📚معرفی کتاب «چگونه مطالعه کنیم؟»
🔹در حال حاضر مشکل بسیاری از ما، نداشتن هدف یا همت در مطالب نیست؛ بلکه مشکلی که بسیاری از دانش‌آموزان، دانشجویان و طلاب به آن مبتلا هستند، نداشتن روش‌ها و شیوه‌های تحصیل علم خصوصاً روش مطالعه است. کتاب حاضر سعی دارد پاسخی برای مسئله روش مطالعه ارائه دهد.
🔸کتاب در چهل فصل به موضوع چگونگی مطالعه می‌پردازد. فصل نخست به ذکر کلیاتی مانند تعریف، اهمیت و آثار مطالعه اختصاص یافته است. نویسنده در فصل دوم، شرایط و روش‌های عملی برای افزایش بهره‌وری مطالعه را مورد بررسی قرار داده و در ابتدا شرایط بهره‌وری بیشتر از مطالعات (مانند زمان و مکان مناسب مطالعه) را شرح می‌دهد و سپس به ذکر چند برنامه روش عملی برای بهره‌وری بیشتر مطالعه می‌پردازد.
▫️موضوع فصل سوم کتاب، انواع مطالعه از نظر موضوع و روش‌های مطالعه هر نوع مطالعه است. نویسنده انواع مطالعه را به دو نوع مطالعه درسی و مطالعه غیر درسی تقسیم میکند. در ابتدای فصل، مراحل و روش‌های مطالعه درسی ذکر شده و سپس روش‌ها و دسته‌های مختلف مطالعه غیر درسی (مانند روش پس‌ختام و مردر) معرفی می‌شود.
♦️در انتها، فصل چهارم کتاب به بررسی روش‌های مطالعه از جهت سرعت اختصاص دارد. در این فصل، عوامل و روش‌ها و دستورهای تندخوانی معرفی شده و مراحل مختلف آن (مانند سطحی‌خوانی، جمله‌خوانی و بندخوانی) ذکر می‌شود.
✍️کتاب «چگونه مطالعه کنیم؟»، هجدهمین کتاب از مجموعه کتابهای مهارت‌های طلبگی به‌شمال می‌رود که به‌قلم محمود مقدمی و به‌همت کانون اندیشه جوان منتشر شده است.
#معرفی_کتاب
#محمود_مقدمی
#مهارت_های_طلبگی
#چگونه_مطالعه_کنیم
#هفته_کتاب_و_کتابخوانی
📌@canoon_org
🔹در حال حاضر مشکل بسیاری از ما، نداشتن هدف یا همت در مطالب نیست؛ بلکه مشکلی که بسیاری از دانش‌آموزان، دانشجویان و طلاب به آن مبتلا هستند، نداشتن روش‌ها و شیوه‌های تحصیل علم خصوصاً روش مطالعه است. کتاب حاضر سعی دارد پاسخی برای مسئله روش مطالعه ارائه دهد.
🔸کتاب در چهل فصل به موضوع چگونگی مطالعه می‌پردازد. فصل نخست به ذکر کلیاتی مانند تعریف، اهمیت و آثار مطالعه اختصاص یافته است. نویسنده در فصل دوم، شرایط و روش‌های عملی برای افزایش بهره‌وری مطالعه را مورد بررسی قرار داده و در ابتدا شرایط بهره‌وری بیشتر از مطالعات (مانند زمان و مکان مناسب مطالعه) را شرح می‌دهد و سپس به ذکر چند برنامه روش عملی برای بهره‌وری بیشتر مطالعه می‌پردازد.
▫️موضوع فصل سوم کتاب، انواع مطالعه از نظر موضوع و روش‌های مطالعه هر نوع مطالعه است. نویسنده انواع مطالعه را به دو نوع مطالعه درسی و مطالعه غیر درسی تقسیم میکند. در ابتدای فصل، مراحل و روش‌های مطالعه درسی ذکر شده و سپس روش‌ها و دسته‌های مختلف مطالعه غیر درسی (مانند روش پس‌ختام و مردر) معرفی می‌شود.
♦️در انتها، فصل چهارم کتاب به بررسی روش‌های مطالعه از جهت سرعت اختصاص دارد. در این فصل، عوامل و روش‌ها و دستورهای تندخوانی معرفی شده و مراحل مختلف آن (مانند سطحی‌خوانی، جمله‌خوانی و بندخوانی) ذکر می‌شود.
✍️کتاب «چگونه مطالعه کنیم؟»، هجدهمین کتاب از مجموعه کتابهای مهارت‌های طلبگی به‌شمال می‌رود که به‌قلم محمود مقدمی و به‌همت کانون اندیشه جوان منتشر شده است.
