⚡️ Доктарантура ва магистратурага топшираётган талабгорлар учун чет тилини билиш даражасини аниқлаш тестига (CEFR) рўйхатдан ўтиш 3 кунга узайтирилди.
Талабгорлар my.gov.uz сайти орқали 19 ноябрга қадар рўйхатдан ўтиш мумкин.
Тест синовлари 26 ва 27 ноябрь кунлари бўлиб ўтади.
каналга уланиш👇
@ILM_NUR_2020
Талабгорлар my.gov.uz сайти орқали 19 ноябрга қадар рўйхатдан ўтиш мумкин.
Тест синовлари 26 ва 27 ноябрь кунлари бўлиб ўтади.
каналга уланиш👇
@ILM_NUR_2020
‼️Илмий тадқиқот ишлари учун энг фойдали манбалар
🔍Turnitin.com - плагиатни аниқлашда ёрдам беради (хорижий тилларда)
📋Quillbot.com - қайта ёзиш ва сўзларни ифодалаш учун платформа
🧩Wordtune.com – сиз ёзмоқчи бўлган фикрларни янада бойитиб берувчи сайт
📚www.refseek.com – академик илмий ресурслар қидирув тизими. Бир миллиарддан ортиқ манбалар: энциклопедиялар, монографиялар ва журналлар.
📖https://link.springer.com – 10 миллиондан ортиқ илмий адабиётлар базаси: китоблар, мақолалар, тадқиқот ишлари.
🔎www.worldcat.org – 20 минг жаҳон кутубхонлари доирасидаги қидирув тизими. Энг ноёб адабиётлар манбаи.
📝Grammarly.com - инглиз тилидаги илмий мақолани текшириб берувчи ва хатоларини кўрсатувчи дастур
🔃BioRender.com - Иммунолог ва Микробиологлар учун фойдаланиладиган иконка ва шаблонлар.
каналга уланиш👇
@ILM_NUR_2020
🔍Turnitin.com - плагиатни аниқлашда ёрдам беради (хорижий тилларда)
📋Quillbot.com - қайта ёзиш ва сўзларни ифодалаш учун платформа
🧩Wordtune.com – сиз ёзмоқчи бўлган фикрларни янада бойитиб берувчи сайт
📚www.refseek.com – академик илмий ресурслар қидирув тизими. Бир миллиарддан ортиқ манбалар: энциклопедиялар, монографиялар ва журналлар.
📖https://link.springer.com – 10 миллиондан ортиқ илмий адабиётлар базаси: китоблар, мақолалар, тадқиқот ишлари.
🔎www.worldcat.org – 20 минг жаҳон кутубхонлари доирасидаги қидирув тизими. Энг ноёб адабиётлар манбаи.
📝Grammarly.com - инглиз тилидаги илмий мақолани текшириб берувчи ва хатоларини кўрсатувчи дастур
🔃BioRender.com - Иммунолог ва Микробиологлар учун фойдаланиладиган иконка ва шаблонлар.
каналга уланиш👇
@ILM_NUR_2020
#Tanlov #Maqola
✅️ “Oʻzbekistonda oliy taʼlim” jurnal tahririyati 2022-yil 4-soni uchun maqolalar tanlovini eʼlon qiladi!
Tanlovga Respublikadagi barcha oliy taʼlim muassasalari professor-oʻqituvchilari, ilmiy izlanuvchilari va boshqaruv xodimlari qatnashishi mumkin.
Tanlov mukofot jamgʻarmasi 10 million soʻm:
1-oʻrin 5 000 000 (besh million) soʻm
2-oʻrin 3 000 000 (uch million) soʻm
3-oʻrin 2 000 000 (ikki million) soʻm
⚠️ Muddat 2022-yil 20-dekabrga qadar davom etadi.(o'sha kuni ham)
📲 Maqola yuborish:👉 @EduJournalBot
Batafsil ushbu 👉 havola orqali bilib olishingiz mumkin.
✅ Respublika yosh olimlar Kengashini ijtimoiy tarmoqlarda kuzatib boring:
Kanalga ulanish👇
@ILM_NUR_2020
✅️ “Oʻzbekistonda oliy taʼlim” jurnal tahririyati 2022-yil 4-soni uchun maqolalar tanlovini eʼlon qiladi!
