ВЦИОМ представил результаты опроса о самых полезных и бесполезных школьных предметах в представлении россиян.

Пятью самыми полезными остаются основные предметы: математика (54%), русский язык (47%), история (30%), физика (27%) и литература (25%).

Также согласно представленным данным, за последние 15 лет представления наших граждан о том, какие предметы пригодятся их детям в будущем, несколько изменились. Так, стали называть чаще химию (16% против 9% в 2009 году) и биологию (10% против 3%).

Между тем, назвать бесполезные школьные предметы большая часть опрошенных затруднились.

В то же время данные другого мониторинга свидетельствуют о том, что показатель доверия к сообществу ученых со стороны россиян является стабильно высоким. (Нам доверяют около 80% россиян). Профессия ученого воспринимается большинством как престижная и уважаемая. Но информированность граждан о научных достижениях на данный момент невысока. Поэтому мы часто говорим о том, что для того, чтобы больше школьников выбирало для себя естественные науки и для повышения общего доверия к области, важно уделять время научно-просветительской деятельности и проектам.

Один из них, «МАГнит», как вы знаете, мы уже давно снимаем. Недавно были с командой в ведущем центре по разработке и применению высокотехнологичных радиологических методов диагностики, радионуклидной терапии и созданию новых радиофармпрепаратов - МРНЦ имени А.Ф. Цыба. Рекомендую к просмотру. Посмотреть можно будет в соцсетях: ВК, Дзене и Rutube.

На государственном уровне проводится большая работа. Речь и о принятых нами законопроектах, и о деятельности Минкультуры. На днях ведомство опубликовало перечень произведений из школьной программы, рекомендованных для прочтения в целях популяризации достижений российской науки и повышения престижа профессии ученого. Если интересно, посмотреть его можно тут.

Накануне на круглом столе XI Международного форума технологического развития «Технопром-2024» обсудили актуальные проблемы и программы развития территорий с высоким научно-технологическим потенциалом.

Много писал об этой теме. Считаю, что сегодня развитие таких территорий для России имеет стратегическое значение. Также я полностью согласен с коллегами, что нам необходимо выработать единый государственный подход и единый же административно-правовой статус для академгородков, наукоградов, наукоемких (как тот же Саров) ЗАТО и других ТВНТП.

Мы должны сместить фокус с формы на содержание, с текущего состояния таких территорий на развитие их потенциала.

Сейчас они не встроены в систему нацприоритетов и соответствующих проектов и программ, не учтены в стратегиях пространственного развития, не функционируют как единые кластеры и не соответствуют по уровню жизни своей роли в развитии страны.

Мы провели масштабное исследование российских ТВНТП. Десять территорий (включая Кольцово и Новосибирский Академгородок) были оценены по 45 критериям.

Результатом проделанной работы стал ряд предложений: о законодательном определении ТВНТП, включении их в российскую программу «200 мастер-планов городов», а главное — разработка специальной программы «Приоритет-ТВНТП-2035» (наподобие университетской «Приоритет-2030»).

Предлагаемая модель программы «Приоритет-2035» для ТВНТП задает (на условиях софинансирования) десятилетнюю федеральную господдержку пяти пилотных проектов (победителей конкурса) в размере пяти миллиардов рублей ежегодно.

Критерии конкурсного отбора предполагают, прежде всего, масштабные научные задачи, решение которых востребовано в интересах национальной безопасности и/или крупного отечественного бизнеса.

Увидел актуальный перед началом учебного года опрос о том, за что мы любили школу.

Судя по его результатам, учиться нравилось только 34% опрошенных. Положительных ответов больше всего в Санкт-Петербурге и Ленобласти (40%).

31% респондентов только иногда чувствовали любовь к школьной скамье. А 35% не испытывали никаких теплых чувств к школе. Что интересно, преимущественно так отвечали москвичи (36%) и нижегородцы (36%).

Самое любимое в школе для 58% опрошенных — интересные уроки. Общение с друзьями расположилось на почетном втором мест. Третье было отдано школьным предметам (43%). А вот по еде в столовой скучают только 15%.

А что вы больше всего любили в школе? Пишите в комментариях.

