Сегодня в Государственном университете просвещения обсуждали новое обществознание. Отведённого программой времени не хватило - и продолжили после
Благодарю всех за живые вопросы и дискуссию. Радостно на душе, когда видишь такую реакцию. Спасибо всем и до новых встреч.
Они обязательно будут
Референт в МАХ
Благодарю всех за живые вопросы и дискуссию. Радостно на душе, когда видишь такую реакцию. Спасибо всем и до новых встреч.
Они обязательно будут
Референт в МАХ
👍13🤔8❤1
Новое обществознание. Исторический экскурс.
(Как, для чего и зачем в школьный курс почти одновременно внедрялось обществознание - в России и в США)
Моё выступление на прошлой неделе в Госуниверситете просвещения, повторенное сегодня на конференции учителей истории и обществознания в Музее истории военной формы
С 6 мин., длительность ок. 50 мин.
Референт в МАХ
(Как, для чего и зачем в школьный курс почти одновременно внедрялось обществознание - в России и в США)
Моё выступление на прошлой неделе в Госуниверситете просвещения, повторенное сегодня на конференции учителей истории и обществознания в Музее истории военной формы
С 6 мин., длительность ок. 50 мин.
Референт в МАХ
VK Видео
Открытие конференции. Лекция Владислава Кононова
Смотрите онлайн Открытие конференции. Лекция Владислава Кононова 58 мин 26 с. Видео от 18 мая 2026 в хорошем качестве, без регистрации в бесплатном видеокаталоге ВКонтакте! 4092 — просмотрели. 46 — оценили.
👍8🤔3❤2
1922 - Честным словом обещаю, что буду верен рабочему классу, буду ежедневно помогать своим трудовым собратьям, знаю законы пионеров и буду им повиноваться
1923 - Я, юный пионер СССР, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю, что:
1) Буду твёрдо стоять за дело рабочего класса в его борьбе за освобождение рабочих и крестьян всего мира.
2) Буду честно и неуклонно выполнять законы и обычаи юных пионеров
1924 - Я, юный пионер СССР, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю, что буду твёрдо стоять за дело рабочего класса в его борьбе за освобождение рабочих и крестьян всего мира. Буду честно и неуклонно выполнять заветы Ильича, законы и обычаи юных пионеров...
1957 - Я, И. Ф., вступая в ряды Всесоюзной Пионерской организации, перед лицом своих товарищей, торжественно клянусь: горячо любить свою Родину; жить, учиться и бороться как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия; всегда выполнять законы пионеров Советского Союза
Давали клятву?
Референт в МАХ
1923 - Я, юный пионер СССР, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю, что:
1) Буду твёрдо стоять за дело рабочего класса в его борьбе за освобождение рабочих и крестьян всего мира.
2) Буду честно и неуклонно выполнять законы и обычаи юных пионеров
1924 - Я, юный пионер СССР, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю, что буду твёрдо стоять за дело рабочего класса в его борьбе за освобождение рабочих и крестьян всего мира. Буду честно и неуклонно выполнять заветы Ильича, законы и обычаи юных пионеров...
1957 - Я, И. Ф., вступая в ряды Всесоюзной Пионерской организации, перед лицом своих товарищей, торжественно клянусь: горячо любить свою Родину; жить, учиться и бороться как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия; всегда выполнять законы пионеров Советского Союза
Давали клятву?
Референт в МАХ
❤24👍9
Гослинейку учебников истории читают не только в нашей стране, но и за рубежом. Ровно как и мы изучаем учебники истории у наших соседей.
Зачем? История не должна стравливать народы и государства, ранее бывшие единым целым. Обсудили подходы к преподаванию истории в России и Киргизии
Подробнее рассказал Ъ
Референт в МАХ
Зачем? История не должна стравливать народы и государства, ранее бывшие единым целым. Обсудили подходы к преподаванию истории в России и Киргизии
Мы должны быть вместе. Мы должны иметь общие позиции. Если не имеем, то должны сближать их
Абылабек Асанканов, директор Института истории, археологии и этнологии имени Б.Джамгерчинова НАН Кыргызской Республики
Подробнее рассказал Ъ
Референт в МАХ
❤7👍4🤔3
Давайте обсудим использование "цифры" в школе. Крайности: помогает или мешает? Повышает или снижает качество образования? Имитирует его или является насущной необходимостью?