Tanlovga Respublikadagi barcha oliy taʼlim muassasalari professor-oʻqituvchilari, ilmiy izlanuvchilari va boshqaruv xodimlari qatnashishi mumkin.
Tanlov mukofot jamgʻarmasi 10 million soʻm:
1-oʻrin 5 000 000 (besh million) soʻm
2-oʻrin 3 000 000 (uch million) soʻm
3-oʻrin 2 000 000 (ikki million) soʻm
⚠️ Muddat 2022-yil 20-dekabrga qadar davom etadi.(o'sha kuni ham)
📲 Maqola yuborish:👉 @EduJournalBot
Batafsil ushbu 👉 havola orqali bilib olishingiz mumkin.
✅ Respublika yosh olimlar Kengashini ijtimoiy tarmoqlarda kuzatib boring:
Kanalga ulanish👇
@ILM_NUR_2020
📩Savol: Mustaqil izlanuvchilikka hujjatlar topshirish qachondan qachongacha davom etadi?
📤Javob: OTM va ilmiy tashkilotlar talabgorlarining mustaqil izlanuvchilikka hujjatlarini yilda 4 marotaba;
Ya'ni:
15 sentyabrdan 15 oktyabrgacha,
15 yanvardan 15 fevralgacha,
15 apreldan 15 maygacha,
15 iyuldan 15 avgustgacha boʻlgan davrlarda qabul qilishi mumkin boʻladi.
(mustaqil izlanuvchilik — ishlab chiqarishdan ajralmagan holda doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida mutaxassislikni chuqur o‘rganish va ular tomonidan ilmiy izlanishlar bo‘yicha falsafa doktori (PhD) yoki fan doktori (DSc) ilmiy darajalari izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarda tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar bo‘yicha oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim shakli;)
Kanalga ulanish
@ILM_NUR_2020
📤Javob: OTM va ilmiy tashkilotlar talabgorlarining mustaqil izlanuvchilikka hujjatlarini yilda 4 marotaba;
Ya'ni:
15 sentyabrdan 15 oktyabrgacha,
15 yanvardan 15 fevralgacha,
15 apreldan 15 maygacha,
15 iyuldan 15 avgustgacha boʻlgan davrlarda qabul qilishi mumkin boʻladi.
(mustaqil izlanuvchilik — ishlab chiqarishdan ajralmagan holda doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida mutaxassislikni chuqur o‘rganish va ular tomonidan ilmiy izlanishlar bo‘yicha falsafa doktori (PhD) yoki fan doktori (DSc) ilmiy darajalari izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarda tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar bo‘yicha oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim shakli;)
Kanalga ulanish
@ILM_NUR_2020
Малакавий имтиҳонларни ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга ўзгартиришлар киритиш ҳақида
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси Раёсатининг қарори АВ рег. № 2764-2. Қабул қилинган сана 09.04.2021. Кучга кирган сана 09.04.2021
Батафсил: https://lex.uz/pdfs/5366385
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси Раёсатининг қарори АВ рег. № 2764-2. Қабул қилинган сана 09.04.2021. Кучга кирган сана 09.04.2021
Батафсил: https://lex.uz/pdfs/5366385
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Изланувчилар фаолияти самарадорлигининг мониторинги қандай амалга оширилиши керак?!
