
همزمانی سیل اخیر با ایام تعطیلات نوروز یکی از عوامل ضعف اطلاع رسانی سیل در گرگان و قمیشان شد و رسانه های غیر رسمی و خارجی از این فرصت استفاده کرده و گوی سبقت را ربودند . برای مثال شبکه بی بی سی با پخش گزارشات شهروندخبرنگار و مصاحبه با افراد محلی سعی در ارایه دلایل شکل گیری سیل به خصوص در مورد سیل گلستان و شیراز و طبق معمول در جمله آخر اشاره به مقصرین حادثه و بی کفایتی مسئولان و عدم اعتماد عمومی به حکومت و دولت کرد. همچنین برنامه هایی در مورد میزان خسارت به بناهای تاریخی و محیط زیست ،وحوش واز بین رفتن دام و حیوانات و کمک نیروهای ارتش به سیل زدگان و دام های آنها ،درگیری مردم سیل زده با نیروهای سپاه و تلاش مردم بدون وسایل و تجهیزات کافی برای مقابله با سیل و معرفی دستگاه ها و نهاد های مسئول در بحران سیل تهیه کرد.
در مقطع زمانی موازی با پخش اخبار چرایی و چگونگی این حادثه ، برنامه هایی در مورد سیل های بزرگ در کشور های مختلف و عوامل شکل گیری سیل ، آموزش خطرات جانی و مالی سیل ومشکلات و بیماری های بعد از این حادثه پخش نمود .
این در حالی بود که رسانه های داخلی با پخش گزارشاتی از حضورمعاون اول رییس جمهور،رییس مجلس ،رییس جمعیت هلال احمر و رییس سازمان مدیریت بحران و فرماندهان سپاه سعی در نشان دادن مسئولیت پذیری و خدمت و همدلی آنها با مردم آسیب دیده و همچنین تهیه گزارشاتی ازحضورسپاه،ارتش ،نیروهای انتظامی، بسیج و نیروهای مردمی در کنار مردم سیل زده، امداد رسانی ،اسکان موقت ،توزیع غذا و دارو ،پوشاک ، تاسیس بیمارستان های صحرایی ،ارایه تسهیلات برای بازسازی وخسارات ناشی از سیل و رضایت مردم از نحوه کمک رسانی و ...پخش و تلاش در نشان دادن کنترل وضعیت داشتند. اما حقیقت این است که ،با وجود پوشش خبری مستمرو پیگیر رسانه های رسمی ، مردم گرایش به رسانه های غیر رسمی و خارجی دارند و شاید بخشی از این عدم اعتماد عمومی به رسانه های رسمی ریشه در رفتارهایی دارد که سالها مورد نقد قرار گرفته و اصلاح نشده ،رفتارهایی که به تک صدایی باور داشتند و سفیدنمایی را می پسندیدند و گمان می کردند تا ابد مرجع معتبر مردم باقی می مانند .
# سیما میربخش
#کارگروه پایش محتوایی رسانه هاوفضای مجازی در
حوزه سواد رسانه ای
# انجمن سواد رسانه ای
@MLITERACY

نقش رسانه ها در مدیریت بحران (سیل های اخیر)
بخش دوم
پایش محتوایی عملکرد رسانه ها در مدیریت بحران سیل های اخیر

#پیامد ها :
در سیل اخیر گرگان ،با وجود اینکه در هیچ عصری این اندازه تنوع رسانه و کانال های خبری نداشتیم ،درچند روز اول اطلاع رسانی از مجاری خبری رسمی و خبرگزاری های محلی بسیار ضعیف بود و همین امر موجب شد تا اخبار ،عکس و ویدئوها از مجاری غیر رسمی منتشر شود و فرصتی شد برای شهروند خبرنگاران تا انبوهی از ویدئو ها و عکس ها را بدون دروازه بانی خبر و راستی آزمایی در اختیار عموم قرار دهند و طیق معمول شبکه های خارجی از این آب گل آلود استفاده کرده و سعی در وحشت افزایی،سلب امید اجتماعی ، ناتوان جلوه نشان دادن نیروهای امدادی، کافی نبودن امکانات و تجهیزات ،نهادینه کردن احساس بی پناهی و رهاشدگی ،افزایش خشم عمومی نسبت به بی کفایتی مسئولان و مدیران و استانداران وسوگیری در برابر کمک ها و فعالیت های سپاه کردند.

