На 88-м году жизни ушел из жизни наш дорогой коллега, доктор педагогических наук, профессор и заслуженный учитель России — Эдуард Михайлович Никитин.
Благодаря его научному видению и организаторскому таланту была существенно модернизирована система постдипломного педагогического образования в России. Были разработаны инновационные образовательные программы, внедрены современные методики обучения педагогов, созданы уникальные научные школы.
Трудовой путь Эдуарда Михайловича начался в 1959 году с должности воспитателя. За свою жизнь он прошел все ступени образовательной и научной деятельности, став признанным учителем, ученым и руководителем, вдохновившим множество людей.
Светлая память о нем навсегда останется в наших сердцах!
Благодаря его научному видению и организаторскому таланту была существенно модернизирована система постдипломного педагогического образования в России. Были разработаны инновационные образовательные программы, внедрены современные методики обучения педагогов, созданы уникальные научные школы.
Трудовой путь Эдуарда Михайловича начался в 1959 году с должности воспитателя. За свою жизнь он прошел все ступени образовательной и научной деятельности, став признанным учителем, ученым и руководителем, вдохновившим множество людей.
Светлая память о нем навсегда останется в наших сердцах!
❤6
Предметно-содержательная практика студентов РГПУ им. А. И. Герцена в Калининградской области продолжается!
🍀4 июля студенты побывали на Куршской косе, где помимо насыщенной образовательной программы, которая включала в себя лекции и доклады, их ждали увлекательные локации: от посещения биологической станции «Фрингилла» до прогулки по экологической тропе «Высота Мюллера».
Студенты изучили уникальные методы кольцевания птиц, узнали секреты стабилизации дюн и прикоснулись к истории полуострова. Знакомство с архитектурным и историческим наследием, общение с опытными учеными и специалистами – все это формирует у будущих учителей целостное представление о регионе и открывает новые профессиональные горизонты. Как отметила куратор группы, полученный опыт станет бесценным активом в их педагогической деятельности.
🙌В минувшее воскресенье будущие педагоги посетили Музей Мирового океана, где приняли участие в увлекательных экскурсиях: "Бивни и Клыки" и осмотрели научно-исследовательское судно «Витязь». Посещение легендарного судна предоставило возможность почувствовать атмосферу научной среды и узнать о значительном вкладе корабля в развитие океанографических исследований, которое навсегда вписало его в историю изучения океанов.
✍️Сегодня студенты провели лабораторную работу в Калининградском областном детско-юношеском центре экологии, краеведения и туризма!
Будущие педагоги изучали методики оценки качества окружающей среды:
- исследовали состояние воздушной среды
- осваивали технологии анализа чистоты водных ресурсов
- подробно изучали особенности территории ландшафтного пространства.
Также им рассказали о возможностях дополнительного образования для школьников и педагогов в регионе!
В завершении дня учитель биологии МАОУ гимназия №40 им. Ю.А. Гагарина, член Ассоциации молодых педагогов Ольга Жуковская провела пешую экскурсию по Калининграду, где не только рассказала о городе, но и поговорила с ребятами о собственном опыте работы молодого учителя в Калининградской школе.
Искренне надеемся, что студенты вернутся в регион, чтобы пополнить ряды преподавателей биологии Калининградской области, вдохновляя новые поколения на любовь к природе и нашему замечательному краю!
🍀4 июля студенты побывали на Куршской косе, где помимо насыщенной образовательной программы, которая включала в себя лекции и доклады, их ждали увлекательные локации: от посещения биологической станции «Фрингилла» до прогулки по экологической тропе «Высота Мюллера».
Студенты изучили уникальные методы кольцевания птиц, узнали секреты стабилизации дюн и прикоснулись к истории полуострова. Знакомство с архитектурным и историческим наследием, общение с опытными учеными и специалистами – все это формирует у будущих учителей целостное представление о регионе и открывает новые профессиональные горизонты. Как отметила куратор группы, полученный опыт станет бесценным активом в их педагогической деятельности.
🙌В минувшее воскресенье будущие педагоги посетили Музей Мирового океана, где приняли участие в увлекательных экскурсиях: "Бивни и Клыки" и осмотрели научно-исследовательское судно «Витязь». Посещение легендарного судна предоставило возможность почувствовать атмосферу научной среды и узнать о значительном вкладе корабля в развитие океанографических исследований, которое навсегда вписало его в историю изучения океанов.
