Референт
4.66K subscribers
568 photos
17 videos
468 links
Владислав Кононов. История и Обществознание. [email protected]
Download Telegram
Новое обществознание. Исторический экскурс.

(Как, для чего и зачем в школьный курс почти одновременно внедрялось обществознание - в России и в США)

Моё выступление на прошлой неделе в Госуниверситете просвещения, повторенное сегодня на конференции учителей истории и обществознания в Музее истории военной формы

С 6 мин., длительность ок. 50 мин.

Референт в МАХ
👍8🤔32
1922 - Честным словом обещаю, что буду верен рабочему классу, буду ежедневно помогать своим трудовым собратьям, знаю законы пионеров и буду им повиноваться

1923 - Я, юный пионер СССР, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю, что:
1) Буду твёрдо стоять за дело рабочего класса в его борьбе за освобождение рабочих и крестьян всего мира.
2) Буду честно и неуклонно выполнять законы и обычаи юных пионеров


1924 - Я, юный пионер СССР, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю, что буду твёрдо стоять за дело рабочего класса в его борьбе за освобождение рабочих и крестьян всего мира. Буду честно и неуклонно выполнять заветы Ильича, законы и обычаи юных пионеров...

1957 - Я, И. Ф., вступая в ряды Всесоюзной Пионерской организации, перед лицом своих товарищей, торжественно клянусь: горячо любить свою Родину; жить, учиться и бороться как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия; всегда выполнять законы пионеров Советского Союза

Давали клятву?

Референт в МАХ
24👍9
Гослинейку учебников истории читают не только в нашей стране, но и за рубежом. Ровно как и мы изучаем учебники истории у наших соседей.

Зачем? История не должна стравливать народы и государства, ранее бывшие единым целым. Обсудили подходы к преподаванию истории в России и Киргизии

Мы должны быть вместе. Мы должны иметь общие позиции. Если не имеем, то должны сближать их

Абылабек Асанканов, директор Института истории, археологии и этнологии имени Б.Джамгерчинова НАН Кыргызской Республики


Подробнее рассказал Ъ

Референт в МАХ
7👍4🤔3
Давайте обсудим использование "цифры" в школе. Крайности: помогает или мешает? Повышает или снижает качество образования? Имитирует его или является насущной необходимостью?

Интересная статья Р.Пазина

Советские методисты
Урок может быть насыщен самыми современными средствами обучения, но не дает ожидаемого результата

Дж. Хэтти
Применение цифровых технологий может повысить интерес школьников к учебе, но прямой связи между их применением и результатами обучения не существует


Т. Оппенгеймер
Основы обучения гораздо важнее любых технологических новинок


А как на практике? Применительно к истории и обществознанию

Референт в МАХ
👍8
Forwarded from УТРО России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📕 История в устной форме

В Рособрнадзоре определились со сроком введения обязательного устного экзамена по истории для девятиклассников. С 2028 года его будут проводить за несколько месяцев до ОГЭ - тем самым он станет допуском к остальным экзаменам.

Я думаю, что это будут вопросы, касающиеся трех составляющих: российская история, всемирная история и история нашего края. Ну и конечно – это будет беседа. Беседа с учеником, чтобы он сам чувствовал себя комфортно в этой среде. Здесь не должно быть такого напряжения, как перед экзаменом, перед ЕГЭ.

 
Поговорили с научным директором Российского военно-исторического общества Михаилом Мягковым.

#Интервью #Новости

💜 Подпишись на УТРО России в МАХ

👍 Написать нам | Подписаться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤔288👍5
Снова про "цифру", нейросети и ИИ. Могут ли они (все вместе или по раздельности) помочь достоверно установить авторство цитаты, используемой в госучебнике Обществознания для 10 кл.:

Обычная логика утверждает: если ты несчастлив, значит, у тебя нет счастья. А раз его у тебя нет, то иди и ищи. Парадоксальная же логика говорит: если ты пойдёшь искать счастье, то ты его потеряешь! Просто сядь и пойми, что оно у тебя есть


Референт в МАХ
4😁4👍2👌1
Про соцсети и обратную связь. Вчера утром получил задание разобраться, что происходит в Коломенском. В соцсетях паника: строители разрушают старую булыжную мостовую. Формально к музею не относится, не ОКН

Но это же наша история. Да и был уже урок лет 15 назад (земляки помнят)

Разобрались. Мостовую чинят - меняют подушку. Потом - булыжник к булыжнику, во всю длину. Обязательно съезжу - когда закончат ремонт

Перефразируя Черчилля, я взял от соцсетей больше, чем они взяли у меня. Кстати, надо проверить - говорил ли он подобное на самом деле)

