Қўшимча қабул бўйича маълумот

❗️Олий таълимдан кейинги таълим шакллари мавжуд бўлган ташкилотлар қабул квоталаридан ортиб қолган ўринлар бўйича ҳар йили 5-декабрга қадар Инновацион ривожланиш агентлигига маълумот киритади.

Агентлик 10-декабрга қадар ортиб қолган қабул квоталарини илмий ва таълим ташкилотларининг илмий даражали кадрларга бўлган эҳтиёжларини ҳисобга олиб қайтадан тақсимлайди.

Янада батафсил: @ILM_NUR_2020

Fundamental tadqiqotlar tabiat, jamiyat va insonning tuzilishi, shakllanishi va rivojlanishiga oid asosiy qonuniyatlar haqida yangi bilimlar olish, ular o‘rtasidagi o‘zaro aloqadorlik, shuningdek muayyan faoliyat natijasida yaratilgan ob’ektlarni o‘rganishga yo‘naltirilgan nazariy va (yoki) tajribaga yo‘naltirilgan faoliyat hisoblanadi.

Amaliy tadqiqotlar amaliy maqsadlarga erishish va aniq vazifalarni hal etish uchun asosan yangi bilimlar va fundamental tadqiqotlar natijalarini qo‘llashga yo‘naltirilgan faoliyat hisoblanadi.

Kanalga ulanish: @ILM_NUR_2020

Илмий тадқиқотчилар фаолиятида қўлланиладиган норматив ҳужжатлар қайсилар?

👉ПФ–4958-сон 16.02.2017й (Олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида)
👉ПФ–5847-сон 08.10.2020й (Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида)
👉ПФ–6097-сон 29.10.2020 й (Илм-фанни 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида)👉ПҚ–5047-сон 01.04.2021й (Илм-фан соҳасидаги давлат сиёсати ва инновацион ривожлантиришдаги давлат бошқарувини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида)
👉ПФ–6198-сон 02.04.2021й (Илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантириш бўйича давлат бошқаруви тизимини такомиллаштириш тўғрисида)
👉ВМҚ–226-сон 13.10.2008й (Ўзбекистон иқтидорли ёшларини тақдирлаш ва моддий рағбатлантириш тўғрисида)
👉ВМҚ–365-сон 28.12.2012й (Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси тўғрисида низом)
👉ВМҚ–36-сон 02.03.2015й (Магистратура тўғрисидаги Низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉ВМҚ–304-сон 22.05.2017й (Олий таълимдан кейинги таълим тўғрисидаги низом)
👉ВМҚ–937-сон 22.11.2017й (Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссиясида илмий даражалар олиш юзасидан диссертацияларни экспертизадан ўтказиш билан боғлиқ сарф-харажатларни тўлаш тартиби тўғрисида низом)
👉ВМҚ–606-сон 19.07.2019 й (Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни мақсадли тайёрлаш тизимини такомиллаштириш тўғрисида)
👉ВМҚ–133-сон 09.03.2020й (Илмий-тадқиқот ишларига давлат буюртмаси тўғрисидаги низом; «Стартап» лойиҳаларни танлаб олиш ва молиялаштириш тартиби тўғрисидаги низом)
👉ВМҚ–545-сон 27.08.2021й (Ўзбекистон Республикаси Инновацион ривожланиш вазирлиги тўғрисида низом)
👉2443 25.03.2013й (Эксперт кенгаши тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2665 14.04.2015й (Докторлик диссертацияси ва диссертация авторефератини расмийлаштириш қоидалари)
👉2666 14.04.2015й (Диссертациялар илмий натижаларининг амалиётга жорий қилинишини баҳолаш бўйича)
👉2764 17.02.2016й (Малакавий имтиҳонларни ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2793 03.06.2016й (Илмий унвонлар бериш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2893 23.06.2017й (Илмий даражалар берувчи илмий кенгаш тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2894 23.06.2017й (Илмий даражалар бериш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)

каналга уланиш👇
@ILM_NUR_2020

Ishonch haqida

10 daqiqa vaqt ajratib, videoni albatta ko'rishni maslahat beraman.

