🔸ارکستر ملی ایران، شب موسیقی ارمنی
#ارکستر ملی ایران، شب #موسیقی ارمنی با رهبری رازمیک اوحانیان با آثاری از کمیتاس، خاچاطوریان، آودیسیان، #چکناواریان شامگاه پنجشنبه در تالار وحدت برگزار شد. ایرنا

#لوریس_چکناوریان #یونس_شکرخواه
#رخ‌نما🔸سلفی یونس و لوریس، دو عکس دیگر را #سیف‌الله_صمدیان نازنین گرفته است

#سبک‌خبری #روزنامه‌‌نگاری
🔸 ﺳﺒﻚ ﺗﺎریخی ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻟﻴﺪ
#ﺳﺒﻚ‌ﺗﺎریخی ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻟﻴﺪ در ﻣﻴﺎن روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎران و ﺑﻪوﻳﮋه ﻛﺴﺎنی‌که روﻳﺪادﻫﺎی ﺷﻬﺮی و ﺧﺒﺮﻫﺎی ