کسی ازمعلمی ميپرسه شما كه قاضي بوديد چرا رها كرديد و معلم شديد ؟
ايشون جواب ميدن :
چون وقتي به مراجعينم ومجرميني كه پيش من مي آمدند دقيق مي شدم
مي ديدم كه اونها كسايي هستند كه یا آموزش نديده اند
ويا آموزشی که دیده اند درست نبوده وبه خودم گفتم : به جاي پرداختن به شاخ وبرگ
بايد به اصلاح ریشه بپردازیم.
و ما چقدر به معلم دانا بیش از قاضی عادل نیازمندیم
برای فرزندانمان قصه هایی بگوییم
که بیدار شوند
نه قصه هایی که به خواب فرو روند
بیداری وجدان و خرد
دلنشین تر از خواب است
و داشتن یک فکر پاک خیلی مقدس تر است
@AMCSUI
ايشون جواب ميدن :
چون وقتي به مراجعينم ومجرميني كه پيش من مي آمدند دقيق مي شدم
مي ديدم كه اونها كسايي هستند كه یا آموزش نديده اند
ويا آموزشی که دیده اند درست نبوده وبه خودم گفتم : به جاي پرداختن به شاخ وبرگ
بايد به اصلاح ریشه بپردازیم.
و ما چقدر به معلم دانا بیش از قاضی عادل نیازمندیم
برای فرزندانمان قصه هایی بگوییم
که بیدار شوند
نه قصه هایی که به خواب فرو روند
بیداری وجدان و خرد
دلنشین تر از خواب است
و داشتن یک فکر پاک خیلی مقدس تر است
@AMCSUI
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ویدیوی جديد ناسا در مورد عظمت جهان.
در شرح آن چنين آمده:
"اگر در مشاهده این ویدیو دچار بحران وجودی نشدید، از عناصر قوی تری ساخته شده اید."
توصيه مي كنم حتما تماشا كنيد.
@AMCSUI
در شرح آن چنين آمده:
"اگر در مشاهده این ویدیو دچار بحران وجودی نشدید، از عناصر قوی تری ساخته شده اید."
توصيه مي كنم حتما تماشا كنيد.
@AMCSUI
سلام دوستان بعد از ظهر گرم خردادماهتون بخیر
طاعاتتون قبول
امتحانا تا الان خوب بوده ان شاء الله؟
کسایی که ویدئوها و پستای کانال بصورت خراب ، ناقص ، یا کلا مشکل دار واسشون نمایش داده میشه ، به احتمال زیاد مشکل از تلگرامشونه
برنامه تلگرامتونو آپدیت کنین تا مشکلاتی مثل تصاویر بی‌ربط، نشون ندادن متن زیر عکسا و ... رو نداشته باشین
باتشکر
موفق باشید
@AMCSUI
طاعاتتون قبول
امتحانا تا الان خوب بوده ان شاء الله؟
کسایی که ویدئوها و پستای کانال بصورت خراب ، ناقص ، یا کلا مشکل دار واسشون نمایش داده میشه ، به احتمال زیاد مشکل از تلگرامشونه
برنامه تلگرامتونو آپدیت کنین تا مشکلاتی مثل تصاویر بی‌ربط، نشون ندادن متن زیر عکسا و ... رو نداشته باشین
باتشکر
موفق باشید
@AMCSUI
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
وقتی نمره هاتو میبینی😱😱😱
@AMCSUI
@AMCSUI
❓چرا ریاضیات می‌خوانیم؟
✅چرا باید ریاضیات بخوانیم؟ راجر بیکن، فیلسوف انگلیسی در سال 1267 میلادی پاسخ این سؤال را این چنین داده است: «کسی که این کار را نکند نمی‌تواند چیزی از بقیه‌ی علوم و هر آنچه در این جهان هست بفهمد... چیزی که بدتر است این است که کسانی که ریاضیات نمی‌دانند به جهالت خودشان پی نمی‌برند و درنتیجه در پی چاره‌جویی برنمی‌آیند.»
می‌توانم همین جا سخن را پایان دهم اما ممکن است بعضی‌ها فکر کنند که شاید خیلی چیزها در هفت قرن گذشته تغییر کرده باشد.
شاهدی تازه می‌آورم. پال دیراک از خالقان مکانیک کوانتومی، معتقد است که وقتی تئوری فیزیکی‌ای را پایه‌ریزی می‌کنید نباید به هیچ شهود فیزیکی اعتماد کنید. پس به چه چیزی اعتماد کنید؟ به گفته‌ی این فیزیک‌دان مشهور، فقط به برنامه‌ای متکی بر ریاضیات ولو اینکه در نگاه اول ربطی به فیزیک نداشته باشد.
🔶درحقیقت، در فیزیک تمام ایده‌های صرفاً فیزیکی رایج در ابتدای این قرن کنار گذاشته‌اند در حالی که الگوهای ریاضی‌ای که به زرادخانه‌های فیزیک‌دان‌ها راه یافته‌اند به‌تدریج معنای فیزیکی یافته‌اند. در این‌جاست که قابل اعتماد بودن ریاضیات به روشنی رخ می‌نمایاند؛ بنابراین الگوسازی ریاضی روشی پربار برای شناخت در علوم طبیعی است.
💠موریس کلاین می‌نویسد: «یونانی‌های قدیم واقعیت‌های دنیای اطراف خود را با علم ریاضیات منطبق می‌دیدند و حقیقت‌نمایی طرح کیهان را در ریاضیات می‌یافتند. آنها بین قانون‌های طبیعت و قانون‌های ریاضی شباهت‌هایی را احساس می‌کردند که اکنون یکی از پایه‌های اساسی علوم را تشکیل می‌دهد. بعدها یونانی‌ها در شناخت طبیعت پیش‌تر رفتند و اعتقاد استواری پیدا کردند که جهان بر اساس قانون‌های ریاضی طراحی شده و دستگاه کنترل‌شده‌ای است که از قانون‌هایی پیروی می‌کند و برای بشر قابل درک است.»