Референт в МАХ
👍11😁5
Хармс говорил:
- Телефон у меня простой - 32-08. Запоминается легко: тридцать два зуба и восемь пальцев
(с)

Референт в Макс
😁11👍43😍1
Последний звонок 2026 vs 1994: церемонии выноса Государственного флага у нас не было, гимн не пели (а как петь - слов-то и не было). Волнительная и праздничная атмосфера та же

Принимайте поздравления, выпускники! В ваших руках будущее. Но не забывайте о прошлом

Референт в Макс
24👍2
День основания Российской национальной библиотеки отмечается как общероссийский День библиотек

Обществознание, 10 класс

Референт в Макс
😁31👍1
🔖 Продолжается прием заявок на конкурс методических разработок
по историческому просвещению


Авторы лучших разработок станут лауреатами Премии имени Е.В. Тарле. Учитель
Награждение будет приурочено ко дню рождения Е.В.Тарле (8 ноября) и состоится одновременно с церемонией вручения Премии имени Е.В.Тарле. Просветитель
I место - 300 тыс.руб.
II место - 200 тыс.руб.
III место - 100 тыс.руб.

❗️Чтобы стать лауреатами – необходимо принять участие в конкурсе метод. разработок.

Прием работ на участие будет осуществляться до 30 июня 2026 года (включительно). Форма для регистрации будет опубликована на сайте по активной ссылке.

Организаторы: РВИО, МГИМО, ИСМО им. В.С. Леднева.

#РВИО #новости_РВИО

🇷🇺 РВИО в Max | 🪖 РВИО в TG
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍32🤔2
Наверное нужно написать про новый учебник Обществознания, раз уж мое имя все время треплют в иноагентских СМИ в его связи.

По приглашению В.Р. Мединского я вошел в творческий коллектив этого учебника и сделал, на мой взгляд, немало. А именно разработал и последовательно провел философию общества как системы взаимопомощи и солидарности, основанной на традиции и идентичности. Эта философия радикально отличается от представления об обществе как совокупности индивидов, которых лишь тяжелая жизнь принудила к взаимодействию и совместной жизни (ровно это было написано в прежних учебниках Боголюбова).

В новом учебнике последовательно проведены следующие принципы:

Личность человека - результат социализации, усвоения общественных норм и наследия. Свобода человека - результат поддержки его со стороны общества - и ближнего круга, семьи, и дальнего - государства и нации.

Общество строится на взаимопомощи людей. Круги этой взаимопомощи определяются близостью и идентичностью: семья - община (мiр) сельская и городская - этнос-народ-нация - государство.

Не вся взаимоподдержка в обществе добровольна - большую роль играет власть, организующая сложные масштабные взаимодействия и проекты. Условие эффективности власти - законность и легитимность, то есть уважение к ней общества.

Ядро общества определяется наследием и традициями, формирующими нашу идентичность, наше социальное Я в качестве личности. Традиции это не только седая древность, они создаются и в наши дни и укрепляют наше наследие.

Важнейшим элементом наследия является национальное чувство. Российский народ создает и скрепляют русская история, русский язык и русская культура. К какому бы этносу мы не принадлежали - перед лицом всего мира мы - русские.

Мировая история - это история развития уникальных культурных и социальных феноменов - цивилизаций. Учение о цивилизациях разработал Н.Я. Данилевский и указал: бежать всем в одном направлении, как предлагает Запад - это путь в тупик.

Русская цивилизация занимает среди мировых цивилизаций важное место - у нас есть свои особенности культурного облика, выработанные историей, - большое северное пространство с подвижным населением, стремление к исключительно высокой культуре, ставящей острые вопросы бытия, неприятие навязываемой миру гегемонии (в частности западной) - мы так живем, так мыслим и намерены так жить дальше.

В современном мире существуют острые проблемы - технологические, геополитические (связанные, в частности, с борьбой Запада против суверенности России), но главная из них - демографическая, сокращение коренного населения развитых стран, в частности России, и внутриполитические кризисы, вызываемые ситуацией миграционного замещения. Без нашего возвращения к многодетности эта проблема не решается.


Не всё из того, что я написал изначально, вошло в конечный вариант - такова реальность работы над любым большим учебным проектом, но того, что вошло уже достаточно, чтобы сделать книгу качественно новым феноменом по сравнению с той жвачкой, которую представляло собой наше обществознание до того. Впервые школьники получат понимание реальных механизмов существования общества - взаимопомощь, традиция и наследие, власть, идентичность.

И неистовые визги иноагенции лишь подтверждают значимость достигнутого результата.
👍17😁108🤔6🤝4