🔸تجربه آموزش در متاورس
مسئولان مدرسه اوپتیما کلاسیکال آکادمی در نظر دارند هدستهای ویژه متاورس را در اختیار حدود ۱۳۰۰ دانشآموز بگذارند تا آنها بتوانند در کلاسهای دنیای #واقعیتمجازی شرکت کنند.
دانشآموزان برای آموزش در دنیای واقعیت مجازی امکان انتخاب واحد درسی و طرحها و برنامههای کلاس در فراجهان را خواهند داشت. شرکتکنندگان در کلاس تاریخ با استفاده از تجربه متاورس خواهند توانست به روم باستان یا اتاق بیضی شکل کاخ سفید (دفتر کار رئیسجمهوری آمریکا) بروند. آنها همچنین در کلاس نجوم و علوم میتوانند سیارههای مختلف را در متاورس از نزدیک تماشا کنند.
قرار است یک روز عادی دانشآموزان به دو قسمت چهار ساعته تقسیم شود. دانشآموزان در یکی از این دو قسمت در کلاسهای واقعیت مجازی شرکت خواهند کرد و در قسمت دیگر برنامههای آموزشی متفاوت خواهند داشت.
یورونیوز میگوید مدرسه اوپتیما کلاسیکال آکادمی که خود را صاحب اولین #کلاسمجازی در جهان معرفی میکند در تلاش است تا به این ترتیب فرصتی به راههای جایگزین آموزش سنتی بدهد زیرا آموزش حضوری به دلیل همهگیری ویروس کرونا و سویههای مختلف آن با دشواریهای زیادی روبرو شده است.
مسئولان مدرسه اوپتیما کلاسیکال آکادمی در نظر دارند هدستهای ویژه متاورس را در اختیار حدود ۱۳۰۰ دانشآموز بگذارند تا آنها بتوانند در کلاسهای دنیای #واقعیتمجازی شرکت کنند.
دانشآموزان برای آموزش در دنیای واقعیت مجازی امکان انتخاب واحد درسی و طرحها و برنامههای کلاس در فراجهان را خواهند داشت. شرکتکنندگان در کلاس تاریخ با استفاده از تجربه متاورس خواهند توانست به روم باستان یا اتاق بیضی شکل کاخ سفید (دفتر کار رئیسجمهوری آمریکا) بروند. آنها همچنین در کلاس نجوم و علوم میتوانند سیارههای مختلف را در متاورس از نزدیک تماشا کنند.
قرار است یک روز عادی دانشآموزان به دو قسمت چهار ساعته تقسیم شود. دانشآموزان در یکی از این دو قسمت در کلاسهای واقعیت مجازی شرکت خواهند کرد و در قسمت دیگر برنامههای آموزشی متفاوت خواهند داشت.
یورونیوز میگوید مدرسه اوپتیما کلاسیکال آکادمی که خود را صاحب اولین #کلاسمجازی در جهان معرفی میکند در تلاش است تا به این ترتیب فرصتی به راههای جایگزین آموزش سنتی بدهد زیرا آموزش حضوری به دلیل همهگیری ویروس کرونا و سویههای مختلف آن با دشواریهای زیادی روبرو شده است.
#رخنما #سینماویژن
🔸انقلاب دیجیتال در تمام سطوح سینما رخ داده است
▫️گفتگوی اعتمادآنلاین با یونس شکرخواه
▫️گفتگو: #پریسا_ساسانی
دکتر #یونس_شکرخواه مدرس علوم ارتباطات میگوید: سینمای مدرن امروز میتواند مفاهیمی را که در ذهن یک کارگردان، سناریست یا حتی یک بازیگر میگذرد نمایش دهد. با این اوصاف انقلاب دیجیتال در تمام سطوح سینما رخ داده و مفهوم ثابتی به اسم سینما کمی عجیب و غریب میشود چراکه با ورود دیجیتالیسم تقسیم کار تازهای در سطوح مختلف سینما شکل گرفته است.
▫️گفتگو سال ۱۳۹۷ صورت گرفته است.
فایل ویدئویی این گفتگو
🔸انقلاب دیجیتال در تمام سطوح سینما رخ داده است
▫️گفتگوی اعتمادآنلاین با یونس شکرخواه
▫️گفتگو: #پریسا_ساسانی
دکتر #یونس_شکرخواه مدرس علوم ارتباطات میگوید: سینمای مدرن امروز میتواند مفاهیمی را که در ذهن یک کارگردان، سناریست یا حتی یک بازیگر میگذرد نمایش دهد. با این اوصاف انقلاب دیجیتال در تمام سطوح سینما رخ داده و مفهوم ثابتی به اسم سینما کمی عجیب و غریب میشود چراکه با ورود دیجیتالیسم تقسیم کار تازهای در سطوح مختلف سینما شکل گرفته است.