🎵دست آخر اینکه ریاضیات موسیقی ذهن است؛ پس باید آن را نواخت
@AMCSUI
✅چرا باید ریاضیات بخوانیم؟ راجر بیکن، فیلسوف انگلیسی در سال 1267 میلادی پاسخ این سؤال را این چنین داده است: «کسی که این کار را نکند نمی‌تواند چیزی از بقیه‌ی علوم و هر آنچه در این جهان هست بفهمد... چیزی که بدتر است این است که کسانی که ریاضیات نمی‌دانند به جهالت خودشان پی نمی‌برند و درنتیجه در پی چاره‌جویی برنمی‌آیند.»
می‌توانم همین جا سخن را پایان دهم اما ممکن است بعضی‌ها فکر کنند که شاید خیلی چیزها در هفت قرن گذشته تغییر کرده باشد.
شاهدی تازه می‌آورم. پال دیراک از خالقان مکانیک کوانتومی، معتقد است که وقتی تئوری فیزیکی‌ای را پایه‌ریزی می‌کنید نباید به هیچ شهود فیزیکی اعتماد کنید. پس به چه چیزی اعتماد کنید؟ به گفته‌ی این فیزیک‌دان مشهور، فقط به برنامه‌ای متکی بر ریاضیات ولو اینکه در نگاه اول ربطی به فیزیک نداشته باشد.
🔶درحقیقت، در فیزیک تمام ایده‌های صرفاً فیزیکی رایج در ابتدای این قرن کنار گذاشته‌اند در حالی که الگوهای ریاضی‌ای که به زرادخانه‌های فیزیک‌دان‌ها راه یافته‌اند به‌تدریج معنای فیزیکی یافته‌اند. در این‌جاست که قابل اعتماد بودن ریاضیات به روشنی رخ می‌نمایاند؛ بنابراین الگوسازی ریاضی روشی پربار برای شناخت در علوم طبیعی است.
💠موریس کلاین می‌نویسد: «یونانی‌های قدیم واقعیت‌های دنیای اطراف خود را با علم ریاضیات منطبق می‌دیدند و حقیقت‌نمایی طرح کیهان را در ریاضیات می‌یافتند. آنها بین قانون‌های طبیعت و قانون‌های ریاضی شباهت‌هایی را احساس می‌کردند که اکنون یکی از پایه‌های اساسی علوم را تشکیل می‌دهد. بعدها یونانی‌ها در شناخت طبیعت پیش‌تر رفتند و اعتقاد استواری پیدا کردند که جهان بر اساس قانون‌های ریاضی طراحی شده و دستگاه کنترل‌شده‌ای است که از قانون‌هایی پیروی می‌کند و برای بشر قابل درک است.»
🎵دست آخر اینکه ریاضیات موسیقی ذهن است؛ پس باید آن را نواخت
@AMCSUI
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
سر جلسه امتحان🙄🙄
@AMCSUI
@AMCSUI
🖼 ۱ شب > ۱۰۰۰ ماه
🌙 از نظر ارزشیابی و تقویم الهی یک شب برتر از هزار ماه است... قدر لیله القدر را بدانیم.
@AMCSUI
🌙 از نظر ارزشیابی و تقویم الهی یک شب برتر از هزار ماه است... قدر لیله القدر را بدانیم.
@AMCSUI
Forwarded from عکس نگار
#معرفی‌برترینها
به اين مرد نگاه كنيد. چه مى بينيد؟
يك آدم بيسواد؟ يك فرد تحصيل نكرده اى كه در خيابانها مى خوابد؟
يا بزرگترين رياضيدان جهان؟🤔🤔🤔
گريگورى پرلمن بزرگترين رياضيدان جهان همچنان دريافت جايزه يك ميليون دلارى براى حل مسايل پيچيده رياضى را رد مى كند.
وى متولد سنت پيترزبورگ است. با هيچ روزنامه يا رسانه اى مصاحبه نمى كند! دعوت به تدريس در بهترين دانشگاه هاى جهان را رد مى كند و همچنان معلم مدرسه است و هر روز از مادرش مراقبت مى كند.
در خود روسيه هم در بهترين موسسات و دانشگاه ها دعوتش مى كنند اما نمى رود! از نوجوانى در تمام مسابقات المپياد شوروى -كه مشهور به داشتن سوالات بسيار سخت است - هميشه نفر اول مى شد. در روسيه دكترا گرفت و فقط براى دو سال تحصيل بيشتر به آمريكا رفت و بعد از آن مشغول به كار در جهان خودش شد. هر چند وقت مقاله اى منتشر مى كند و مرزهاى علم را يك قدم جلو مى كشد!
جان بال فيلسوف بريتانيايى و رييس انجمن رياضى جهان شخصا به سنت پترزبورگ رفت و ده ساعت با گريگورى صحبت كرد تا وى را قانع كند جوايز مهم جهانى را بپذيرد ولى گريگورى اهميتى نداد! جايزه يك ميليون دلارى ديگرى را قبول نكرد و گفت : بايد مشتركا به يك رياضيدان ديگر مى داديد! تواضع، فروتنى، علم دوستى و شخصيت اش در دوران مادى ما بى همتاست. وقتى مساله رياضى پيچيده پوينتكر كونجكشن را كه صد سال مغزهاى جهان و كامپيوترهاى جهان از حل آن عاجز بودند حل كرد، بيشتر مخفى شد! كمتر ظاهر شد!
دعوت كاخ سفيد، كاخ اليزه، شماره ده داونينگ استريت و كاخ كرملين را اصلا جواب نداد و بعد دعوت نامه ها را در سطل زباله پيدا كردند!
