🔶 هشتمین جلسه حلقه گفتگو گام دوم انقلاب اسلامی با حضور دکتر مهدی جمشیدی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در کانون اندیشه جوان برگزار گردید.
👤مهدی جمشیدی:
در مورد علوم انسانی غربی، نگاه رهبری گزینشی است. یعنی گرچه علوم غربی الحادی است و مبنایی مادی گرا دارند؛ ولی این امر دلیل نمی شود که ما از آن ها استفاده نکنیم. نیازی نیست ما در علوم طبیعی بدنبال اسلامی شدن باشیم ولی علوم انسانی باید اسلامی بشود و این فرمایش امام خمینی است و راهنمای مسیر ما در علم و دانش خواهد بود.
🔻برای دنبال کردن بحث و پاسخ به سوالات اساسی پیرامون بیانیه گام دوم، ادامه‌ی گزارش را در لینک زیر بخوانید:
https://yon.ir/nxemU
#مهدی_جمشیدی
#کانون_اندیشه_جوان
#بیانیه_گام_دوم_انقلاب
#مدرسه_اندیشه
📌 @canoon_org
👤مهدی جمشیدی:
در مورد علوم انسانی غربی، نگاه رهبری گزینشی است. یعنی گرچه علوم غربی الحادی است و مبنایی مادی گرا دارند؛ ولی این امر دلیل نمی شود که ما از آن ها استفاده نکنیم. نیازی نیست ما در علوم طبیعی بدنبال اسلامی شدن باشیم ولی علوم انسانی باید اسلامی بشود و این فرمایش امام خمینی است و راهنمای مسیر ما در علم و دانش خواهد بود.
🔻برای دنبال کردن بحث و پاسخ به سوالات اساسی پیرامون بیانیه گام دوم، ادامه‌ی گزارش را در لینک زیر بخوانید:
https://yon.ir/nxemU
#مهدی_جمشیدی
#کانون_اندیشه_جوان
#بیانیه_گام_دوم_انقلاب
#مدرسه_اندیشه
📌 @canoon_org
💠دومین جلسه کارگاه مناظره و فن بیان با تدریس حجت‌الاسلام میثم فتحی برگزار شد.
🔶مغالطات شکل غیر معتبری از استدلال هستند که در بحث و گفت‌وگو باعث خطای ذهن در عملکرد منطقی و استدلالی آن می‌شوند.
🔷در این کارگاه ۶۲ قسم از مغالطات کتاب علی‌اصغر خندان به‌صورت فشرده و خلاصه تدریس گردید و پرسش و پاسخ‌هایی نیز ردوبدل گشت. همچنین در پایان کارگاه کلیپی از مناظرات انتخاباتی پخش و مغالطات به‌کارگیری شده توسط کاندیدها موردبررسی و تحلیل قرار گرفت.
🔻لازم به ذکر است این کارگاه روزهای یکشنبه و سه شنبه از ساغت ۱۶ الی ۲۰ در محل کانون اندیشه جوان برگزار می گردد.
#مدرسه_مهارت
#میثم_فتحی
#کانون_اندیشه_جوان
#دوره_فن_بیان
📌 @canoon_org
🔶مغالطات شکل غیر معتبری از استدلال هستند که در بحث و گفت‌وگو باعث خطای ذهن در عملکرد منطقی و استدلالی آن می‌شوند.
🔷در این کارگاه ۶۲ قسم از مغالطات کتاب علی‌اصغر خندان به‌صورت فشرده و خلاصه تدریس گردید و پرسش و پاسخ‌هایی نیز ردوبدل گشت. همچنین در پایان کارگاه کلیپی از مناظرات انتخاباتی پخش و مغالطات به‌کارگیری شده توسط کاندیدها موردبررسی و تحلیل قرار گرفت.
🔻لازم به ذکر است این کارگاه روزهای یکشنبه و سه شنبه از ساغت ۱۶ الی ۲۰ در محل کانون اندیشه جوان برگزار می گردد.
#مدرسه_مهارت
#میثم_فتحی
#کانون_اندیشه_جوان
#دوره_فن_بیان
📌 @canoon_org
📎مدرسه مهارت کانون اندیشه جوان کارگاه آموزش زبان عربی-سطح مبتدی برگزار می کند.
