⏰ در چه زمانى مطالعه كنيم ؟

🔶 زمان هاى ثابت و منظم : نظم در زمان مطالعه به ما كمك مى كند با آمادگى بيشترى به مطالعه بپردازيم.

🔷 زمان مناسب : در طول عمر ، فرصت هاى نوجوانى و جوانى بهترين فصل آموختن است. علاوه بر آن ، هنگام صبح و اول روز ، مغز انسان با نشاط تر و آماده تر است ؛ از اين رو بهتر است كتاب هاى عميق تر كه به دقت و آمادگى ذهنى بيشترى احتياج دارند ، در اين ساعت مطالعه شوند.

🔴 البته نمى توان گفت زمان مناسب براى همه يكسان است ؛ زيرا انسان ها داراى ويژگى هاى متفاوتى هستند. برخى شب ها تا ديروقت مطالعه مى كنند و گروهى صبح زود را ترجيح مى دهند. مهم حداكثر استفاده از زمان است. كسانى كه در مطالعه جدى هستند ، از همه زمان هاى ممكن استفاده مى كنند.

💠 در مجموع مطالعه آخر شب و قبل از خواب ، مطالعه با شكم پر و بعد از غذا و نيز بلافاصله از خواب شبانه كه هنوز آثار كسالت و خواب آلودگى برطرف نشده ، داراى كيفيت كمترى است ؛ توصيه نمى شود.


#مهارت
#مطالعه
#كتابخوانى

📌 @canoon_org

"بخش اول"

🔷 یکی از تقسیمات مهم در روش مطالعه، تقسیم بر اساس سرعت است که بر این اساس، به دو بخش تند خوانی و کندخوانی تقسیم می شود؛ البته این عنوان ها نسبی هستند؛ یعنی هر مرتبه از سرعت ، نسبت به قبل از خودش تند است و نسبت به مرتبه بعدی، کند محسوب می شود. در هر حال باید خود را با معیارهایی که مشخص می شود، بسنجیم و در هر درجه ای از سرعت قرار داریم، تلاش کنیم توان تندتر خواندن را کسب نماییم.

🔶 موضوع، متن و سبک قلم کتاب ها در سرعت مطالعه آن نقش به سزایی دارد. برخی از نویسندگان، کتاب ها را از این جهت به سه نوع تقسیم کرده اند: 1.چشیدنی 2.بلعیدنی 3 هضم کردنی. کتاب های چسیدنی را باید با نگاه اجمالی و گذرا مرور کنیم و در همین حد بفهمیم که درباره چیست.

🔷 کتاب های بلعیدنی، نکات مفیدی دارد و باید خوانده شود؛ ولی چندان به تعقل و تامل نیاز ندارد و به صرف خواندن سریع مقصود حاصل می شود؛ مانند کتاب های تاریخی، قصه، رمان، فکاهیات، مجلات و روزنامه ها.کتاب های هضم کردنی، به دقت و تامل نیاز دارد تا مطالبش فهمیده و به خاطر سپرده شود، مانند کتاب های علمی، تحقیقی، فنی و آموزشی.

📖 #چگونه_مطالعه_کنیم؟، #محمود_مقدمی، ص65


#کتاب
#مهارت
#مطالعه
#تند_خوانی



📌@canoon_org

🔰 بخش دوم (کتاب های چشیدنی، بلعیدنی و هضم کردنی!)

🔶 کند خوانی دارای مراتبی است که دانستن آن به ما کمک می کند از آن بپرهیزیم.

🔹حرف خوانی : کندترین مرحله خواندن ، حرف خوانی است که مخصوص نوآموزان است . حرف خوانی فقط در مرحله آموزش زبان مناسب است . اگر بیش از ۱/۲ ثانیه برای خواندن یک کلمه وقت صرف می کنید ، یعنی کمتر از پنجاه کلمه در دقیقه ، هنوز در مرحله حرف خوانی هستید .

🔹دکلمه خوانی : کلمه خوانی نیز از مراحل کند خوانی است و بهترین روش در این مرحله ، آن است که کلمات را بدون ملاحظه اجزایش بشناسیم ؛ یعنی حروف كلمات را در نظر نگیریم و كل كلمه را در یک نگاه ببینیم . یا به عبارتی ، حروف اول و آخر هر کلمه را در نظر بگیریم و از آن بگذریم.

🔶این روش به دو صورت انجام می پذیرد: صوت خوانی و لب خوانی .

🔹صوت خوانی : برای خواندن مطالب ، تلفظ کلمات لازم نیست و بلکه ممنوع است ؛ تلفظ کلمات ، نسبت به دیدن و فهمیدن آنها زمان بسیار زیادتری لازم دارد ( حدود ۲۱۰ کلمه در دقیقه )

🔹دلب خوانی : مرحله لب خوانی بالاتر از مرحله لفظ خوانی است و زمان کمتری می طلبد ؛ ولی این روش نیز زمان قابل توجهی را به خود اختصاص می دهد ( حدود ۲۳۰ کلمه در دقیقه ) ، که نیازی به صرف آن نیست . در این روش ، هنگام مطالعه لبها حرکت می کند، ولی صدایی از آنها شنیده نمی شود.


