🔴 برای اولین بار در جهان یک فرد مبتلا به ALS با کمک ایمپلنت مغزی, توییت ارسال کرد.
🔸شرکت استرالیایی Synchron که در زمینه واسط مغز و رایانه (BCI) فعالیت میکند با کار گذاشتن ایمپلنت در مغز یک مرد ۶۲ ساله مبتلا به اسکلروز جانبی آمیوتروفیک (ALS) باعث شد تا این فرد افکار خود را مستقیما به #توییت تبدیل کند.
🔸این اولین باری است که فردی از طریق ایمپلنت مغزی می‌تواند به صورت مستقیم در شبکه‌های اجتماعی پیام خود را بنویسد که یک لحظه مهم و نمادین برای فناوری محسوب می‌شود زیرا در آینده می‌تواند فرصت‌های بیشتری برای افراد معلول ایجاد کند تا با دنیای اطراف خود در تماس باشند.
🔸 «فیلیپ اوکیف» که از ناتوانی پیشرفته ناشی از این اختلال رنج می‌برد، توییت خود را با نوشتن جمله «سلام دنیا! توییت کوتاه. پیشرفت تاریخی.» از طریق حساب «توماس اکسلی»، مدیر عامل Synchron به اشتراک گذاشت.
🔖 منبع:
🔗 https://futurism.com/neoscope/als-tweets-brain-implant
🔗 https://dgto.ir/2gef
#علوم_نوین_رسانه
@HOD8HOD
🔸شرکت استرالیایی Synchron که در زمینه واسط مغز و رایانه (BCI) فعالیت میکند با کار گذاشتن ایمپلنت در مغز یک مرد ۶۲ ساله مبتلا به اسکلروز جانبی آمیوتروفیک (ALS) باعث شد تا این فرد افکار خود را مستقیما به #توییت تبدیل کند.
🔸این اولین باری است که فردی از طریق ایمپلنت مغزی می‌تواند به صورت مستقیم در شبکه‌های اجتماعی پیام خود را بنویسد که یک لحظه مهم و نمادین برای فناوری محسوب می‌شود زیرا در آینده می‌تواند فرصت‌های بیشتری برای افراد معلول ایجاد کند تا با دنیای اطراف خود در تماس باشند.
🔸 «فیلیپ اوکیف» که از ناتوانی پیشرفته ناشی از این اختلال رنج می‌برد، توییت خود را با نوشتن جمله «سلام دنیا! توییت کوتاه. پیشرفت تاریخی.» از طریق حساب «توماس اکسلی»، مدیر عامل Synchron به اشتراک گذاشت.
🔖 منبع:
🔗 https://futurism.com/neoscope/als-tweets-brain-implant
🔗 https://dgto.ir/2gef
#علوم_نوین_رسانه
@HOD8HOD
🟡 پیامبر یک چشم
🔸 #نیل_پستمن را پیامبر یک چشم لقب داده اند زیرا به زعم برخی, او بزرگترین متفکری است که پایه و اساس تکنولوژی و رسانه های مدرن را زیر سوال برده است اما صرفا نتایج و آثار سوء آن را مورد توجه قرار داده است.
🔸 پستمن در مصاحبه ای در سال 2003 می گوید: انتظار من این نیست که همه تلویزیون ها خاموش شود و همه کامپیوترها از کار بیفتد بلکه معتقدم باید موضعی واقع گرایانه اتخاذ کرد. ما باید به تقدس و الوهیت تکنولوژی بی اعتقاد شویم زیرا اگر تعریف #پل_تیلیش که "خدای هر فرد, بزرگترین خواسته اوست" را بپذیریم, بنابراین خدای فعلی ما, تکنولوژی ست. تکنولوژی, نظامی از باور و ایدیولوژی را به ما القا میکند که محاسبات تکنولوژیک را برتر از قضاوت انسانی بدانیم.
📚 کتابش زیبایی شناسی و فلسفه رسانه
📝 ترجمه و ویرایش: دکتر سید حسن حسینی
مطلب حاضر برگرفته از مقاله ای در این کتاب با عنوان: ماهیت رسانه های تکنولوژیک, نوشته دکتر اصغر فهیمی فر
صفحه 178
#علوم_نوین_رسانه
@HOD8HOD
🔸 #نیل_پستمن را پیامبر یک چشم لقب داده اند زیرا به زعم برخی, او بزرگترین متفکری است که پایه و اساس تکنولوژی و رسانه های مدرن را زیر سوال برده است اما صرفا نتایج و آثار سوء آن را مورد توجه قرار داده است.
🔸 پستمن در مصاحبه ای در سال 2003 می گوید: انتظار من این نیست که همه تلویزیون ها خاموش شود و همه کامپیوترها از کار بیفتد بلکه معتقدم باید موضعی واقع گرایانه اتخاذ کرد. ما باید به تقدس و الوهیت تکنولوژی بی اعتقاد شویم زیرا اگر تعریف #پل_تیلیش که "خدای هر فرد, بزرگترین خواسته اوست" را بپذیریم, بنابراین خدای فعلی ما, تکنولوژی ست. تکنولوژی, نظامی از باور و ایدیولوژی را به ما القا میکند که محاسبات تکنولوژیک را برتر از قضاوت انسانی بدانیم.
