Hard Blog

Поступление в учебное заведение...

У моего близкого друга сестра, уроженка Краснодара, окончила школу со средним баллом 4,6. Подала документы в один из медколледжей, имея приоритетное право на поступление по состоянию здоровья. Однако, не прошла, потому что «конкурс высокий», планку которого завысили кандидаты из республик Северного Кавказа со средним баллом 4,9-5,0 и льготами по инвалидности (как их делают, например, в Ингушетии думаю не нужно объяснять).

При этом, некоторые из них даже не смогли самостоятельно написать заявление на поступление. Доходило до смешного: приемные комиссии раздали образцы заявлений, в которых нужно вместо «Я, Иванов Пётр Степанович, прошу зачислить меня...»... в общем, около трети абитуриентов с кавказскими фамилиями стали «Ивановыми Петрами Стапановичами». Смешно? Возможно. Если бы не было так грустно, поскольку я знаю, как получают оценки и сдают экзамены в национальных республиках. А еще кто-то оканчивает 9 классов с 10 предметами по программе данной школы, а другой с 18 предметами. А средний балл высчитывается у всех одинаково (у одних из 10 предметов, у вторых из 18). Не важно кто и как напрягается из этих детей. Соответственно - зачем учится в школе где тяжело, если удобнее там где легко. Средний балл он и есть средний балл.

Конечно же коллега расстроился и в нашей личной беседе высказался о поступающих с Кавказа. Вы можете парировать, что Чечня, Дагестан или Ингушетия - такой же субъект России, как Адыгея или Приморье и дети вправе поступить куда хотят. И будете правы.

Вот только незадача: в Ингушетии, где тех же русских не наберется даже 3,5 тыс. человек, в адрес должностного лица не титульной нации с вызовом бросят едкое «понаехали варяги», а правозащитники (вроде ПЦ «Мемориал») и иностранные СМИ «Радио Свободы» им вторят. Нетолерантно, однако.

Но как же быть? Ведь тот же «варяг» приехал не из Ирана или Камбоджи, а из такого же субъекта нашей многонациональной Родины. Почему же такие двойные стандарты? Почему недовольство кавказцем называют национализмом или шовинизмом, а пренебрежительное отношение к русским сходит с рук? Почему права нацменьшинств на Кавказе приоритетнее, чем права русского?

Я не против того, чтобы граждане России имели право свободно выбирать где им учиться, жить, работать. Многие из моих знакомых кавказцев получили качественное образование не на малой Родине и часто были примером для других ребят. И теперь они работают во многих уголках страны, в том числе на руководящих должностях. И никто им не кричит вслед: «Yankee, go home!». Но я за то, чтобы приоритетным правом поступления обладали коренные жители того региона, где расположено учебное заведение и где впоследствии выпускник будет полезен своему городу.

Война на Кавказе закончилась. Созданы десятки вузов и ПТУ. Пора развивать образование у себя в регионах, поскольку ваши же дети едут поступать за пределы, потому что не понаслышке знаете всю плачевность ситуации в этой сфере услуг дома. Как можно получить качественное медицинское образование не изучая, например, половую систему, потому что преподаватель или студент очень набожен и считает постыдным смотреть в анатомический атлас на изображения гениталий в разрезе? На Кавказе оказывается можно в таких условиях даже красный диплом получить... А потом мы получаем недовольство местной медициной и поиск квот на лечение... да, снова за пределами.

Необходимы общие условия, как у всех, либо ограничение целевых мест. А в идеале: отмена ущербной системы поступления по итогам ЕГЭ и возврат к тому, как мы поступали: вступительные по профилирующим предметам. Потому что тупой не будет учиться ни дома, ни в Новосибирске, а умный сможет заткнуть за пояс любого вне зависимости от его национальности.

Этот пост был написан в 2019 году. Сестра моего друга все же поступила в негосударственный медицинский колледж на платной основе. Окончила 1 курс на отлично и по итогам, с учетом достигнутых результатов, перевелась в желаемый медколледж. Да, пока все также на платное, но это уже мелочи.

Всем удачи. Добивайтесь своих целей не теряя лицо. Держим связь!