🔰برگزاری کلاس، به شیوه مشارکتی و مکالمه محور است و در دو ترم 12 جلسه ای برگزار می‌گردد.
شرکت کنندگان در پایان دوره از مهارت گفت و گو با عرب زبانان در سطح مبتدی برخوردار می گردند.
🔻استاد: خانم کثیری
🗓چهارشنبه ٢٩ آبان
🕛 ساعت 16 تا 19
📍محل برگزاری: کانون اندیشه جوان
🌐به منظور ثبت‌نام «ترم اول»
می توانید از طریق زیر اقدام نمایید:
yun.ir/nu4
#مدرسه_مهارت
#زبان_عربی
📌 @canoon_org
🔰برگزاری کلاس، به شیوه مشارکتی و مکالمه محور است و در دو ترم 12 جلسه ای برگزار می‌گردد.
شرکت کنندگان در پایان دوره از مهارت گفت و گو با عرب زبانان در سطح مبتدی برخوردار می گردند.
🔻استاد: خانم کثیری
🗓چهارشنبه ٢٩ آبان
🕛 ساعت 16 تا 19
📍محل برگزاری: کانون اندیشه جوان
🌐به منظور ثبت‌نام «ترم اول»
می توانید از طریق زیر اقدام نمایید:
yun.ir/nu4
#مدرسه_مهارت
#زبان_عربی
📌 @canoon_org
📚کانون اندیشه جوان برگزار می کند.
📜متن خوانی تمهیدات عین القضات همدانی
🔻با حضور دکتر مهدی فدایی مهربانی
📣شروع کلاس ها از دوشنبه 25 آذر، ساعت 14 الی 16
🔷برای ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک کنید: yun.ir/m97
📌 @canoon_org
#مدرسه_اندیشه
#دکتر_فدایی
📜متن خوانی تمهیدات عین القضات همدانی
🔻با حضور دکتر مهدی فدایی مهربانی
📣شروع کلاس ها از دوشنبه 25 آذر، ساعت 14 الی 16
🔷برای ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک کنید: yun.ir/m97
📌 @canoon_org
#مدرسه_اندیشه
#دکتر_فدایی
📚کانون اندیشه جوان برگزار می کند.
📜حلقه متن‌خوانی حکمت متعالیه صدرالمتالهین شیرازی
🔻با حضور دکتر محمد رضا یقینی
🔷برای ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک کنید: yun.ir/n97
📌 @canoon_org
#مدرسه_اندیشه
#دکتر_یقینی
📜حلقه متن‌خوانی حکمت متعالیه صدرالمتالهین شیرازی
🔻با حضور دکتر محمد رضا یقینی
🔷برای ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک کنید: yun.ir/n97
📌 @canoon_org
#مدرسه_اندیشه
#دکتر_یقینی
Forwarded from کانون اندیشه جوان
📚کانون اندیشه جوان برگزار می کند.
📜حلقه متن‌خوانی حکمت متعالیه صدرالمتالهین شیرازی
🔻با حضور دکتر محمد رضا یقینی
🔷برای ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک کنید: yun.ir/n97
📌 @canoon_org
#مدرسه_اندیشه
#دکتر_یقینی
📜حلقه متن‌خوانی حکمت متعالیه صدرالمتالهین شیرازی
🔻با حضور دکتر محمد رضا یقینی
🔷برای ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک کنید: yun.ir/n97
📌 @canoon_org
#مدرسه_اندیشه
#دکتر_یقینی
📚کانون اندیشه جوان برگزار می کند.