✍️Сегодня студенты провели лабораторную работу в Калининградском областном детско-юношеском центре экологии, краеведения и туризма!
Будущие педагоги изучали методики оценки качества окружающей среды:
- исследовали состояние воздушной среды
- осваивали технологии анализа чистоты водных ресурсов
- подробно изучали особенности территории ландшафтного пространства.
Также им рассказали о возможностях дополнительного образования для школьников и педагогов в регионе!
В завершении дня учитель биологии МАОУ гимназия №40 им. Ю.А. Гагарина, член Ассоциации молодых педагогов Ольга Жуковская провела пешую экскурсию по Калининграду, где не только рассказала о городе, но и поговорила с ребятами о собственном опыте работы молодого учителя в Калининградской школе.
Искренне надеемся, что студенты вернутся в регион, чтобы пополнить ряды преподавателей биологии Калининградской области, вдохновляя новые поколения на любовь к природе и нашему замечательному краю!
❤6👍1🔥1
🤝 Команда Калининградской области на окружном совещании Минпросвещения РФ в г. Псков!
План мероприятий окружных совещаний включает пленарное заседание и работу проектной сессии по шести направлениям:
• «Комплексный план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года»;
• «Актуальные изменения нормативной правовой базы в сфере образования»;
• «Снижение бюрократической нагрузки на учителя»;
• «Профессиональное развитие и методическое сопровождение педагогических и управленческих кадров»;
• «Школьная библиотека: перезагрузка»;
• «Заработная плата учителя: новые подходы».
Губернатор Псковской области Михаил Ведерников:
План мероприятий окружных совещаний включает пленарное заседание и работу проектной сессии по шести направлениям:
• «Комплексный план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года»;
• «Актуальные изменения нормативной правовой базы в сфере образования»;
• «Снижение бюрократической нагрузки на учителя»;
• «Профессиональное развитие и методическое сопровождение педагогических и управленческих кадров»;
• «Школьная библиотека: перезагрузка»;
• «Заработная плата учителя: новые подходы».
Губернатор Псковской области Михаил Ведерников:
У нашего региона очень специфические соседства, сразу две страны НАТО, которые десятилетиями финансировали своих агентов влияния, создают дополнительные сложности и угрозы, в первую очередь, для нашего молодого поколения. Мы поэтому особое внимание уделяем патриотической повестке, популяризации наших героев прошлого, современности.
Безусловно, мы будем внимательно следить за мнениями и нововведениями, которые здесь прозвучат, и постараемся взять что-то в работу. В целом наша система образования сегодня находится на подъеме.
🔥11❤2👍2
2 номер (26) / (июль) научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования» уже доступен на официальном сайте издания! (https://koirojournal.ru/realises/g2025/09july2025/).
📝Десять авторов из Перми, Чебоксар, Красноярска, Кемерово, Ханты-Мансийска и Калининграда подготовили 8 статей. Тематика текущего выпуска разнообразна и отражает современные тенденции в сфере образования.
Так, в рубрике «Тренды современного образования» представлены четыре статьи.
📙В рукописи «Создание региональной модели наставничества для реализации проекта "Школа Минпросвещения России": из опыта работы» (Л. В. Волкова) описана региональная модель наставничества образовательных организаций в рамках проекта, реализуемая на площадке ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края».
📓В статье «Цифровой портфель учителя как инструмент педагогической практики студента» (Э. А. Игнатьева) раскрыты функции цифрового портфеля и его педагогический потенциал в условиях цифровизации образования. Акцент сделан на значении цифрового портфеля в формировании профессиональных, рефлексивных и коммуникативных компетенций будущих педагогов.
📙В следующей статье «Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда формирования технической креативности студентов инженерных специальностей» (К. Ю. Мурашова) представлена модель лаборатории как среды педагогически организованного самообучения, в центре которой находится алгоритм анализа результатов опытно-экспериментальной деятельности обучающихся.