Сегодня 1 сентября, но в этом году День знаний выпал на воскресенье. И учебный год начнется 2 сентября. Завтра за парты сядут около 26,8 млн школьников и студентов. А первый раз в первый класс пойдут 1,8 млн ребят.

В нашей стране созданы все условия и возможности для всесторонней подготовки и самореализации подрастающего поколения. Вопрос развития системы образования находится на особом контроле у Президента. Напомню, что по инициативе Владимира Путина в стране реализуются профильные нацпроекты, программа капремонта и строительства новых школ, ссузов, вузов.

Можно с уверенностью сказать, что Россия успешно формирует суверенную систему образования на основе лучших традиций и современных практик. И одним из ее базовых принципов является практикоориентированность и современность образовательных программ.

Государство предоставляет востребованное образование, гарантирующее успешную профессиональную самореализацию в будущем. А современные школы и оборудование открывают перед ребятами совершенно новый уровень качества получения знаний.

И результаты всего этого мы видим уже сегодня: все больше школьников и студентов связывают свое будущее со служением Родине и защитой Отечества.

Что тут сказать, именно такое предложение я высказывал год назад. Но тогда это подверглось критике. А сегодня вот мы видим, что идея с минимальным баллом ЕГЭ по русскому языку для инженерных направлений подготовки обсуждается. И это правильно!

Первый учебный день позади. Много уроков и пар сегодня не было, но «Разговор о важном», который уже стал традицией, прошел. Этот уникальный формат внедрил в практику Владимир Путин.

Каждый год в первый учебный день Президент встречается со школьниками, проводит для ребят открытый урок.

Сегодня глава государства пообщался с учениками новой школы имени Героев Отечества в Кызыле. Глава государства откровенно рассказал им о многих важных вопросах, в том числе о геополитической обстановке, целях и задачах нашей страны.

Что немаловажно, Владимир Владимирович не просто прочитал лекцию, но и поинтересовался мнением школьников по многим темам, включая жизнь в регионе, развитие образования.

Этим и примечателен такой формат обратной связи — ведь поднятые в ходе урока вопросы становятся основой для новых проектов, на их основании даются поручения региональному правительству.

Помимо этого, общаясь с главой государства, школьники видят для себя правильный ориентир, узнают реальное положение вещей в политике нашего государства и уже в юном возрасте понимают, какую роль в жизни они хотят выбрать.

А когда дети равняются и стремятся к таким авторитетам, к таким жизненным ценностям, о которых говорит наш Президент, за будущее России можно не переживать!

С 6 по 8 сентября пройдут выборы в Мосгордуму. В эти же дни жители ТиНАО и района Куркино будут выбирать муниципальных депутатов.

Сегодня состоялось заседание Общественного штаба по наблюдению за выборами. В ходе него были подведены итоги формирования Корпуса наблюдателей и определена дата проведения церемонии разделения ключа расшифрования дистанционного электронного голосования.

Наблюдать за выборами в сентябре 2024 года будут 12 680 наблюдателей, все они прошли обучение и ответили на вопросы тестов.

В дни голосования у всех наблюдателей будет работать специальное мобильное приложение. Оно содержит структурированный раздел справочной информации с ответами на наиболее часто возникающие на УИКе вопросами и дает наблюдателям возможность оперативного получения консультаций по любым юридическим и организационным вопросам в режиме онлайн

В этом году мне выпала важная и ответственная миссия вместе с коллегами Евгением Нифантьевым и Ириной Елиферовой представлять «Единую Россию» и работать в Общественном штабе по наблюдению за выборами.

Ранее Начальник Управления по совершенствованию территориального управления и развитию смарт-проектов Правительства Москвы Артем Костырко напомнил, что из-за популярности ДЭГ может возникнуть электронная очередь. Это нормальная и полностью штатная ситуация. Специальный алгоритм позволяет более равномерно распределить нагрузку и гарантированно дает возможность проголосовать всем желающим.

Онлайн-голосование пройдет с 08:00 6 сентября до 20:00 8 сентября на elec.mos.ru. Для участия в нем нужна полная учетная запись на mos.ru.

