Убийца 12-летней Анастасии в Балахнинском районе Нижегородской области ранее неоднократно судимый за изнасилования педофил Сергей Матюшин.

Социальный проект «#ЖИТЬ» совместно с участниками региональных команд проекта «Большая перемена» и резидентами проекта «Таврида» сделали видеоролик в память погибшим в Казани и для поддержки их семей.
 
Главный посыл видео – поддержать, придать сил, вселить в сердца людей веру и надежду в то, что жизнь продолжается.
 
Под гимн проекта «#ЖИТЬ» в клипе иллюстрируются кадры с демонстрацией того, как простые люди поддерживают пострадавших – сдают кровь, организуют бесплатное такси до школы, несут цветы и игрушки к представительству Татарстана по всей стране. Помимо этого, в ролике присутствуют лидеры общественного мнения, которые адресуют слова соболезнования пострадавшим.
 
В знак поддержки всех, кого коснулась это трагедия, участники клипа, в том числе резиденты «Большой перемены» и «Тавриды», показывают жест, указывая двумя большими пальцами на сердце и говоря: «Казань, надо жить».
 
К акции поддержки присоединились лидеры общественного мнения и селебрити: Игорь Матвиенко, Лера Кудрявцева, Мария Шахова, Татьяна Данесюк, Айза, Андрей Гайдулян, Курбан Омаров, Анна Семенович, Мария Погребняк, T-killah, Леонид Руденко, Алексей Столяров, Алена Жигалова и Manizha.

Задумайтесь!

Люди «Альфа»: кто спасает нас от терроризма

В продолжении темы учителей и учеников/отцов и детей.

К нам в обратную связь пришло сообщение:

Список фраз, которые я использую и которые обезоружили учеников в моей школе

1. Прошу прощения, что задержалась.
2. Благодарю вас за занятие и желаю хорошего дня.
3. Вы можете сдать мне работу, если не хотите выступать публично, и я рассмотрю ее персонально
4. Мне озвучить оценку вслух или хотите услышать ее индивидуально?
5. Если формулировка контрольного задания вас ставит в тупик, то мы можем ее разобрать
6. Вы можете пользоваться антистрессами на занятии, если они не отвлекают других щелчками, цветом или запахом
7. Если вам нужно выйти, не нужно спрашивать разрешения.
8. Вы можете пить на уроке. Если вам нужно перекусить в срочном порядке - просто возьмите необходимое и съешьте это за пределами аудитории
9. Если ваш разговор/телефонный звонок требует срочного решения, сделайте это за дверью прямо сейчас, и вернитесь на занятие, когда завершите. Если нет - пусть он подождет до перерыва
10. Если вы забыли домашнее задание - принесите его на следующий урок, я не снижу оценку. Если вы его не сделали, признайтесь честно, я хочу знать правду и не буду ругать
11. Как у вас дела? Сильно устали?
12. Вы можете прислать мне работу на электронную почту, если по какой-то причине не можете прийти на занятие
13. Вас не было на занятии, но я все же попрошу вас выполнить пропущенное домашнее задание, чтобы восполнить пропущенный материал
14. Если вы плохо себя чувствуете, то можете написать работу в другой день. Я открою вам окно, пересядьте к нему поближе. Если вам станет хуже, я отведу вас к медсестре.
15. Как данная тема урока пригодится вам в жизни? Сейчас расскажу.
16. Если вы закончили самостоятельную работу раньше, вы можете посидеть в телефоне, только не мешайте остальным
17. Расскажите мне о своих увлечениях?
18. У вас все хорошо? Я могу вам чем-то помочь?
19. На контрольной вы можете пользоваться своими записями в тетради, как вспомогательным материалом. Но только тетрадями.
20. Это не фраза, но. Дети удивлены, что я всегда обращаюсь к ним на Вы и называю только полным именем, если меня не просили об обратном. Но им это приятно.


Подытожив, обращаясь к материалам наших коллег хочется процитировать «Разговаривайте со своими детьми - словами через рот».

@surf_noise1
[Слышишь РОКОТ?
Это надвигается буря]

❗️Уровень подготовки студентов российских вузов падает, что связано в том числе и со снижением качества школьного образования, заявил в воскресенье президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев в ходе всероссийского форума "Молодежь и наука".

"Качество студента на выходе из университетов, скажем так, не улучшается, падает. Мы были свидетелями этого процесса и в 1990-е, и в 2000-е годы и связывали это с очевидной причиной беспорядка, который был в стране. Но тем не менее задача заключается в том, как нам качество студента повысить. Но когда университетам высказывается такая претензия, <...> то университеты кивают на школы: "А из школы кто приходит?" Такие что, извините, надо таблицу умножения учить", - сказал Сергеев. Он добавил, что сейчас в школьном образовании есть ряд серьезных проблем, одна из которых - отсутствие идеологии, которая "должна строиться на тех ценностях, которые объединяют" жителей страны.

Согласно Конституции, в России никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Если с обязательной все понятно, то насчет государственной - гораздо сложнее. Государство в любом случае будет иметь идеологию - как минимум этатическую. Просто она не будет сформулирована и объявлена публично.

Запрет в Конституции не позволяет декларировать цели и смыслы существования государства. При этом та партия, у которой большинство голосов в ГосДуме, будет проводить политику, направленную на достижение целей, сформулированных в своей программе, являющейся по сути идеологическим конспектом.

Понятно, зачем запрет государству иметь свою идеологию был внесен в Конституцию Ельциным, опасавшимся коммунистического реванша. Непонятно, зачем он существует сегодня. Зачем сегодня существует наше государство? Низачем. Просто так. По инерции. Потому что иметь смысл ему запрещает собственная Конституция.

https://t.iss.one/vzglyad_ru/31758

Во-первых, это красиво. Более 20 военнослужащих подразделений специального назначения Псковского гвардейского десантно-штурмового соединения и Центра специальной парашютной подготовки Воздушно-десантных войск Рязани совершили десантирование из самолета Ил-76МД с высоты 6 тысяч метров с использованием кислородного оборудования.

Десантирование выполнялось при скорости самолета более 360 км/ч, с использованием комплектов для высотного десантирования «Юнкер-О». В их комплектации: парашютная система специального назначения «Стайер» и комплект кислородного оборудования отечественного производства «Окси Высота».

⚡️ Друзья ! Нужна помощь в поиске возможного свидетеля!

На фото мужчина который видел мальчика. Разошлите пост своим знакомым, быть может кто-то его узнает.

https://t.iss.one/opernn/3916

Если у вас есть информация о данном человеке, пожалуйста, позвоните на горячую линию отряда 8 904 045 51 51
Или инфоргу поиска Анастасии ( Герда)
8 927 814 78 87

Либо в полицию.