📃 Завершилась первая пленарная сессия форума Минпросвещения «Время образования» «Человек в меняющемся мире: взгляд мирового сообщества». Эксперты из России и других стран обсудили, каким будет новый человек и как сделать образование доступным и эффективным для него.
Модератор и директор Московского международного салона образования Максим Казарновский подвёл предварительные итоги и обобщил черты нового образования:
индивидуализация и акцент на саморазвитии;
гибкость и скорость обучения;
адаптивность образовательных программ.
Директор по развитию Стокгольмской школы экономики Всеволод Крылов предложил экспертам и слушателям вспомнить про эмоциональную сферу и призвал учить детей общаться – именно этого навыка не хватает абитуриентам Стокгольмской школы экономики, а в конце под аплодисменты офлайн-слушателей напомнил про важность живого общения даже в эпоху цифровизации.
Дороти Гордон, председатель программы ЮНЕСКО «Информация для всех», подключилась из Ганы и рассказала о неравенстве в образовании, а старший специалист в области образования Всемирного банка Тигран Шмис сделал позитивный прогноз: государственные программы помогут преодолеть образовательное неравенство.
Стивен Кинг, старший советник по вопросам образования Cambridge Partnership of Education, подключился к пленарной сессии из Англии, а Марио Киллонен, начальник департамента образования Хельсинки, – из Финляндии. Онлайн-трансляцию смотрят 7000 человек из 230 городов и 13 стран.
Присоединяйтесь по ссылке https://ruseduforum.ru/ или смотрите прямой эфир в нашем сообществе vk.com/minprosvet!
#Рекомендуем #Минпросвещения #Форум #ВремяОбразования #Педагогика #Учителя #МеждународноеСотрудничество

📃 Какие компетенции важны для современного педагога? Как выстроить эффективное повышение квалификации для действующих учителей? Как обеспечить развитие педагогов с минимальным отрывом от учебного процесса и с учётом их интересов?
На сессии «Педагогика нового времени: трансформация повышения квалификации кадров» участники обсудят содержание, модели повышения квалификации и основные проблемы, которые возникают в последнее время.
Начало в 15:40 по московскому времени.
Подробности https://ruseduforum.ru/program/pedagogika-novogo-vrem...
#Рекомендуем #Анонсы #Минпросвещения #Форум #ВремяОбразования #Педагогика #Трансформация
Video: Педагогика нового времени: трансформация повышения квалификации кадров

📃 Какова роль педагога в организации учебного процесса: смешанная реальность? Об этом будут говорить участники форума Минпросвещения «Время образования».
Они обсудят эффективные модели организации процесса обучения: перевёрнутый класс, вовлечённое обучение, квесты и т.д. Своим опытом поделятся педагоги, практикующие такие модели.
Начало трансляции в 16:45 по московскому времени.
Подробности https://ruseduforum.ru/program/rol-pedagoga-v-organiz...
#Рекомендуем #Анонсы #Минпросвещения #Форум #ВремяОбразования #Педагогика #Учителя #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Video: Роль педагога в организации учебного процесса: смешанная реальность

📃 Михаил Гуров, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2020», принял участие в форуме Минпросвещения «Время образования». На сессии «Опережая время: система образования для человека новой эпохи» он поделился своим мнением на тему трансформации образования для опережающей подготовки человека, использующего все возможности современного мира.
Михаил обратил внимание на новое поколение, которое родилось в мире гаджетов, а также на необходимость учитывать это в своей работе. Педагог рассказал о важности создания рабочих программ по каждому предмету, дающих детям равные возможности для обучения.
Присоединяйтесь к трансляции форума по ссылке https://ruseduforum.ru/ или смотрите прямой эфир в нашем сообществе vk.com/minprosvet!
#Рекомендуем #Минпросвещения #Форум #ВремяОбразования #Педагогика #Учителя #УчительГода #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Video: (empty)

📃 Каким должно быть качество образования, по мнению родителей? Какие изменения в инструментах и подходах к оценке качества образования стоит ожидать в ближайшее время?
Такие вопросы обсудят участники тематической сессии «Качество образования: ориентиры, подходы, инструменты», которая пройдёт в рамках форума Минпросвещения «Время образования».
Приглашаем к просмотру в 17:50 по московскому времени!
Подробности https://ruseduforum.ru/program/kachestvo-obrazovaniya...
#Рекомендуем #Анонсы #Минпросвещения #Форум #ВремяОбразования #Педагогика #Трансформация #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Video: Качество образования: ориентиры, подходы, инструменты

📃 Алихан Динаев, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2018», принял участие в форуме Минпросвещения «Время образования». На сессии «Педагогика нового времени: трансформация повышения квалификации кадров» он рассказал о том, на что надо обратить внимание при подготовке специалистов, и поделился своим опытом обучения молодых педагогов в Чеченском государственном педагогическом университете.
«Мы со студентами разыгрываем конфликтные ситуации и смотрим, как будущий учитель реагирует на них. И конечно, помогаем эффективнее отрабатывать приëмы и поведение на подобных примерах. На сегодняшний день в образовании должно быть как можно больше практики, как можно больше современной методологии, основанных на базовом педагогическом образовании», – говорит преподаватель.
Полное выступление Алихана Динаева смотрите в нашем видеоматериале.
#Рекомендуем #Минпросвещения #Форум #ВремяОбразования #Педагогика #Учителя #МеждународноеСотрудничество
Video: (empty)

📃 Чем учитель будущего отличается от учителя прошлого? Как готовить современных учителей и как стать хорошим педагогом сегодня? По каким критериям можно оценить качество образования? Эти вопросы обсуждали участники секции «Педагогика нового времени» на форуме «Время образования». Мы выбрали самое важное из выступлений экспертов:
Ирина Патронова, директор орловского Института развития образования, считает, что будущее за неформальным образованием: наставничеством, обучением в течение рабочего дня. А свободное время называет основным ресурсом для развития педагогов.

«Учитель будущего сможет сам создавать и переосмысливать образовательную среду», – считает профессор МПГУ Марина Вайндорф-Сысоева.
Руководитель педагогической мастерской ЧГПУ, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2019» Алихан Динаев считает, что будущих педагогов ещё в вузе нужно готовить к общению с родителями и проведению родительских собраний.
Надежда Кузнецова, руководитель проектов «Академии «Просвещение», во время проведения всероссийской Олимпиады по функциональной грамотности опытным путëм выяснила: образовательные процессы идут быстрее и эффективнее, если педагоги и ученики действуют совместно, так что будущее – за взаимодействием!
Каким видите учителя будущего вы? Пишите в комментариях!
#Рекомендуем #Минпросвещения #Форум #ВремяОбразования #Педагогика #Учителя #УчительБудущего

📃 В следующем году в России отметят 200-летие основоположника научной педагогики Константина Дмитриевича Ушинского. Для профессионального сообщества это особенная дата, которая позволяет переосмыслить труды учёного и наметить дальнейшие пути развития педагогики.

Чему и как сегодня важно учить будущих учителей? Какую методическую помощь и поддержку могут получить педагоги в региональных центрах РАО @rosacademobr ? Об этом в эфире онлайн-программы «Образовательная среда» расскажет президент Российской академии образования Ольга Васильева.

Модератор программы – Александр Милкус, завлабораторией медиакоммуникаций в образовании Высшей школы экономики, обозреватель «Комсомольской правды».

Подключайтесь к трансляции в 15 часов по московскому времени!

#ОбразовательнаяСреда #ПедвузыРФ #Обучение #Педагогика
Video: Образовательная среда. Выпуск №27

Источник: Минпросвещения РФ