Избирательные участки будут работать с 08:00 до 20:00 в каждый из трех дней. Для очного голосования нужно взять с собой паспорт. На любом участке города можно отдать голос с помощью электронного терминала.

Общался с коллегой на тему фальсификации научных данных и решил поделиться с вами своими соображениями на этот счет.

В обществе наука синонимична доверию. То есть все, что говорят ученые, воспринимается как истина. Но и ученые также доверяют друг другу, доверяют данным, методам исследований и выводам других коллег.

Что делать, если ученые начинают злоупотреблять таким доверием? — В прошлом году научным журналам пришлось отозвать 10 000 поддельных статей. И лично я думаю, что это далеко не все, что можно было обнаружить. А ведь это серьезная проблема для науки... Сложно сделать выводы на которых будет построено дальнейшее развитие того или иного научного направления, не говоря уже об исследованиях в медицине, биологии, сельском хозяйстве, климатологии и других областях, где научное мошенничество может привести к прямым угрозам жизни и здоровью человека!

Ситуация может еще больше усугубиться в связи с бурным развитием технологии «дипфейков». И уж если лицо человека может быть наложено на тело другого человека, создавая реалистичное изображение, которое может быть трудноотличимо от реального человека, то подделать или сгенерировать научные данные, например, микроскопическое изображение или данные Вестерн-блоттинга, вообще не представляется сложным.

Какие тут могут быть решения? Первое — разработка кодекса этики ученого, второе — этичное использование новых технологий, третье — разработка инструментов обнаружения таких подделок.

Ну и находящиеся в параллельной плоскости решения — борьба с «фабриками» публикаций и мусорными журналами, тщательное рецензирование статей и усиление роли главных редакторов научных журналов, а также уход от формально-наукометрического подхода продвижения по научной карьерной лестнице.

Работаем в Курске. Вместе с депутатом Госдумы от Курской области и моей соседкой по парте Ольгой Германовой приехали в пункт временного размещения, где сейчас находятся жители приграничных районов Курской области.

«Единая Россия» ежегодно проводит акцию «Собери ребенка в школу». Мы привезли все необходимое для школьников — рюкзаки, пеналы, книги, тетрадки, а еще игрушки для самых маленьких.

Отдельно хочу сказать большое спасибо моим друзьям и коллегам, которые помогли купить школьные принадлежности 😍

Для ребят организовано онлайн обучение со своими учителями. Пообщался со старшеклассниками, которые планируют в этом году поступать в вузы, обменялись контактами. Пожелал ребятам, чтобы они хорошо учились и выбрали будущую профессию, которая будет развивать и прославлять нашу страну.

Вся страна сегодня вместе с Курском! Вместе мы преодолеем все трудности.

Неоднократно писал, что развитие науки, создание инфраструктуры и привлекательных условий для ученых и исследователей — это инвестиция в государственную безопасность, технологический суверенитет и развитие высокотехнологических сфер экономики нашей страны.

Это одно из ключевых направлений в политике государства, которому уделяет огромное внимание Президент России.

С каждым годом не только в столице, но и во всех регионах появляется все больше возможностей для представителей научного сообщества. Один из успешных примеров такой политики — это Дальний Восток, о развитии которого сегодня на ВЭФ говорил Владимир Путин.

Глава государства отметил, что за последние годы макрорегион стал более привлекательным для молодежи, студентов и специалистов. Ежегодно на Дальнем Востоке наблюдается приток молодых людей, в том числе благодаря действующим мерам поддержки.

Помощь ученым – один из приоритетов и для «Единой России». На площадке партии мы подготовили рейтинг региональных мер поддержки научного сообщества, определили лучшие практики, которые применяются в субъектах. Их мы планируем тиражировать на всю страну. И тут мы тоже сможет использовать опыт Дальнего Востока.

Важно, что Президент продолжает поддерживать этот курс. Принятые решения по строительству современных университетских кампусов, передовых инженерных школ и крупных инновационных научно-технологических центров, сохранению повышенных выплат по программам «Земский учитель» и «Земский доктор», а также льготной ставке по дальневосточной ипотеке позволят и дальше раскрывать научный и технологический потенциал региона.