#معرفی_کتاب
#محمود_مقدمی
#مهارت_های_طلبگی
#چگونه_مطالعه_کنیم
#هفته_کتاب_و_کتابخوانی
📌@canoon_org
"بخش اول"
🔷 یکی از تقسیمات مهم در روش مطالعه، تقسیم بر اساس سرعت است که بر این اساس، به دو بخش تند خوانی و کندخوانی تقسیم می شود؛ البته این عنوان ها نسبی هستند؛ یعنی هر مرتبه از سرعت ، نسبت به قبل از خودش تند است و نسبت به مرتبه بعدی، کند محسوب می شود. در هر حال باید خود را با معیارهایی که مشخص می شود، بسنجیم و در هر درجه ای از سرعت قرار داریم، تلاش کنیم توان تندتر خواندن را کسب نماییم.
🔶 موضوع، متن و سبک قلم کتاب ها در سرعت مطالعه آن نقش به سزایی دارد. برخی از نویسندگان، کتاب ها را از این جهت به سه نوع تقسیم کرده اند: 1.چشیدنی 2.بلعیدنی 3 هضم کردنی. کتاب های چسیدنی را باید با نگاه اجمالی و گذرا مرور کنیم و در همین حد بفهمیم که درباره چیست.
🔷 کتاب های بلعیدنی، نکات مفیدی دارد و باید خوانده شود؛ ولی چندان به تعقل و تامل نیاز ندارد و به صرف خواندن سریع مقصود حاصل می شود؛ مانند کتاب های تاریخی، قصه، رمان، فکاهیات، مجلات و روزنامه ها.کتاب های هضم کردنی، به دقت و تامل نیاز دارد تا مطالبش فهمیده و به خاطر سپرده شود، مانند کتاب های علمی، تحقیقی، فنی و آموزشی.
📖 #چگونه_مطالعه_کنیم؟، #محمود_مقدمی، ص65
#کتاب
#مهارت
#مطالعه
#تند_خوانی
📌@canoon_org
🔷 یکی از تقسیمات مهم در روش مطالعه، تقسیم بر اساس سرعت است که بر این اساس، به دو بخش تند خوانی و کندخوانی تقسیم می شود؛ البته این عنوان ها نسبی هستند؛ یعنی هر مرتبه از سرعت ، نسبت به قبل از خودش تند است و نسبت به مرتبه بعدی، کند محسوب می شود. در هر حال باید خود را با معیارهایی که مشخص می شود، بسنجیم و در هر درجه ای از سرعت قرار داریم، تلاش کنیم توان تندتر خواندن را کسب نماییم.
🔶 موضوع، متن و سبک قلم کتاب ها در سرعت مطالعه آن نقش به سزایی دارد. برخی از نویسندگان، کتاب ها را از این جهت به سه نوع تقسیم کرده اند: 1.چشیدنی 2.بلعیدنی 3 هضم کردنی. کتاب های چسیدنی را باید با نگاه اجمالی و گذرا مرور کنیم و در همین حد بفهمیم که درباره چیست.
🔷 کتاب های بلعیدنی، نکات مفیدی دارد و باید خوانده شود؛ ولی چندان به تعقل و تامل نیاز ندارد و به صرف خواندن سریع مقصود حاصل می شود؛ مانند کتاب های تاریخی، قصه، رمان، فکاهیات، مجلات و روزنامه ها.کتاب های هضم کردنی، به دقت و تامل نیاز دارد تا مطالبش فهمیده و به خاطر سپرده شود، مانند کتاب های علمی، تحقیقی، فنی و آموزشی.
📖 #چگونه_مطالعه_کنیم؟، #محمود_مقدمی، ص65
#کتاب
#مهارت
#مطالعه
#تند_خوانی
📌@canoon_org
🔰 بخش دوم (کتاب های چشیدنی، بلعیدنی و هضم کردنی!)
🔶 کند خوانی دارای مراتبی است که دانستن آن به ما کمک می کند از آن بپرهیزیم.
🔹حرف خوانی : کندترین مرحله خواندن ، حرف خوانی است که مخصوص نوآموزان است . حرف خوانی فقط در مرحله آموزش زبان مناسب است . اگر بیش از ۱/۲ ثانیه برای خواندن یک کلمه وقت صرف می کنید ، یعنی کمتر از پنجاه کلمه در دقیقه ، هنوز در مرحله حرف خوانی هستید .
