Forwarded from اتچ بات
💠 میکرولرنینگ
🔸 با توجه به ظهور تکنولوژی های نوین، رسانه های اجتماعی متنوع با قابلیت های متفاوت، اپلیکشن های کاربردی و بروز و رسانه های خبری، بیشتر از هر زمان دیگری دامنه توجه انسان کاهش یافته است.
🔹میانگین دامنه توجه (مدت زمانی که فرد می تواند بدون هیچ تغییری به یک محرک توجه کند) انسان تنها ۸ ثانیه است. دامنه توجه ماهی طلایی ۹ ثانیه است و در ما یک ثانیه کمتر است.
🔸 با این که دامنه توجه انسان کاهش یافته است، سرعت تعاملات ما بسیار افزایش یافته است و در مدت زمان کوتاهی با یک نگاه کوتاه خبری را می خوانیم آن را لایک می کنیم، نظر خود را پست می کنیم و این کار را برای چندین و چند خبر دیگر نیز انجام می دهیم.
🔹اما به نظر می رسد که در طول سال ها کاهش دامنه توجه به پردازش سریع تر اطلاعات توسط مغز انجامیده است. یک کارمند اداری به طور متوسط ۳۰ مرتبه در ساعت و یک فرد معمولی ۱۵۰ بار در روز گوشی خود را چک می کنند علاوه بر اینکه توییت ها را می خوانند و فیلم هایی را هم می بینند.
🔸این فعالیت بیشینه باعث ایجاد یک ویژگی خاص در انسان شده است و آن تلاش برای یافتن سریع ترین مسیر ممکن در یافتن پاسخ به سوالات و نیازهای خود است. بجای خواندن تک تک پاراگراف های یک متن و یا تماشای کل یک سخنرانی و یا فیلم به دنبال بسته های اطلاعاتی دقیق و متناسب با نیازمان هستیم و سپس به دنبال مسیری دیگر برای یافتن پاسخ به سوال و به نیاز بعدی هستیم. به این سبک از یادگیری #میکرولرنینگ گفته می شود.
#علوم_شناختی_و_رسانه
@HOD8HOD
🔸 با توجه به ظهور تکنولوژی های نوین، رسانه های اجتماعی متنوع با قابلیت های متفاوت، اپلیکشن های کاربردی و بروز و رسانه های خبری، بیشتر از هر زمان دیگری دامنه توجه انسان کاهش یافته است.
🔹میانگین دامنه توجه (مدت زمانی که فرد می تواند بدون هیچ تغییری به یک محرک توجه کند) انسان تنها ۸ ثانیه است. دامنه توجه ماهی طلایی ۹ ثانیه است و در ما یک ثانیه کمتر است.
🔸 با این که دامنه توجه انسان کاهش یافته است، سرعت تعاملات ما بسیار افزایش یافته است و در مدت زمان کوتاهی با یک نگاه کوتاه خبری را می خوانیم آن را لایک می کنیم، نظر خود را پست می کنیم و این کار را برای چندین و چند خبر دیگر نیز انجام می دهیم.
🔹اما به نظر می رسد که در طول سال ها کاهش دامنه توجه به پردازش سریع تر اطلاعات توسط مغز انجامیده است. یک کارمند اداری به طور متوسط ۳۰ مرتبه در ساعت و یک فرد معمولی ۱۵۰ بار در روز گوشی خود را چک می کنند علاوه بر اینکه توییت ها را می خوانند و فیلم هایی را هم می بینند.
🔸این فعالیت بیشینه باعث ایجاد یک ویژگی خاص در انسان شده است و آن تلاش برای یافتن سریع ترین مسیر ممکن در یافتن پاسخ به سوالات و نیازهای خود است. بجای خواندن تک تک پاراگراف های یک متن و یا تماشای کل یک سخنرانی و یا فیلم به دنبال بسته های اطلاعاتی دقیق و متناسب با نیازمان هستیم و سپس به دنبال مسیری دیگر برای یافتن پاسخ به سوال و به نیاز بعدی هستیم. به این سبک از یادگیری #میکرولرنینگ گفته می شود.