📓В завершающей рубрику рукописи «Цифровой образовательный контент в рамках реализации реверсивной тактики преподавателя СПО» (Е. В. Приходько) рассматриваются возможности использования цифрового образовательного контента как средства реализации реверсивной тактики преподавания, ориентированной на развитие самостоятельности, критического мышления и коммуникативных навыков студентов. Исследование проводилось в рамках опытно-экспериментальной работы на базе Кузбасского педагогического колледжа и его партнеров.
Другие статьи выпуска затрагивают вопросы формирования инженерного мышления школьников через использование наборов-конструкторов, применения метода Dogme ELT в современном преподавании иностранных языков, а также изучение отношения старшеклассников психолого-педагогических классов к профессии учителя и подведение итогов третьей Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени О. С. Гребенюка.
❗Рады сообщить, что на основании решения Ученого совета Калининградского областного института развития образования от 02.07.2025 года в состав редакционной коллегии научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования» включены два новых рецензента. Представляем вам:
👤Елену Матову, кандидата педагогических наук; преподавателя ГБПОУ КО УОР, доцента ОНК «Институт образования и гуманитарных наук» Балтийского федерального университета им. И. Канта. Область научных интересов: общая педагогика, физическая культура и спорт, спортивная педагогика;
👤Елену Потменскую, доктора педагогических наук, доцента; профессора ОНК «Институт образования и гуманитарных наук» Балтийского федерального университета им. И. Канта. Область научных интересов: арт-технологии, управление образовательной организацией, дошкольное образование, сравнительная педагогика.
📅Прием заявок в третий в 2025 году (двадцать седьмой) номер научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования» будет осуществляться с 10 июля по 28 августа.
Дата выпуска третьего номера журнала — 30 сентября
Удачных публикаций!
📝Десять авторов из Перми, Чебоксар, Красноярска, Кемерово, Ханты-Мансийска и Калининграда подготовили 8 статей. Тематика текущего выпуска разнообразна и отражает современные тенденции в сфере образования.
Так, в рубрике «Тренды современного образования» представлены четыре статьи.
📙В рукописи «Создание региональной модели наставничества для реализации проекта "Школа Минпросвещения России": из опыта работы» (Л. В. Волкова) описана региональная модель наставничества образовательных организаций в рамках проекта, реализуемая на площадке ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края».
📓В статье «Цифровой портфель учителя как инструмент педагогической практики студента» (Э. А. Игнатьева) раскрыты функции цифрового портфеля и его педагогический потенциал в условиях цифровизации образования. Акцент сделан на значении цифрового портфеля в формировании профессиональных, рефлексивных и коммуникативных компетенций будущих педагогов.
📙В следующей статье «Самообучающаяся университетская лаборатория как образовательная среда формирования технической креативности студентов инженерных специальностей» (К. Ю. Мурашова) представлена модель лаборатории как среды педагогически организованного самообучения, в центре которой находится алгоритм анализа результатов опытно-экспериментальной деятельности обучающихся.
📓В завершающей рубрику рукописи «Цифровой образовательный контент в рамках реализации реверсивной тактики преподавателя СПО» (Е. В. Приходько) рассматриваются возможности использования цифрового образовательного контента как средства реализации реверсивной тактики преподавания, ориентированной на развитие самостоятельности, критического мышления и коммуникативных навыков студентов. Исследование проводилось в рамках опытно-экспериментальной работы на базе Кузбасского педагогического колледжа и его партнеров.
Другие статьи выпуска затрагивают вопросы формирования инженерного мышления школьников через использование наборов-конструкторов, применения метода Dogme ELT в современном преподавании иностранных языков, а также изучение отношения старшеклассников психолого-педагогических классов к профессии учителя и подведение итогов третьей Российской психолого-педагогической олимпиады школьников имени О. С. Гребенюка.
❗Рады сообщить, что на основании решения Ученого совета Калининградского областного института развития образования от 02.07.2025 года в состав редакционной коллегии научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования» включены два новых рецензента. Представляем вам:
👤Елену Матову, кандидата педагогических наук; преподавателя ГБПОУ КО УОР, доцента ОНК «Институт образования и гуманитарных наук» Балтийского федерального университета им. И. Канта. Область научных интересов: общая педагогика, физическая культура и спорт, спортивная педагогика;
👤Елену Потменскую, доктора педагогических наук, доцента; профессора ОНК «Институт образования и гуманитарных наук» Балтийского федерального университета им. И. Канта. Область научных интересов: арт-технологии, управление образовательной организацией, дошкольное образование, сравнительная педагогика.