🔹دکلمه خوانی : کلمه خوانی نیز از مراحل کند خوانی است و بهترین روش در این مرحله ، آن است که کلمات را بدون ملاحظه اجزایش بشناسیم ؛ یعنی حروف كلمات را در نظر نگیریم و كل كلمه را در یک نگاه ببینیم . یا به عبارتی ، حروف اول و آخر هر کلمه را در نظر بگیریم و از آن بگذریم.
🔶این روش به دو صورت انجام می پذیرد: صوت خوانی و لب خوانی .
🔹صوت خوانی : برای خواندن مطالب ، تلفظ کلمات لازم نیست و بلکه ممنوع است ؛ تلفظ کلمات ، نسبت به دیدن و فهمیدن آنها زمان بسیار زیادتری لازم دارد ( حدود ۲۱۰ کلمه در دقیقه )
🔹دلب خوانی : مرحله لب خوانی بالاتر از مرحله لفظ خوانی است و زمان کمتری می طلبد ؛ ولی این روش نیز زمان قابل توجهی را به خود اختصاص می دهد ( حدود ۲۳۰ کلمه در دقیقه ) ، که نیازی به صرف آن نیست . در این روش ، هنگام مطالعه لبها حرکت می کند، ولی صدایی از آنها شنیده نمی شود.
📖 #چگونه_مطالعه_کنیم؟، #محمود_مقدمی، ص67 و 68
#کتاب
#مهارت
#مطالعه
#تند_خوانی
📌@canoon_org
🔶 کند خوانی دارای مراتبی است که دانستن آن به ما کمک می کند از آن بپرهیزیم.
🔹حرف خوانی : کندترین مرحله خواندن ، حرف خوانی است که مخصوص نوآموزان است . حرف خوانی فقط در مرحله آموزش زبان مناسب است . اگر بیش از ۱/۲ ثانیه برای خواندن یک کلمه وقت صرف می کنید ، یعنی کمتر از پنجاه کلمه در دقیقه ، هنوز در مرحله حرف خوانی هستید .
🔹دکلمه خوانی : کلمه خوانی نیز از مراحل کند خوانی است و بهترین روش در این مرحله ، آن است که کلمات را بدون ملاحظه اجزایش بشناسیم ؛ یعنی حروف كلمات را در نظر نگیریم و كل كلمه را در یک نگاه ببینیم . یا به عبارتی ، حروف اول و آخر هر کلمه را در نظر بگیریم و از آن بگذریم.
🔶این روش به دو صورت انجام می پذیرد: صوت خوانی و لب خوانی .
🔹صوت خوانی : برای خواندن مطالب ، تلفظ کلمات لازم نیست و بلکه ممنوع است ؛ تلفظ کلمات ، نسبت به دیدن و فهمیدن آنها زمان بسیار زیادتری لازم دارد ( حدود ۲۱۰ کلمه در دقیقه )
🔹دلب خوانی : مرحله لب خوانی بالاتر از مرحله لفظ خوانی است و زمان کمتری می طلبد ؛ ولی این روش نیز زمان قابل توجهی را به خود اختصاص می دهد ( حدود ۲۳۰ کلمه در دقیقه ) ، که نیازی به صرف آن نیست . در این روش ، هنگام مطالعه لبها حرکت می کند، ولی صدایی از آنها شنیده نمی شود.
📖 #چگونه_مطالعه_کنیم؟، #محمود_مقدمی، ص67 و 68
#کتاب
#مهارت
#مطالعه
#تند_خوانی
📌@canoon_org
🔷 مطالعه امری است دقیق و رعایت زمان مطالعه در درک عمیق و فهم کامل متن اثر مهمی دارد. استفاده از زمان های ثابت و منظم در مطالعه یکی از راه های بالا بردن بازده مطالعه است. نظم در زمان مطالعه به ما کمک میکند با آمادگی بیشتری به مطالعه بپردازیم. در طول عمر، فرصتهای نوجوانی و جوانی بهترین فصل آموختن است.
🔶 علاوه برآن، هنگام صبح و اول روز، مغز انسان بانشاط تر و آماده تر است؛ ازاین رو بهتر است کتابهای عمیق تر که به دقت و آمادگی ذهنی بیشتری احتیاج دارند، در این ساعات مطالعه شوند.البته نمی توان گفت زمان مناسب برای همه یکسان است؛ زیرا انسان ها دارای ویژگی های متفاوتی هستند ، برخی، شب ها تا دیروقت مطالعه میکنند و گروهی صبح زود را ترجیح می دهند.
🔷 در مجموع، مطالعه آخر شب و قبل از خواب، مطالعه با شکم پر و بعد از غذا و نیز بلافاصله بعد از خواب شبانه که هنوز آثار کسالت و خواب آلودگی برطرف نشده، دارای کیفیت کمتری است؛ لذا توصیه نمی شود.