#علوم_شناختی_و_رسانه
@HOD8HOD
Telegram
attach 📎
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠روانشناسی آواتارها
🔸بازتاب شخصیت در آواتار های بازی!
📌این ویدیو با همکاری باشگاه سواد رسانه‌ای و در پیج فهم بازی تولید شده است.
#علوم_شناختی_و_رسانه
#روانشناسی_شناختی
@HOD8HOD
🔸بازتاب شخصیت در آواتار های بازی!
📌این ویدیو با همکاری باشگاه سواد رسانه‌ای و در پیج فهم بازی تولید شده است.
#علوم_شناختی_و_رسانه
#روانشناسی_شناختی
@HOD8HOD
🔸میزان تاثیرگذاری و نفوذ اینفلوئنسر‌های هر کشور بر جامعه و مردم آن کشور
#روانشناسی_اجتماعی
#علوم_شناختی_و_رسانه
@HOD8HOD
#روانشناسی_اجتماعی
#علوم_شناختی_و_رسانه
@HOD8HOD
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔸بررسی عصب شناسی ریسک پذیری نوجوانان در فضای مجازی
#خوگیری
🔹چرا نوجوان‌ها عاشق چالش‌های تیک‌تاکی و اینستاگرامی هستن؟
#روانشناسی_شناختی
#عصب_شناسی
#علوم_شناختی_و_رسانه
#تبیان
@HOD8HOD
#خوگیری
🔹چرا نوجوان‌ها عاشق چالش‌های تیک‌تاکی و اینستاگرامی هستن؟
#روانشناسی_شناختی
#عصب_شناسی
#علوم_شناختی_و_رسانه
#تبیان
@HOD8HOD
🔴 شناخت اجتماعی چیست؟
#شناخت_اجتماعی ( #social_cognition ) توانایی شناسایی، پردازش و ارائۀ پاسخ مناسب به محرک‌های اجتماعی است. محرک‌های اجتماعی کلیۀ محرک‌های مربوط به خود و دیگری هستند (نجاتی، ذبیح‌زاده، نیکفرجام، پورنقدعلی، نادری و ریاحی، 2012). لازم است یک نظام مغزی این تعامل با خود و دیگران را مدیریت نماید که به عنوان #مغز_اجتماعی شناخته میشود. مغز اجتماعی چهار جزء دارد و هر کدام از این اجزا احتمالاً ویژگیهای عصبی مجزایی دارند. جزء اول، #خودآگاهی است. یعنی آگاهی از رفتار خود برای این که آن را با هنجارهای گروه تطبیق دهیم. دوم، آگاهی از حالات ذهنی دیگران یا #ذهن_خوانی است. فرد باید بداند دیگران چطور به او واکنش نشان می‌دهند تا بتواند پاسخ‌های آن‌ها را در آینده پیش‌بینی کند. به عبارت دیگر، هر فرد به « #تئوری_ذهن » یا توانایی نسبت دادن حالات ذهنی به دیگران نیاز دارد. نیاز سوم، تشخیص تهدیدها به خصوص در موقعیت‌های پیچیدۀ حل تضاد بین دانش قبلی خود و انتظارات و هنجارهای اجتماعی است. بدون شناسایی تهدیدها امکان مقابله با آن‌ها وجود ندارد. چهارم، #خودتنظیمی است. توانایی اصلاح رفتار اشتباه یا نامتناسب با بافتار، توانایی خودتنظیمی است (ن.ک. نجاتی و تاجمیر ریاحی، 1397).
علاوه بر این چهار بعد، توانایی‌های پایه‌ای دیگر مانند #تقلید ، بازشناسی حالات هیجانی چهره و #توجه_اشتراکی به عنوان کارکردهای زیربنایی شناخت اجتماعی [در افراد مبتلا به اتیسم] دچار نقص است.
منبع: دستنامه جامع توانبخشی شناختی در اختلالات تحولی، وحید نجاتی، انتشارات رشد فرهنگ، 1397. ص 377.