#نتیجه گیری
سیل یکی از بلاهای طبیعی در جهان است. پژوهشگران علل سیل را ناشی از عوامل طبیعی (بارش باران های شدید،جذر و مد،از بین رفتن پوشش گیاهی منطقه و....) وعوامل انسانی (مسدود کردن کانال،ایجاد موانع فیزیکی،تجاوز به حریم رودخانه ها و....) می دانند . برای پیشگیری از وقوع سیل و یا کاهش احتمال وقوع آن می توان از طریق اقدامات ساختاری کنترل سازه ای (ساخت سد،سیل بند،و احداث کانال های انحراف مسیر آب ) و یا اقدامات غیر سازه ای (پیش بینی و هشدار سیل،مدیریت بحران،و مشارکت عمومی و ....اقدام نمود . بیش از نیمی از خسارات سیل ،در قاره آسیا رخ می دهد اما متاسف
نه مدیریت بلایای طبیعی در کشورهای در حال توسعه ،عمدتا واکنشی در پاسخی به شرایط اضطراری و نه پیشگیرانه است .در حالیکه به منظور افزایش اثربخشی مدیریت و کاهش خسارات و تلفات می باید به پاسخ پیشگیرانه تغییر یابد.در مدیریت بحران پیشگیرانه نیاز به مشارکت بیشتر دولت،سازمان های غیر دولتی و خصوصی و مشارکت عمومی است و مستلزم برنامه ریزی های برای دوره زمانی بلند مدت و فعالیت های کوتاه مدت است.چارچوب استراتژیک در مدیریت بحران سیل شامل چهار مرحله است که عبارتند از:

-آمادگی قبل از تاثیر سیل مانند پیش بینی و هشدار سیل و

-آمادگی هنگام وقوع سیل

-پاسخ اضطراری در طول وقوع سیل

-بهبود و توان بخشی بعد از وقوع سیل

هر چند در سیل گرگان،شیراز و خوزستان ، رسانه ها بارها و بارها مدیران را برای نداشتن آمادگی در مراحل سه گانه پیش،هنگام و پس از بحران زیر سوال بردند اما لازم به ذکر است که خود رسانه های رسمی و غیر رسمی نیز در کنار سایر سازمان ها و مسئولان وظایف خاصی بر عهده دارند.نقش رسانه ها در مدیریت و کنترل هر بحران خصوصا بلایای طبیعی شامل سه مرحله است:

-قبل از وقوع بحران (مرحله هشدار،آموزش)، و تولید برنامه هایی به شکل آموزش مستقیم برای بالا بردن سطح آگاهی و شناخت مخاطبان و تولید برنامه های غیر مستقیم با نشان دادن تجربه کشورهای دیگر و چگونگی رفتار مردم در بحران

-در طول بحران (مرحله مواجهه )

- پس از بحران ، نقش پشتیبانی و حمایت ازآسیب دیدگان ،بررسی چگونگی مواجهه سازمان های مسئول با بحران،اطلاع رسانی و آموزش برای کاهش آلام بازماندگان وتهیه درسنامه آموزشی از آن بحران برای پرهیز از تکرار خطاهای در بحران های آتی .
# سیما میربخش
#کارگروه پایش محتوایی رسانه هاوفضای مجازی در
حوزه سواد رسانه ای
# انجمن سواد رسانه ای

@MLITERACY

👈 ارتباط با :
#کارگروه_مهارت_های_رسانه_ای_در_شهر_هوشمند
#انجمن_سواد_رسانه_ای


Instapage : https://www.instagram.com/smartmcity
Telegram : https://t.iss.one/SmartMediaCity
Email : [email protected]

@SmartMediaCity
@MLiteracy

🔅#پایشی بر برنامه سازی صداوسیما

#عباس زمانی

کارگروه #پایش_محتوایی_رسانه ها_و_فضای مجازی درحوزه سواد رسانه ای
# انجمن_سواد_رسانه ای

@MLiteracy

📚#برشی_از_یک_کتاب

📝«آموزش سواد رسانه‌ای شامل پس گرفتن حقوق ذاتی ما درزمینه #آزادی_افکار است، آن‌هم از رسانه‌ای که همواره تلاش می‌کند ذهن ما را رصد، ترغیب و شرطی کند.