▫️گفتگو سال ۱۳۹۷ صورت گرفته است.
فایل ویدئویی این گفتگو
🔸عمق بخشیدن به خبر
#تکنیک #پسزمینه #روزنامهنگاری #خبر
فکر نکنید خوانندگان خبر شما از همه چیز اطلاع دارند. اگر این طور بود اصلا خبر شما را نمیخواندند. هر جای خبر که احساس میکنید واژه، عبارت یا مفهومی احتیاج به توضیحات بیشتر دارد و در واقع احتیاج به سابقهگویی، پیشینه، بکگروند (Background) و توضیح دارد، پیشینه آن را در همانجا چاشنی کنید.
در ایران غالباً پیشینهها را در یک پاراگراف و آن هم پاراگراف آخر میآورند. این کار درست نیست.
#تکنیک #پسزمینه #روزنامهنگاری #خبر
فکر نکنید خوانندگان خبر شما از همه چیز اطلاع دارند. اگر این طور بود اصلا خبر شما را نمیخواندند. هر جای خبر که احساس میکنید واژه، عبارت یا مفهومی احتیاج به توضیحات بیشتر دارد و در واقع احتیاج به سابقهگویی، پیشینه، بکگروند (Background) و توضیح دارد، پیشینه آن را در همانجا چاشنی کنید.
در ایران غالباً پیشینهها را در یک پاراگراف و آن هم پاراگراف آخر میآورند. این کار درست نیست.
#ماساکو_واتانابه
🔸نوشتن برای زیستن؛ اثر پروفسور واتانابه
چرا سبکهای استدلال، الگوهای تبیین اندیشه و روشهای متقاعد ساختن مخاطب در #ژاپن، #آمریکا و #فرانسه متفاوت است؟
ماساکو واتانابه در این اثرِ پژوهشیِ خود تلاش کرده است با اتخاذ رویکردی فرهنگی به فرایند آموزش و یادگیری، همراه با ترویج گفتمان انتقادی آموختن برای زیستن، به این پرسش پاسخ دهد. پژوهشهای مقایسهای او مبتنی بر روشهای مردمنگارانه و درسپژوهی در متن اندیشه و عمل تربیتی، یعنی کلاسهای درس است. مطالعهی این کتاب به همهی کسانی که دغدغهی پرورشِ توانایی اندیشیدن، مهارتهای بیان مقصود، نوشتن و زیستنِ خود و فرزندان ایران را دارند، توصیه میشود.
این اثر توسط #علیرضا_رضایی ترجمه و از سوی #نشر_نی منتشر شده است
🔸نوشتن برای زیستن؛ اثر پروفسور واتانابه
چرا سبکهای استدلال، الگوهای تبیین اندیشه و روشهای متقاعد ساختن مخاطب در #ژاپن، #آمریکا و #فرانسه متفاوت است؟
ماساکو واتانابه در این اثرِ پژوهشیِ خود تلاش کرده است با اتخاذ رویکردی فرهنگی به فرایند آموزش و یادگیری، همراه با ترویج گفتمان انتقادی آموختن برای زیستن، به این پرسش پاسخ دهد. پژوهشهای مقایسهای او مبتنی بر روشهای مردمنگارانه و درسپژوهی در متن اندیشه و عمل تربیتی، یعنی کلاسهای درس است. مطالعهی این کتاب به همهی کسانی که دغدغهی پرورشِ توانایی اندیشیدن، مهارتهای بیان مقصود، نوشتن و زیستنِ خود و فرزندان ایران را دارند، توصیه میشود.
این اثر توسط #علیرضا_رضایی ترجمه و از سوی #نشر_نی منتشر شده است
#ماساکو_واتانابه #یونس_شکرخواه #رخنما
🔸نوشتن برای زیستن
▫️یک گفتگو در سال ۱۳۸۶
▫️گفتگوی یونس شکرخواه با ماساکو واتانابه
🔻ماساکو واتانابه (Masako Watanabe) که کتاب "نوشتن برای زیستن" او حالا در ایران از سوی #نشر_نی منتشر شده است در مرکز پژوهشهای بینالمللی مطالعات ژاپن کار میکند. با پروفسور واتانابه در سال ۱۳۸۶ در شهر کیوتو در #ژاپن، درباره نگاه متفاوت ژاپنیها، فرانسویها و آمریکاییها به تاریخ گفتگو کردم؛ گفتگو دقیقا بر سر مضمون شیوههای روایت یا استدلال و بیان نظرات؛ در کشورهای آمریکا، ژاپن و فرانسه در حوزه تاریخ بود. حالا همان آرای واتانابه در گفتگویم با او در کتاب نوشتن برای زیستن تدوین شده است.
