🔔 Интересно в сегодняшний праздник - день опозданий, кто нибудь рискнул опоздать на свои встречи?🤔

Итак, друзья, по традиции завершаем наше недельное общение дайджестом лучших постов за неделю и отзывами коллег о ценности прохождения сертификации СОВНЕТ-IPMA.


«Сертификат IPMA - это официальное подтверждение моего профессионального уровня»

Монгилева Вероника Юрьевна (IPMA Level C)


«Сертификация мотивирует меня дальше развиваться в области управления проектом и брать все более сложные проекты»

Ульянов Антон Владимирович (IPMA Level B)


«Для меня это возможность подтверждения моего опыта в управлении проектами, его релевантности»

Мехренцева Екатерина Александровна (IPMA Level C)


«Сертификат позволяет задокументировать приобретенные теоретические знания и использовать их в дальнейшем в работе»

Кожемяка Ксения Олеговна (IPMA Level D)
 

Вся исчерпывающая информация о сертификации здесь.

Для тех кому нужна подготовка, можно бесплатно пройти один блок здесь.

По секрету, чтобы ваши выходные прошли удачно расположение звёзд на небе рекомендует, поставить лайки под постом
Я не знаю точно как, но это работает, проверьте 🧘‍♂️

Хороших выходных!!!

📣 Приветствую вас, уважаемые коллеги!

Наступил понедельник и мы продолжаем изучение элементов компетентности ICB 4.0, обратившись к ярким страницам русской истории, сегодня в фокусе внимания — Куликовская битва. Наш герой — князь Дмитрий Иванович Донской, который возглавил русских воинов в борьбе с Золотой Ордой. Посмотрим, как его действия иллюстрируют важные компетенции современного руководителя проекта.

⛳ Шаг 1: Инициирует и развивает личные и профессиональные взаимоотношения
Дмитрий Донской отправлял гонцов к русским князьям, убеждая их присоединиться к походу. Он умел выстраивать прочные связи, сотрудничать с сильными союзниками и завоевывать доверие соратников.
Вопрос для размышления: Какие шаги вы бы предприняли, чтобы объединить усилия вашей команды?

👉 Шаг 2: Присоединяется к сообществам и создает сообщества
Подготовившись к сражению, князь организовал военный совет, куда пригласил воевод и опытных полководцев. Совместно вырабатывались стратегия и тактика битвы.
Вопрос для размышления: Как вы используете советы и обсуждения в вашем проекте?

🙏 Шаг 3: Демонстрирует эмпатию — способен выслушать, понять и поддержать другого человека
Дмитрий внимательно прислушивался к голосу армии, помогал нуждающимся, раздавал оружие и припасы. Он понимал чаяния солдат и принимал меры для поддержания боевого духа.
Вопрос для размышления: Чем для вас является поддержка и мотивация вашей команды?

✊ Шаг 4: Демонстрирует доверие и уважение к другим людям, поощряя их высказывать свое мнение
Во время битвы князь стоял впереди войска, подавая пример мужества и смелости. Он доверял командирам и войскам, предоставляя им свободу маневра.
Вопрос для размышления: Как вы демонстрируете доверие и уважение к сотрудникам?

🤝 Шаг 5: Делится своим видением и целями, чтобы заинтересовать и вовлечь других людей
Дмитрий рассказывал своим бойцам о великой цели сражения — освобождении Руси от монгольского ига. Солдаты видели величие замысла и шли в битву с гордостью.
Вопрос для размышления: Как вы делитесь своим видением и вдохновляете команду на достижение целей?


Завершилось наше путешествие. Давайте вспомним ключевые пункты нашего маршрута:

- Установление прочных связей и партнёрство.
- Участие в коллективных обсуждениях и совете.
- Проявление заботы и чуткость к нуждам команды.
- Демонстрация доверия и уважение к специалистам.
- Ясное изложение целей и путей их достижения.

Что это напоминает вам?
Всё верно, это элемент компетентности «Отношения и вовлечение».

Переходим в викторину закрепляем полученные знания.
Для серьёзного погружения в материал используйте тренажёр «Практикум»

#ЭлементыКомпетентности
#АлександрКалтыков

🖼️ Хорошего дня!

📣 Добрейшего утра!