#نظریه_ذهن
#علوم_شناختی_و_رسانه
#توانبخشی_شناختی
@HOD8HOD
#شناخت_اجتماعی ( #social_cognition ) توانایی شناسایی، پردازش و ارائۀ پاسخ مناسب به محرک‌های اجتماعی است. محرک‌های اجتماعی کلیۀ محرک‌های مربوط به خود و دیگری هستند (نجاتی، ذبیح‌زاده، نیکفرجام، پورنقدعلی، نادری و ریاحی، 2012). لازم است یک نظام مغزی این تعامل با خود و دیگران را مدیریت نماید که به عنوان #مغز_اجتماعی شناخته میشود. مغز اجتماعی چهار جزء دارد و هر کدام از این اجزا احتمالاً ویژگیهای عصبی مجزایی دارند. جزء اول، #خودآگاهی است. یعنی آگاهی از رفتار خود برای این که آن را با هنجارهای گروه تطبیق دهیم. دوم، آگاهی از حالات ذهنی دیگران یا #ذهن_خوانی است. فرد باید بداند دیگران چطور به او واکنش نشان می‌دهند تا بتواند پاسخ‌های آن‌ها را در آینده پیش‌بینی کند. به عبارت دیگر، هر فرد به « #تئوری_ذهن » یا توانایی نسبت دادن حالات ذهنی به دیگران نیاز دارد. نیاز سوم، تشخیص تهدیدها به خصوص در موقعیت‌های پیچیدۀ حل تضاد بین دانش قبلی خود و انتظارات و هنجارهای اجتماعی است. بدون شناسایی تهدیدها امکان مقابله با آن‌ها وجود ندارد. چهارم، #خودتنظیمی است. توانایی اصلاح رفتار اشتباه یا نامتناسب با بافتار، توانایی خودتنظیمی است (ن.ک. نجاتی و تاجمیر ریاحی، 1397).
علاوه بر این چهار بعد، توانایی‌های پایه‌ای دیگر مانند #تقلید ، بازشناسی حالات هیجانی چهره و #توجه_اشتراکی به عنوان کارکردهای زیربنایی شناخت اجتماعی [در افراد مبتلا به اتیسم] دچار نقص است.
منبع: دستنامه جامع توانبخشی شناختی در اختلالات تحولی، وحید نجاتی، انتشارات رشد فرهنگ، 1397. ص 377.
#نظریه_ذهن
#علوم_شناختی_و_رسانه
#توانبخشی_شناختی
@HOD8HOD
Forwarded from اتچ بات
💠نظریه شناختی و فیلم مستند
✍کاتالین بریلا و مت کرامر
🔸این کتاب نخستین مطالعه عمده برای بررسی فصل مشترک نظریه شناختی و مطالعات فیلم های مستند است. این مقاله ها نه تنها به ما می‌گوید که چگونه از طریق فیلم مستند واقعیت را درک می‌کنیم بلکه به تفسیری حیاتی از این امر می پردازد که واقعیت به دلیل این که به صورت فیلم مستند درآمده چگونه درک میشود.
🔹نظریه شناختی در فیلم مستند از جنبه عملی به این معناست که الف- مستندساز دانش تجربه و به ویژه عواطف شخصی در مورد رویداد را با هر شیوه ای بیان میکند تا تماشاگر را درباره نحوه فکر کردن خود یا واقعه به تفکر وا دارد.
ب- تجربه تماشا بر اساس مدل ( #PECMA_Flow ) که توسط #توربن_گرودال توضیح داده شده عبارت است از یک جریان ذهنیی ادراک است که از طریق فعالیت عاطفی و فرآیند شناختی به سوی موتور حرکتی بدن به جریان می افتد و تبدیل به حرکت یا بازدارندگی میشود
🔸این کتاب بر ۴ عرصه مطالعاتی شناختی استوار است که عبارتند از
📌میانجی واقعیتها: تماشاگر، میانجی و ترکیب کننده انواع مختلف واقعیت های مجازی و تصویری از جهان واقعی است. واقعیت فقط از طریق فیلم به دست نمی آید بلکه حاصل زمینه‌های اجتماعی فرهنگی و دانش قبلی تماشاگر درباره موضوع یا شخصیت ها هم هست.