Фалсафа доктори (PhD) илмий даражаси учун изланувчилар фаолияти самарадорлигининг мониторинги қуйидаги мезонлар бўйича амалга оширилади:
а) ўқишнинг биринчи йилида:
диссертация мавзуси бўйича тасдиқланган якка тартибдаги режанинг мавжудлиги ва унинг бажарилиши;
ихтисослик бўйича тасдиқланган назарий-методологик дастурнинг мавжудлиги ва унинг бажарилиши;
тегишли журналларида диссертация мавзуси бўйича камида битта илмий мақоланинг чоп этилганлиги;
илмий конференцияда диссертация мавзуси бўйича маъруза билан иштирок этганлиги;
диссертация мавзуси бўйича таҳлилий умумлаштирувчи қисқача маълумотнинг мавжудлиги;
илмий ташкилот ёки таълим муассасаси семинарида диссертация мавзусига доир таҳлилий умумлаштирувчи қисқача маълумот натижалари бўйича (илмий раҳбар билан биргаликда) маъруза қилганлиги;
б) ўқишнинг иккинчи йилида:
тегишли журналларида диссертация мавзуси бўйича ҳисобот даврида чоп этилган камида битта илмий мақоланинг мавжудлиги;
диссертация мавзуси бўйича ҳисобот даврида илмий конференция материалларида камида битта чоп этилган маъруза тезисининг мавжудлиги;
тегишли хорижий журналда диссертация мавзуси бўйича камида битта чоп этилган илмий мақола мавжудлиги;
илмий ташкилот ёки таълим муассасаси илмий-ташкилий бўлинмаси (кафедра, лаборатория, бўлим, сектор) илмий семинарида диссертация ишининг дастлабки натижалари бўйича (мустақил) маъруза билан иштирок этиш;
диссертация мавзуси бўйича якка тартибдаги режасининг бажарилиши бўйича ҳисобот бериш;
в) ўқишнинг учинчи йилида:
журналларда, шу жумладан хорижий журналларда сони белгиланган талабларга мувофиқ чоп этилган илмий мақолалари мавжудлиги;
ОАК талабларига мувофиқ тайёрланган тугалланган диссертация иши, авторефератининг мавжудлиги;
илмий ташкилот ёки таълим муассасаси илмий-ташкилий бўлинмалари мажлисларида диссертация ва авторефератининг кўриб чиқилганлиги ва муҳокама қилинганлиги.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Фалсафа доктори (PhD) илмий даражаси учун изланувчилар фаолияти самарадорлигининг мониторинги қуйидаги мезонлар бўйича амалга оширилади:
а) ўқишнинг биринчи йилида:
диссертация мавзуси бўйича тасдиқланган якка тартибдаги режанинг мавжудлиги ва унинг бажарилиши;
ихтисослик бўйича тасдиқланган назарий-методологик дастурнинг мавжудлиги ва унинг бажарилиши;
тегишли журналларида диссертация мавзуси бўйича камида битта илмий мақоланинг чоп этилганлиги;
илмий конференцияда диссертация мавзуси бўйича маъруза билан иштирок этганлиги;
диссертация мавзуси бўйича таҳлилий умумлаштирувчи қисқача маълумотнинг мавжудлиги;
илмий ташкилот ёки таълим муассасаси семинарида диссертация мавзусига доир таҳлилий умумлаштирувчи қисқача маълумот натижалари бўйича (илмий раҳбар билан биргаликда) маъруза қилганлиги;
б) ўқишнинг иккинчи йилида:
тегишли журналларида диссертация мавзуси бўйича ҳисобот даврида чоп этилган камида битта илмий мақоланинг мавжудлиги;
диссертация мавзуси бўйича ҳисобот даврида илмий конференция материалларида камида битта чоп этилган маъруза тезисининг мавжудлиги;
тегишли хорижий журналда диссертация мавзуси бўйича камида битта чоп этилган илмий мақола мавжудлиги;
илмий ташкилот ёки таълим муассасаси илмий-ташкилий бўлинмаси (кафедра, лаборатория, бўлим, сектор) илмий семинарида диссертация ишининг дастлабки натижалари бўйича (мустақил) маъруза билан иштирок этиш;
диссертация мавзуси бўйича якка тартибдаги режасининг бажарилиши бўйича ҳисобот бериш;
в) ўқишнинг учинчи йилида:
журналларда, шу жумладан хорижий журналларда сони белгиланган талабларга мувофиқ чоп этилган илмий мақолалари мавжудлиги;
ОАК талабларига мувофиқ тайёрланган тугалланган диссертация иши, авторефератининг мавжудлиги;
илмий ташкилот ёки таълим муассасаси илмий-ташкилий бўлинмалари мажлисларида диссертация ва авторефератининг кўриб чиқилганлиги ва муҳокама қилинганлиги.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Фан доктори (DSc) илмий даражаси учун изланувчилар фаолиятининг самарадорлиги мониторинги қуйидаги мезонлар бўйича амалга оширилади:
