Город Электрогорск Павлово-Посадского г. о.
1.21K subscribers
17.8K photos
541 videos
5 files
1.17K links
Download Telegram
Более 5 000 человек из разных городов России посетили исторический фестиваль «СИВАШ - 1920», проходивший 10-11 сентября в Подмосковье.
Осенью 1920 года, перейдя обмелевший Сиваш, Красная армия под командованием Михаила Фрунзе вместе с Повстанческой армией Батьки Махно штурмом взяла Крым - последний оплот Белой армии барона Врангеля. Этим событиям были посвящены два дня фестиваля.

● 10 сентября на территории Центра исторической реконструкции «Гарнизон-А» открылись интерактивные лагеря Красной армии и Белой армии, лазарет начала XX века. В течение дня гости могли увидеть выступление Русской кавалерийской школы «Гусар» - вольтижировку, котильон, упражнения с оружием, пообщаться с кавалеристами и, конечно, погладить лошадок после выступления.

● 11 сентября на специально подготовленном поле раздавались взрывы и выстрелы. Это звуки реконструкции – главного события фестиваля «СИВАШ – 1920».
Для того, чтобы воссоздать для зрителей события Гражданской войны, собрались 115 участников военно-исторических клубов Москвы, Московской области, Тулы и других городов.

Бойцы Красной армии вместе с повстанцами Махно атаковали Перекопские укрепления Белой армии. 15 всадников, 4 артиллерийских орудия, более 100 пиротехнических эффектов, имитирующих выстрелы из орудий и взрывы, более 5 000 выстрелов из 100 винтовок и двух пулеметов системы Максима. Все это обеспечило погружение зрителей в атмосферу сражения.

Лучшей наградой для всех, кто стремится сохранить историю, служат такие отзывы зрителей:
«Побывали со школьниками на реконструкции Перекопско-Чонгарской операции.
Удивило то, что помимо винтовок, пушек и пулеметов реконструкция была продумана до мелочей, не говоря уж о форме белых, красных и махновцев. Важный момент в конце сражения, когда объявили минуту молчания в память о погибших в Гражданской войне.
Спасибо организаторам за возможность погрузиться в атмосферу события столетней давности!»

Все фото и видео можно увидеть в группе фестиваля: https://vk.com/club158722292

Фестиваль проведен в рамках национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Организатор: Российское военно-историческое общество при участии АНО «Агентство развития внутреннего туризма», Центра исторической реконструкции «Гарнизон-А» и объединения Добровольческий корпус ОВИК «ПервопоходникЪ».

#СИВАШ1920 #Образование #Просвещение #РВИО #АРВТ #живаяистория #реконструкция #ГарнизонА
👍119
💯-балльники – наш национальный интеллектуальный ресурс!
 В Восточном Подмосковье высший балл по отдельным предметам  получили 40 человек!

📍ОРЕХОВО-ЗУЕВСКИЙ г.о.

🖋Русский язык:
АПЕНКИНА Юлия, Ликино-Дулевская гимназия
КОЛАБСКИЙ Евгений, школа №10
МЕДВЕДЕВА Мария, Ликино-Дулевская гимназия
РУМЯНЦЕВА Александра, школа №20 им. Н.З. Бирюкова
СЕРЕБРЯННИКОВА Анастасия, школа №16

📚Литература:
АЛЕКСАНДРОВА Олеся, Ликино-Дулевская гимназия
МАЗИНА Ангелина, Орехово-Зуевская школа № 22
СИМАКОВА Арина, МОУ лицей

🧮Математика:
КОСТОЧКО Сергей, Ликино-Дулёвская школа № 5

✍🏻Английский язык:
РУНОВА София, Ликино-Дулёвский лицей

💡Физика:
КОЛЧЕВ Даниил, школа №20 им. Н. З. Бирюкова
ПОЛЯКОВ Даниил, Дрезненская школа №1

⚗️Химия:
НУЖНАЯ Милена, школа №6

📍ПАВЛОВО-ПОСАДСКИЙ г.о.