📌همدلی با شخصیت روی پرده: ارزیابی تماشاگر از شخصیت اخلاقیات و شخصیت‌پردازی او
📌عواطف و تجربیات بدنمند
📌مستند در عمل: آشکار سازی فرآیند ساختار بخشی به مستند تاکید بر نقش مؤلف
#علوم_شناختی_و_رسانه
@HOD8HOD
✍کاتالین بریلا و مت کرامر
🔸این کتاب نخستین مطالعه عمده برای بررسی فصل مشترک نظریه شناختی و مطالعات فیلم های مستند است. این مقاله ها نه تنها به ما می‌گوید که چگونه از طریق فیلم مستند واقعیت را درک می‌کنیم بلکه به تفسیری حیاتی از این امر می پردازد که واقعیت به دلیل این که به صورت فیلم مستند درآمده چگونه درک میشود.
🔹نظریه شناختی در فیلم مستند از جنبه عملی به این معناست که الف- مستندساز دانش تجربه و به ویژه عواطف شخصی در مورد رویداد را با هر شیوه ای بیان میکند تا تماشاگر را درباره نحوه فکر کردن خود یا واقعه به تفکر وا دارد.
ب- تجربه تماشا بر اساس مدل ( #PECMA_Flow ) که توسط #توربن_گرودال توضیح داده شده عبارت است از یک جریان ذهنیی ادراک است که از طریق فعالیت عاطفی و فرآیند شناختی به سوی موتور حرکتی بدن به جریان می افتد و تبدیل به حرکت یا بازدارندگی میشود
🔸این کتاب بر ۴ عرصه مطالعاتی شناختی استوار است که عبارتند از
📌میانجی واقعیتها: تماشاگر، میانجی و ترکیب کننده انواع مختلف واقعیت های مجازی و تصویری از جهان واقعی است. واقعیت فقط از طریق فیلم به دست نمی آید بلکه حاصل زمینه‌های اجتماعی فرهنگی و دانش قبلی تماشاگر درباره موضوع یا شخصیت ها هم هست.
📌همدلی با شخصیت روی پرده: ارزیابی تماشاگر از شخصیت اخلاقیات و شخصیت‌پردازی او
📌عواطف و تجربیات بدنمند
📌مستند در عمل: آشکار سازی فرآیند ساختار بخشی به مستند تاکید بر نقش مؤلف
#علوم_شناختی_و_رسانه
@HOD8HOD
Telegram
attach 📎
📢 فراخوان مقاله: نهمین همایش بین‌المللی علوم شناختی
🎟 محورهای همایش: عصب‌شناسی شناختی، روانشناسی شناختی، فلسفه ذهن، هوش مصنوعی و مدل‌سازی، بازتوانی شناختی، عصب‌شناسی بالینی، شناخت اجتماعی، ارزیابی شناختی، #علوم_شناختی_و_رسانه، طراحی و خلاقیت، زبانشناسی شناختی، نقشه‌برداری و تصویربرداری مغز، فناوری‌های واسط مغز و رایانه
🏷 تاریخ برگزاری: ۲۸ الی ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۱
📩 مهلت ارسال چکیده مقاله: ۲۰ بهمن ۱۴۰۰
📫 سایت ثبت‌نام و ارسال مقاله:
https://iccs.icss.ac.ir
@HOD8HOD
🎟 محورهای همایش: عصب‌شناسی شناختی، روانشناسی شناختی، فلسفه ذهن، هوش مصنوعی و مدل‌سازی، بازتوانی شناختی، عصب‌شناسی بالینی، شناخت اجتماعی، ارزیابی شناختی، #علوم_شناختی_و_رسانه، طراحی و خلاقیت، زبانشناسی شناختی، نقشه‌برداری و تصویربرداری مغز، فناوری‌های واسط مغز و رایانه
🏷 تاریخ برگزاری: ۲۸ الی ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۱
📩 مهلت ارسال چکیده مقاله: ۲۰ بهمن ۱۴۰۰
📫 سایت ثبت‌نام و ارسال مقاله:
https://iccs.icss.ac.ir
@HOD8HOD
🔸آیا معماری شناختی مخاطبان تلویزیون تغییر کرده است؟
✍دکتر جواد حاتمی
عضو هیات علمی دانشگاه تهران
#علوم_شناختی_و_رسانه
🔹این مساله که اطلاعات ارسال شده از سوی رسانه‌های جمعی چگونه در ذهن مخاطبان پردازش میشود، یکی از مسائل جذاب برای محققان دو حوزه علوم شناختی و علوم ارتباطات است.