ما باید سواد رسانه‌ای خود را بالا ببریم که در برابر احساس "انتخاب گری" که رسانه‌ها به ما القا می‌کنند، آگاهانه ظاهرشده و بتوانیم واقعاً نقش فعالانه‌ای در گزینش گری و تأثیرات رسانه‌ای ایفا کنیم. رسانه، شما را چنان برنامه‌ریزی کرده است که فکر کنید حق انتخاب دارید، حال‌آنکه درواقع دایره انتخاب شما به‌شدت محدود است.

سواد رسانه‌ای به ما کمک خواهد کرد جای مخاطب و رسانه عوض شده و بتوانیم تصمیم بگیریم چه چیزی را ببینیم و چه چیزی را بشنویم. ترویج سواد رسانه‌ای ما را به خواندن نانوشته‌ها و دیدن آنچه در تصویر نیست، مسلط می‌کند. پس ترویج سواد رسانه‌ای از چرا و اما عبور کرده و به باید و حتماً رسیده است.

📍سواد رسانه‌ای در خانه
1️⃣آیا شما یک مصرف‌کننده فعال رسانه هستید یا اینکه مصرفتان به‌صورت گذرا است؟ این دو چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟
2️⃣رسانه از چه روش‌هایی می‌تواند بر زندگی شما یا خانواده‌تان تأثیر بگذارد؟
3️⃣آیا تولیدات رسانه‌ای باعث می‌شوند که به همراه خانواده از آن‌ها لذت ببرید؟

📍سواد رسانه‌ای در کلاس درس
1️⃣دانش‌آموزان چه تعریفی از رسانه دارند؟
2️⃣آیا دانش‌آموزان از میزان استفاده خودشان از رسانه آگاهی دارند؟ می‌توانند آن را به‌صورت نمودار بیان کنند؟
3️⃣دانش‌آموزانتان فکر می‌کنند رسانه از چه روش‌هایی بر آن‌ها تأثیر می‌گذارد؟
در این زمینه مسئله دارای اهمیت این است که والدین و معلمان در شکاف دیجیتالی گرفتار نشوند. شکافی که باعث می‌شود از کودکان در این حوزه عقب بمانند و متعاقب آن توانمندی همراهی با آن‌ها را نداشته باشند.»

❇️دکتر حسن بشیر درمقدمه کتاب اصول آموزش سواد رسانه ای به کودکان نوشته است: ویژگی‌های مهم این کتاب ارائه «بانک جامع سؤالات» مختلف در رابطه باسوادرسانه‌ای و اطلاعاتی است که تفکر انتقادی وفهم لازم را تقویت می‌کند و مهارت خوب دیدن و شنیدن را به کودکان آموزش می‌دهد. این مسئله بسیار حیاتی است.

💠جشن امضا و رونمایی این کتاب روز جمعه ششم اردیبهشت سلاعت 11 در سی و دومین نمایشگاه بین المللی کتاب تهران به همراه اساتید گرانقدر جناب آقایان دکتر حسن بشیر، دکتر بشیر حسینی و مهندس خسرو سلجوقی توسط انتشارات نسل روشن برگزار خواهد شد.