🖋Русский язык:
ГАЦУК Наталия, МОУ «Гимназия»
ЗАЙЦЕВА Станислава, МОУ «Лицей» г. Электрогорск
МУХАЛОВА Анна, школа №10

📚Литература:
ЖИЛЯЕВА Алиса, Рахмановская школа
ЗАХАРЯН Виктория, Лицей №2 им. В.В. Тихонова
ХАХАЛИН Матвей, школа №18

✍🏻 Английский язык:
ГУСЕВ Никита, школа №18
УСТЬЕВА Полина, школа №18

📍г.о. ШАТУРА

👏🏻НАКЛЕСКИНА Виктория, выпускница шатурского лицея, получила 100 баллов за ЕГЭ сразу по двум предметам – русскому языку и литературе!

📍г.о. ЭЛЕКТРОСТАЛЬ

🖋Русский язык:
ЖЕЛЕЗНЫЙ Ян, гимназия №4
КАМЕНСКАЯ Ольга, лицей №7
ЛАВНИК Анна, школа №1
ФЕЩЕНКО Алины, лицей №7
ЧУЧКОВА Александра, школа №22

📚 Литература:
КИТАЕВА Виктория, гимназия №9
ПОПОВА Анна, школа №18
РТИЩЕВА Таисия, лицей №8
УЛЬЯНОВА Анастасия, гимназия №21

🧮Математика:
СОЛОВЕЙ Александр, лицей №8

💡Физика:
МЯГКОВ Матвей, гимназия №21
НЫРКОВ Дмитрий, лицей №14
СОРКИН Богдан, лицей №14

📖 История:
ДЖАМАЛОВА Татьяна, лицей №8

🌳 Биология:
САЛОМИЯ Тадессе, гимназия №9

✍🏻Английский язык:
КОРЧЕМАХИН Сергей, гимназия №17
САМУС Мария, гимназия №21
ТАРАСОВА Валерия, гимназия №17

Максимальный балл по единому государственному экзамену – это значимое личное достижение и главный итог 11-летнего школьного образования.
  
Поздравляю ребят и их наставников!
Желаю поступить в вуз мечты!

 
П.С. Предвосхищая вопрос о возможной отмене ЕГЭ, решение не принято. В экспертном сообществе идёт обсуждение о переформатировании госэкзамена. Очевидно, ЕГЭ даёт равные возможности для выпускников, проживающих в любом населенном пункте России, исключая субъективный подход к оценке их знаний.

#ГеннадийПанин #ГосДума #ВосточноеПодмосковье #Образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10
«Основа для технологического лидерства страны формируется прежде всего учителем», - Владимир Путин.

🏫 В школах необходимы изменения – это ясно дал понять президент на прошедшем Совете по науке и образованию. Согласен полностью. Это подтвердили педагоги на встречах в рамках работы на региональной неделе в моем избирательном округе.

🗒 На Правительственном часе в Государственной Думе с заместителем Председателя Правительства Дмитрием Чернышенко, министрами просвещения РФ Сергеем Кравцовым и министром науки и высшего образования РФ Валерием Фальковым, а также руководителем Федерального агентства по делам молодежи Григорием Гуровым, представителями заксобраний и министерств образования 89 регионов России искали решения для выстраивания эффективной стратегии развития образования России.

❗️Наша задача: не проводить реформу образования, которых было достаточно, а вернуться к классической российской школе, известной во всем мире, но с современным цифровым наполнением. Искоренить все признаки школы, оказывающей образовательные услуги, разрушившие систему образования и породившие потребительское отношение к учителю с убежденностью, что у педагога кратно больше обязанностей, нежели прав. Увы, за это время мы потеряли большое количество профессионалов.

Во многом путь придется начинать сначала, поэтому институт наставничества будет играть ключевую роль. Об этом мы много говорили с директорами школ 🤝.

Основное, что сегодня было сказано с трибуны: необходимо восстановить авторитет учителя и вернуть в образование профессионалов. Соответственно должны быть приняты меры по поддержке педагогов! Это и повышение оплаты труда, и снижение уровня нагрузки (❗️без потерь в заработной плате). В ближайшее время эти меры отразятся в законотворческой деятельности.