а) ўқишнинг биринчи йилида:
диссертация мавзуси бўйича якка тартибдаги режанинг мавжудлиги ва унинг бажарилиши;
диссертациянинг биринчи ва иккинчи боблари тайёрлиги;
диссертация мавзуси бўйича тегишли журналларда камида учта илмий мақола чоп этилганлиги;
диссертация мавзуси бўйича республика ва халқаро илмий конференциялар материалларида камида битта маъруза тезиси чоп этилганлиги;
диссертация мавзуси бўйича илмий конференция ёки семинарда маъруза қилиш;
диссертация мавзуси бўйича таҳлилий шарҳ;
диссертация мавзуси бўйича таҳлилий шарҳ натижалари бўйича семинарда сўзга чиқиш;
б) ўқишнинг иккинчи йилида:
диссертациянинг учинчи ва тўртинчи боблари тайёрлиги;
тегишли журналларда диссертация мавзуси бўйича ҳисобот даврида чоп этилган камида тўртта илмий мақола эълон қилинганлиги (жумладан биттаси хорижда);
диссертация мавзуси бўйича халқаро ва республика илмий конференциялар материалларида чоп этилган камида битта маъруза тезисининг мавжудлиги;
диссертация ишининг дастлабки натижалари бўйича семинар ўтказиш;
конференция ёки семинарда маъруза билан қатнашиш (камида бир марта);
диссертация мавзуси бўйича якка тартибдаги режанинг бажарилиши тўғрисидаги ҳисобот;
в) ўқишнинг учинчи йилида:
тегишли журналларда диссертация мавзуси бўйича ҳисобот даврида чоп этилган камида учта илмий мақола эълон қилинганлиги;
диссертация натижалари бўйича (ижтимоий-гуманитар фанлар бўйича) чоп этилган монографиянинг мавжудлиги;
ОАК талабларига мувофиқ тайёрланган тугалланган диссертация иши ва авторефератнинг мавжудлиги;
диссертация ёки авторефератни илмий ташкилот ёки таълим муассасаси илмий-ташкилий бўлинмаларида кўриб чиқилганлиги ва муҳокама этилганлиги.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
а) ўқишнинг биринчи йилида:
диссертация мавзуси бўйича якка тартибдаги режанинг мавжудлиги ва унинг бажарилиши;
диссертациянинг биринчи ва иккинчи боблари тайёрлиги;
диссертация мавзуси бўйича тегишли журналларда камида учта илмий мақола чоп этилганлиги;
диссертация мавзуси бўйича республика ва халқаро илмий конференциялар материалларида камида битта маъруза тезиси чоп этилганлиги;
диссертация мавзуси бўйича илмий конференция ёки семинарда маъруза қилиш;
диссертация мавзуси бўйича таҳлилий шарҳ;
диссертация мавзуси бўйича таҳлилий шарҳ натижалари бўйича семинарда сўзга чиқиш;
б) ўқишнинг иккинчи йилида:
диссертациянинг учинчи ва тўртинчи боблари тайёрлиги;
тегишли журналларда диссертация мавзуси бўйича ҳисобот даврида чоп этилган камида тўртта илмий мақола эълон қилинганлиги (жумладан биттаси хорижда);
диссертация мавзуси бўйича халқаро ва республика илмий конференциялар материалларида чоп этилган камида битта маъруза тезисининг мавжудлиги;
диссертация ишининг дастлабки натижалари бўйича семинар ўтказиш;
конференция ёки семинарда маъруза билан қатнашиш (камида бир марта);
диссертация мавзуси бўйича якка тартибдаги режанинг бажарилиши тўғрисидаги ҳисобот;
в) ўқишнинг учинчи йилида:
тегишли журналларда диссертация мавзуси бўйича ҳисобот даврида чоп этилган камида учта илмий мақола эълон қилинганлиги;
диссертация натижалари бўйича (ижтимоий-гуманитар фанлар бўйича) чоп этилган монографиянинг мавжудлиги;
ОАК талабларига мувофиқ тайёрланган тугалланган диссертация иши ва авторефератнинг мавжудлиги;
диссертация ёки авторефератни илмий ташкилот ёки таълим муассасаси илмий-ташкилий бўлинмаларида кўриб чиқилганлиги ва муҳокама этилганлиги.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Изланувчилар фаолияти самарадорлигининг мониторинги
Мониторинг натижалари Коллегиал орган томонидан кўриб чиқилади ва тасдиқланади. Якка тартибдаги режаларини бажармаган изланувчиларга нисбатан тегишли қарорлар қабул қилинади.
Якка тартибдаги режаларини бажармаган докторантлар Коллегиал орган қарори билан таянч докторантура ёки докторантурадан четлатилади ва ўқишга қайта тикланмайди.