Давайте разберемся с одним из важнейших элементов компетентности ICB 4.0, прибегнув к историческому примеру. Представьте себя Петром Великим, стоящим перед огромной задачей модернизации России. Вашему предприятию, как специалисту, необходимо совершить переворот, ввести реформы и повести страну в новый век. Вот как Петр мог бы воплотить эти действия в современном стиле управления проектами.

🕵️ Проявляет инициативу в работе, предлагает другим свою помощь и советы

Петр отправляется в Европу, изучает кораблестроение, артиллерию и прочие новшества. Он возвращается домой и немедленно вводит строгие порядки и реформы, приглашая европейских мастеров и учителей. Пётр берёт инициативу на себя, делая первые шаги и приводя перемены, несмотря на сопротивление старой гвардии.

🦾 Берет на себя ответственность и демонстрирует заинтересованность в результате

Пётр лично возглавляет флот, командует армией и строит столицу Петербурга. Он работает плечом к плечу с рабочими, наблюдает за строительством кораблей и заводов. Своим примером он показывает абсолютную приверженность делу и готовность нести полную ответственность за результат.

🧑‍🏫 Осуществляет руководство, коучинг и менторинг с целью улучшения работы специалистов и команд

Создав школы и академии, Пётр воспитывает целое поколение инженеров, военных и государственных деятелей. Он создаёт систему обучения и воспитания кадров, беря на себя роль ментора и учителя, стремясь поднять профессионализм своих помощников.

🗡️ Применяет адекватную власть и влияние для достижения целей

Обладая сильной волей и харизмой, Пётр пользуется своим положением монарха, чтобы продвигать реформы и преодолевать противодействие. Он сочетает жёсткость и убедительность, двигая Россию вперёд через энергичное использование власти.

🔀 Принимает, продвигает и пересматривает решения при необходимости

Реформы Петра нередко менялись и уточнялись. Строительство флота, реорганизация армии, введение табели о рангах — всё это происходило путём постепенных изменений и постоянных корректировок. Пётр смело отвергал старые методы, заменяя их новыми и более эффективными подходами.


Итог нашего путешествия:

- Инициатива и самостоятельность в продвижении изменений.
- Личная ответственность и вовлечённость в процесс.
- Наставничество и улучшение квалификации команды.
- Грамотное использование власти и влияния.
- Гибкость и готовность пересмотреть решения.

Кто догадался, о чём идёт речь? Перед вами элемент компетентности "💃💃💃 отгадка в викторине"

Переходите в тренажёр "Практикум" и проверьте свои знания в специальной викторине.

#ЭлементыКомпетентности
#АлександрКалтыков

🔹Удачи в ваших проектах!

📣 Приветствую, коллеги!

Сегодня вновь окунемся в глубины ICB 4.0, погрузимся в исторический сюжет и рассмотрим важный элемент компетентности через призму древних времён. Представьте, что вы возглавляете экспедицию первопроходцев, открывших Америку. Ваша задача — пройти тысячи километров, столкнувшись с неизведанными землями, болезнями и суровыми испытаниями. Вам предстоит пережить опасные приключения и вывести своих спутников к победе.

Вот как выглядела бы экспедиция глазами менеджера проектов XXI века.

🌍 Отбирает персонал и сплачивает команду

Вы собираете отряд исследователей из испанских моряков, индейских проводников и местных жителей. Вы понимаете, что успех экспедиции зависит от умения подбирать людей, которые подходят друг другу. Ваши критерии просты: крепкое здоровье, опыт путешествий и взаимопомощь.

⭐ Поощряет сотрудничество и взаимодействие в команде

Экспедиция оказалась невероятно тяжелой: нехватка еды, болезни, конфликты. Вместо паники и обвинений вы становитесь координатором, стимулирующим сотрудничество. Проводите собрания, слушаете каждую точку зрения и ищете лучшее решение. Ваш девиз: «Вместе мы сильнее!»

✅ Поддерживает, организует и анализирует развитие команды и членов команды

Ваш отряд развивается постепенно: новички осваивают навигацию, опытные моряки передают свои навыки молодым. Благодаря вашему руководству команда становится эффективнее, а ее участники растут профессионально.

🎯 Предоставляет полномочия команде, делегируя задачи и ответственность

Видя, что ваши моряки способны сами принимать решения, вы начинаете передавать им небольшие поручения. Сначала простая разведка, затем более серьезные задачи. Вскоре вы видите, как растет их уверенность и эффективность.