Berilgan tavsiya va fikrlar sizga ham ma'qul keladi.

👨🏻‍🔬Yanada batafsil: @ILM_NUR_2020

🐍Илмий тадқиқотлар шуни кўрсатдики, болалар илонлардан қўрқмайди

Тадқиқотчилар илонларни болалар хонасига олиб кириб, уларнинг реакциясини кузатишди. Натижа ҳайратланарли: улар илонларни ўйинчоқ сифатида қабул қилган, баъзилари эса ҳатто уларни еб қўйишга уринган.

Бундай тадқиқотлар одамлар ва табиат ўртасидаги табиий инстинктлар ва биологик хусусиятларнинг қандай боғлиқлигини кўрсатади.

Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020

Xorijiy tillarni bilish darajasini baholovchi milliy va unga mos darajadagi xalqaro sertifikatlarni qanday tekshirish mumkin? - JAVOB: https://t.iss.one/ILM_NUR_2020/2704

Илмий тадқиқотларга кириб келаётган магист ва илмий тадқиқотчилар учун фойдали бўлган манба.

Яқинларга ҳам улашишни унутманг.

Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020

📈 ТОП-1000 олийгоҳлар-2024

✅ Ушбу рўйхатда дунёнинг халқаро даражада эътироф этилган QS рейтингида биринчи 1000 талик рўйхатидан жой олган энг кучли хорижий олий таълим муассасалари келтирилган.

❌ Бирорта Ўзбекистон олийгоҳи бу рўйхатдан жой олмаган, лекин қўшни Қозоғистон Республикасининг нақд 20 та олийгоҳи ушбу рейтингдан жой олган.

⁉️Ўзингизни топинг

0️⃣ Профессорлар учун;

1️⃣ Доцентлар (PhD);

2️⃣ Мустақил изланувчилар;

3️⃣ Таянч докторантлар;

4️⃣ Магистрантлар;

5️⃣ Бакалаврлар учун;

6️⃣ Нодавлат олийгоҳ талабалари учун;

📍@akademik_burchak да бўлинг🛋

Диссертациялар илмий натижаларининг амалиётга жорий қилинишини баҳолаш бўйича услубий кўрсатмалар

ОАК Раёсатининг 2015 йил 20 мартдаги 214/9-сон қарори билан тасдиқланган.
ОАК Раёсатининг 2017 йил 31 майдаги 239/9-сон қарори билан ўзгартиришлар ва қўшимчалар киритилган.

- Талабгор бевосита ўзи ёки иш бажарилган ташкилотнинг кузатув хати асосида илмий натижаларни амалиётга жорий этиш учун тақдим қилишга ҳақли;

- Иш бажарилган ташкилот илмий натижаларни амалиётга жорий этиш бўйича ишларни ташкиллаштиришда талабгорга ҳар томонлама ёрдам кўрсатиши зарур;

-Барча турдаги ташкилотлар, шу жумладан давлат органлари, хўжалик бошқаруви органлари, корхоналар, муассасалар, жамоат бирлашмалари диссертациянинг илмий натижасини амалиётга жорий этиш объекти бўлиши мумкин.