او بزرگترين دانشمند زنده اي است كه بيش از هر كس به افتادگي و تواضع مشهور است.
نویسنده متن:
دکتر رضا شجيع
@AMCSUI
به اين مرد نگاه كنيد. چه مى بينيد؟
يك آدم بيسواد؟ يك فرد تحصيل نكرده اى كه در خيابانها مى خوابد؟
يا بزرگترين رياضيدان جهان؟🤔🤔🤔
گريگورى پرلمن بزرگترين رياضيدان جهان همچنان دريافت جايزه يك ميليون دلارى براى حل مسايل پيچيده رياضى را رد مى كند.
وى متولد سنت پيترزبورگ است. با هيچ روزنامه يا رسانه اى مصاحبه نمى كند! دعوت به تدريس در بهترين دانشگاه هاى جهان را رد مى كند و همچنان معلم مدرسه است و هر روز از مادرش مراقبت مى كند.
در خود روسيه هم در بهترين موسسات و دانشگاه ها دعوتش مى كنند اما نمى رود! از نوجوانى در تمام مسابقات المپياد شوروى -كه مشهور به داشتن سوالات بسيار سخت است - هميشه نفر اول مى شد. در روسيه دكترا گرفت و فقط براى دو سال تحصيل بيشتر به آمريكا رفت و بعد از آن مشغول به كار در جهان خودش شد. هر چند وقت مقاله اى منتشر مى كند و مرزهاى علم را يك قدم جلو مى كشد!
جان بال فيلسوف بريتانيايى و رييس انجمن رياضى جهان شخصا به سنت پترزبورگ رفت و ده ساعت با گريگورى صحبت كرد تا وى را قانع كند جوايز مهم جهانى را بپذيرد ولى گريگورى اهميتى نداد! جايزه يك ميليون دلارى ديگرى را قبول نكرد و گفت : بايد مشتركا به يك رياضيدان ديگر مى داديد! تواضع، فروتنى، علم دوستى و شخصيت اش در دوران مادى ما بى همتاست. وقتى مساله رياضى پيچيده پوينتكر كونجكشن را كه صد سال مغزهاى جهان و كامپيوترهاى جهان از حل آن عاجز بودند حل كرد، بيشتر مخفى شد! كمتر ظاهر شد!
دعوت كاخ سفيد، كاخ اليزه، شماره ده داونينگ استريت و كاخ كرملين را اصلا جواب نداد و بعد دعوت نامه ها را در سطل زباله پيدا كردند!
او بزرگترين دانشمند زنده اي است كه بيش از هر كس به افتادگي و تواضع مشهور است.
نویسنده متن:
دکتر رضا شجيع
@AMCSUI
#اساتید
#دکتررجالی
مروری بر حال خود
در زیر گذر زندگی خود را از بدو کودکی تا حال بررسی و تحلیل می کنم.
1.وقتی در رحم مادر هستیم،نه ماو نه مادر،امکان دسترسی ندارد و قادر نیستیم که در تکامل اولیه و رشد
نقش موثری داشته باشیم.تنها خدا بود که غذای ما را از طریق خون مادر بطور طبیعی تامین می کرد.
2. وقتی پا به دنیا نهادیم،.از پلیدی ها پاک و ناتوان در تامین غذای خود بودیم.باز خدا از طریق شیر مادر غذای ما را تامین کرد .حدود دو سال طول کشید که خدا دندان به ما داد تا از وابستگی تامین غذا رهایی یابم.
3.حدود یک سال طول کشید که راه رفتن را به ما آموخت.به طور غریضی ابتدا با دست و پا و سپس تنها با پا حرکت کردم.این مرحله دیگری از تکامل ما بود.تا بتوانیم بدون تکیه به دیگران کارهای اولیه خود را انجام دهیم.
4.حدود سه سال طول کشید تا از طریق زبان با دیگران ارتباط پیدا کنیم و بتوانیم نیاز و نظر خود رابه دیگران منتقل کنیم.
5.پس از حدود شش سال آماده رفتن به مدرسه شدیم.تا با محیط دیگری آشنا شویم و امکان تکامل و رشد خود را با تعامل دیگران فراهم شود واز وابستگی تنها به خانواده رهایی یابیم.
7.دردوران دبیرستان به بلوغ جسمی رسیدیم.ولی هنوز بلوغ فکری کامل بدست نیامده است .گویند حدود چهل سالگی مقدور می شود.
8.اکنون که مراحل بلوغ جسمانی و فکری کامل شد و خداوند بطور آرام و تدریجی ما را به این مرحله با آن همه زحمات رساند.این سوال مطرح می شود که هدف خداوند از خلقت انسانها چیست.در قیاس با حیوانات پس از مدت کوتاهی استقلال کامل پیدا می کنند و به حیات خود ادامه می دهند.
9.وقتی به کارنامه خود نگاه می کنیم .آنچه مانده است مقداری کتاب،محفوضات،آشنایی محدود با مردم،کسب مفاهیمی از ریاضیات و تجربه می باشد.
10.وقتی به گذشته می نگریم.مدتی را به کار های اجرایی،مدت مدیدی را به کسب علم و آموزش و تحقیق پرداختم. فرصتی حاصل نشد که فکر کنیم.چرا خداوند این همه امکانات را برای بشر آماده کرد که بر روی زمین زندگی کند و بعضا فتنه کند.
11.حدود چهل سال طول کشید تا بلوغ جسمی و فکری پیدا نمودیم.در صورتی که در قیاس با حیوانات پس از مدتی از خانواده جدا و مستقل زندگی می کند. این همه هزینه برای چیست.