📖 #چگونه_مطالعه_کنیم؟، #محمود_مقدمی، ص67 و 68



#کتاب
#مهارت
#مطالعه
#تند_خوانی





📌@canoon_org

🔰 نان شب تشکل ها!

🔶 تشکل های دانشجویی برای فعالیت موثر، رشد و تاثیرگذاری نیازمند یک ارتباط عمیق هستند، ارتباط با واژگان، مطالعه و کتاب.



#کالک
#کتاب
#مطالعه
#دانشجو
#دانشگاه
#کتابخوانی
#امیر_موسیوند
#مهدی_صفایی_منش
#تشکل_های_دانشجویی
#گفتگو_های_تشکل_های_دانشجویی





📌@canoon_org

🔰 بررسی رابطه رشد تشکیلاتی با صنعت کتاب

🎥 فیلم کامل شصتمین نشست از سلسله نشست های گفتگوهای تشکل های دانشجویی

🔷 این نشست با حضور امیر موسیوند (کارشناس حوزه کتاب) و مهدی صفایی منش (کارشناس حوزه کتاب) برگزار شد.


🔶فیلم کامل این نشست را در سایت و شبکه های کانون اندیشه جوان ببینید.


🌐 در سایت کانون ببینید.

📽 در آپارات کانون ببینید.

📱در اینستاگرام کانون ببینید.








#کالک
#کتاب
#مطالعه
#دانشجو
#دانشگاه
#کتابخوانی
#امیر_موسیوند
#مهدی_صفایی_منش
#تشکل_های_دانشجویی
#گفتگو_های_تشکل_های_دانشجویی





📌@canoon_org

📍 پس از کلاس و قبل از مباحثه، باید درس را در سه مرحله مطالعه کرد:

🔷 مرحله اول: بلافاصله بعد از درس، در این مرحله بلافاصله پس پایان یافتن کلاس، به مدت دو یا سه دقیقه، مطالب درس را در ذهن مرور می کنیم. این مطالعه ذهنی و مرور، در تثبیت و دسته بندی مطالب در ذهن، کمک بسیاری به ما میکند و شاید ثمر آن از یک مطالعه دقیق متن کمتر نباشد
سپس یادداشتهای خود در کلاس را تکمیل و تنظیم میکنیم.

🔷 مرحله دوم: مطالعه متن در فاصله زمانی کمتر از ۲۴ ساعت پس از درس : در این مرحله موارد ذیل را مد نظر قرار خواهیم داد:

🔸 مطالعه دقیق متن و تطبیق با یادداشت های کلاس ؛علامت گذاری متن
🔸 طرح سؤال برای هر مطلب
🔸بررسی جزئیات متن و به دست آوردن مطلب و اهداف کلی متن

🔷 مرحله سوم: مرور اجمالی متن به مدت سه تا پنج دقیقه ، قبل از مباحثه: این عمل سبب می شود هنگام مباحثه بتوانیم بدون مراجعه به کتاب، مطالب را در بحث بیان کنیم. پس از مباحثه نیز چنانچه نکته جدیدی به دست آمد، باید آن را به نوشته ها و خلاصه درس اضافه کنیم.

📖کتاب چگـونه مطالعه كنيم به قلم محمود مقـدمے

#مهارت
#مطالعه
#محمود_مقدمی
#چگونه_مطالعه_کنیم




📌@canoon_org

🔰سوخت دانشجویی!

🔶دانشجو برای اینکه موتور پیشران در جامعه باشد به چه چیزی نیاز دارد؟

📽 برای مشاهده کامل گفتگو به قسمت شصت برنامه کالک مراجعه فرمایید.



🌐 در سایت کانون ببینید.

📽 در آپارات کانون ببینید.

📱در اینستاگرام کانون ببینید.




#کالک
#کتاب
#مطالعه
#دانشجو
#دانشگاه
#کتابخوانی
#امیر_موسیوند
#مهدی_صفایی_منش
#تشکل_های_دانشجویی
#گفتگو_های_تشکل_های_دانشجویی





📌@canoon_org

🔰ابزار معرفت تشکل ها

💢آیا مسیر رشد و تحولی وجود دارد که کتاب در آن دخیل نباشد، طبق یافته ها دقیق ترین فهم و عمیق ترین یادگیری در گرو کتاب است اما این مسئله و محور اساسی برای فعالیت های تشکلی چه ضرورت و بایسته هایی دارد؟

📽 برای مشاهده کامل گفتگو به قسمت شصت برنامه کالک مراجعه فرمایید.



🌐 در سایت کانون ببینید.

📽 در آپارات کانون ببینید.

📱در اینستاگرام کانون ببینید.




#کالک
#کتاب
#مطالعه
#دانشجو
#دانشگاه
#کتابخوانی
#امیر_موسیوند
#مهدی_صفایی_منش
#تشکل_های_دانشجویی
#گفتگو_های_تشکل_های_دانشجویی





📌@canoon_org