Asos: https://lex.uz/acts/2622958

Kanalga ulanish
@ILM_NUR_2020

Хирш индексини қўтаришнинг 16та усули.
🌐 0. Ўзингизни реклама қилишдан уялманг.
✔️1. Биринчи навбатда қизиқарли ва долзарб мавзуларда сифатли оммабоб мақолалар ёзинг. Кўпчилик мақолага унинг мавзусига қараб қизиқади ва ўқийди.
✔️2. Адабиётлар рўйхатини тузишга алоҳида эътибор беринг, иложи борича, катта библиографик рўйхат тузинг. Кўплаб муаллифлар ўзларининг илмий ишларига иқтибослар қидиришади. Аксарият ҳолларда улар ҳам бошқа илмий ишларида сизга ҳавола қилишади.
✔️3. Бошқа бир олим (ҳамкасб) ёки гуруҳ билан “тил бириктирган” ҳолда ўзаро иқтибос олинг.
✔️ 4. Ўзингизга ҳавола қилишдан тортинманг. Биринчидан, бу Хирш индексини қўтаришга хизмат қилади. Иккинчидан эса ўқувчилар ушбу мавзуда бошқа илмий ишларингиз ҳам борлигини кўришади.
✔️5. Сиз Scopus ёки WoSда мақола нашр этдингизми, дарҳол ҳамкасблар, дўстлар ёки шогирдларга хабар беринг. Ўзингизни реклама қилишдан уялманг.
✔️ 6. Ижтимоий тармоқларда Scopus ёки WoSда нашр этган мақола хақида маълумотлар жойлаштиринг. Ўзингизни реклама қилишдан уялманг.
✔️7. Илмий анжуманларда қилинган чиқишларда ёки докладларда Scopus ёки WoSда нашр этган мақола хақида айтиб ўтинг. Ўзингизни реклама қилишдан уялманг.
✔️8. ResearchGate («ресерч гейт») – //www.researchgate.net/ ижтимоий тармоғида рўйхатдан ўтинг ва Scopus ёки WoSда нашр этилган мақолангизни жойлаштиринг. Scopus ёки WoSда нашр этган мақолалар аксарият ҳолатларда пуллик бўлиб, мақолаларни олиш илм ахлига қимматга тушади.
✔️9. Иложи борича мақолани очиқ журналларда «open access journals» нашр қилинг.
✔️10. Мақолани нашр этиш учун ўзингизга мос журнални танланг. Яъни вазифа ва мақсадлари билан танишиб чиқинг, Scopus ёки WoSда индексацияда ўтишини текширинг.
✔️11. Мақолада маълумотлардан фойдаланишга алоҳида эътибор беринг.
✔️12. Муайян мавзулар бўйича муаммоларни батафсил қамраб олган мақолалар ёзинг.
✔️13. Scopus ёки WoSда шахсий профиль очинг, ва унда нашр этган мақолани жойлаштиринг.
✔️14. Мақолалар нашр этишда Фамилия ва Исмингизни ҳар сафар инглиз тилида бир шаклда ишлатинг. Бу қидиришни осонлаштиради.
✔️15. Хирш индексини қўтармоқчи бўлсангиз Фамилия ва Исмингизни алмаштирманг.
✔️16. Жуда бахс ва мунозара келтириб чиқарадиган (ёки ҳатто нотўғри фикрли бўлса ҳам) мақола ёзинг. Мунозара жараёнида сизга хаволалар кўпаяди.

✅Бу ҳавола орқали батафсил ўқинг!

Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020

Таълим ва илмий соҳага оид қидирув тизимлари:

www.science.gov – АҚШ расмий давлат қидируви портали. 200 миллиондан ортиқ мақолалар индексацияланган.

www.refseek.com – академик илмий ресурслар қидирув тизими. Бир миллиарддан ортиқ манбалар: энциклопедиялар, монографиялар ва журналлар.

https://link.springer.com – 10 миллиондан ортиқ илмий адабиётлар базаси: китоблар, мақолалар, тадқиқот ишлари.

www.worldcat.org – 20 минг жаҳон кутубхонлари доирасидаги қидирув тизими. Энг ноёб адабиётлар манбаи.

каналга уланиш👇
@ILM_NUR_2020

Сўз мулкининг Султони Алишер Навоий

✅Ps: маълумотларни бошқа илмий доираларга ҳам юбориб қўйинг.

🚀Каналга уланишни унутманг
@ILM_NUR_2020