👶 Признает право на ошибки, поддерживает извлечение и усвоение уроков

Однажды ваш корабль застревает в песке. Первоначальная реакция — растерянность и обвинения. Но вместо наказания виноватых вы устраиваете собрание и подробно разбираете ошибку. Теперь команда готова лучше подготовиться к подобным случаям.


Итог нашего путешествия:

- Правильный подбор людей и их сплоченность стали ключом к успеху.
- Сотрудничество и доверие помогли выжить в экстремальных условиях.
- Постоянное развитие позволило команде расти и становиться сильнее.
- Возможность делегировать задачи позволила раскрыть потенциал каждого участника.
- Анализ ошибок сделал вашу команду мудрее и осмотрительнее.

Итак, дорогие друзья, о каком элементе компетентности шла речь?

Правильно, перед вами - «Организация командной работы»!

Хотите проверить свои знания глубже? Переходите на тренажёр «Практикум» и попробуйте свои силы в викторине!

#ЭлементыКомпетентности
#АлександрКалтыков

😄 Весёлого и познавательного дня!

Эволюция взаимоотношений в современном офисе 📊💼✨

Мария Романова
к.э.н, владелец продуктов надзорных процессов ЦБ РФ, эксперт Мирового Банка, IPMA/СОВНЕТ уровень A, PMP@ PMI, АСP@PMI

За последние десятилетия взаимоотношения между начальниками и подчиненными кардинальным образом изменились. 📈

«Работодатель понимает, что ему нужно прикладывать усилия, чтобы удержать сотрудников в компании, а также что вас не нужно держать за руку и следить за каждым вашим шагом». ☝️

Кроме того, офисная атмосфера постоянно меняется, сейчас появилось новое поколение работников, привыкших к совершенно другому стилю работы. 😉

В том, что касается стратегии управления деятельностью, новое поколение в большей степени склонно подвергать сомнению решения начальства, их уровень ожиданий выше. От руководителя ждут, что он будет проявлять больше эмпатии и оперативно реагировать на потребности сотрудников. ✨

Команды, в которых между начальниками и подчиненными установилась хорошая связь, демонстрируют больше взаимной поддержки. В большинстве случаев лучшие примеры отношений в группе начальник-подчиненный - это те, где устанавливается глубокая связь на личном уровне. 💬

Однако не все руководители готовы выслушивать рассказы о том, как вы провели выходные или какие у вас проблемы. 🤷‍♂️

Если предпочтения сужаются исключительно до профессиональной деятельности, то можно общаться о предыдущем опыте и о том, что было полезного для текущих проектов и что было интересного на прежних должностях. Это обеспечивает определенный уровень открытости и честности, при этом вы не будете испытывать давления, как если бы разговаривали о текущем месте работы. 🚩

Мотивационная сфера руководителя часто включает в себя потребность во власти, но также важны мотивы достижения, самореализации, власти, статуса, безопасности и принадлежности. 🎯

Руководители с тягой к самоутверждению будут внимательно прислушиваться к вашему мнению в поисках возможностей для манипулирования в стремлении к лидерству, контролю над процессом. Главное для них – конкуренция, они могут увольнять более способных подчиненных ради поддержания собственного статуса. 🔥

Стратегические руководители видят в подчиненных партнеров, а не просто работников. С ними можно быть открытыми в инновационных идеях и предложениях по реорганизации. Для них важна самореализация, удовлетворение от выполнения интересных и масштабных задач. 🌟

Практически всем руководителям необходимо ощущать себя частью команды, видеть поддержку коллег. Это можно назвать слабостью, но для всех важно ощущать чувство собственной ценности, уважение и благодарность со стороны коллег и руководства. Ради этого они могут пожертвовать своим графиком работы, интересом к содержанию работы (получение удовольствия от процесса выполнения задач). 👍

Конечно, мотивация руководителя может меняться с возрастом или в зависимости от этапа карьеры. Какой руководитель Вы? С какими руководителями Вам приходится иметь дело? 🧐

#экспертговорит
#МарияРоманова

📣 Всем добрейшего утра!

Сегодня отправляемся в захватывающее историческое путешествие по мотивам знаменитых приключений Христофора Колумба. Только теперь мы рассматриваем их сквозь призму компетенции ICB 4.0.