Интересная статья Р.Пазина
Советские методисты
Дж. Хэтти
Т. Оппенгеймер
А как на практике? Применительно к истории и обществознанию
Референт в МАХ
Интересная статья Р.Пазина
Советские методисты
Урок может быть насыщен самыми современными средствами обучения, но не дает ожидаемого результата
Дж. Хэтти
Применение цифровых технологий может повысить интерес школьников к учебе, но прямой связи между их применением и результатами обучения не существует
Т. Оппенгеймер
Основы обучения гораздо важнее любых технологических новинок
А как на практике? Применительно к истории и обществознанию
Референт в МАХ
👍8
Forwarded from УТРО России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В Рособрнадзоре определились со сроком введения обязательного устного экзамена по истории для девятиклассников. С 2028 года его будут проводить за несколько месяцев до ОГЭ - тем самым он станет допуском к остальным экзаменам.
Я думаю, что это будут вопросы, касающиеся трех составляющих: российская история, всемирная история и история нашего края. Ну и конечно – это будет беседа. Беседа с учеником, чтобы он сам чувствовал себя комфортно в этой среде. Здесь не должно быть такого напряжения, как перед экзаменом, перед ЕГЭ.
Поговорили с научным директором Российского военно-исторического общества Михаилом Мягковым.
#Интервью #Новости
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤔28❤8👍5
Снова про "цифру", нейросети и ИИ. Могут ли они (все вместе или по раздельности) помочь достоверно установить авторство цитаты, используемой в госучебнике Обществознания для 10 кл.:
Референт в МАХ
Обычная логика утверждает: если ты несчастлив, значит, у тебя нет счастья. А раз его у тебя нет, то иди и ищи. Парадоксальная же логика говорит: если ты пойдёшь искать счастье, то ты его потеряешь! Просто сядь и пойми, что оно у тебя есть
Референт в МАХ
❤4😁4👍2👌1
Про соцсети и обратную связь. Вчера утром получил задание разобраться, что происходит в Коломенском. В соцсетях паника: строители разрушают старую булыжную мостовую. Формально к музею не относится, не ОКН
Но это же наша история. Да и был уже урок лет 15 назад (земляки помнят)
Разобрались. Мостовую чинят - меняют подушку. Потом - булыжник к булыжнику, во всю длину. Обязательно съезжу - когда закончат ремонт
Перефразируя Черчилля,я взял от соцсетей больше, чем они взяли у меня . Кстати, надо проверить - говорил ли он подобное на самом деле)
Референт в МАХ
Но это же наша история. Да и был уже урок лет 15 назад (земляки помнят)
Разобрались. Мостовую чинят - меняют подушку. Потом - булыжник к булыжнику, во всю длину. Обязательно съезжу - когда закончат ремонт
Перефразируя Черчилля,
Референт в МАХ
👍11😁5
Хармс говорил:
- Телефон у меня простой - 32-08. Запоминается легко: тридцать два зуба и восемь пальцев (с)
Референт в Макс
- Телефон у меня простой - 32-08. Запоминается легко: тридцать два зуба и восемь пальцев (с)
Референт в Макс
😁11👍4❤3😍1
Последний звонок 2026 vs 1994: церемонии выноса Государственного флага у нас не было, гимн не пели (а как петь - слов-то и не было). Волнительная и праздничная атмосфера та же
Принимайте поздравления, выпускники! В ваших руках будущее. Но не забывайте о прошлом
Референт в Макс
Принимайте поздравления, выпускники! В ваших руках будущее. Но не забывайте о прошлом
Референт в Макс
❤24👍2
День основания Российской национальной библиотеки отмечается как общероссийский День библиотек
Обществознание, 10 класс
Референт в Макс
Обществознание, 10 класс
Референт в Макс
😁3❤1👍1
Forwarded from Военная История - РВИО
по историческому просвещению
Авторы лучших разработок станут лауреатами Премии имени Е.В. Тарле. Учитель
Награждение будет приурочено ко дню рождения Е.В.Тарле (8 ноября) и состоится одновременно с церемонией вручения Премии имени Е.В.Тарле. Просветитель
I место - 300 тыс.руб.
II место - 200 тыс.руб.
III место - 100 тыс.руб.