Докторантурадан мониторинг натижалари бўйича четлатилган ёки диссертациясини муддатида ҳимоя қилмаган шахслар диссертациясини тугатиш ва ҳимоя қилиш даврида мустақил изланувчи сифатида расмийлаштирилиши мумкин. Илмий ташкилот ёки таълим муассасасининг ички тартиби ва қоидаларини бузганлиги учун ўқишдан четлатилган шахслар ўқишга тикланмайди.
Якка тартибдаги режаларини бажармаган мустақил изланувчиларнинг илмий раҳбарлари ва консультантларига нисбатан Коллегиал орган қарори билан раҳбарлик ва маслаҳат учун тўланадиган ҳақ тўхтатилади.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Мониторинг натижалари Коллегиал орган томонидан кўриб чиқилади ва тасдиқланади. Якка тартибдаги режаларини бажармаган изланувчиларга нисбатан тегишли қарорлар қабул қилинади.
Якка тартибдаги режаларини бажармаган докторантлар Коллегиал орган қарори билан таянч докторантура ёки докторантурадан четлатилади ва ўқишга қайта тикланмайди.
Докторантурадан мониторинг натижалари бўйича четлатилган ёки диссертациясини муддатида ҳимоя қилмаган шахслар диссертациясини тугатиш ва ҳимоя қилиш даврида мустақил изланувчи сифатида расмийлаштирилиши мумкин. Илмий ташкилот ёки таълим муассасасининг ички тартиби ва қоидаларини бузганлиги учун ўқишдан четлатилган шахслар ўқишга тикланмайди.
Якка тартибдаги режаларини бажармаган мустақил изланувчиларнинг илмий раҳбарлари ва консультантларига нисбатан Коллегиал орган қарори билан раҳбарлик ва маслаҳат учун тўланадиган ҳақ тўхтатилади.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Маълумот ўрнида, таълим муассасасида илмий раҳбарлар ва консультантлар томонидан докторант билан олиб борилган иш умумий ўқув юкламасига киритилади ва қонунчиликда белгиланган тартибда ҳар бир стажёр-тадқиқотчи учун 75 соат ва докторант учун бир йилда 100 соат ҳажмида ҳар ойда тўланади.
Илмий ташкилотда илмий раҳбарлар ва консультантларнинг докторантлар билан меҳнатига ҳақ тўлаш ҳар ойда ўқув машғулотлари ўтказганлик учун меҳнатга соатбай ҳақ тўлашнинг қонунчиликда белгиланган тартибида ҳар бир стажёр-тадқиқотчи учун 75 соат ва докторант учун бир йилда 100 соат ҳисобида Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджетидан «Фан» соҳасига ажратилган маблағлар ҳисобидан амалга оширилади.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Илмий ташкилотда илмий раҳбарлар ва консультантларнинг докторантлар билан меҳнатига ҳақ тўлаш ҳар ойда ўқув машғулотлари ўтказганлик учун меҳнатга соатбай ҳақ тўлашнинг қонунчиликда белгиланган тартибида ҳар бир стажёр-тадқиқотчи учун 75 соат ва докторант учун бир йилда 100 соат ҳисобида Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджетидан «Фан» соҳасига ажратилган маблағлар ҳисобидан амалга оширилади.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Стажёр-тадқиқотчилик, таянч докторантура ва докторантурада ўқиш муддати докторантларнинг умумий иш стажига қўшилади.
Олий таълимдан кейинги таълимни тугатганлар таянч докторантура ёки докторантурага қайта қабул қилинмайди.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Олий таълимдан кейинги таълимни тугатганлар таянч докторантура ёки докторантурага қайта қабул қилинмайди.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Мунтазам равишда (қаторасига икки марта ва ундан кўп) изланувчиларнинг диссертацияларини ўз вақтида ҳимоя қилишни таъминламаган илмий раҳбарлар ва консультантлар Коллегиал орган қарори билан уч йилгача бўлган даврга илмий раҳбарлик ёки консультантликдан четлатилиши мумкин.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
#фойдали
Илмий тадқиқот салоҳиятингизни кашф этинг❗️🤓
✅Elsevier Researcher Academy-олимлар учун таълим платформасидан бепул фойдаланинг ва ўз кўникма/малакаларингизни оширинг.↗️
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Илмий тадқиқот салоҳиятингизни кашф этинг❗️🤓
✅Elsevier Researcher Academy-олимлар учун таълим платформасидан бепул фойдаланинг ва ўз кўникма/малакаларингизни оширинг.↗️
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
2 Discontinued-sources-from-Scopus-April_2021.xlsx
516.3 KB
ТАДҚИҚОТЧИЛАР ДИҚҚАТИГА!