12.اکنون که بازنشسته شده ام و فرصت بیشتری دارم،سعی داریم توشه ای برای خود برای سفر آماده کنیم.گویند آثار ماندگار می تواند توشه راه شود.ابتدا کارهای علمی را تدوین کردم و هم اکنون در قالب رباعیات مفاهیم ارزشمند را تدوین می کنم.به نظر می رسد که مخاطبین بیشتری داشته باشد.
13. متاسفانه انسان در پیری در گیر آرزو ها ی بلندو از طرفی ضعف بدنی می شود.انسان احساس می کند که خلوص دوران جوانی و میان سالی را ندارد.اینکه می گویند از خدا بخواهید عاقبت به خیر شوید شاید حکایت از این حقیقت است که اگر در جوانی توشه پیری که همان تقواست فراهم نگردد.انسان هر لحظه ممکن است دچار خطا ها یی شود که فرصت جبران نیست.
14.به نظر می رسد در کهولت سالی،انحراف انسان و شهوات گوناگون بیشتر است.لذا مراقبت های بیشتری لازم است.وقتی به دنیا پرستان و سیاست مداران نگاه می کنیم، می بینیم که چگونه برای رسیدن به هدف از هر وسیله و هدف استفاده می کنند.حتی از آرمان ها و شعار های خود برای حفظ قدرت عبور می کنند.
15.وقتی به جهان هستی می نگریم،انسان احساس می کند که جهان در خدمت انسان است.خدا آنها را رام کرده که بشر استفاده کند. جامدات،گیاهان،نباتات ،حیوانات و چرخ و فلک همگی در خدمت انسان هستند.
16.برای هر انسان حدود چهل سال زحمت و هزینه داشته تا از نظر جسمی و عقلی کامل گردد.حال کل مردم جهان را اگر ملا حظه کنیم در طول سالیان دراز از بدو خلقت تا کنون چقد هزینه شده است.آیا فکر می کنید خدا این هزینه ها را بیهوده و برای خود نمایی خلق نموده است. قطعا حکمتی متعالی دارد. به نظر می رسد همه اینها برای آدم شدن ما می باشد .تا خدا از بین آنها گلچین کند.خدا دنبال انسانهای کامل و عاشق خود می باشد.انسان را به یاد نجاری می اندازذ که برای ساخت یک در ،خاکه اره ها ایجاد می گردد. بدیهی است هدف ایجاد در است ولی به تبع آن ضایعاتی دارد.
دکتر علی رجالی
@AMCSUI
#دکتررجالی
مروری بر حال خود
در زیر گذر زندگی خود را از بدو کودکی تا حال بررسی و تحلیل می کنم.
1.وقتی در رحم مادر هستیم،نه ماو نه مادر،امکان دسترسی ندارد و قادر نیستیم که در تکامل اولیه و رشد
نقش موثری داشته باشیم.تنها خدا بود که غذای ما را از طریق خون مادر بطور طبیعی تامین می کرد.
2. وقتی پا به دنیا نهادیم،.از پلیدی ها پاک و ناتوان در تامین غذای خود بودیم.باز خدا از طریق شیر مادر غذای ما را تامین کرد .حدود دو سال طول کشید که خدا دندان به ما داد تا از وابستگی تامین غذا رهایی یابم.
3.حدود یک سال طول کشید که راه رفتن را به ما آموخت.به طور غریضی ابتدا با دست و پا و سپس تنها با پا حرکت کردم.این مرحله دیگری از تکامل ما بود.تا بتوانیم بدون تکیه به دیگران کارهای اولیه خود را انجام دهیم.
4.حدود سه سال طول کشید تا از طریق زبان با دیگران ارتباط پیدا کنیم و بتوانیم نیاز و نظر خود رابه دیگران منتقل کنیم.
5.پس از حدود شش سال آماده رفتن به مدرسه شدیم.تا با محیط دیگری آشنا شویم و امکان تکامل و رشد خود را با تعامل دیگران فراهم شود واز وابستگی تنها به خانواده رهایی یابیم.
7.دردوران دبیرستان به بلوغ جسمی رسیدیم.ولی هنوز بلوغ فکری کامل بدست نیامده است .گویند حدود چهل سالگی مقدور می شود.
8.اکنون که مراحل بلوغ جسمانی و فکری کامل شد و خداوند بطور آرام و تدریجی ما را به این مرحله با آن همه زحمات رساند.این سوال مطرح می شود که هدف خداوند از خلقت انسانها چیست.در قیاس با حیوانات پس از مدت کوتاهی استقلال کامل پیدا می کنند و به حیات خود ادامه می دهند.
9.وقتی به کارنامه خود نگاه می کنیم .آنچه مانده است مقداری کتاب،محفوضات،آشنایی محدود با مردم،کسب مفاهیمی از ریاضیات و تجربه می باشد.
10.وقتی به گذشته می نگریم.مدتی را به کار های اجرایی،مدت مدیدی را به کسب علم و آموزش و تحقیق پرداختم. فرصتی حاصل نشد که فکر کنیم.چرا خداوند این همه امکانات را برای بشر آماده کرد که بر روی زمین زندگی کند و بعضا فتنه کند.
11.حدود چهل سال طول کشید تا بلوغ جسمی و فکری پیدا نمودیم.در صورتی که در قیاس با حیوانات پس از مدتی از خانواده جدا و مستقل زندگی می کند. این همه هزینه برای چیست.
12.اکنون که بازنشسته شده ام و فرصت بیشتری دارم،سعی داریم توشه ای برای خود برای سفر آماده کنیم.گویند آثار ماندگار می تواند توشه راه شود.ابتدا کارهای علمی را تدوین کردم و هم اکنون در قالب رباعیات مفاهیم ارزشمند را تدوین می کنم.به نظر می رسد که مخاطبین بیشتری داشته باشد.
