🙂 Путь к стабильности неизбежно начинается с нестабильности

Любая живая система стремится к гомеостазу — сохранению привычного порядка, даже если он неэффективен. Мы привыкли бояться хаоса. Но только пройдя через кризис, мы обретаем новые навыки и устойчивость.

❗️ Как научиться проводить команду через нестабильность к порядку, расскажем на вебинаре 26 февраля в 14:00.

На вебинаре вы:
💜 Поймёте разницу между изменением, трансформацией, антикризисным управлением и управлением хаосом
💜 Увидите, как меняются управляемость и эффективность на каждом этапе
💜 Разберётесь, почему руководители теряют контроль в фазе «Движения»
💜 Получите инструменты закрепления нового порядка

🎁 Подарок участникам: гайд «Как понять, с кем вы работаете: 4 фундаментальные компетенции сотрудника».

СПИКЕР: Стишкин Максим Сергеевич — директор практики Московской школы практической психологии, организационный консультант и бизнес-тренер, генеральный директор консалтинговой группы «21 ВЕК», эксперт в области управления изменениями и организационного развития.

❤ Inpsycho Media

Звук, который меняет жизнь: форум о кохлеарной имплантации в ❤️❤️❤️

25 февраля в Московском институте психоанализа состоится форум, посвящённый Международному дню кохлеарной имплантации.

Форум объединит специалистов в области медицины, психологии и коррекционной педагогики, а также людей с личным опытом кохлеарной имплантации.

В числе участников:

💔Элеонора Кулешова — декан факультета коррекционной педагогики и специальной психологии МИП
💔 Ольга Савельева — блогер и мама ребёнка с кохлеарным имплантом, которая поделится личным взглядом на этот путь.

Это важная площадка для тех, кто работает с семьями детей с нарушением слуха, занимается реабилитацией или ищет взвешенную и профессиональную информацию о возможностях кохлеарной имплантации.

❤️ 25 февраля 2026, 16:00–19:00
❤️ Очно в МИП и онлайн
Участие бесплатное

Регистрация 💔 на сайте 💔

❤ Inpsycho Media

🤩 Каракули 🤩

Техника, которая на первый взгляд кажется детской забавой, но на деле является мощным диагностическим и терапевтическим инструментом.

Основоположницей данного подхода считается Маргарет Наумбург, которую справедливо называют матерью арт-терапии в США. В середине XX века, опираясь на принципы динамической психологии, Наумбург пришла к выводу, что спонтанное самовыражение позволяет обойти защитные барьеры сознания.

🤩 В своей работе «Исследование „свободного“ выражения в искусстве поведения проблемных детей и подростков как средство диагностики и терапии» она подчеркивала, что создание «каракулей» помогает вербализовать подавленные чувства и символические образы, которые трудно выразить словами.

Процесс заключается в свободном маневрировании карандашом или мелом по листу бумаги без предварительного плана. Линии могут быть хаотичными, плавными или резкими.

Для коучей и педагогов это идеальный способ работы со страхом «чистого листа». В каракулях невозможно ошибиться, что снижает уровень тревожности у ребенка или клиента.

Больше о методах артпедагогики и арт-коучинга здесь ⬅️

🤩 Теперь, если вы почувствуете, что эмоции выходят через край, возьмите лист и ручку, и пусть линия ведет вас, наполняется вашими эмоциями и освобождает от напряжения.

❤ Inpsycho Media

🧩 Момент, когда пазл сложился

У психоаналитика это момент, когда он окончил обучение в вузе и приступил к практике.

Именно тогда по-настоящему сращиваются нейронные связи, и понимание всего того, что вы вычитали, выучили, подсмотрели у других профессионалов интегрируется в собственную работу.

Для того, чтобы понять, как реагирует психика в норме и патологии, ❤️❤️❤️запускает самую практико-ориентированную программу.

❤️ «Психоаналитическая психология: клинический практикум» ❤️

Ее можно пройти в формате очной клинической стажировки в одном из 5 городов страны: Москва, Ижевск, Самара, Нижний Новгород, Ярославль. А после, 12 часов групповых супервизий по итогам очной стажировки.

Курс подходит тем, кто хочет понять логику психоаналитического вмешательства, механизмов психических и психосоматических расстройств, пограничных состояний и их отличие от нормы.

Теория + много-много-много практики = уверенная работа

➡️ Старт 16 марта
➡️ Удостоверение о повышении квалификации

❤ Inpsycho Media

Реабилитационная диагностика — принципиально другой навык

Классическая диагностика ищет ответ на вопрос «Что это?». Её задача — верификация синдрома и постановка диагноза.

Реабилитационная диагностика отвечает на вопрос «Что с этим делать?». Её цель — оценка функционирования в реальной среде, выявление ресурса и барьеров для восстановления.

Например, работа с пациентом после инсульта, у которого наблюдается выраженный парез правой руки. Психолог в рамках реабилитационной диагностики оценивает готовность пациента адаптироваться к двигательному дефекту.

〰 Так, высокий уровень тревоги и страх упасть при движении — это барьеры для восстановления, а вот ресурс — высокая мотивация вернуться к любимому хобби — садоводству.

Чтобы глубже разобраться в логике сопровождения клиента на реабилитации, приходите на вебинар «Мишени и инструменты диагностики в психологической реабилитации»

Мы обсудим:
📆 Чем еще реабилитационная диагностика отличается от классической
📆 Какие «мишени» являются ключевыми в реабилитационном процессе
📆 Как определить реабилитационный потенциал пациента
📆 Какие инструменты использовать для выявления ПТСР, тревоги, депрессии и суицидального риска.

🎁 Подарок за участие: материал «Каковы причины и как преодолеть эмоциональное истощение у специалистов помогающих профессий».

❤ Inpsycho Media