Assalomu alaykum. Qadrli ustozlar tanlovda ishtirok etgan o'quvchilaringizni ism familiyasini @Asilbek_Jalolov ga yozib yuboring. Ishtirokchilar taqdirlanadi!
@guncha_jurnali

Mashhur shoir va adiblar qaysi chet tillarni biladi?

Abdulla Qodiriy – arab, fors, o‘ris tillarini bilgan.

Cho‘lpon – o‘ris, turk, arab va fors tillarini bilgan.

G‘afur G‘ulom – fors, tatar, qozoq, o‘ris tillarini bilgan.

Matnazar Abdulhakim – o‘ris va fors tillarini bilgan.

Shavkat Rahmon – ispan va o‘ris tillarini bilgan.

Jamol Kamol – ingliz, fors va o‘ris tillarini biladi.

Muhammad Ali – ingliz va o‘ris tillarini biladi.

Amir Fayzulla – hind va oʻris tillarini bilgan.

Bahodir Karim – oʻris va turkman tillarini biladi.

Ulug‘bek Hamdam – turk va o‘ris tillarini biladi.

@guncha_jurnali

Eng yaxshi sarmoya – ilm uchun kiritilgan sarmoya!

Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazidan mazmunli ijtimoiy rolik.

@guncha_jurnali

#bu_qiziq
🐦‍⬛️ Qargʻa sanay oladimi?

Qargʻalar eng aqlli jonivorlardan biri hisoblanadi. Ular shox, yaproq kabilardan turli asboblar yasay oladi, zahira ozuqa koʻmib qoʻyib, keyinchalik qayerda koʻmilganini eslab qoladi va sheriklarining xatosidan xulosa chiqara oladi.

Bundan tashqari, qargʻalar 6–7 gacha sanay olar ekan.

@guncha_jurnali

5 yoshdan katta bolalar uchun hisob mashqlari.
@guncha_jurnali

Зидан каби калла қўй!

2006-йил жаҳон чемпионати финали: Франция Италияга қарши.
Франция сардори – Зидан учун икки карра муҳим бахс:

1. Жаҳон чемпионати финали;
2. Фаолиятидаги сўнгги ўйин.

Ўйиннинг охирида италиялик футболчи Зидан билан тортишиб, унинг синглисидан сўкиб қўяди.

Зидан шу заҳотиёқ, ҳеч иккиланмай италиялик футболчига калла қўйиб ағдариб қўяди.

Ҳакамлар унга қизил карточка беради:

“Футболни оёғи билан бошлаб, боши билан тугатади”..

Қизиқчи айтганидий: “Стадионингаям, мухлисларингаям, кубогингаям тупурдим” деб ўйинни тарк этади.

Зидандек сардорнинг кетиши Францияга ёмон таъсир қилади. Ютқазади.
Италия эса жаҳон чемпиони бўлади.

Энг қизиғи, чемпион Италия эмас, Зидан машҳур бўлиб кетaди.

Унинг ҳаракатлари, ўз тамойилларига содиқлиги, характери – ҳамма жойда муҳокама қилинaрди:

“Калла қўйди” ибораси шундан кейин машҳур бўлиб кетган бўлса ажаб эмас..

Ҳозир ҳам шундай. Италияликлар олган медаллар чанг босиб ётган бўлса керак.

Аммо Зидан ҳурмат билан эсланади. Унинг шахсияти натижадан устун келди:

Ўзини тутиши > Натижа.

Қиссадан педагогик хисса:

Биз натижаларга эътибор берамиз-у, шахсиятимизни унутамиз. Ўзимизни қандай тутишимизга эътибор қаратмаймиз.

Ўқувчилар фақатгина биз берган маълумотлардан ўрганади деб ҳисоблаймиз.

Аслида, ўрганишни икки турга бўлсак бўлади:

• Онгли ўрганиш (нима, қачон, қаерда саволларига жавоб топиш) — факт, маълумотларни ўзлаштириш.

• Онгсиз ўрганиш (қандай қилишни кўриш) — ўзини тутиш, одат ва кўникмаларни ўрганиш. Бу ўрганиш баракалироқдир.

Яъни ўқувчилар ўзи билмаган ҳолда сизнинг одатларингизни ўзлаштиради:

1. Ўзингизни қандай тутасиз?
2. Жаҳлингиз чиққанида қандай ҳаракат қиласиз?
3. Дарсни қандай масъулият билан ўтасиз?
4. Тарбиялаш оғир бўлган болалар билан қандай муомала қиласиз?
5. Ўз ваъдаларингизда қандай турасиз?
6. Болалар хато қилса қай даражада сабр қиласиз?
7. Вақтингизни қандай бошқарасиз?
8. Бошқа устозларга нисбатан ҳурматингиз қандай?
9. Илмга ўзингиз қандай рағбат қиласиз?
10. Ғийбат бошланганда қандай йўл тутасиз?

Рўйхат узун...

Хуллас, нима демоқчиман?

Натижаларингиз, фанингизни чуқур билишингиз муҳим.
Шахсиятиингиз эса унданда муҳим:

Амаллар сўздан кўра баландроқ гапиради!

P.S: Сарлавҳадаги "калла қўй" ибораси мажозий маънода эди. Яна @Ustoz_kundaligi айтди деб калла қўйиб юрманг..

Birovning haqqi
@guncha_jurnali