Дисcертациялар сифатини оширишда нашр ишлари, жумладан уларнинг тегишли талабларга жавоб берган илмий нашрларда чоп этилиши муҳим аҳамият касб этади. Шу жиҳатдан интернет тармоқларида жойлаштирилган маълумотларга асосланган ҳолда қуйида келтирилган “шубхали” нашрларда мақолаларни чоп этиш учун тақдим этишда эҳтиёкорликка риоя қилиш тавсия этилади.
Scopus платформасидан 2021 йилнинг апрел ойи ҳолатига чиқарилган илмий нашрлар рўйхати илова қилинади.©️
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Дисcертациялар сифатини оширишда нашр ишлари, жумладан уларнинг тегишли талабларга жавоб берган илмий нашрларда чоп этилиши муҳим аҳамият касб этади. Шу жиҳатдан интернет тармоқларида жойлаштирилган маълумотларга асосланган ҳолда қуйида келтирилган “шубхали” нашрларда мақолаларни чоп этиш учун тақдим этишда эҳтиёкорликка риоя қилиш тавсия этилади.
Scopus платформасидан 2021 йилнинг апрел ойи ҳолатига чиқарилган илмий нашрлар рўйхати илова қилинади.©️
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Ustozimiz Genetika va oʻsimliklar eksperimental biologiyasi sohasida dunyoga tanilgan olim Abdumavlon Abdullayev 92 yoshlarida vafot etdilar!
Joylari jannatda bo‘lsin!
@ILM_NUR_2020
Joylari jannatda bo‘lsin!
@ILM_NUR_2020
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📱Germaniydagi Oliy o'quv yurtlaridagi ta'lim jarayonlari va u yerdagi tadqiqotchilar uchun erkinlik xususida 43 soniyalik videoda Dmitriy Sternharz fikrlari orqali bilib olishingiz mumkin.
▶️Videoni to'liq ko'rish uchun bosing (O'zbekistonlik 2)
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
▶️Videoni to'liq ko'rish uchun bosing (O'zbekistonlik 2)
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
🇬🇧AQSh davlati tomonidan bakalavr talabalari uchun xarajatlari toʻliq qoplanadigan 10 haftalik yozgi amaliyot dasturi
Dasturga ariza topshirish jarayoni 2022-yil 12-dekabr Amerika vaqti bilan soat 11:59 gacha (O'zbekiston vaqti bilan 22:59) davom etadi.
Muhim sanalar:
2022-yil 12-dekabr- Ariza topshirish jarayoni yakunlanadi;
2023-yil mart oyi-Saralash natijalari e'lon qilinadi;
2023-yil 5-iyun-Dastur boshlanadi;
2023-yil 9-avgust- Dasturning yozgi konferensiyasi bo'lib o'tadi;
2023-yil 10-avgust- Dastur doirasida seminarlar o'tkaziladi;
2023-yil 11-avgust- Dastur yakunlanadi;
2023-yil 12-avgust- Ishtirokchilar jo'nab ketishadi.
✅Hujjat topshirish uchun havola
🟦Dastur talablari haqida ushbu havola batafsil ma'lumot olish mumkin.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Dasturga ariza topshirish jarayoni 2022-yil 12-dekabr Amerika vaqti bilan soat 11:59 gacha (O'zbekiston vaqti bilan 22:59) davom etadi.
Muhim sanalar:
2022-yil 12-dekabr- Ariza topshirish jarayoni yakunlanadi;
2023-yil mart oyi-Saralash natijalari e'lon qilinadi;
2023-yil 5-iyun-Dastur boshlanadi;
2023-yil 9-avgust- Dasturning yozgi konferensiyasi bo'lib o'tadi;
2023-yil 10-avgust- Dastur doirasida seminarlar o'tkaziladi;
2023-yil 11-avgust- Dastur yakunlanadi;
2023-yil 12-avgust- Ishtirokchilar jo'nab ketishadi.
✅Hujjat topshirish uchun havola
🟦Dastur talablari haqida ushbu havola batafsil ma'lumot olish mumkin.