🔸این که آیا الگو و ساختار پردازش اطلاعات در ذهن مخاطبان می‌تواند متاثر از شرایط اجتماعی و فناوری‌های جدید تغییر کند یا خیر؟
🔹آیا معماری شناختی مخاطبان تلویزیون تغییر کرده است؟
🔸طی چند سال گذشته با ظهور فناوری‌های ارتباطی جدید، به‌ویژه رسانه‌های تعاملی مدرن و شبکه‌های اجتماعی، این امکان برای بسیاری از کاربران فراهم شده است تا بتواند شیوه‌های ارتباطی‌ای را تجربه کنند که تاکنون در زندگی اجتماعی بشر سابقه نداشته است.
🔹فناوری‌های جدید ارتباطی این امکان را برای مخاطبان فراهم آورده که همزمان تولیدکننده و دریافت‌کننده پیام باشند. کاربران، آزادی و عاملیت بیشتری در تعامل با دنیا تجربه می‌کنند و فضایی که در آن تعامل می‌کنند به جای آن که ماهیت سلسله مراتبی نظام‌های اجتماعی مرسوم را داشته باشد بیشتر شبیه یک شبکه ارتباطی افقی است.
🔸نکته مهم‌تری که در فضای ارتباطی جدید وجود دارد این است که کاربران این رسانه‌ها امکان حضوری مستقل در دنیای مجازی دارند. حضوری مستقل از آنچه در دنیای واقعی هستند.
🔹اهمیت این موضوع تا آنجاست که برخی محققان معتقدند انسان امروزی نوع جدیدی از حضور در هستی را تجربه میکند. حال سوال اینجاست که حضور مدام در این فضای رسانه‌ای آیا می‌تواند معماری شناختی این کاربران را متاثر سازد؟
🔸نتایج برخی مطالعات طی سال‌های گذشته نشان می‌دهد نحوه سازمان‌یافتگی ذهن نسل جدید در جامعه ایرانی به‌ویژه در مواجهه با مسائل اجتماعی و مرتبط با هویت، در حال گذار از ساختار سلسله مراتبی به یک ساختار موزائیکی است. با توجه به این نکات به نظر می‌رسد اصحاب رسانه برای تعامل بهتر با مخاطبان خود ناگزیرند با این تغییرات ساختاری در الگوی پردازش اطلاعات مخاطبان آشنا شوند.
#جام_جم_آنلاین
#معماری_شناختی
@HOD8HOD
✍دکتر جواد حاتمی
عضو هیات علمی دانشگاه تهران
#علوم_شناختی_و_رسانه
🔹این مساله که اطلاعات ارسال شده از سوی رسانه‌های جمعی چگونه در ذهن مخاطبان پردازش میشود، یکی از مسائل جذاب برای محققان دو حوزه علوم شناختی و علوم ارتباطات است.
🔸این که آیا الگو و ساختار پردازش اطلاعات در ذهن مخاطبان می‌تواند متاثر از شرایط اجتماعی و فناوری‌های جدید تغییر کند یا خیر؟
🔹آیا معماری شناختی مخاطبان تلویزیون تغییر کرده است؟
🔸طی چند سال گذشته با ظهور فناوری‌های ارتباطی جدید، به‌ویژه رسانه‌های تعاملی مدرن و شبکه‌های اجتماعی، این امکان برای بسیاری از کاربران فراهم شده است تا بتواند شیوه‌های ارتباطی‌ای را تجربه کنند که تاکنون در زندگی اجتماعی بشر سابقه نداشته است.
🔹فناوری‌های جدید ارتباطی این امکان را برای مخاطبان فراهم آورده که همزمان تولیدکننده و دریافت‌کننده پیام باشند. کاربران، آزادی و عاملیت بیشتری در تعامل با دنیا تجربه می‌کنند و فضایی که در آن تعامل می‌کنند به جای آن که ماهیت سلسله مراتبی نظام‌های اجتماعی مرسوم را داشته باشد بیشتر شبیه یک شبکه ارتباطی افقی است.