13. متاسفانه انسان در پیری در گیر آرزو ها ی بلندو از طرفی ضعف بدنی می شود.انسان احساس می کند که خلوص دوران جوانی و میان سالی را ندارد.اینکه می گویند از خدا بخواهید عاقبت به خیر شوید شاید حکایت از این حقیقت است که اگر در جوانی توشه پیری که همان تقواست فراهم نگردد.انسان هر لحظه ممکن است دچار خطا ها یی شود که فرصت جبران نیست.
14.به نظر می رسد در کهولت سالی،انحراف انسان و شهوات گوناگون بیشتر است.لذا مراقبت های بیشتری لازم است.وقتی به دنیا پرستان و سیاست مداران نگاه می کنیم، می بینیم که چگونه برای رسیدن به هدف از هر وسیله و هدف استفاده می کنند.حتی از آرمان ها و شعار های خود برای حفظ قدرت عبور می کنند.
15.وقتی به جهان هستی می نگریم،انسان احساس می کند که جهان در خدمت انسان است.خدا آنها را رام کرده که بشر استفاده کند. جامدات،گیاهان،نباتات ،حیوانات و چرخ و فلک همگی در خدمت انسان هستند.
16.برای هر انسان حدود چهل سال زحمت و هزینه داشته تا از نظر جسمی و عقلی کامل گردد.حال کل مردم جهان را اگر ملا حظه کنیم در طول سالیان دراز از بدو خلقت تا کنون چقد هزینه شده است.آیا فکر می کنید خدا این هزینه ها را بیهوده و برای خود نمایی خلق نموده است. قطعا حکمتی متعالی دارد. به نظر می رسد همه اینها برای آدم شدن ما می باشد .تا خدا از بین آنها گلچین کند.خدا دنبال انسانهای کامل و عاشق خود می باشد.انسان را به یاد نجاری می اندازذ که برای ساخت یک در ،خاکه اره ها ایجاد می گردد. بدیهی است هدف ایجاد در است ولی به تبع آن ضایعاتی دارد.
دکتر علی رجالی
@AMCSUI
سخنرانی خانم دکتر محیا قندهاری
موضوع On weak amenability of the Fourier algebras در حوزه و شاخه آنالیز هارمونیک می باشد
چهارشنبه ۳۱ خرداد ساعت ۱۰
@AMCSUI
موضوع On weak amenability of the Fourier algebras در حوزه و شاخه آنالیز هارمونیک می باشد
چهارشنبه ۳۱ خرداد ساعت ۱۰
@AMCSUI
خودشو راحت كرده ديگه هيچ كي نميپرسه اين سر امتحان مياد يا نه
(هر چی که میگم برای امتحان میاد )
@AMCSUI
(هر چی که میگم برای امتحان میاد )
@AMCSUI
سی و یکم خرداد ماه سالروز شهادت دکتر چمران و روز بسیج اساتید
خانه طراحان انقلاب اسلامی
طراحی: پویا سرابی
@AMCSUI
خانه طراحان انقلاب اسلامی
طراحی: پویا سرابی
@AMCSUI
ما همیشه بلندترین تاریکی سال یعنی یلدا رو به هم تبریک می گیم
ولی فراموش می کنیم طولانی ترین روشنایی سال رو تبریک بگیم؛
اول تیر طولانی ترین روز سال برشما مبارک.
@AMCSUI
ولی فراموش می کنیم طولانی ترین روشنایی سال رو تبریک بگیم؛
اول تیر طولانی ترین روز سال برشما مبارک.
@AMCSUI
⚠️اساتید دانشگاه‌ها نقش خود را در بالندگی دانشگاه و حراست از ارزش‌های انقلاب پیدا کنند
🔻رهبرانقلاب، عصر امروز در دیدار اساتید و نخبگان دانشگاه‌ها:
🔹حرف عمده‌ی من امروز توجه به مسئولیت معلمی و استادی است؛ استاد در محیط دانشگاه یک نقش‌آفرینی دارد. شما در روح و دل و فکر جوان اثرگذارید و او را وادار به فکر و حرکت می‌کنید.
🔹اگر استاد احساس مسئولیت داشته باشد، مثبت‌اندیش و امیدوار باشد، عزم و نیت قاطع برای اقدام برای کشور داشته باشد، این اثر می‌گذارد؛ عکسش هم هست؛ استادی که نگاهش به بیرون مرزهاست و هیچ اعتقادی به مفاهیم کشور و مفاهیم هویت قومی خودش ندارد...
🔺اساتید ما باید نقش خود را در ایجاد بالندگی در دانشگاه از یک‌سو و حراست از ارزش‌های انقلاب و اسلام از سوی دیگر پیدا کنند و تعریف کنند.۹۶/۳/۳١
@AMCSUI
🔻رهبرانقلاب، عصر امروز در دیدار اساتید و نخبگان دانشگاه‌ها:
🔹حرف عمده‌ی من امروز توجه به مسئولیت معلمی و استادی است؛ استاد در محیط دانشگاه یک نقش‌آفرینی دارد. شما در روح و دل و فکر جوان اثرگذارید و او را وادار به فکر و حرکت می‌کنید.
🔹اگر استاد احساس مسئولیت داشته باشد، مثبت‌اندیش و امیدوار باشد، عزم و نیت قاطع برای اقدام برای کشور داشته باشد، این اثر می‌گذارد؛ عکسش هم هست؛ استادی که نگاهش به بیرون مرزهاست و هیچ اعتقادی به مفاهیم کشور و مفاهیم هویت قومی خودش ندارد...