Прием работ на участие будет осуществляться до 30 июня 2026 года (включительно). Форма для регистрации будет опубликована на сайте по активной ссылке.
Организаторы: РВИО, МГИМО, ИСМО им. В.С. Леднева.
#РВИО #новости_РВИО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3❤2🤔2
Forwarded from Егор Холмогоров
Наверное нужно написать про новый учебник Обществознания, раз уж мое имя все время треплют в иноагентских СМИ в его связи.
По приглашению В.Р. Мединского я вошел в творческий коллектив этого учебника и сделал, на мой взгляд, немало. А именно разработал и последовательно провел философию общества как системы взаимопомощи и солидарности, основанной на традиции и идентичности. Эта философия радикально отличается от представления об обществе как совокупности индивидов, которых лишь тяжелая жизнь принудила к взаимодействию и совместной жизни (ровно это было написано в прежних учебниках Боголюбова).
В новом учебнике последовательно проведены следующие принципы:
Не всё из того, что я написал изначально, вошло в конечный вариант - такова реальность работы над любым большим учебным проектом, но того, что вошло уже достаточно, чтобы сделать книгу качественно новым феноменом по сравнению с той жвачкой, которую представляло собой наше обществознание до того. Впервые школьники получат понимание реальных механизмов существования общества - взаимопомощь, традиция и наследие, власть, идентичность.
И неистовые визги иноагенции лишь подтверждают значимость достигнутого результата.
По приглашению В.Р. Мединского я вошел в творческий коллектив этого учебника и сделал, на мой взгляд, немало. А именно разработал и последовательно провел философию общества как системы взаимопомощи и солидарности, основанной на традиции и идентичности. Эта философия радикально отличается от представления об обществе как совокупности индивидов, которых лишь тяжелая жизнь принудила к взаимодействию и совместной жизни (ровно это было написано в прежних учебниках Боголюбова).
В новом учебнике последовательно проведены следующие принципы:
Личность человека - результат социализации, усвоения общественных норм и наследия. Свобода человека - результат поддержки его со стороны общества - и ближнего круга, семьи, и дальнего - государства и нации.
Общество строится на взаимопомощи людей. Круги этой взаимопомощи определяются близостью и идентичностью: семья - община (мiр) сельская и городская - этнос-народ-нация - государство.
Не вся взаимоподдержка в обществе добровольна - большую роль играет власть, организующая сложные масштабные взаимодействия и проекты. Условие эффективности власти - законность и легитимность, то есть уважение к ней общества.
Ядро общества определяется наследием и традициями, формирующими нашу идентичность, наше социальное Я в качестве личности. Традиции это не только седая древность, они создаются и в наши дни и укрепляют наше наследие.
Важнейшим элементом наследия является национальное чувство. Российский народ создает и скрепляют русская история, русский язык и русская культура. К какому бы этносу мы не принадлежали - перед лицом всего мира мы - русские.
Мировая история - это история развития уникальных культурных и социальных феноменов - цивилизаций. Учение о цивилизациях разработал Н.Я. Данилевский и указал: бежать всем в одном направлении, как предлагает Запад - это путь в тупик.
Русская цивилизация занимает среди мировых цивилизаций важное место - у нас есть свои особенности культурного облика, выработанные историей, - большое северное пространство с подвижным населением, стремление к исключительно высокой культуре, ставящей острые вопросы бытия, неприятие навязываемой миру гегемонии (в частности западной) - мы так живем, так мыслим и намерены так жить дальше.
В современном мире существуют острые проблемы - технологические, геополитические (связанные, в частности, с борьбой Запада против суверенности России), но главная из них - демографическая, сокращение коренного населения развитых стран, в частности России, и внутриполитические кризисы, вызываемые ситуацией миграционного замещения. Без нашего возвращения к многодетности эта проблема не решается.
Не всё из того, что я написал изначально, вошло в конечный вариант - такова реальность работы над любым большим учебным проектом, но того, что вошло уже достаточно, чтобы сделать книгу качественно новым феноменом по сравнению с той жвачкой, которую представляло собой наше обществознание до того. Впервые школьники получат понимание реальных механизмов существования общества - взаимопомощь, традиция и наследие, власть, идентичность.
И неистовые визги иноагенции лишь подтверждают значимость достигнутого результата.
👍17😁10❤8🤔6🤝4