📖کتاب چگونه مطالعه کنیم به قلم محمود مقدمی
#مهارت
#محمود_مقدمی
#چگونه_مطالعه_کنیم
📌@canoon_org
🔶 علاوه برآن، هنگام صبح و اول روز، مغز انسان بانشاط تر و آماده تر است؛ ازاین رو بهتر است کتابهای عمیق تر که به دقت و آمادگی ذهنی بیشتری احتیاج دارند، در این ساعات مطالعه شوند.البته نمی توان گفت زمان مناسب برای همه یکسان است؛ زیرا انسان ها دارای ویژگی های متفاوتی هستند ، برخی، شب ها تا دیروقت مطالعه میکنند و گروهی صبح زود را ترجیح می دهند.
🔷 در مجموع، مطالعه آخر شب و قبل از خواب، مطالعه با شکم پر و بعد از غذا و نیز بلافاصله بعد از خواب شبانه که هنوز آثار کسالت و خواب آلودگی برطرف نشده، دارای کیفیت کمتری است؛ لذا توصیه نمی شود.
📖کتاب چگونه مطالعه کنیم به قلم محمود مقدمی
#مهارت
#محمود_مقدمی
#چگونه_مطالعه_کنیم
📌@canoon_org
📍 پس از کلاس و قبل از مباحثه، باید درس را در سه مرحله مطالعه کرد:
🔷 مرحله اول: بلافاصله بعد از درس، در این مرحله بلافاصله پس پایان یافتن کلاس، به مدت دو یا سه دقیقه، مطالب درس را در ذهن مرور می کنیم. این مطالعه ذهنی و مرور، در تثبیت و دسته بندی مطالب در ذهن، کمک بسیاری به ما میکند و شاید ثمر آن از یک مطالعه دقیق متن کمتر نباشد
سپس یادداشتهای خود در کلاس را تکمیل و تنظیم میکنیم.
🔷 مرحله دوم: مطالعه متن در فاصله زمانی کمتر از ۲۴ ساعت پس از درس : در این مرحله موارد ذیل را مد نظر قرار خواهیم داد:
🔸 مطالعه دقیق متن و تطبیق با یادداشت های کلاس ؛علامت گذاری متن
🔸 طرح سؤال برای هر مطلب
🔸بررسی جزئیات متن و به دست آوردن مطلب و اهداف کلی متن
🔷 مرحله سوم: مرور اجمالی متن به مدت سه تا پنج دقیقه ، قبل از مباحثه: این عمل سبب می شود هنگام مباحثه بتوانیم بدون مراجعه به کتاب، مطالب را در بحث بیان کنیم. پس از مباحثه نیز چنانچه نکته جدیدی به دست آمد، باید آن را به نوشته ها و خلاصه درس اضافه کنیم.
📖کتاب چگـونه مطالعه كنيم به قلم محمود مقـدمے
#مهارت
#مطالعه
#محمود_مقدمی
#چگونه_مطالعه_کنیم
📌@canoon_org
🔷 مرحله اول: بلافاصله بعد از درس، در این مرحله بلافاصله پس پایان یافتن کلاس، به مدت دو یا سه دقیقه، مطالب درس را در ذهن مرور می کنیم. این مطالعه ذهنی و مرور، در تثبیت و دسته بندی مطالب در ذهن، کمک بسیاری به ما میکند و شاید ثمر آن از یک مطالعه دقیق متن کمتر نباشد
سپس یادداشتهای خود در کلاس را تکمیل و تنظیم میکنیم.
🔷 مرحله دوم: مطالعه متن در فاصله زمانی کمتر از ۲۴ ساعت پس از درس : در این مرحله موارد ذیل را مد نظر قرار خواهیم داد:
🔸 مطالعه دقیق متن و تطبیق با یادداشت های کلاس ؛علامت گذاری متن
🔸 طرح سؤال برای هر مطلب
🔸بررسی جزئیات متن و به دست آوردن مطلب و اهداف کلی متن
🔷 مرحله سوم: مرور اجمالی متن به مدت سه تا پنج دقیقه ، قبل از مباحثه: این عمل سبب می شود هنگام مباحثه بتوانیم بدون مراجعه به کتاب، مطالب را در بحث بیان کنیم. پس از مباحثه نیز چنانچه نکته جدیدی به دست آمد، باید آن را به نوشته ها و خلاصه درس اضافه کنیم.
📖کتاب چگـونه مطالعه كنيم به قلم محمود مقـدمے
#مهارت
#مطالعه
#محمود_مقدمی
#چگونه_مطالعه_کنیم
📌@canoon_org