📅Прием заявок в третий в 2025 году (двадцать седьмой) номер научно-методического электронного журнала «Калининградский вестник образования» будет осуществляться с 10 июля по 28 августа.
Дата выпуска третьего номера журнала — 30 сентября
Удачных публикаций!
❤7🔥3
💡Студенты РГПУ им. А. И. Герцена завершили предметно-содержательную практику в Калининградской области!
В последний день педагогической практики студенты Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена встретились с министром образования региона Светланой Трусенёвой. Встреча прошла в формате открытого диалога под названием «Комфортный регион для молодого педагога».
Министр открыла встречу рассказом о региональной системе образования, включая особенности сетевого взаимодействия образовательных учреждений, дала характеристику потребностей региона, а также остановилась на целях воспитания современного поколения учеников.
🙌Студенты проявили активный интерес к возможностям профессиональной реализации в регионе, высказали идеи о привлекательности Калининграда для молодых специалистов, а также подчеркнули важность наличия сильного сообщества молодых учителей, способного поддержать первые шаги в профессии, и создать атмосферу доверия и открытости для профессионального роста. Также студенты затронули тему возможностей дополнительного образования и повышения квалификации педагогов.
Ректор Калининградского областного института развития образования Лилия Зорькина подробно осветила меры социальной поддержки молодых педагогов, такие как возможность получения жилищного сертификата, выплаты при первом трудоустройстве, «подъёмные», премии губернатора и компенсации расходов на аренду жилья.
Завершая встречу, руководитель группы заместитель декана факультета биологии по воспитательной работе, Наталья Карташева и старший преподаватель кафедры ботаники и экологии РГПУ им. А.И. Герцена выразили благодарность сотрудникам Института развития образования, всем образовательным организациям, принявшим их за эти две недели в Калининградской области, и лично министру за организацию незабываемой стажировки.
В последний день педагогической практики студенты Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена встретились с министром образования региона Светланой Трусенёвой. Встреча прошла в формате открытого диалога под названием «Комфортный регион для молодого педагога».
Министр открыла встречу рассказом о региональной системе образования, включая особенности сетевого взаимодействия образовательных учреждений, дала характеристику потребностей региона, а также остановилась на целях воспитания современного поколения учеников.
🙌Студенты проявили активный интерес к возможностям профессиональной реализации в регионе, высказали идеи о привлекательности Калининграда для молодых специалистов, а также подчеркнули важность наличия сильного сообщества молодых учителей, способного поддержать первые шаги в профессии, и создать атмосферу доверия и открытости для профессионального роста. Также студенты затронули тему возможностей дополнительного образования и повышения квалификации педагогов.
Ректор Калининградского областного института развития образования Лилия Зорькина подробно осветила меры социальной поддержки молодых педагогов, такие как возможность получения жилищного сертификата, выплаты при первом трудоустройстве, «подъёмные», премии губернатора и компенсации расходов на аренду жилья.
Завершая встречу, руководитель группы заместитель декана факультета биологии по воспитательной работе, Наталья Карташева и старший преподаватель кафедры ботаники и экологии РГПУ им. А.И. Герцена выразили благодарность сотрудникам Института развития образования, всем образовательным организациям, принявшим их за эти две недели в Калининградской области, и лично министру за организацию незабываемой стажировки.
👍6🔥4❤2🤝2
Forwarded from Ассоциация школ Российской Федерации и Республики Беларусь
Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей №1 города Балтийска Калининградской области, педагог с 30-летним стажем.
Родилась в городе Балтийске. С серебряной медалью окончила Пушкинскую среднюю школу и поступила в Калининградский государственный университет на математический факультет. В 2025 году получила диплом магистра по направлению «Психолого-педагогическое образование».
Героиня нашей рубрики работала учителем начальных классов, математики, заместителем директора. С 2017 года возглавляет лицей №1 города Балтийска. Наталья Романовна – Почётный работник общего образования, Ветеран труда, победитель федерального конкурса лучших учителей в 2009 году, финалист Всероссийского конкурса «Директор года» в 2021 году, депутат совета муниципального образования «Балтийский городской округ».
