#тарихий_кадрлар

"Нисбийлик назарияси" ҳақида эшитгансиз!

Алберт Эйнштейннинг ушбу кашфиёти ўз даврида (балки ҳозир ҳам) кўпчилик учун мураккаблик қилган. Агар сиз ҳам бу назарияга (E=mc2 ) қийналсангиз, унда бу ҳақида жаноб Албертнинг ўзи сиз учун тушунтириб беради.

Эйнштейн ва Чаплин ҳақида бу ерда ўқинг

Каналга уланиш👇
@ILM_NUR_2020 🔗

Oʻrdak kabi boʻlmang! U:

✅ Yerda yura oladi
✅ Suvda suza oladi
✅ Osmonda ucha oladi

❌ Lekin hech birida zoʻr emas...

Kanalga ulanish
@ILM_NUR_2020

Қўшимча қабул бўйича маълумот

❗️Олий таълимдан кейинги таълим шакллари мавжуд бўлган ташкилотлар қабул квоталаридан ортиб қолган ўринлар бўйича ҳар йили 5-декабрга қадар Инновацион ривожланиш агентлигига маълумот киритади.

Агентлик 10-декабрга қадар ортиб қолган қабул квоталарини илмий ва таълим ташкилотларининг илмий даражали кадрларга бўлган эҳтиёжларини ҳисобга олиб қайтадан тақсимлайди.

Янада батафсил: @ILM_NUR_2020

Fundamental tadqiqotlar tabiat, jamiyat va insonning tuzilishi, shakllanishi va rivojlanishiga oid asosiy qonuniyatlar haqida yangi bilimlar olish, ular o‘rtasidagi o‘zaro aloqadorlik, shuningdek muayyan faoliyat natijasida yaratilgan ob’ektlarni o‘rganishga yo‘naltirilgan nazariy va (yoki) tajribaga yo‘naltirilgan faoliyat hisoblanadi.

Amaliy tadqiqotlar amaliy maqsadlarga erishish va aniq vazifalarni hal etish uchun asosan yangi bilimlar va fundamental tadqiqotlar natijalarini qo‘llashga yo‘naltirilgan faoliyat hisoblanadi.

Kanalga ulanish: @ILM_NUR_2020

Илмий тадқиқотчилар фаолиятида қўлланиладиган норматив ҳужжатлар қайсилар?

👉ПФ–4958-сон 16.02.2017й (Олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида)
👉ПФ–5847-сон 08.10.2020й (Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида)
👉ПФ–6097-сон 29.10.2020 й (Илм-фанни 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида)👉ПҚ–5047-сон 01.04.2021й (Илм-фан соҳасидаги давлат сиёсати ва инновацион ривожлантиришдаги давлат бошқарувини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида)
👉ПФ–6198-сон 02.04.2021й (Илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантириш бўйича давлат бошқаруви тизимини такомиллаштириш тўғрисида)
👉ВМҚ–226-сон 13.10.2008й (Ўзбекистон иқтидорли ёшларини тақдирлаш ва моддий рағбатлантириш тўғрисида)
👉ВМҚ–365-сон 28.12.2012й (Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси тўғрисида низом)
👉ВМҚ–36-сон 02.03.2015й (Магистратура тўғрисидаги Низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉ВМҚ–304-сон 22.05.2017й (Олий таълимдан кейинги таълим тўғрисидаги низом)
👉ВМҚ–937-сон 22.11.2017й (Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссиясида илмий даражалар олиш юзасидан диссертацияларни экспертизадан ўтказиш билан боғлиқ сарф-харажатларни тўлаш тартиби тўғрисида низом)
👉ВМҚ–606-сон 19.07.2019 й (Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни мақсадли тайёрлаш тизимини такомиллаштириш тўғрисида)
👉ВМҚ–133-сон 09.03.2020й (Илмий-тадқиқот ишларига давлат буюртмаси тўғрисидаги низом; «Стартап» лойиҳаларни танлаб олиш ва молиялаштириш тартиби тўғрисидаги низом)
👉ВМҚ–545-сон 27.08.2021й (Ўзбекистон Республикаси Инновацион ривожланиш вазирлиги тўғрисида низом)
👉2443 25.03.2013й (Эксперт кенгаши тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2665 14.04.2015й (Докторлик диссертацияси ва диссертация авторефератини расмийлаштириш қоидалари)
👉2666 14.04.2015й (Диссертациялар илмий натижаларининг амалиётга жорий қилинишини баҳолаш бўйича)
👉2764 17.02.2016й (Малакавий имтиҳонларни ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2793 03.06.2016й (Илмий унвонлар бериш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2893 23.06.2017й (Илмий даражалар берувчи илмий кенгаш тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2894 23.06.2017й (Илмий даражалар бериш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)

каналга уланиш👇
@ILM_NUR_2020

Ishonch haqida

10 daqiqa vaqt ajratib, videoni albatta ko'rishni maslahat beraman.

Berilgan tavsiya va fikrlar sizga ham ma'qul keladi.

👨🏻‍🔬Yanada batafsil: @ILM_NUR_2020

🐍Илмий тадқиқотлар шуни кўрсатдики, болалар илонлардан қўрқмайди

Тадқиқотчилар илонларни болалар хонасига олиб кириб, уларнинг реакциясини кузатишди. Натижа ҳайратланарли: улар илонларни ўйинчоқ сифатида қабул қилган, баъзилари эса ҳатто уларни еб қўйишга уринган.

Бундай тадқиқотлар одамлар ва табиат ўртасидаги табиий инстинктлар ва биологик хусусиятларнинг қандай боғлиқлигини кўрсатади.

Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020

Xorijiy tillarni bilish darajasini baholovchi milliy va unga mos darajadagi xalqaro sertifikatlarni qanday tekshirish mumkin? - JAVOB: https://t.iss.one/ILM_NUR_2020/2704

Илмий тадқиқотларга кириб келаётган магист ва илмий тадқиқотчилар учун фойдали бўлган манба.

Яқинларга ҳам улашишни унутманг.

Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020