🔸نکته مهم‌تری که در فضای ارتباطی جدید وجود دارد این است که کاربران این رسانه‌ها امکان حضوری مستقل در دنیای مجازی دارند. حضوری مستقل از آنچه در دنیای واقعی هستند.
🔹اهمیت این موضوع تا آنجاست که برخی محققان معتقدند انسان امروزی نوع جدیدی از حضور در هستی را تجربه میکند. حال سوال اینجاست که حضور مدام در این فضای رسانه‌ای آیا می‌تواند معماری شناختی این کاربران را متاثر سازد؟
🔸نتایج برخی مطالعات طی سال‌های گذشته نشان می‌دهد نحوه سازمان‌یافتگی ذهن نسل جدید در جامعه ایرانی به‌ویژه در مواجهه با مسائل اجتماعی و مرتبط با هویت، در حال گذار از ساختار سلسله مراتبی به یک ساختار موزائیکی است. با توجه به این نکات به نظر می‌رسد اصحاب رسانه برای تعامل بهتر با مخاطبان خود ناگزیرند با این تغییرات ساختاری در الگوی پردازش اطلاعات مخاطبان آشنا شوند.
#جام_جم_آنلاین
#معماری_شناختی
@HOD8HOD
🔺بازی هایی برای شارژ مغز
عسل اخویان طهرانی
📌براساس مطالعات صورت‌گرفته در دهه‌های اخیر، انجام بازی‌هایی که مغز را درگیر می‌کنند، می‌تواند به جلوگیری از اثرات منفی افزایش سن بر فعالیت‌های شناختی مغز کمک کند... اما این فعالیت های شناختی چیست و کدام بازی ها میتوانند به تقویت آن کمک کنند؟
🔗برای مطالعه متن کامل مقاله، به لینک زیر مراجعه کنید.
https://www.jamejamdaily.ir/Newspaper/item/134639
#علوم_شناختی_و_رسانه
#بازیهای_دیجیتال
@HOD8HOD
عسل اخویان طهرانی
📌براساس مطالعات صورت‌گرفته در دهه‌های اخیر، انجام بازی‌هایی که مغز را درگیر می‌کنند، می‌تواند به جلوگیری از اثرات منفی افزایش سن بر فعالیت‌های شناختی مغز کمک کند... اما این فعالیت های شناختی چیست و کدام بازی ها میتوانند به تقویت آن کمک کنند؟
🔗برای مطالعه متن کامل مقاله، به لینک زیر مراجعه کنید.
https://www.jamejamdaily.ir/Newspaper/item/134639
#علوم_شناختی_و_رسانه
#بازیهای_دیجیتال
@HOD8HOD
💠ممتیک چیست؟
📌بررسی علمی وایرال شدن الگوهای رفتاری در شبکه های اجتماعی از منظر علوم شناختی
✍ محمدحسین نژادی
🔸کلمه میم meme توسط ریچارد داوکینز معرفی شده و منظور از آن یک الگوی رفتاری یا شناختی می باشد که از یک فرد به فرد دیگری منتقل می شود. در واقع meme همانند یک ژن که تکرار کننده ویژگیهای فیزیولوژی افراد است الگوهای رفتاری و فرهنگی را در افراد تکرار میکند. ممتیک نیز، علم نظری و تجربی می باشد که تکرار، گسترش و تکامل الگوهای رفتاری را مورد بررسی قرار می دهد.
🔹بعد از اینکه موبایل و شبکه‌های اجتماعی همه‌گیر شدند و جای دورهمی را گرفتند. حالا چیزی آمده به اسم محتوا یا کلیپ‌های وایرال یا ویروسی که به سرعت همه گیر می شوند. چالش‌هایی مانند مانکن و سطل یخ نیز همان ویژگی ویروسی بودن را دارند و به نحوی طراحی می شوند که در مدت زمان کوتاهی همه را درگیر کنند.