«Наш лицей – ассоциированный партнер образовательного центра «Сириус» и активный участник Ассоциации школ России и Беларуси. Мы активно развиваем техническое образование: созданы классы инженерно-космической и судостроительной направленности. Системно работаем над развитием одаренных детей и много внимания уделяем патриотическому воспитанию, популяризации научных знаний, кадетскому движению», – отметила Наталья Яцыно.
Педагог увлекается историей родного края, любит театр и путешествия. Наталья Романовна гордится своими учениками и их достижениями.
#АссоциацияВЛицах
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10❤5💯1
Министерство образования региона и Санкт-Петербургский государственный университет подписали соглашение о сотрудничестве!
📌Сотрудничество предусматривает широкий спектр совместных мероприятий:
- проведение образовательных интенсивов, мастер-классов и иных занятий, в том числе по подготовке к интеллектуальным соревнованиям всероссийского и международного уровня для калининградских школьников;
- привлечение местных преподавателей в программы магистратуры, программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в области педагогики;
- предоставление информации о возможности успешного трудоустройства на территории Калининградской области для студентов СПбГУ
– подчеркнула министр образования Калининградской области Светлана Трусенёва.
📌Сотрудничество предусматривает широкий спектр совместных мероприятий:
- проведение образовательных интенсивов, мастер-классов и иных занятий, в том числе по подготовке к интеллектуальным соревнованиям всероссийского и международного уровня для калининградских школьников;
- привлечение местных преподавателей в программы магистратуры, программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в области педагогики;
- предоставление информации о возможности успешного трудоустройства на территории Калининградской области для студентов СПбГУ
«Наша общая задача – создать максимально благоприятные условия для раскрытия потенциала талантливых школьников, студентов и педагогов региона. СПбГУ обладает уникальными научными и образовательными ресурсами, и мы уверены, что это партнёрство откроет новые возможности для системы образования Калининградской области»,
– подчеркнула министр образования Калининградской области Светлана Трусенёва.
❤7👍2
Филиал Московского педагогического государственного университета в Черняховске прошел аккредитацию программ высшего и среднего профессионального образования!
Ведётся набор на программы среднего и высшего педагогического образования:
🔸Программы среднего профессионального образования (СПО):
— Дошкольное образование
— Преподавание в начальных классах
— Педагогика дополнительного образования
— Специальное дошкольное образование
— Коррекционная педагогика в начальном образовании
🔸Программы высшего образования (ВО):
— Педагогическое образование,
— Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки),
— Специальное (дефектологическое) образование.
Ждем будущих педагогов в филиале МПГУ!
Ведётся набор на программы среднего и высшего педагогического образования:
🔸Программы среднего профессионального образования (СПО):
— Дошкольное образование
— Преподавание в начальных классах
— Педагогика дополнительного образования
— Специальное дошкольное образование
— Коррекционная педагогика в начальном образовании
🔸Программы высшего образования (ВО):
— Педагогическое образование,
— Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки),
— Специальное (дефектологическое) образование.
Ждем будущих педагогов в филиале МПГУ!
❤7👍5
Forwarded from Министерство образования КО
В год 85-летия системы среднего профессионального образования утверждены важные законодательные изменения ‼
Важное:
✅ Работодатели смогут участвовать в управлении учебными заведениями и организации образовательного процесса на всех этапах от разработки до реализации программ подготовки, включая практические занятия.
✅ В колледжах «Профессионалитета» создадут управляющие советы. В их полномочия войдут рассмотрение и согласование образовательных программ, программ развития учебного заведения, а также других вопросов совершенствования учебной, воспитательной и управленческой деятельности.
✅ Демоэкзамен теперь закреплён в качестве основной формы государственной итоговой аттестации в колледжах и техникумах.
📌 Ключевым ответом на вызовы в подготовке кадров стала консолидация усилий колледжей и бизнес-партнёров. Повышение уровня трудоустройства обеспечивает федеральный проект «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». Он направлен на синхронизацию образования и потребностей предприятий.
Напомним, в Калининградской области функционируют 3 кластера «Профессионалитета», еще три откроются в 2026 году. 👉 Всего в следующем году в регионе будет работать шесть кластеров среднего профессионального образования: рыбопромышленный, педагогический, сельскохозяйственный, электротехнической промышленности и два кластера машиностроения.