📚 کتابش زیبایی شناسی و فلسفه رسانه
📝 ترجمه و ویرایش: دکتر سید حسن حسینی
مطلب حاضر برگرفته از مقاله ای در این کتاب با عنوان: ماهیت رسانه های تکنولوژیک, نوشته دکتر اصغر فهیمی فر
صفحه 178
#علوم_نوین_رسانه
@HOD8HOD
📚 معرفی کتاب
📕تکنولوژی رسانه ای از منظر انتقادی
✍ یوست ون لون
📝 ترجمه: احمد علیقلیان
🔖 ویراستار علمی: بیژن عبدالکریمی
🔸 این کتاب حاوی مباحث ارزشمندی در زمینه تکنولوژی رسانه ای است. ون لون استاد تحلیل رسانه در دانشگاه ناتینگهام ترنت است. از وی مقالات متعددی از جمله کتابی با عنوان "خطر و فرهنگ تکنولوژیک" در 2002 منتشر شده است. آثار او به خوبی تاثیرپذیری اش از مارتین #هایدگر را نشان می دهد. نویسنده کوشیده است تا مفهوم "گشتل" که از مفاهیم هایدگر است را فهم کند, یعنی آنچه به همه چیز و همه کس, چارچوب و انتظام می بخشد.
🔸 همانگونه که هایدگر نشان میدهد تکنولوژی جدید در معنای عام کلمه را نباید صرفا به منزله مجموعه ای از ابزارها فهمید, لون نیز سعی میکند این حقیقت را اثبات کند که تکنولوژی های رسانه ای جدید, صرفا ابزارهایی برای انتقال پیام یا اطلاعات نبوده است و هستی ما در معنای وجودشناختی (و نه جامعه شناختی و روانشناختی) را تغییر میدهد.
#علوم_نوین_رسانه
@HOD8HOD
📕تکنولوژی رسانه ای از منظر انتقادی
✍ یوست ون لون
📝 ترجمه: احمد علیقلیان
🔖 ویراستار علمی: بیژن عبدالکریمی
🔸 این کتاب حاوی مباحث ارزشمندی در زمینه تکنولوژی رسانه ای است. ون لون استاد تحلیل رسانه در دانشگاه ناتینگهام ترنت است. از وی مقالات متعددی از جمله کتابی با عنوان "خطر و فرهنگ تکنولوژیک" در 2002 منتشر شده است. آثار او به خوبی تاثیرپذیری اش از مارتین #هایدگر را نشان می دهد. نویسنده کوشیده است تا مفهوم "گشتل" که از مفاهیم هایدگر است را فهم کند, یعنی آنچه به همه چیز و همه کس, چارچوب و انتظام می بخشد.
🔸 همانگونه که هایدگر نشان میدهد تکنولوژی جدید در معنای عام کلمه را نباید صرفا به منزله مجموعه ای از ابزارها فهمید, لون نیز سعی میکند این حقیقت را اثبات کند که تکنولوژی های رسانه ای جدید, صرفا ابزارهایی برای انتقال پیام یا اطلاعات نبوده است و هستی ما در معنای وجودشناختی (و نه جامعه شناختی و روانشناختی) را تغییر میدهد.
#علوم_نوین_رسانه
@HOD8HOD
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 اولین کلاس واقعیت مجازی در دبیرستانی در ایالت فلوریدای آمریکا راه اندازی شد.
🔸 آموزش از طریق #واقعیت_مجازی با آموزش مجازی که عموماً یک تجربه دو بعدی با دانش‌آموزانی است که در مقابل یک صفحه نمایش غیرفعال قرار می‌گیرند, متفاوت است. آنچه که دبیرستان آمریکایی راه‌اندازی میکند، کلاس‌هایی است که دانش‌آموزان و معلم‌شان در یک فضای کلاس واقعیت مجازی دور هم جمع می‌شوند و طوری با هم تعامل می‌کنند که گویی در یک ساختمان مدرسه فیزیکی هستند.
🔸 دانش‌آموزان می‌توانند در کلاس زیست‌شناسی با اندامهای موجودات کار کنند، در کلاس شیمی مولکول بسازند، و برای کلاس تاریخ با هم سفرهای میدانی داشته باشند و در عین حال روش‌های فراگیر و کار با اشیاء سه بعدی و محیط‌های تعاملی را یاد بگیرند.
#علوم_نوین_رسانه
@HOD8HOD
🔸 آموزش از طریق #واقعیت_مجازی با آموزش مجازی که عموماً یک تجربه دو بعدی با دانش‌آموزانی است که در مقابل یک صفحه نمایش غیرفعال قرار می‌گیرند, متفاوت است. آنچه که دبیرستان آمریکایی راه‌اندازی میکند، کلاس‌هایی است که دانش‌آموزان و معلم‌شان در یک فضای کلاس واقعیت مجازی دور هم جمع می‌شوند و طوری با هم تعامل می‌کنند که گویی در یک ساختمان مدرسه فیزیکی هستند.
🔸 دانش‌آموزان می‌توانند در کلاس زیست‌شناسی با اندامهای موجودات کار کنند، در کلاس شیمی مولکول بسازند، و برای کلاس تاریخ با هم سفرهای میدانی داشته باشند و در عین حال روش‌های فراگیر و کار با اشیاء سه بعدی و محیط‌های تعاملی را یاد بگیرند.
#علوم_نوین_رسانه
@HOD8HOD