🔺اساتید ما باید نقش خود را در ایجاد بالندگی در دانشگاه از یک‌سو و حراست از ارزش‌های انقلاب و اسلام از سوی دیگر پیدا کنند و تعریف کنند.۹۶/۳/۳١
@AMCSUI
Forwarded from اتچ بات
فایل زیر شامل سخنرانی دکتر قندهاری در خانه ریاضیات هستش که یکی از دوستان دانشجو دکترا زحمت ضبط این ویس رو کشیدن
مهمترین ویژگی دکتر قندهاری در سمینارهاشون اینه که هرچی می گویند رو می فهمید و این در کمتر سمیناری اتفاق می افته
@harmoniclib
لازم به یادآوری است که دکتر قندهاری در ماه ژوئن مهمان گروه ریاضی دانشکده ما بودند و سخنرانی های بسیار عالی ای داشتند
@AMCSUI
مهمترین ویژگی دکتر قندهاری در سمینارهاشون اینه که هرچی می گویند رو می فهمید و این در کمتر سمیناری اتفاق می افته
@harmoniclib
لازم به یادآوری است که دکتر قندهاری در ماه ژوئن مهمان گروه ریاضی دانشکده ما بودند و سخنرانی های بسیار عالی ای داشتند
@AMCSUI
Telegram
attach 📎
Forwarded from عکس نگار
سلام همراهان همیشگی انجمن
عیدتون حسابی مبارک
امروز میخوایم از موفقیت خیره کننده ی دانشجویی بگیم که متفاوت فکر کرد و تونست با تلاش و پشتکار مثال زدنی افتخار بزرگی برای خودش و دانشکده به ارمغان بیاره.
سر کار خانم گل افشان دانشجوی علوم کامپیوتر دانشکده و یکی از اعضای انجمن علمی به همراه جناب آقای جزی دبیر محترم سال قبل انجمن علمی و گروه پرتلاششون نرم افزاری برای آموزش گفتار به کودکان سندروم داون، اوتیسم و ... طراحی کردن که تو دومین کنفرانس ملی بازی های رایانه ای جزو مقالات برتر این کنفرانس شد.
ایشون با این موفقیت بزرگ ثابت کردن دانشجوی کارشناسی هم میتونه پژوهش کرده و دغدغه های خودشو تبدیل به مقاله و نرم افزار کنه و به معنای واقعی دانشجو باشه.
کار پژوهشی تو دوره کارشناسی علاوه بر درس ها قطعا کار طاقت فرسایی هست و سختی های خاص خودشو داره ولی یادمون باشه که اگه میخوایم مثل الماس درخشان و قیمتی باشیم باید درد تراش خوردن رو هم تحمل کنیم.
پس اگه دغدغه ای دارین که میخواین در موردش کاری انجام بدین یا رویایی که میتونه دنیارو به جای بهتری تبدیل کنه یا ایده ای که میتونه گره ای رو باز کنه از همین امروز شروع به کار کنین، شما میتونین!
با آرزوی موفقیت های روزافزون برای سرکار خانم گل افشان، جناب آقای جزی و همچنین شما دوستان عزیز که تصمیم گرفتین برای خودتون، خانواده و دانشکده افتخار آفرینی کنین...
👏👏💐🌹💐💐🌹💐🌹👏👏
#افتخارات
#پژوهش
@AMCSUI
عیدتون حسابی مبارک
امروز میخوایم از موفقیت خیره کننده ی دانشجویی بگیم که متفاوت فکر کرد و تونست با تلاش و پشتکار مثال زدنی افتخار بزرگی برای خودش و دانشکده به ارمغان بیاره.
سر کار خانم گل افشان دانشجوی علوم کامپیوتر دانشکده و یکی از اعضای انجمن علمی به همراه جناب آقای جزی دبیر محترم سال قبل انجمن علمی و گروه پرتلاششون نرم افزاری برای آموزش گفتار به کودکان سندروم داون، اوتیسم و ... طراحی کردن که تو دومین کنفرانس ملی بازی های رایانه ای جزو مقالات برتر این کنفرانس شد.
ایشون با این موفقیت بزرگ ثابت کردن دانشجوی کارشناسی هم میتونه پژوهش کرده و دغدغه های خودشو تبدیل به مقاله و نرم افزار کنه و به معنای واقعی دانشجو باشه.
کار پژوهشی تو دوره کارشناسی علاوه بر درس ها قطعا کار طاقت فرسایی هست و سختی های خاص خودشو داره ولی یادمون باشه که اگه میخوایم مثل الماس درخشان و قیمتی باشیم باید درد تراش خوردن رو هم تحمل کنیم.
پس اگه دغدغه ای دارین که میخواین در موردش کاری انجام بدین یا رویایی که میتونه دنیارو به جای بهتری تبدیل کنه یا ایده ای که میتونه گره ای رو باز کنه از همین امروز شروع به کار کنین، شما میتونین!
با آرزوی موفقیت های روزافزون برای سرکار خانم گل افشان، جناب آقای جزی و همچنین شما دوستان عزیز که تصمیم گرفتین برای خودتون، خانواده و دانشکده افتخار آفرینی کنین...
