Вот не пойму... то ли смеяться, то ли плакать.. В Rice University в Хьюстоне, том самом университете, который является одним из мировых лидеров в области материаловедения, появился курс АФРОхимии.

Как написано на официальном сайте университета, в программе будут рассмотрены химические инструменты, чтобы понять жизнь чернокожих в США, а студенты во время занятий будут использовать чувства афроамериканцев для понимания химии. А сама автор и лектор курса увлечена пересечением науки и социальной справедливости.

На мой взгляд, дальнейшее обсуждение не требуется, а вышесказанное не нуждается в сатире…

Отличная новость — к нашему проекту «Менделеевская карта» присоединился еще один участник. Это Музей Победы.

Теперь держатели карт смогут приобрести входной билет в Музей Победы всего за 200 рублей.

По такой же цене можно будет купить билет и в филиал Музея Победы —Музей «Главные Оружейные Реликвии Армии». Это одна из крупнейших в мире коллекций военной техники и вооружения Второй мировой войны.

А еще Музей Победы приглашает обладателей «Менделеевских карт» посетить кинотеатр «Поклонка». Цены на билеты более чем демократичные: от 125 до 200 рублей.

Менделеевская карта разработана для поддержки талантливых молодых ученых, аспирантов, студентов и школьников. Ее владельцы могут получить скидки на медуслуги, развлечения, театры, музеи, книги, авиа- и ж/д билеты, абонементы в фитнес-клубы, а также скидки на курсы дополнительного образования и многое другое.

Подробнее о том, кто может стать обладателем Менделеевской карты, смотрите на сайте проекта.

Сегодня все обсуждают новость о том, что высшие учебные заведения анонсировали увеличение стоимости платного образования на 2024/25 учебный год на 10–12%.

Надо отметить, что стоимость обучения в вузе за счет средств обучающихся или, другими словами, платного обучения определяется двумя факторами.

• Первое — это то, что такая стоимость не может быть ниже, чем норматив затрат на обучение по той или иной программе.

А в норматив затрат входит все: заработная плата преподавателей, материально-техническое обеспечение программы, оплата коммунальных расходов и другое.

Мы видим, что год от года эта стоимость растет, особенно это чувствуется для программ где большая компонента практической работы - инженерные, технические, медицинские специальности. Оборудование и реактивы точно не дешевеют, а следовательно это дает вклад в стоимость курса.

• Второе - надо учитывать, что на стоимость контракта влияет и рейтинг вуза, и его месторасположение, и конкурс в университет, и востребованность программы.

В Москве и Санкт-Петербурге обучение дороже, в престижных вузах цена выше. Это понятная и логичная ситуация.

Так же еще с пандемии коронавирусной инфекции в вузах был введен мораторий на повышение цен, и то, что сегодня происходит увеличение стоимости на 10–15%, это отголоски того периода.

Напомню, в последние годы в университеты РФ выделяется рекордное количество бюджетных мест, в 2023 году их было более 418 тысяч по программам бакалавриата и специалитета.

Инженеры, технологи, медики, педагоги, ИТ- специалисты в приоритете. И это элемент госполитики.

Поступить на эти направления на бюджет проще. Поэтому мой совет абитуриентам выбирать эти специальности. Думаю, это в том числе также влияет на стоимость контракта, больше бюджетных мест в вузе, и, следовательно, меньше ребят приходят на контракт.

Нужно ли государству регулировать стоимость контракта в вузе? Не уверен, в ситуации, когда бюджетных мест много и более 60% выпускников школ обеспечены местами в университетах, а еще есть организации СПО, определение стоимость необходимо отнести к автономии вуза. Уверен, что руководители образовательных организаций здраво отнесутся к процессу определения цены.

Не знаю как вам, но я точно чувствую, что сфера высшего образования сегодня приоритетна для государства. Такого количества поручений, решений и проектов в вышке не было давно.

На этой неделе под председательством Михаила Мишустина прошла стратегическая сессия по развитию вузов, обеспечивающих подготовку инженерных кадров.
Как бы не была наша высшая школа инерционна и консервативна, меняться нужно.

Почему это нужно делать именно сейчас?

Первое: изменился запрос со стороны государства, нужны инженеры, технологии, которые будут не только обеспечивать поддержание существующих производств, но и смогут создавать, конструировать новое.

Второе: изменился студент, желание быстро учиться, использовать современные подходы, ориентироваться на то, что после вуза студент сразу будет трудоустроен и те навыки, которые были получены в университете сразу, без переучивания пригодятся.

«Крупнейшие университеты первыми должны измениться, чтобы в полной мере соответствовать современным вызовам, которые сейчас стоят перед нашей страной. И для этого необходимо переформатировать их основные направления работы, скорректировать принципы организации как образовательных программ, так и научных изысканий и разработок, и обновить кадровую политику, прежде всего в части формирования преподавательского состава», — заявил Мишустин.