📜متن خوانی تمهیدات عین القضات همدانی
🔻با حضور دکتر مهدی فدایی مهربانی
🔷برای ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک کنید: yun.ir/m97
📌 @canoon_org
#مدرسه_اندیشه
#دکتر_فدایی
📜متن خوانی تمهیدات عین القضات همدانی
🔻با حضور دکتر مهدی فدایی مهربانی
🔷برای ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک کنید: yun.ir/m97
📌 @canoon_org
#مدرسه_اندیشه
#دکتر_فدایی
🔰 کانون اندیشه جوان برگزار مي كند
📺کارگاه روزنامه نگاری تلویزیونی
👤 با تدریس جناب آقای حامد مهربانی، کارشناس رسانه و سردبیر برنامه های تلویریونی
🔰 سر فصل های دوره :
1. روایت دراماتیک در تلویزیون
2.آشنایی با اصول کلی روزنامه نگاری
3. مخاطب و مخاطب شناسی برای فعالیت رسانه ای
4. ایده های روزنامه نگاری برای برنامه های گفتگو محور
5. آشنایی با انواع ژانر های تلویزیونی
📢 این دوره مجموعاً در 8 جلسه و در 4 نوبت روزهای چهارشنبه برگزار می شود
🗞با اعطاي گواهي معتبر
🗓 مهلت ثبت نام : 13 دی ماه 98
🌐 براى كسب اطلاعات بيشتر و ثبت نام به لينك زير مراجعه كنيد.
https://b2n.ir/maharat
تخفیف ویژه ثبت نام تا تاریخ ششم دی ساعت 8 صبح
#مدرسه_مهارت
#روزنامه_نگارى_تلويزيون
#حامد_مهربانى
📌 @canoon_org
📺کارگاه روزنامه نگاری تلویزیونی
👤 با تدریس جناب آقای حامد مهربانی، کارشناس رسانه و سردبیر برنامه های تلویریونی
🔰 سر فصل های دوره :
1. روایت دراماتیک در تلویزیون
2.آشنایی با اصول کلی روزنامه نگاری
3. مخاطب و مخاطب شناسی برای فعالیت رسانه ای
4. ایده های روزنامه نگاری برای برنامه های گفتگو محور
5. آشنایی با انواع ژانر های تلویزیونی
📢 این دوره مجموعاً در 8 جلسه و در 4 نوبت روزهای چهارشنبه برگزار می شود
🗞با اعطاي گواهي معتبر
🗓 مهلت ثبت نام : 13 دی ماه 98
🌐 براى كسب اطلاعات بيشتر و ثبت نام به لينك زير مراجعه كنيد.
https://b2n.ir/maharat
تخفیف ویژه ثبت نام تا تاریخ ششم دی ساعت 8 صبح
#مدرسه_مهارت
#روزنامه_نگارى_تلويزيون
#حامد_مهربانى
📌 @canoon_org
🔰تربیت نیروی خود انضباط
🔷یکی از پیامدهای حضور کشورهای اروپایی در جهان سوم، توسعه آموزش و پرورش جدید بود. این مساله دو علت داشت؛ اول این‌که مدارس جدید به قول مارتین کارنوی، حافظ ساختار سرمایه‌داری به حساب می‌آمدند و در ثانی وجود مدارس می‌توانست توجیه‌گر حضور استعمارگران و مبين ضرورت پیوستن به قافله استعمارزدگان باشد.
🔶فوری‌ترین کارکردهای استعماری مدارس جدید عبارت بود از: حذف و تلخیص فرهنگ و تاریخ بومی (متناسب با نگرش استعمارگران)، ایجاد اشتیاق نسبت به مظاهر فرهنگ و تمدن غرب، تحقیر آداب، رسوم، زبان بومی و شیوه زندگی ملی، ایجاد احساسِ ضرورت نسبت به کسب دانش، تقلید از الگوهای غرب، احساس تردید درباره توانمندی‌های خودی، نظارت بر تغییرات اجتماعی، کنترل نظم اجتماعی و در نهایت پرورش نیروی کار منضبط، وقت‌شناس، هنجار پذیر، تابع و یا به قول فوكو «آدم خود انضباط» که به علایم و اشارات اجتماعی شرطی شده و از نقد، ابداع یا طغیان گریزان باشد.
♦️البته منظور این نیست که تمامی مؤسسان مدارس جدید چنین انگیزه‌ها و نیت‌هایی را دنبال می‌کردند، اما از این مسأله نیز نباید غافل شد که نظام قدرتمند سرمایه‌داری برای پیشبرد مقاصد خویش، از طریق فرهنگ‌سازی، وضع قوانین و ایجاد انقلاب‌های اجتماعی، جریان گسترش آموزش و پرورش جدید را مدد می‌رسانده است.