👏👏💐🌹💐💐🌹💐🌹👏👏
#افتخارات
#پژوهش
@AMCSUI
#معرفی‌برترینها
هانری پوانكاره ریاضی دان معروف فرانسوی است كه در سال 1854 از خانواده ای بنام و سرشناس در شهر نانسی فرانسه به جهان آمد. از دوران كودكی فكرش سریعتر از كلمات كار كی كرد. در پنج سالگی به دیفتری مبتلا شد و در طی 9 ماه حنجره اش از كار افتاد و همین مسئله باعث گوشه گیری او شد به طوری كه در بازیها نمی توانست شركت كند. همین موضوع باعث شد كه افكارش را متمركز كند. او از حافظه بسیار خوبی برخوردار بود. از شانزده سالگی شوق ریاضیات در پوانكاره بوجود آمد. او كارهای ریاضی را در ذهنش انجام می داد بدون اینكه آنها را یادداشت كند. پوانكاره مهمترین چهره در نظریه معادلات دیفرانسیل و ریاضی دانی است كه بعد از نیوتن مهمترین كار را در مكانیك آسمانی انجام داد. در سال 1873 در رأس هم دوره ایهای خود وارد مدرسه پلی تكنیك شد. استادش در نانسی به وی به عنوان «غول ریاضی» اشاره كرده بوده است. پس از فارغ التحصیل شدن دوره های مهندسی را در مدرسه معادن ادامه داد و مدتی كوتاه به عنوان مهندس كار كرد و این كار مقارن زمانی بود كه مشغول تهیه پایان نامه دكتری در ریاضیات بود. این درجه را در سال 1879 گرفت. طولی نكشید كه به تدریس در دانشگاه كان مشغول شد و در سال 1881 استاد دانشگاه پاریس شد و در آنجا تا زمان مرگ تدریس نمود. در اوایل سی و سه سالگی به عضویت فرهنگستان علوم و در 1908 به عضویت فرهنگستان فرانسه انتخاب شد. نیز به دریافت تمجیدها و افتخارهایی از فرانسه و كشورهای دیگر نائل آمد.
در سال 1880 در سن 26 سالگی درخشانترین اكتشافش را كرد و شهرت جهانی یافت و آن به سبب كشف دوران ساز «تابعهای خود ریخت (automorph)» از یك متغیر مختلط بود (خود وی آنها را تابعهای فوكسی و كلاینی نیز نامید) و نظریه عمومی توابع هم ریخت دارای یك متغیر مختلط یكی از معدود شاخه های ریاضی است كه وی در آن تقریباً كاری برای پسینیان خود نگذاشت اما نظریه توابع فوكس فقط یكی از خدمات متعددی است كه او به نظریه توابع تحلیلی كرده است. در مقاله كوتاهی كه در سال 1883 تنظیم كرد اولین كسی بود كه به پژوهش در پیوندهای میان نوعی تابع كامل (كه بوسیله خواص تجزیه وایرشتراسی خود به عاملهای اول معین می شود) و ضرایب گسترش تیلری آن یا نرخ رشد مقدار مطلق تابع، پرداخت و از طریق تابعهای مطلق به نظریه وسیع و كامل تابعهای مرومورفی كه هنوز بعد از هشتاد سال به نحو كامل فیصله نیافته است، رسید.
مهمترین سهم پوانكاره در هندسه جبری مقاله های 1910 تا 1911 او بود درباره منحنیهای جبری محتوی در یك سطح جبری F(z,y,z)=0. پوانكاره یكی از شاگردان ارمیت بود و بعضی از كارهای آغازینش مربوط می شود به روش ارمیت درباره «تحویل مداوم» در نظریه حسابی صورتها بخصوص قضیه متناهی بودن برای طبقه های این گونه صورتها كه قبلاً ژوردان آن را اثبات كرده بود.
بررسی های پوانكاره درباره پیدایش جهان، آنالیز، نور و الكتریسیته و همچنین جبر و احتمالات بسیار مهم و دقیق است. وی در فلسفه و علوم نظری صاحب نظر و محقق بود. پوانكاره به كشف و حل مسائل بسیاری در زمینه های گوناگون علمی نوشته كه برجسته ترین آنها در ریاضیات و فلسفه عبارتند از: علم و فرض، علم و روشنی، مفروضات تكوینی، روشهای نوین در مكانیك آسمانی و ارزش علم. تعداد كتابهای پوانكاره سی جلد می باشد و صاحب پانصد مقاله است كه مربوط به مسائل كاملاً مختلف است. با كشف توابع فوكس كه پوانكاره به دنیای دانش تقدیم نمود برای حل معادلات دیفرانسیل كه قبلاً ریاضیدان آلمانی لازار فوكس كشفیات زیبایی در مورد آنها كرده بود كلید جدیدی به كاربرد و به كمك آن نه تنها مشكل معادلات دیفرانسیل را حل كرد بلكه معماری توابع بیضوی را نیز روشن ساخت. اكتشافات وی در مبحثی از ریاضی كه سابقاً آن را «تحلیل تواضع» می نامیدند و امروزه موسوم به توپولوژی جبری و از بزرگترین و مشكلترین مباحث ریاضی جدید است ارزش قاطع دارد همگی نظریه توابع فوكس از آغاز با اندیشه انتگرال گیری خطی معادله های دیفرانسیل با ضرایب جبری هدایت می شد اما رغبت بیشتر پوانكاره به نظریه های نور و موجهای برق مغناطیسی بود. نكته ای كه وی درباره انكان ارتباط میان پرتوهای مجهول و پدیده شبتابی گفت آغاز گر آزمایشهای هانری بكرل بود كه وی را به كشف پرتوزایی (رادیواكتیویته) كشانید. از سوی دیگر پوانكاره از سال 1899 به بعد در بحثهای مربوط به نظریه الكترونی لورنتس بسیار فعال بود. پوانكاره اولین كسی بود كه دریافت كه تبدیلهای لورنتس تشكیل گروهی می دهند كه با گروهی كه صورت درجه دوم را نامتغیر می گذارد هم ریخت است، بسیاری از فیزیكدانان بر این عقیده اند كه در اختراع نظریه نسبیت خاص، پوانكاره با لورنتس و اینشتین شریك است. هانری پوانكاره در بهار 1912 مریض شد پس از مدتی درگذشت.