🔅کتاب #اصول_آموزش_سواد_رسانه_ای_به_کودکان
🔅#معصومه_نصیری، #سید_علی_موسوی

@MLiteracy

‼️حذف تصویر حضور معاون حشدالشعبی در ایران توسط اینستاگرام

⚠️درپی درج تصویر حضور 《ابومهندس》 معاون حشدالشعبی در خوزستان برای کمک رسانی به مردم سیل زده در صفحه جماران، اینستاگرام با حذف این پست بابت درج مجدد آن اخطار داد که صفحه جماران را از دسترس خارج می کند.

@MLiteracy

👈 نشست همگرایی رسانه ای برای رفع بحران با تکیه بر نهادینه سازی سواد رسانه ای

👈 با حضور اساتید دانشگاه های تهران، علامه، امام صادق (ع)، پژوهشگران و کارشناسان رسانه

👈 فردا، چهارشنبه، ساعت 16، خبرگزاری ایکنا

👈 نشانی: تهران، خیابان انقلاب اسلامی،خیابان قدس، خیابان بزرگمهر، پلاک 58، خبرگزاری ایکنا

✅ از علاقه مندان دعوت میشود در این نشست حضور بهم رسانند.

@MLIteracy

یک بام و دو هوای اینستاگرامی

♦️اینستاگرام صفحات برخی فرماندهان فعلی و سابق سپاه پاسداران را مسدود کرده است.

🔹تا لحظه مخابره این خبر صفحات سردار قاسم سلیمانی، صفحه منتسب به سپاه پاسداران، سرلشکر عزیز جعفری، محمدباقر قالیباف، سرلشکر باقری، سردار حاج سعید قاسمی و سردار موسی کمالی از دسترس خارج شده است.

🔹این در حالی است که همین رسانه در حالیکه تروریست هایی همچون‌جیش الشیطان(به قول خودشان جیش العدل!!) مسئولیت جنایاتشان را رسماً بر عهده می گیرند صفحاتشان فعال است و حتی اکانت رسمی آنها در توییتر و کانال تلگرامیشان همچنان فعال است!

البته در ماجراهای اخیر کشور ونزوئلا، توییتر اکانت کاربران مؤثر حامی دولت ونزوئلا را حذف کرد و‌ اینستاگرام نظرش را در مورد انتقال قدرت در ونزوئلا اعلام کرد و تیک آبی مادورو رو برداشت و به گوایدو تیک آبی داد.

شبکه‌های اجتماعی همچون اینستاگرام، توئیتر و تلگرام و... بارها با اعمال دوگانه سیاست هایشان نشان داده اند عملا مدعیان دروغین آزادی رسانه ای هستند. برای این رسانه ها همه در برابر قانون برابرند، اما برخی برابرتر.

#معصومه_نصیری
قائم‌مقام انجمن سواد رسانه ای ایران


@asrehooshmandi

👌کاربردی‌ترین روش‌ها برای اخذ #رژیم_مصرف_رسانه‌ای

🎯درباره مدیریت حواس‌پرتی بیشتر بدانیم و آن را جدی بگیریم.

⌛️قانون ۵ ثانیه به ما چه می‌گوید؟

✴️باهم بشنویم...

کارگروه #خانواده_مشاوره_سلامت_فردی_و_اجتماعی
#انجمن_سواد_رسانه‌ای_ایران


@MLiteracy

🌍#پایش_خبری برخی رسانه های جهان درباره به رسمیت شناختن حاکمیت اسرائیل بر بلندی های جولان

رژیم صهیونیستی بلندی های جولان را در سال ۱۹۶۷ اشغال و در سال ۱۹۸۱ این منطقه را رسما به خاک خود ملحق کرد .این مسئله به یکی از مسائل اختلاف انگیز بین اسرائیل و رژیم صهیونیستی تبدیل شده است. اهمیت استراتژیک جولان باعث شده است تا اسرائیل هرگونه تهدید علیه این منطقه را تهدید علیه امنیت خود تلقی کند. وجود بلندیها در مناطق مرزی، اشراف و برتری نیروهای نظامی یک طرف بر طرف دیگر را موجب میشود.