🎓О высшей и профессиональной школе:

📌 Первоочередная задача – это восполнить дефицит кадров, который требуется государству. Считаю справедливым введение бесплатного получения высшего образования исключительно по востребованным на рынке профессиям.

📌 Необходимо повысить прикладные практики, убрать архаичные программы, улучшать материально-техническую базу, а также вводить гибридные программы для совмещения обучения с трудоустройством по профилю.

П.С. Сделаю еще несколько акцентов для педагогов, о которых мы с вами говорили:

✉️ С 30 марта 2025 года будет введен запрет на обращения в виде «анонимок»
🔎 Будут назначены региональные проверки по соблюдению закона о снижении бюрократической нагрузки на учителей
🏫 В Стратегию планируется ввести пункт о моратории на перепрофилирование школ и детских садов, закрытых сейчас в связи с «демографической зимой»

#ГеннадийПанин #Госдума #ЕдинаяРоссия #Образование
👍4
⚡️Выпускники организаций средне-профессионального образования смогут поступить в вуз без ЕГЭ по результатам внутренних экзаменов только при условии, что полученная ими специальность совпадает с профилем дальнейшего обучения.

Тем, кто после окончания колледжа выберет другое направление обучения, для поступления в вуз придется сдавать ЕГЭ.

🧑‍🎓40% абитуриентов вузов - это выпускники колледжей и техникумов.

Исходя из анализа, действующие правила не обеспечивают качественный состав поступающих и не мотивирует граждан к выбору одной специальности, по которой он будет осуществлять в дальнейшем свою трудовую деятельность. То есть обучение в колледжах молодые люди используют как «вариант обхода ЕГЭ» для поступления в высшие учебные заведения.

Недопустимо, когда обладатель диплома, например повара, по упрощенной схеме потом поступает в педагогический или медицинский вуз.

🗒Нововведения, принятые в первом чтении, должны побудить выпускника техникума и колледжа более осознанно делать свой профессиональный выбор.

#ГеннадийПанин #Госдума #ЕдинаяРоссия #СПО #Образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎓Одна из важнейших задач, поставленных Президентом парламенту, - перенастроить систему профессионального образования. Об ориентированности высшей школы на реальный рынок труда говорили в стенах Государственной Думы.

Ситуация на сегодняшний день:
56 % от числа всех обучающихся и в государственных, и в частных вузах получают образование на платной основе, и из этого числа 42,5 % — на экономических и юридических отделениях. То есть практически каждый четвертый выпускник вуза - экономист и юрист. Это в то время, когда ощущается острая нехватка медицинских работников, педагогов и инженеров


❗️Это в то время, когда ощущается острая нехватка медицинских работников, педагогов и инженеров

⚡️ Покрывать потребность страны в кадрах необходимо исходя из реальной ситуации. Именно поэтому Правительством расширяется количество бюджетных мест в вузах по дефицитным специальностям, которые в будущем обеспечат достижение технологического суверенитета страны.

⚡️ В первую очередь бюджетные места должны получать вузы и колледжи с высокими результатами по подготовке кадров. Под каждую заявку учебное заведение будет формировать обоснование, в том числе показывая средний балл предыдущего набора, процент трудоустройства и поддержку со стороны работодателей.

⚡️ Бюджетные места по дефицитным специальностям не должны растворяться в общей массе, их необходимо строго распределять под задачи производств и отраслей. Здесь особенно важно учитывать региональные особенности каждого субъекта. В новой модели распределения бюджетных мест более 82% распределятся именно на региональные вузы.

🐻Подготовка молодых специалистов - одно из важнейших направлений Народной программы «Единой России».

❗️Навести порядок нужно и в платном образовании. Проектом принятого сегодня в первом чтении закона предлагается наделить Правительство РФ правом устанавливать объем платных мест в вузах. Но при этом сохранить гибкость при квотировании, чтобы не случилось обратного эффекта, когда рынок труда начнет испытывать дефицит в тех областях, где сегодня переизбыток дипломированных специалистов.

#ГеннадийПанин #ГосДума #ЕдинаяРоссия #Образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3