Представьте, что вы — капитан судна, отправившийся в плавание на поиски новых земель. Ваше судно готово, экипаж собран, впереди ждут открытия... и невероятные испытания.

Вот как это выглядит глазами современного специалиста по управлению проектами.

🗺️ Предвидит и по возможности предотвращает конфликты и кризисы

Во время плавания ваша команда сталкивается с сильным штормом. Судно накрывает волна за волной, и экипаж напуган. Что делать? Используйте профилактические меры: заранее убедитесь, что снаряжение исправно, запасы продовольствия и воды достаточны, команда прошла подготовку и готова к возможным чрезвычайным ситуациям.

🧵 Анализирует причины и следствия конфликтов и кризисов, выбирает подходящие меры реагирования

Судно дало течь. Паника нарастает, угроза затопления корабля кажется неизбежной. Какие шаги предпринять? Найдите корень проблемы: проведите расследование, выясните, что вызвало аварию. Затем выберите подходящий подход: заделайте дыру, создайте план эвакуации или примите экстренные меры спасения экипажа.

🛠️ Разрешает и модерирует конфликты и кризисы, смягчает их последствия

Капитан столкнулся с мятежом среди экипажа. Моряки недовольны тяжелыми условиями плавания и требуют возвращения домой. Как поступить? Сохраняйте хладнокровие и проявляйте дипломатичность. Проведите переговоры, выслушайте недовольство, найдите компромисс и восстановите порядок на борту.

📝 Анализирует и делится опытом, полученным во время конфликтов и кризисов, для совершенствования практики их разрешения в будущем

Вернувшись домой, Колумб собирает команду и подводит итог плавания. Какие уроки вынесены? Определите, что пошло не так, и подумайте, как можно было бы улучшить подготовку следующего рейса. Сделайте выводы и поделитесь опытом с будущими поколениями мореплавателей.


Итак, подведем итоги нашего путешествия:

- Научились предотвращать конфликты и кризисы с помощью профилактических мер.
- Узнали, как разобраться в причинах аварий и выбрать подходящее решение.
- Потренировались в разрешении конфликтов и восстановлении спокойствия.
- Выделили полезные уроки, которые помогут в дальнейших путешествиях.

Так о каком же элементе компетентности мы говорили?

Это невозможно не угадать, элемент - «Конфликты и кризисы»!

Теперь, вооружившись новыми знаниями, пройдите викторину переходите на тренажёр «Практикум»

#ЭлементыКомпетентности
#АлександрКалтыков

P.S.: Хорошего вам дня, без бунтов и шквальных ветров! 😉

📣 Приветствую всех любителей пятницы!

Давайте в этот знаменательный день погрузимся в увлекательную историю великих изобретений прошлого века, взглянув на нее сквозь призму компетенции ICB 4.0.

Представьте, что вы инженер конца XIX века, столкнувшийся с проблемой освещения улиц вашего города. Тогда электричество только начинало завоевывать популярность, и лампы накаливания ещё не стали повсеместными. Ваша задача — придумать способ освещения улиц безопасным и экономически выгодным способом.

Вот как ваш подход отразился бы в компетенциях ICB 4.0.

✨ Стимулирует и поддерживает создание открытой и творческой атмосферы

Вы собираете команду инженеров и учёных, приглашаете их на мозговой штурм. Атмосфера открыта для любых смелых идей: от ламп, заряжаемых солнечными батареями, до подземных электрических линий питания фонарей. Ваш девиз: «Каждая идея заслуживает быть услышанной».

🖼️ Применяет концептуальное мышление для оценки ситуаций и определения стратегий

Изучив проблему глубже, вы понимаете, что решение должно учитывать городской ландшафт, климат и плотность населения. Вместо точечных решений, вы ищете универсальный подход, который можно легко адаптировать к любому району города.

⚙️ Применяет аналитические техники для анализа ситуаций, финансовых и организационных данных и трендов

Ваш следующий шаг — сбор и анализ данных о потребностях жителей, климатических особенностях и инфраструктурных ограничениях. Вооружённый цифрами, вы видите реальные перспективы внедрения вашей идеи.