🔸به محتوایی که در فضای اینترنت ویروسی می شود میم اینترنتی نیز گفته می شود. “میم اینترنتی یک فعالیت، مفهوم، عبارت، یا تکه‌ی از محتواست که اکثراً به صورت تقلید شدن از یک فرد به فرد دیگر برروی اینترنت پخش میشود. میم اینترنتی می‌تواند یک تصویر، لینک، ویدیو، وب‌سایت، هشتگ، کلمه، یا عبارت یا حتی یک غلط املایی باشد. (چرا می‌خند :-)) میم اینترنتی در بستر شبکه‌های اجتماعی، بلاگ‌ها، ایمیل و منابع خبری در سطح جامعه پخش می‌شوند.
🔹بعضی انواع محتوا به نحوی طراحی شده‌اند یا بهتر بگوییم مهندسی شدند که دست به دست، بین مردم بچرخند و پخش بشوند. بدون اینکه خود مردم احساس کنند خبری است و محتوایی که مصرف می‌کنند و با شور و شوق به دیگران ارسال می‌کنند از قبل توسط افراد باهوش‌تر از خودشان طراحی و برنامه‌ریزی شده‌اند
🔸نقطه مشترک محتواهایی میمی یا وایرال (ویروسی) این است که همانند ویروسها روند دائمی ندارند و مثل یک ویروس سرماخوردگی که تنها در یک مقطع از سال شایع میشود و از بین می‌رود، موقت و کوتاه و گذری هستند.
#علوم_شناختی_و_رسانه
#علوم_شناختی
@HOD8HOD
📌بررسی علمی وایرال شدن الگوهای رفتاری در شبکه های اجتماعی از منظر علوم شناختی
✍ محمدحسین نژادی
🔸کلمه میم meme توسط ریچارد داوکینز معرفی شده و منظور از آن یک الگوی رفتاری یا شناختی می باشد که از یک فرد به فرد دیگری منتقل می شود. در واقع meme همانند یک ژن که تکرار کننده ویژگیهای فیزیولوژی افراد است الگوهای رفتاری و فرهنگی را در افراد تکرار میکند. ممتیک نیز، علم نظری و تجربی می باشد که تکرار، گسترش و تکامل الگوهای رفتاری را مورد بررسی قرار می دهد.
🔹بعد از اینکه موبایل و شبکه‌های اجتماعی همه‌گیر شدند و جای دورهمی را گرفتند. حالا چیزی آمده به اسم محتوا یا کلیپ‌های وایرال یا ویروسی که به سرعت همه گیر می شوند. چالش‌هایی مانند مانکن و سطل یخ نیز همان ویژگی ویروسی بودن را دارند و به نحوی طراحی می شوند که در مدت زمان کوتاهی همه را درگیر کنند.
🔸به محتوایی که در فضای اینترنت ویروسی می شود میم اینترنتی نیز گفته می شود. “میم اینترنتی یک فعالیت، مفهوم، عبارت، یا تکه‌ی از محتواست که اکثراً به صورت تقلید شدن از یک فرد به فرد دیگر برروی اینترنت پخش میشود. میم اینترنتی می‌تواند یک تصویر، لینک، ویدیو، وب‌سایت، هشتگ، کلمه، یا عبارت یا حتی یک غلط املایی باشد. (چرا می‌خند :-)) میم اینترنتی در بستر شبکه‌های اجتماعی، بلاگ‌ها، ایمیل و منابع خبری در سطح جامعه پخش می‌شوند.
🔹بعضی انواع محتوا به نحوی طراحی شده‌اند یا بهتر بگوییم مهندسی شدند که دست به دست، بین مردم بچرخند و پخش بشوند. بدون اینکه خود مردم احساس کنند خبری است و محتوایی که مصرف می‌کنند و با شور و شوق به دیگران ارسال می‌کنند از قبل توسط افراد باهوش‌تر از خودشان طراحی و برنامه‌ریزی شده‌اند
🔸نقطه مشترک محتواهایی میمی یا وایرال (ویروسی) این است که همانند ویروسها روند دائمی ندارند و مثل یک ویروس سرماخوردگی که تنها در یک مقطع از سال شایع میشود و از بین می‌رود، موقت و کوتاه و گذری هستند.