📖کتاب نقش جریان روشنفکری در سکولاریسم تربیتی، نوشته جمیله علم‌الهدی، ص ۹۸
#تربیت
#مدرسه
#استعمار
#سکولاریسم
📌@canoon_org
🔷یکی از پیامدهای حضور کشورهای اروپایی در جهان سوم، توسعه آموزش و پرورش جدید بود. این مساله دو علت داشت؛ اول این‌که مدارس جدید به قول مارتین کارنوی، حافظ ساختار سرمایه‌داری به حساب می‌آمدند و در ثانی وجود مدارس می‌توانست توجیه‌گر حضور استعمارگران و مبين ضرورت پیوستن به قافله استعمارزدگان باشد.
🔶فوری‌ترین کارکردهای استعماری مدارس جدید عبارت بود از: حذف و تلخیص فرهنگ و تاریخ بومی (متناسب با نگرش استعمارگران)، ایجاد اشتیاق نسبت به مظاهر فرهنگ و تمدن غرب، تحقیر آداب، رسوم، زبان بومی و شیوه زندگی ملی، ایجاد احساسِ ضرورت نسبت به کسب دانش، تقلید از الگوهای غرب، احساس تردید درباره توانمندی‌های خودی، نظارت بر تغییرات اجتماعی، کنترل نظم اجتماعی و در نهایت پرورش نیروی کار منضبط، وقت‌شناس، هنجار پذیر، تابع و یا به قول فوكو «آدم خود انضباط» که به علایم و اشارات اجتماعی شرطی شده و از نقد، ابداع یا طغیان گریزان باشد.
♦️البته منظور این نیست که تمامی مؤسسان مدارس جدید چنین انگیزه‌ها و نیت‌هایی را دنبال می‌کردند، اما از این مسأله نیز نباید غافل شد که نظام قدرتمند سرمایه‌داری برای پیشبرد مقاصد خویش، از طریق فرهنگ‌سازی، وضع قوانین و ایجاد انقلاب‌های اجتماعی، جریان گسترش آموزش و پرورش جدید را مدد می‌رسانده است.
📖کتاب نقش جریان روشنفکری در سکولاریسم تربیتی، نوشته جمیله علم‌الهدی، ص ۹۸
#تربیت
#مدرسه
#استعمار
#سکولاریسم
📌@canoon_org
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔰تحول بنیادین
🔶مدارس و نهاد دانشگاه، یک بیماری مشترک دارند که از دوران کودکی گریبانگیر دانش آموز شده و جوانی او را تحت تاثیر قرار می دهد.درمان این بیماری، تنها راه نجات بخش مسائل کشور و تضمین کننده آینده روشن آن است.
🔷اما نهادهای متولی، با وجود علم به این مسئله و آگاهی از راه درمان آن، هنوز اقدام تاثیر گذاری انجام نداده و دست روی دست گذاشته اند.
#علم
#شابک
#صنعت
#فناوری
#مدرسه
#دانشگاه
#علم_نافع
#کارآفرینی
#دانش_بنیان
#مقاله_تصویری
#علی_اکبر_رشاد
#نظام_علمی_آموزشی_پرورش_مآل
📌@canoon_org
🔶مدارس و نهاد دانشگاه، یک بیماری مشترک دارند که از دوران کودکی گریبانگیر دانش آموز شده و جوانی او را تحت تاثیر قرار می دهد.درمان این بیماری، تنها راه نجات بخش مسائل کشور و تضمین کننده آینده روشن آن است.
🔷اما نهادهای متولی، با وجود علم به این مسئله و آگاهی از راه درمان آن، هنوز اقدام تاثیر گذاری انجام نداده و دست روی دست گذاشته اند.
#علم
#شابک
#صنعت
#فناوری
#مدرسه
#دانشگاه
#علم_نافع
#کارآفرینی
#دانش_بنیان
#مقاله_تصویری
#علی_اکبر_رشاد
#نظام_علمی_آموزشی_پرورش_مآل
📌@canoon_org