Михаил Владимирович также отметил, что сейчас мир проходит через очередной этап смены технологических укладов, что ведет к трансформации требований к существующим специальностям, а также к быстрому появлению новых профессий, для которых нужны глубокие компетенции в инновационных сферах.

Большое внимание было уделено развитию Бауманки. Кстати, недавно побывал в этом университете. На мой взгляд, именно он является родиной инженерного образования.

И да, не пройдет и полугода, как стартует приемная кампания 2024. Выбор направления подготовки и университета — непростая задача для абитуриента. И вузы должны быть готовы предложить своим будущим студентам такие программы, которые, с одной стороны, будут соответствовать запросам государства и бизнеса, а с другой — будут интересны обучающимся.

Увидел у коллег интересный пост: в декабре 2023 года журнал Nature опубликовал работу, в которой анализируется количество научных статей, отозванных из журналов.

В прошлом году впервые было отозвано 10000 публикаций. Да, цифра пугает, а ведь это только официальные данные….

В публикации Nature утверждают, что наибольшее число статей, содержит фальсифицированные данные, либо опубликованы в результате мошенничества рецензентов.

По данным авторов материала, большинство статей принадлежит авторам из Саудовской Аравии, Пакистана, России(!), Китая, Египта, Малайзии, Ирана и Индии.

Зачем фальсифицировать данные в публикации? Видимо для кого-то это единственная возможность сдать отчет по проекту, где публикации являются обязательным индикатором. А, возможно, очень хочется, чтобы твоя теория или гипотеза оказалась верной… И то, и другое деструктивно для науки.

Кстати, любой химик-органик хоть раз, да сталкивался с тем, что методика в статье не воспроизводится или выход далек от заявленного. Но тут это скорее не фальсификация, а замалчивание некоторых экспериментальных деталей.

В любом случае вопрос о научной этике сегодня актуален, как и использование публикаций как индикатора при выполнении проектов.

В «Единой России» 16 января пройдет единый день сбора подписей в поддержку выдвижения Владимира Путина на выборах Президента.

Он пройдёт во всех регионах и на всех доступных партийных площадках - в наших штабах общественной поддержки, общественных приемных Председателя партии, региональных и местных исполкомах.

В удаленные территории, где нет возможности куда-то приехать и принять участие в процедуре, поедут волонтеры, чтобы помочь людям.

Параллельно со сбором подписей в регионах на партийных площадках будет проходить обсуждение итогов и планов по Народной программе, нашим партийным проектам.

Всех желающих приглашаем 16 января принять участие в едином дне сбора подписей.

Новость о разработке «ядерной» батарейки была с интересом встречена мировыми СМИ.

Что могу сказать: на самом деле проект не такой уж и новый. Использование никеля-63 в этих целях не является особой инновацией.

Но сама идея «вечной» батарейки отличная, ее можно применять в устройствах, которые должны удаленно эксплуатироваться длительное время, например, спутники, кардиостимуляторы, подводные устройства и тп.

У нас в РХТУ был аналогичный проект... И, кстати, не только у нас. Прототип был создан, но вот с дальнейшим масштабированием технологии вопрос не решился. Осталась не ясна судьба ядерного материала после окончания срока использования устройства с такой батареей.

Сегодня стартовала весенняя сессия ГосДумы. Ее открыл Вячеслав Викторович Володин. Он рассказал, что у нас в законодательном портфеле 964 законопроекта.

«Мы начинаем не с чистого листа», — заявил он, добавив, что 242 законодательные инициативы приняты в первом чтении и еще две — во втором.

Несомненным приоритетом в нашей работе, конечно, остались вопросы поддержки участников СВО (91 законопроект уже принят, но еще много предстоит сделать), а также поддержка семьи и детства. Напомню, что этот год, по инициативе Владимира Путина, объявлен Годом семьи.

Также нам предстоит работать над законопроектами о защите персональных данных, а также совершенствовать законодательство в сфере ИТ. В число ключевых также входят проекты законов, которые поддержат нашу экономику в непростых условиях.

Добавлю, что большое количество законопроектов, над которыми нам предстоит работать в эту сессию, напрямую или косвенно связаны со сферами науки и образования.

Работы много. Но это и хорошо!

Стоит над горою «Алёша» — в Болгарии русский солдат…

Сегодня депутаты Государственной Думы единогласно приняли заявление в защиту памятника советскому солдату-освободителю «Алёша» в болгарском Пловдиве.

Наше обращение было направлено во все парламенты мира и на всех языках. Мы хотим, чтобы нас услышали!

Напомню, что ранее депутаты партии «Демократы за сильную Болгарию» предложили до конца 2024 года демонтировать памятник бойцу советской армии «Алёша» с холма Освободителей в Пловдиве.