#علوم_شناختی_و_رسانه
#علوم_شناختی
@HOD8HOD
Forwarded from اتچ بات
💠 میکرولرنینگ
🔸 با توجه به ظهور تکنولوژی های نوین، رسانه های اجتماعی متنوع با قابلیت های متفاوت، اپلیکشن های کاربردی و بروز و رسانه های خبری، بیشتر از هر زمان دیگری دامنه توجه انسان کاهش یافته است.
🔹میانگین دامنه توجه (مدت زمانی که فرد می تواند بدون هیچ تغییری به یک محرک توجه کند) انسان تنها ۸ ثانیه است. دامنه توجه ماهی طلایی ۹ ثانیه است و در ما یک ثانیه کمتر است.
🔸 با این که دامنه توجه انسان کاهش یافته است، سرعت تعاملات ما بسیار افزایش یافته است و در مدت زمان کوتاهی با یک نگاه کوتاه خبری را می خوانیم آن را لایک می کنیم، نظر خود را پست می کنیم و این کار را برای چندین و چند خبر دیگر نیز انجام می دهیم.
🔹اما به نظر می رسد که در طول سال ها کاهش دامنه توجه به پردازش سریع تر اطلاعات توسط مغز انجامیده است. یک کارمند اداری به طور متوسط ۳۰ مرتبه در ساعت و یک فرد معمولی ۱۵۰ بار در روز گوشی خود را چک می کنند علاوه بر اینکه توییت ها را می خوانند و فیلم هایی را هم می بینند.
🔸این فعالیت بیشینه باعث ایجاد یک ویژگی خاص در انسان شده است و آن تلاش برای یافتن سریع ترین مسیر ممکن در یافتن پاسخ به سوالات و نیازهای خود است. بجای خواندن تک تک پاراگراف های یک متن و یا تماشای کل یک سخنرانی و یا فیلم به دنبال بسته های اطلاعاتی دقیق و متناسب با نیازمان هستیم و سپس به دنبال مسیری دیگر برای یافتن پاسخ به سوال و به نیاز بعدی هستیم. به این سبک از یادگیری #میکرولرنینگ گفته می شود.
#علوم_شناختی_و_رسانه
@HOD8HOD
🔸 با توجه به ظهور تکنولوژی های نوین، رسانه های اجتماعی متنوع با قابلیت های متفاوت، اپلیکشن های کاربردی و بروز و رسانه های خبری، بیشتر از هر زمان دیگری دامنه توجه انسان کاهش یافته است.
🔹میانگین دامنه توجه (مدت زمانی که فرد می تواند بدون هیچ تغییری به یک محرک توجه کند) انسان تنها ۸ ثانیه است. دامنه توجه ماهی طلایی ۹ ثانیه است و در ما یک ثانیه کمتر است.
🔸 با این که دامنه توجه انسان کاهش یافته است، سرعت تعاملات ما بسیار افزایش یافته است و در مدت زمان کوتاهی با یک نگاه کوتاه خبری را می خوانیم آن را لایک می کنیم، نظر خود را پست می کنیم و این کار را برای چندین و چند خبر دیگر نیز انجام می دهیم.
🔹اما به نظر می رسد که در طول سال ها کاهش دامنه توجه به پردازش سریع تر اطلاعات توسط مغز انجامیده است. یک کارمند اداری به طور متوسط ۳۰ مرتبه در ساعت و یک فرد معمولی ۱۵۰ بار در روز گوشی خود را چک می کنند علاوه بر اینکه توییت ها را می خوانند و فیلم هایی را هم می بینند.
🔸این فعالیت بیشینه باعث ایجاد یک ویژگی خاص در انسان شده است و آن تلاش برای یافتن سریع ترین مسیر ممکن در یافتن پاسخ به سوالات و نیازهای خود است. بجای خواندن تک تک پاراگراف های یک متن و یا تماشای کل یک سخنرانی و یا فیلم به دنبال بسته های اطلاعاتی دقیق و متناسب با نیازمان هستیم و سپس به دنبال مسیری دیگر برای یافتن پاسخ به سوال و به نیاز بعدی هستیم. به این سبک از یادگیری #میکرولرنینگ گفته می شود.
#علوم_شناختی_و_رسانه
@HOD8HOD
Telegram
attach 📎