🌟 Продвигает и использует творческие подходы для поиска альтернатив и решений

Среди предложенных идей вы выбираете самый необычный вариант: электрические фонари с системой накопления энергии днём и автоматического переключения ночью. Теперь нужно убедить городские власти и инвесторов, что ваша идея стоит вложений.

👀 Формирует целостное представление о проекте и его окружении для повышения эффективности принимаемых решений

Осознавая значимость городского ландшафта и общественного мнения, вы устраиваете публичные выставки и демонстрации ваших разработок. Жители видят вашу идею в действии и начинают требовать внедрения подобного освещения повсюду.


Итоги нашего путешествия:

- Научились стимулировать творчество и открытость в команде.
- Овладели искусством концептуального мышления и анализа данных.
- Поняли, как выбирать и продвигать нестандартные решения.
- Узнали, как создать целостное представление о проекте и среде его реализации.

А теперь назовите главную тему нашего повествования... это элемент компетентности — «Творческий подход»!

Время проверить ваши знания! Переходите на тренажёр «Практикум» и приступайте к викторине.

#ЭлементыКомпетентности
#АлександрКалтыков

P.S.: Пусть сегодня в списках ваших утренних дел будет только употребление чашечки ароматного кофе! 😊

Ну вот и всё на эту неделю. Весь материал от экспертов я аккуратно донёс до вас. Описание элементов и викторины по утрам надеюсь создавали правильное настроение 😉

Друзья, по традиции в финале высылаю ссылку на посты за эту неделю и публикую очередные отзывы о сертификации IPMA-СОВНЕТ от наших коллег.


«Использование полученных знаний, подтвержденных сертификатом, в работе»

Хмырова Виктория Александровна (IPMA Level D)


«Признание компетентности в управлении проектами на уровне мирового сообщества»

Сходцев Константин Сергеевич (IPMA Level C)


«Повышение своих знаний и компетенций в области управления проектами, применение данных знаний на практике»

Баранова Екатерина Николаевна (IPMA Level C)


«Формальное подтверждение моей компетенции в области управления проектами в международном сообществе»

Новосельцев Сергей (IPMA Level C)
 

Не забываем ставить лайки коллегам, они этого достойны 👍

Вся исчерпывающая информация о сертификации здесь.

Для тех кому нужна подготовка, можно бесплатно пройти один блок здесь.

Хороших выходных! 🍸

📣 Коллеги, добрейшего утра понедельника!

Новый рабочий день, новая порция полезных знаний! Сегодня мы продолжаем серию занятий по стандарту ICB 4.0, но с небольшой творческой фишкой. Готовьтесь встретиться с любимым персонажем советского кино и попытаться связать его приключения с важными показателями компетенций IPMA.

🎬 Итак, вспомните знакомую сцену из старого доброго фильма, где главный герой оказывается перед сложной ситуацией. Обстоятельства вынуждают его проявлять гибкость ума, терпение и мастерство общения. Ваша задача — подумать, какие черты характера персонажа напоминают ключевые показатели профессионального менеджера проектов.

🔹 Показатель 1: Начинается всё с внимательного наблюдения за окружающей обстановкой и выявления мнений окружающих. Подобно опытному руководителю, герой собирает информацию обо всех сторонах конфликта.

🔸 Показвтель 2: Затем герой сталкивается с необходимостью выбора: следовать обычному плану или искать нестандартные пути решения. Взвешенный подход и внимательность позволяют ему подобрать идеальный вариант.

🔷 Поквзвтель 3: Наступает время активных действий. Герой выдвигает продуманную стратегию, направленную на преодоление сопротивления и выполнение задания. Способность адаптироваться к изменениям — ценнейшее качество.

🔶 Показатель 4: Немаловажную роль играет умение общаться и договариваться. Главному герою удаётся наладить контакт с ключевыми фигурами, найдя подходящие аргументы и тактику.

🟢 Показатель 5: Завершив основную миссию, герой проявляет дальновидность, преобразуя полученный опыт в полезные навыки и создавая задел на будущее.

✨ Готовы услышать финал? Давайте проверим вашу наблюдательность!

Удачи в расшифровке и приятных воспоминаний о любимых фильмах детства, переходим в викторину! 😊

#ICB4_0
#ЭлементыКомпетентности
#АлександрКалтыков

P.S.: Проверьте свои знания на тренажёре «Практикум» и убедитесь, что способны решать любые загадки управления проектами!