Важное:
✅ Работодатели смогут участвовать в управлении учебными заведениями и организации образовательного процесса на всех этапах от разработки до реализации программ подготовки, включая практические занятия.
✅ В колледжах «Профессионалитета» создадут управляющие советы. В их полномочия войдут рассмотрение и согласование образовательных программ, программ развития учебного заведения, а также других вопросов совершенствования учебной, воспитательной и управленческой деятельности.
✅ Демоэкзамен теперь закреплён в качестве основной формы государственной итоговой аттестации в колледжах и техникумах.
📌 Ключевым ответом на вызовы в подготовке кадров стала консолидация усилий колледжей и бизнес-партнёров. Повышение уровня трудоустройства обеспечивает федеральный проект «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». Он направлен на синхронизацию образования и потребностей предприятий.
Напомним, в Калининградской области функционируют 3 кластера «Профессионалитета», еще три откроются в 2026 году. 👉 Всего в следующем году в регионе будет работать шесть кластеров среднего профессионального образования: рыбопромышленный, педагогический, сельскохозяйственный, электротехнической промышленности и два кластера машиностроения.
❤1
«Билет» в «Смену»: российские школьники смогут отправиться на уникальную смену
Фонд Гуманитарных Проектов, оператор Единой модели профориентации “Билет в будущее”, совместно с Всероссийским детским центром «Смена» объявляют конкурсный отбор на профориентационную смену «Педагогика: Век новых Возможностей». Приглашаем творческих ребят в возрасте от 14 до 17 лет, проявляющих интерес к гуманитарным наукам и педагогическим профессиям!
🎓Участники смены узнают, как современные технологии и инновации меняют профессию учителя, попробуют себя в роли педагогов разных направлений, познакомятся с выдающимися деятелями педагогики и разработают собственные проекты. Программа поможет развить организаторские способности и лидерские качества, а также познакомиться с профессиями в сфере образования: все для того, чтобы подготовить учителя будущего!
☝️Принять участие в конкурсном отборе смогут участники проекта Единой модели профориентации «Билет в будущее» в возрасте от 14 до 17 лет – победители олимпиад, авторы социальных и творческих проектов, активисты просветительских инициатив, а также все, кто мечтает связать свою жизнь с педагогикой.
📄Заполненную анкету на участие в конкурсном отборе можно подать с 16 июля по 15 августа 2025 года (до 23:00 по московскому времени). Уже 20 сентября на официальном сайте «Билет в будущее» и ВДЦ «Смена» будет опубликованы имена победителей, отобранных конкурсной комиссией по итогам рассмотрения заявок.
С перечнем необходимых документов для подачи заявки, а также подробной информацией о программе можно ознакомиться в Положении о конкурсном наборе участников.
Фонд Гуманитарных Проектов, оператор Единой модели профориентации “Билет в будущее”, совместно с Всероссийским детским центром «Смена» объявляют конкурсный отбор на профориентационную смену «Педагогика: Век новых Возможностей». Приглашаем творческих ребят в возрасте от 14 до 17 лет, проявляющих интерес к гуманитарным наукам и педагогическим профессиям!
🎓Участники смены узнают, как современные технологии и инновации меняют профессию учителя, попробуют себя в роли педагогов разных направлений, познакомятся с выдающимися деятелями педагогики и разработают собственные проекты. Программа поможет развить организаторские способности и лидерские качества, а также познакомиться с профессиями в сфере образования: все для того, чтобы подготовить учителя будущего!
☝️Принять участие в конкурсном отборе смогут участники проекта Единой модели профориентации «Билет в будущее» в возрасте от 14 до 17 лет – победители олимпиад, авторы социальных и творческих проектов, активисты просветительских инициатив, а также все, кто мечтает связать свою жизнь с педагогикой.
📄Заполненную анкету на участие в конкурсном отборе можно подать с 16 июля по 15 августа 2025 года (до 23:00 по московскому времени). Уже 20 сентября на официальном сайте «Билет в будущее» и ВДЦ «Смена» будет опубликованы имена победителей, отобранных конкурсной комиссией по итогам рассмотрения заявок.
С перечнем необходимых документов для подачи заявки, а также подробной информацией о программе можно ознакомиться в Положении о конкурсном наборе участников.