Коллеги из Института Когнитивных Нейронаук решили украсить новогоднюю ёлку своими бейджами с конференций – не могла не добавить свой:)

Классный способ нарядно подвести итоги года🎄

#змт_life
#змт_Алиса

Недооценка бездействия (Omission Bias)

🤔 Вы когда-нибудь сталкивались с таким выбором, когда казалось, что проще просто ничего не делать, чем предпринимать какие-то действия? Эта когнитивная предвзятость известна как недооценка бездействия, при которой люди склонны предпочитать бездействие (не делать что-то) действию (делать что-то), особенно при принятии решений в условиях неопределенности. Почему это происходит? Часто потому, что бездействие кажется более безопасным и менее вероятно приведет к обвинениям или сожалениям.

👪 Пример: Решение родителей о вакцинации ребенка. Некоторые боятся потенциальных, хотя и редких, побочных эффектов вакцины. Этот страх может побудить их не вакцинировать своего ребенка, полагая, что избегать вакцинации безопаснее, чем подвергать ребенка возможным рискам. Здесь проявляется недооценка бездействия – родители более комфортно относятся к рискам, связанным с бездействием (отсутствием прививки), чем к рискам, потенциально возникающим в результате принятия мер (вакцинации), несмотря на то, что риск заболевания статистически выше, чем риск побочных эффектов от вакцины.

#змт_факты

Наконец-то забрала свое удостоверение аспиранта🥹

#змт_life
#змт_Альбина

Круглый стол, о котором мы рассказывали выше, явно прошел удачно😎

Было очень здорово, спасибо большое всем, кто принял участие!
Альбина с коллегами презентовали результаты проделанной ими работы по изучению необоснованных убеждений, дискуссанты и гости задавали интересные вопросы и предлагали идеи, в какую сторону можно было бы направить дальнейшие исследования по теме. Алиса также предложила идею, как можно было бы продолжить изучение необоснованных верований с точки зрения когнитивной науки. Подробнее про то, как всё прошло, можете почитать здесь.

Кстати, по поводу совместной научной работы и интеграции когнитивной науки и социальной психологии – завтра вернёмся к вам с хорошими новостями!

Всем отличной пятницы! 🥂

#змт_события
#змт_Альбина
#змт_Алиса

Хотим поделиться радостью! 🥳

Это осенью мы с коллегами подали заявку на создание научно-учебной группы, посвященной изучению адаптивных основ культуры с точки зрения поведенческой экологии человека. На днях были опубликованы результаты конкурса – нашу инициативу поддержала Вышка, ура! 🫶🏻

Работа в рамках нашей НУГ будет отличаться мультидисциплинарным подходом к изучению человеческого поведения, так как в команде примут участие социальные и кросс-культурные психологи, специалисты по когнитивным наукам, демографы и социологи.

Для нас это значимая победа, которая открывает нам возможность поработать вместе не только над общим научпоп-продуктом, который мы совсем скоро анонсируем, но и над совместными исследованиями!

Подробнее о наших научных планах вы можете прочитать вот здесь.

Принимаем поздравления! 😎

#змт_события
#змт_Альбина
#змт_Алиса

🔎 Новое исследование о сексе с бывшим/бывшей

🕵🏻‍♀️ В чем разница в восприятии breakup sex среди мужчин и женщин? Кто более мотивирован на такое поведение, а у кого после такого опыта падает самооценка?

Читайте в нашем новом посте

#змт_статьи

Сессия закрыта на отлично, ура! ✅

Сегодня был последний экзамен, причем не абы какой, а по линейной алгебре 🥸 Благо, все сдала успешно!

Вообще сессии в Вышке достаточно тяжелые, так как на большинстве факультетов не практикуют классическую схему – выучить билет и устно ответить на него; чаще используются полноценные письменные экзамены, чтобы убрать элемент субъективного отношения педагога к ученику – так, конечно, сложнее, но гораздо справедливее.