Infinitymath
@AMCSUI
هانری پوانكاره ریاضی دان معروف فرانسوی است كه در سال 1854 از خانواده ای بنام و سرشناس در شهر نانسی فرانسه به جهان آمد. از دوران كودكی فكرش سریعتر از كلمات كار كی كرد. در پنج سالگی به دیفتری مبتلا شد و در طی 9 ماه حنجره اش از كار افتاد و همین مسئله باعث گوشه گیری او شد به طوری كه در بازیها نمی توانست شركت كند. همین موضوع باعث شد كه افكارش را متمركز كند. او از حافظه بسیار خوبی برخوردار بود. از شانزده سالگی شوق ریاضیات در پوانكاره بوجود آمد. او كارهای ریاضی را در ذهنش انجام می داد بدون اینكه آنها را یادداشت كند. پوانكاره مهمترین چهره در نظریه معادلات دیفرانسیل و ریاضی دانی است كه بعد از نیوتن مهمترین كار را در مكانیك آسمانی انجام داد. در سال 1873 در رأس هم دوره ایهای خود وارد مدرسه پلی تكنیك شد. استادش در نانسی به وی به عنوان «غول ریاضی» اشاره كرده بوده است. پس از فارغ التحصیل شدن دوره های مهندسی را در مدرسه معادن ادامه داد و مدتی كوتاه به عنوان مهندس كار كرد و این كار مقارن زمانی بود كه مشغول تهیه پایان نامه دكتری در ریاضیات بود. این درجه را در سال 1879 گرفت. طولی نكشید كه به تدریس در دانشگاه كان مشغول شد و در سال 1881 استاد دانشگاه پاریس شد و در آنجا تا زمان مرگ تدریس نمود. در اوایل سی و سه سالگی به عضویت فرهنگستان علوم و در 1908 به عضویت فرهنگستان فرانسه انتخاب شد. نیز به دریافت تمجیدها و افتخارهایی از فرانسه و كشورهای دیگر نائل آمد.
در سال 1880 در سن 26 سالگی درخشانترین اكتشافش را كرد و شهرت جهانی یافت و آن به سبب كشف دوران ساز «تابعهای خود ریخت (automorph)» از یك متغیر مختلط بود (خود وی آنها را تابعهای فوكسی و كلاینی نیز نامید) و نظریه عمومی توابع هم ریخت دارای یك متغیر مختلط یكی از معدود شاخه های ریاضی است كه وی در آن تقریباً كاری برای پسینیان خود نگذاشت اما نظریه توابع فوكس فقط یكی از خدمات متعددی است كه او به نظریه توابع تحلیلی كرده است. در مقاله كوتاهی كه در سال 1883 تنظیم كرد اولین كسی بود كه به پژوهش در پیوندهای میان نوعی تابع كامل (كه بوسیله خواص تجزیه وایرشتراسی خود به عاملهای اول معین می شود) و ضرایب گسترش تیلری آن یا نرخ رشد مقدار مطلق تابع، پرداخت و از طریق تابعهای مطلق به نظریه وسیع و كامل تابعهای مرومورفی كه هنوز بعد از هشتاد سال به نحو كامل فیصله نیافته است، رسید.
مهمترین سهم پوانكاره در هندسه جبری مقاله های 1910 تا 1911 او بود درباره منحنیهای جبری محتوی در یك سطح جبری F(z,y,z)=0. پوانكاره یكی از شاگردان ارمیت بود و بعضی از كارهای آغازینش مربوط می شود به روش ارمیت درباره «تحویل مداوم» در نظریه حسابی صورتها بخصوص قضیه متناهی بودن برای طبقه های این گونه صورتها كه قبلاً ژوردان آن را اثبات كرده بود.
بررسی های پوانكاره درباره پیدایش جهان، آنالیز، نور و الكتریسیته و همچنین جبر و احتمالات بسیار مهم و دقیق است. وی در فلسفه و علوم نظری صاحب نظر و محقق بود. پوانكاره به كشف و حل مسائل بسیاری در زمینه های گوناگون علمی نوشته كه برجسته ترین آنها در ریاضیات و فلسفه عبارتند از: علم و فرض، علم و روشنی، مفروضات تكوینی، روشهای نوین در مكانیك آسمانی و ارزش علم. تعداد كتابهای پوانكاره سی جلد می باشد و صاحب پانصد مقاله است كه مربوط به مسائل كاملاً مختلف است. با كشف توابع فوكس كه پوانكاره به دنیای دانش تقدیم نمود برای حل معادلات دیفرانسیل كه قبلاً ریاضیدان آلمانی لازار فوكس كشفیات زیبایی در مورد آنها كرده بود كلید جدیدی به كاربرد و به كمك آن نه تنها مشكل معادلات دیفرانسیل را حل كرد بلكه معماری توابع بیضوی را نیز روشن ساخت. اكتشافات وی در مبحثی از ریاضی كه سابقاً آن را «تحلیل تواضع» می نامیدند و امروزه موسوم به توپولوژی جبری و از بزرگترین و مشكلترین مباحث ریاضی جدید است ارزش قاطع دارد همگی نظریه توابع فوكس از آغاز با اندیشه انتگرال گیری خطی معادله های دیفرانسیل با ضرایب جبری هدایت می شد اما رغبت بیشتر پوانكاره به نظریه های نور و موجهای برق مغناطیسی بود. نكته ای كه وی درباره انكان ارتباط میان پرتوهای مجهول و پدیده شبتابی گفت آغاز گر آزمایشهای هانری بكرل بود كه وی را به كشف پرتوزایی (رادیواكتیویته) كشانید. از سوی دیگر پوانكاره از سال 1899 به بعد در بحثهای مربوط به نظریه الكترونی لورنتس بسیار فعال بود. پوانكاره اولین كسی بود كه دریافت كه تبدیلهای لورنتس تشكیل گروهی می دهند كه با گروهی كه صورت درجه دوم را نامتغیر می گذارد هم ریخت است، بسیاری از فیزیكدانان بر این عقیده اند كه در اختراع نظریه نسبیت خاص، پوانكاره با لورنتس و اینشتین شریك است. هانری پوانكاره در بهار 1912 مریض شد پس از مدتی درگذشت.
Infinitymath
@AMCSUI