متن کامل گفتگو
🔸نوشتن برای زیستن
▫️یک گفتگو در سال ۱۳۸۶
▫️گفتگوی یونس شکرخواه با ماساکو واتانابه
🔻ماساکو واتانابه (Masako Watanabe) که کتاب "نوشتن برای زیستن" او حالا در ایران از سوی #نشر_نی منتشر شده است در مرکز پژوهشهای بینالمللی مطالعات ژاپن کار میکند. با پروفسور واتانابه در سال ۱۳۸۶ در شهر کیوتو در #ژاپن، درباره نگاه متفاوت ژاپنیها، فرانسویها و آمریکاییها به تاریخ گفتگو کردم؛ گفتگو دقیقا بر سر مضمون شیوههای روایت یا استدلال و بیان نظرات؛ در کشورهای آمریکا، ژاپن و فرانسه در حوزه تاریخ بود. حالا همان آرای واتانابه در گفتگویم با او در کتاب نوشتن برای زیستن تدوین شده است.
متن کامل گفتگو
The Presentation of Self in Everyday Life by Erving Goffman .pdf
13.9 MB
#ارتباطات #جامعهشناسی #کتاب
🔸نظریه "ارائه خود" اروینگ گافمن
▫️#اروینگ_گافمن جامعهشناس کانادایی
▫️ارائه خود در زندگی روزمره (۱۹۵۹) نخستین و مشهورترین کتاب گافمن است. این کتاب توسط انجمن بینالمللی جامعهشناسی، دهمین کتاب مهم قرن بیستم در زمینهٔ جامعهشناسی نام گرفته است. گافمن در این کتاب در تشریح تعاملهای اجتماعی انسانها بین خود به مثابه اجراکننده و خود به مثابه منش؛ تمایز قائل میشود و به توضیح و تفسیر این دو نوع خود می پردازد.
🔹فایل پیوست را دانلود کنید.
🔸نظریه "ارائه خود" اروینگ گافمن
▫️#اروینگ_گافمن جامعهشناس کانادایی
▫️ارائه خود در زندگی روزمره (۱۹۵۹) نخستین و مشهورترین کتاب گافمن است. این کتاب توسط انجمن بینالمللی جامعهشناسی، دهمین کتاب مهم قرن بیستم در زمینهٔ جامعهشناسی نام گرفته است. گافمن در این کتاب در تشریح تعاملهای اجتماعی انسانها بین خود به مثابه اجراکننده و خود به مثابه منش؛ تمایز قائل میشود و به توضیح و تفسیر این دو نوع خود می پردازد.
🔹فایل پیوست را دانلود کنید.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ارتباطات #جامعهشناسی #روزنامهنگاری #زوم
🔸نظریه فریمینگ اروینگ گافمن
▫️#اروینگ_گافمن جامعهشناس کانادایی
▫️نگاهی به نظریه فریمینگ (قاببندی) (چارچوببندی) اروینگ گافمن
🔸The Framing Theory
The framing theory is based on a set of concepts and theoretical perspectives on how individuals, groups and societies organize, perceive and communicate about reality.
🔸نظریه فریمینگ اروینگ گافمن
▫️#اروینگ_گافمن جامعهشناس کانادایی
▫️نگاهی به نظریه فریمینگ (قاببندی) (چارچوببندی) اروینگ گافمن
🔸The Framing Theory
The framing theory is based on a set of concepts and theoretical perspectives on how individuals, groups and societies organize, perceive and communicate about reality.
#سینماویژن #نظریه
🔸نظریه کاراکتر اروینگ گافمن
اروینگ گافمن (Erving Goffman) جامعهشناس کانادایی در نظریه #کاراکتر میگوید چهار نوع کاراکتر در مفهوم وسیع آن وجود دارد:
١. کاراکتر پیشبرنده یا پروتاگونیست
protagonist
٢. کاراکتر دوم یا همان دودراگونیست
Deuteragonist
٣. کاراکتر جزئی یا همان بیت کاراکتر که بیننده از پیشینه او بیاطلاع است، زمان اندکی حضور دارد و میزان دیالوگ او هم در حد چند سطر است
bit player
۴. کاراکتر خلوضع که پیامهایش را به زبان طنز بیان میکند
fool character
🔸نظریه کاراکتر اروینگ گافمن
اروینگ گافمن (Erving Goffman) جامعهشناس کانادایی در نظریه #کاراکتر میگوید چهار نوع کاراکتر در مفهوم وسیع آن وجود دارد:
١. کاراکتر پیشبرنده یا پروتاگونیست
protagonist
٢. کاراکتر دوم یا همان دودراگونیست
Deuteragonist
٣. کاراکتر جزئی یا همان بیت کاراکتر که بیننده از پیشینه او بیاطلاع است، زمان اندکی حضور دارد و میزان دیالوگ او هم در حد چند سطر است
bit player
۴. کاراکتر خلوضع که پیامهایش را به زبان طنز بیان میکند
fool character