فقدان عمق استراتژیک در اسرائیل، تلآویو را از منطقه جولان در معرض تهدید قرار داده است و نزدیکی دمشق به جولان، همین شرایط را برای پایتخت سوریه، که در نزدیکی مرز قرار دارد، رقم زده است. بنابراین تسلط بر این منطقه به لحاظ استراتژیک، به ویژه در زمان وقوع جنگ، از اهمیت فوقالعادهای برخوردار است؛ در جریان جنگ سوریه با تروریسم نیز اسرائیل بیشترین واهمه را از نزدیک شدن نیروهای مقاومت به جولان داشت.

💢نگاهی به اخبار الشرق الاوسط ، الوقت، بی بی سی فارسی و.... درباره به رسمیت شناختن حاکمیت اسرائیل بر بلندی های جولان.

✅متن کامل را در لینک زیر بخوانید.👇👇

https://mliteracy.ir/%d9%be%d8%a7%db%8c%d8%b4-%d8%ae%d8%a8%d8%b1%db%8c-%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d9%86%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%ac%d9%87%d8%a7%d9%86-%d8%af%d8%b1%d8%a8%d8%a7%d8%b1%d9%87-%d8%a8%d9%87-%d8%b1%d8%b3%d9%85%db%8c/

#علیرضا_پورجعفری
#کارگروه_پایش_محتوایی_رسانه‌ها و فضای مجازی با رویکرد سواد رسانه ای
#انجمن_سواد_رسانه‌ای_ایران

@MLiteracy

سواد فضای مجازی راهکار سالم سازی جامعه مجازی

از آنجا که افکار و رفتارها، سبک زندگیمان را شکل می دهند چنانچه فرآیند آموزش و پرورش در سطح استانداردی پیاده سازی شود، افکار جامعه ارتقا یافته و متعاقب آن با نگرشی توسعه یافته زندگی را درک کرده و با داشتن جهان بینی مترقی قطعا روش های مناسب تری را در تعامل با زندگی انتخاب خواهد کرد. این روال همچنین سبب خواهد شد سبک زندگی مطلوب تری نیز انتخاب کرده و مسیری در راستای تحقق بلوغ فکری در جهت نیل به تحول در نگرش، انتخاب و رفتارها میسر می شود.

این الگوی پیشرفت قطعا و بی شک بر فضای مجازی که زیست بومی با ساختاری متمایز است نیز حاکم است.

برای داشتن تعامل و کنش مطلوب در فضای مجازی و استفاده بهینه از امکانات این فناوری، تحول در رفتارها مجازی ضرورتی انکار ناپذیر است و بدیهی است که این تحول در راستای کسب دانش فضای مجازی محقق خواهد شد چراکه هر میزان آگاهی ما از ماهیت فضای مجازی مبنایی اصولی داشته باشد بهتر فضای مجازی و نوع تعامل با آن را فرا خواهیم گرفت و همسو با داشتن دانش مجازی افکار و رفتارهای درست مجازی کسب خواهیم کرد.

سواد فضای مجازی، فرآیندی است که سبب ارتقای دانش تعامل با این فضا می‌شود. از این نظر اگر جامعه ای در راستای ارتقا این سواد جدید بسترسازی های مناسبی داشته باشد، می تواند فضای مجازی سالم، مفید و ایمنی را داشته باشد. این مهم سبب خواهد شد فضای فرهنگی استاندارد در بستر دانش مجازی شیوه ای مطلوب از تعاملات و ارتباطات را موجب شود و مخاطبان با سواد در فضای مجازی فعالیت کنند؛ محصول چنین فضای رشدیافته ای کنشگری مجازی و محتواهای مجازی ایده آل است نه ایده آل نما.

پس ضروری است در راستای رسیدن به زندگی مجازی استاندارد، سواد این فضا را بیاموزیم تا در زیست بوم دوم نیز هم جهانی زیبا بسازیم.