Конечно, ничего кроме негодования это решение вызвать не может. Пора прекратить эту акцию беспамятства и сохранить священную память о подвигах героев Великой Победы!

Памятник советскому солдату — это не просто скульптура. Это символ, это память о том, что миллионы солдат, таких Алеш, отдали свои жизни, защищая Родину!

Состоялось первое в этой сессии заседание комитета по науке и высшему образованию. Один из вопросов касался международного сотрудничества комитета в 2024 году.

Думаю, тут не надо объяснять, что сегодня основной акцент международного сотрудничества следует развивать по линии СНГ, БРИКС и ШОС. При этом, в соответствии с принятым ГД законопроектом, — это сотрудничество должно строиться на взаимовыгодной основе.

Владимир Путин ранее обозначил задачу по увеличению не менее чем в 2 раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях ВО и научных организациях, а также отметил, что лучшим студентам должно быть предложено остаться работать в России.

Как я уже говорил, это комплексная задача и важно рассматривать два аспекта нашей работы. А именно: создание условий для продвижения российского образования и науки за рубежом и привлечение иностранных обучающихся для учебы в наших вузах.

Для реализации первой части задачи нам необходимо:

🔹Законодательно обеспечить возможность обучения иностранных граждан в научных организация, расположенных на территории России;

🔹Закрепить возможности поступления на льготных условиях иностранных граждан: соотечественников и лиц без гражданства-соотечественников - победителей международных олимпиад;

🔹Упростить процедуру признания иностранного документа об образовании или квалификации.

Мы также должны провести анализ распределения квот Россотрудничества по странам и направлениям подготовки.

Кроме того, есть предложение провести мероприятие–совещание руководителей славянских университетов с представлением основных результатов работы в 2023 году и планах на 2024 год. Думаю, что это хорошая идея, которая поможет грамотно оценить, что уже сделано, и обсудить планы на этот год.

18 января 1943 года — 81 год назад — Красная армия прорвала блокаду Ленинграда. Операция носила название «Искра», знаменуя крылатую фразу: «Из искры возгорится пламя...».

Это событие вселило надежду на спасение в сердца его жителей и ознаменовало собой перелом в войне.

А спустя год Ленинград полностью освобожден. Но… погибло более миллиона человек...от бомбежек... от холода, голода ...гибли семьями...

Подвиг жителей и защитников Ленинграда — пример великой стойкости, силы духа и мужества! Вечная память тем, кто отдал жизнь ради спасения будущих поколений! И при этом остался людьми.

Воспоминания тех, кто выжил, думаю, читали все взрослые люди, родившиеся и выросшие в России. Знаменитая «Блокадная книга». Это непростое и тяжелое для восприятия произведение обязательно оставит на всю жизнь след в душе каждого ее читателя. Второе, что мне лично вспоминается, это симфония №7 Шостаковича, которую в дальнейшем назовут «Ленинградская». Именно ее исполнили в 1942 году в блокадном Ленинграде.

В Санкт-Петербурге на Пискаревском мемориальном кладбище установлен монумент «Мать-Родина». В ближайший свой приезд обязательно посещу это место, чтобы отдать дань павшим.

От всей души желаю нашим ветеранам-участникам ВОВ и тем, кто пережил страшную блокаду, здоровья и еще долгих лет жизни! Ваш героизм навсегда останется в наших сердцах!

Вместе с Сергеем Владимировичем Кабышевым внесли на рассмотрение ГосДумы законопроект, дающий возможность иностранным гражданам получать высшее образование по программам специалитета в научных организациях.

Согласно действующему законодательству, иностранцы могут быть приняты на обучение по программам бакалавриата и специалитета в вузы по результатам вступительных испытаний.

Законопроект предлагает уточнить, что они также могут быть приняты на обучение по программам специалитета в научные организации, осуществляющие образовательную деятельность. Также предлагается распространить общие правила получения иностранцами образования не только в образовательных организациях, но и в научных организациях.

На наш взгляд, принятие данного проекта закона поможет расширить возможности иностранных граждан, которые хотят получить образование в России. А таких, надо заметить, много. Наше образование одно из лучших в мире. Поэтому предлагаемые нами изменения в закон могут способствовать тому, что еще больше ребят из других стран, которые хотят развиваться в науке, будут приезжать учиться к нам.

Напомню также, что перечень научных организаций, которые вправе осуществлять образовательную деятельность по программам специалитета, устанавливается Правительством.

Друзья, не все из вас знают, что👇🏼

Мы расширили категории участников проекта «Менделеевская карта» на представителей Студенческого научного общества (СНО)!

Что необходимо, чтобы попасть в данную категорию?

⚡️ Являться действующим представителем СНО.
⚡️ Иметь справку от руководителя или заместителя руководителя образовательной организации, который курирует направление СНО.

Добро пожаловать!🌀