Вышка вообще достаточно сильно отличается от других ВУЗов как и учебным, так и рабочим процессами – про это мы обязательно вам тоже будем рассказывать в дальнейшем!

Счастливая и довольная убежала доделывать предновогодние рабочие задачи 😎

#змт_life
#змт_Алиса

Non scholae, sed vitae discimus*

Кстати о Вышке – месяц назад проект «ТопВУЗ» выпустил небольшое видео о нашем университете, где я также дала свои комментарии!

Вышка для меня – настоящая альма-матер; здесь, на МИЭФе (программа двух дипломов ВШЭ и LSE по экономике и финансам), я провела свои бакалаврские годы, где влюбилась в исследовательскую работу и поведенческую экономику, и затем вновь вернулась в родные стены, чтобы продолжить свой академический путь, но уже по направлению когнитивных нейронаук. То, что я хочу отметить и как сотрудник, и как студент – здесь очень созидательная, поддерживающая атмосфера: инициатива здесь не наказуема, а, напротив, очень приветствуется и часто поддерживается ресурсами университета.

А вот что о Вышке говорит Альбина: «Для меня Вышка – это второй университет, поэтому у меня есть возможность сравнения. Я просто обожаю Вышку, несмотря на все её нюансы, за те возможности, которые она предоставляет для академического развития. Основное отличие Вышки заключается в том, что молодые исследователи здесь действительно увлечены своим делом и видят большие перспективы, не боясь пробовать новое!»

Совсем недавно ВШЭ отметила свой 31-й день рождения – любим, поздравляем и желаем процветания 💙

*Не для школы, а для жизни мы учимся – девиз ВШЭ

#змт_life
#змт_события
#змт_Алиса
#змт_Альбина

📝 На днях я получила, наверное, одно из самых грустных сообщений для ученого – "the article rejection" (отклонение статьи). Хотя это и обескураживает, на самом деле такая ситуация является нормальной практикой, и к ней нужно относиться с философским спокойствием, стараясь извлечь пользу.

Рецензии, даже если они стали причиной отклонения, могут дать интересные идеи для улучшения и доработки статьи. Вот как я с ними работаю:

1. Игнорирую комментарии, которые кажутся мне необъективными или "попахивающими" конфликтом интересов.

2. Внимательно анализирую и работаю над комментариями, касающимися содержания статьи, добавляя новые аргументы и уточняя уже существующие.

3. Дорабатываю замечания по написанию текста, добавляя необходимые ссылки и исключая ненужные фразы.

4. Отправляю обновленный вариант коллеге, с которым статья была написана, для дополнительной проверки.

5. На финальном этапе ищу подходящий журнал и подаю статью снова.

⚖️ Главное – найти баланс между принятием конструктивной критики и сохранением уверенности в своей работе. Мой основной совет (хоть он и звучит банально) – никогда не принимать критику на свой счет и не останавливаться на пути к успеху. Часто критики имеют свои скрытые интересы, которые могут помешать вашему продвижению🕵🏻‍♀️

P.S.
Решила разбавить грустный постик картиночкой, сгенерированной GPT

#змт_life
#змт_Альбина

Любой ученый, которого я знаю, сейчас:
Про … дуктивность
…крастинация
😅
P.S.
Всем ментального здоровья!

#змт_мемы

#змт_мемы
Настроение боевое😅

Пока мы сидели и готовились к январскому запуску (уже совсем скоро, даже не верится 😍), наш пушистый ассистент решил проверить, как мы смотримся в кадре 🐈

Эксперт остался недоволен использованием её домика в качестве штатива, но чего не сделаешь ради науки😂

#змт_Альбина
#змт_Алиса
#змт_life

Что в голове у подростков? 🤔 Вопрос, которым задаются многие – родители, педагоги, да и сами тинейджеры:)

Обзор любопытной статьи о связи между физическим и социальным окружением человека и структурным развитием его мозга в подростковом возрасте – в нашем новом посте!

#змт_статьи