علی صابری ـ عضو کارگروه فضای مجازی انجمن سواد رسانه ای ایران

@MLiteracy

📱در جلسه مشترک برخی استارت آپ‌ها با قائم مقام انجمن سواد رسانه ای بررسی شد:
ضرورت ایجاد و تقویت پلتفرم‌های انتشارمحتوا و تربیت کودک

معصومه نصیری در این جلسه ضمن بررسی زمینه های مشترک انجمن سواد رسانه ای ایران و برخی شتاب دهنده‌ها و استارت‌آپ‌های حاضر در جلسه، بر ضرورت‌های این حوزه تاکید و عنوان کرد: از آنجا که امروزه دغدغه اکثر والدین استفاده زیاد و نامناسب فرزندانشان از وسایل هوشمند است، ایجاد اپ‌ها و پلت فرم‌هایی که ضمن مراقبت از کودکان، آنها را به سمتی هدایت کند که وارد رژیم مصرف صحیح استفاده شوند تا علاوه بر مصرف کمتر، برخی از مهارت های فردی‌شان را نیز تقویت کنند، لازم و حیاتی است.

وی افزود: هر بستری که بتواند پیوندی دقیق میان علوم شناختی و سواد رسانه ای برقرار کرده و از آن طریق در خدمت سایر حوزه ها قرار گیرد، قطعا راهگشا است.

قائم مقام انجمن سواد رسانه ای گفت: پلت فرم های انتشار محتوا، توسعه بازی های حرکتی، بازی سازی های مبتنی بر محیط و... قطعا در حوزه استارت آپ می‌توانند خلأهای این بخش را رفع کرده و گامی موثر برای توسعه دانش در این زمینه باشند.


https://mliteracy.ir/1054-2/

@MLiteracy

🌐شهروند هوشمند طراحی تعامل بین شهروندان و شهرهای هوشمند

🖌مترجم: هانیه عظیم زادگان

چکیده
مطالعه حاضر در مورد توسعه شهرهای هوشمند، بازتاب انتقادی در مورد این مساله دارد که چرا هر شهروند در یک شهر هوشمند، نمی‌تواند شهروندهوشمند باشد
✅این مقاله از مفهوم جامعه شبکه‌ای و نظریه شبکه‌ کنش گر استفاده می‌کند تا زیرساختهای شهر هوشمند درک شود و تحلیل در مورد تغییر نقش شهروندان در شهرهوشمند را بسط دهد. بنابراین نیاز به روش‌های نوین دارد تا مشارکت اجتماعی پایدار و جامع برای حل مشكلات شهری را به وجود آورد. علاوه بر این، فرض بر این است که شهروند هوشمند بخش مهمی از آینده شهرهای هوشمند خواهند بود. در این زمینه، طراحی نقش مهمی را ایفا و نقش کنش گران را درک می‌کند و ارتباط با یکدیگر را در اکوسیستم شهری برقرار می‌سازد و شهروندان را قادر می‌سازد تا آینده شهرشان را شکل دهند.

📌 ترجمه این مقاله توسط کارگروه مهارت های سواد رسانه ای در شهر هوشمند در قالب کتاب مجموعه مقالات شهر هوشمند ارائه خواهد شد.

#مقالات_کاربردی_شهر_هوشمند
#کارگروه_مهارت_های_سواد_رسانه_ای_در_شهر_هوشمند
#انجمن_سواد_رسانه_ای
@SmartMediaCity

@MLiteracy

کوچه آماده شده تا برسی، دلها نه

میرزا اسماعیل دولابی : از من سوال شد‌‌‌ "امام زمان(عج) غایب است" یعنی چه؟ گفتم: غایب؟‌‌ کدام غایب؟‌‌
اگر بچه ای دستش را از دست پدر رها کرد و گم ‌‌‌شد، آیا می‌گوید:‌‌‌ پدرم گم شده است؟!

حضرت آقای عزیزمان، ما را ببخش که دلهایمان هنوز آماده ظهورت نیست. خدایا دلهایمان را آماده ساز. خدایا ما را از سربازان مهدی فاطمه قرار ده.

میلادتان مبارک آقای خوبی. دعایمان کنید.

@srehooshmandi

https://www.aparat.com/v/Vjl2A

👈 میلاد آخرین منجی بشریت مبارک باد.
@MLIteracy