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Lunar and Planetary Institute (LPI)
Lunar and Planetary Institute
The Lunar and Planetary Institute is a research facility providing support services to NASA and the planetary science community
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❗️Халқаро рейтингларга кирган ОТМни тугатган ёш кадрларга 12 млн. сўмгача, илмий даража олганларга эса 22,5 млн сўмгача устама берилади
Бу ҳақда Давлат хизматини ривожлантириш агентлиги ахборот хизмати маълум қилди.
Қайд этилишича, халқаро рейтингларга кирган хорижий ОТМларни тамомлаган ёш мутахассисларга базавий ҳисоблаш миқдорининг қуйидаги миқдорида устама тўланади:
➖Рейтингда 1-100-ўрин: бакалавр — БҲМнинг 30 баробари (9 млн. сўм), магистратура — 40 баробари, (12 млн. сўм), илмий даража учун — 75 баробари (22,5 млн. сўм).
➖Рейтингда 101-300-ўрин: бакалавр — 20 баробари (6 млн. сўм), магистратура 30 баробари (9 млн. сўм), илмий даража учун — 60 баробари миқдорда (18 млн.сўм).
➖Рейтингда 301-500-ўрин: бакалавр — 15 баробари (4,5 млн. сўм), магистратура — 20 баробари (6 млн. сўм) ва илмий даража учун — 50 баробари миқдорида (15 млн. сўм) устама берилади.
▪️️Батафсил
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Бу ҳақда Давлат хизматини ривожлантириш агентлиги ахборот хизмати маълум қилди.
Қайд этилишича, халқаро рейтингларга кирган хорижий ОТМларни тамомлаган ёш мутахассисларга базавий ҳисоблаш миқдорининг қуйидаги миқдорида устама тўланади:
➖Рейтингда 1-100-ўрин: бакалавр — БҲМнинг 30 баробари (9 млн. сўм), магистратура — 40 баробари, (12 млн. сўм), илмий даража учун — 75 баробари (22,5 млн. сўм).
➖Рейтингда 101-300-ўрин: бакалавр — 20 баробари (6 млн. сўм), магистратура 30 баробари (9 млн. сўм), илмий даража учун — 60 баробари миқдорда (18 млн.сўм).
➖Рейтингда 301-500-ўрин: бакалавр — 15 баробари (4,5 млн. сўм), магистратура — 20 баробари (6 млн. сўм) ва илмий даража учун — 50 баробари миқдорида (15 млн. сўм) устама берилади.
▪️️Батафсил
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Илмий иш қандай ёзилиши ёки бўлиши керак? Унинг натижаси-чи?
Ўзбекистонда фалсафа доктори, фан доктори илмий даражасини олиш учун ёзиладиган диссертацияга ўндан ортиқ талаб қўйилган. Синчиклаб ўқилса, ҳаммаси айни муддао — пухта ўйланган, бари рисоладагидек...
Лекин амалда-чи? Ҳамма ҳам талаб-қоидага риоя қиляптими? Ëзилаётган илмий ишлар қанчалик сифатли? Ўзбек илм-фани учун нечоғлик янгилик бўлмоқда? Йилдан йилга тадқиқотчи, изланувчилар сони ошяптию, нега натижаси билинмайди? «Газета.uz» мутахассислардан муаммо нимада эканлиги ва илмий иш аслида қандай ёзилиши ҳақида сўради.
https://www.gazeta.uz/uz/2022/12/13/scientific-work/?utm_source=push&utm_medium=telegram
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020
Ўзбекистонда фалсафа доктори, фан доктори илмий даражасини олиш учун ёзиладиган диссертацияга ўндан ортиқ талаб қўйилган. Синчиклаб ўқилса, ҳаммаси айни муддао — пухта ўйланган, бари рисоладагидек...
Лекин амалда-чи? Ҳамма ҳам талаб-қоидага риоя қиляптими? Ëзилаётган илмий ишлар қанчалик сифатли? Ўзбек илм-фани учун нечоғлик янгилик бўлмоқда? Йилдан йилга тадқиқотчи, изланувчилар сони ошяптию, нега натижаси билинмайди? «Газета.uz» мутахассислардан муаммо нимада эканлиги ва илмий иш аслида қандай ёзилиши ҳақида сўради.
https://www.gazeta.uz/uz/2022/12/13/scientific-work/?utm_source=push&utm_medium=telegram
Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020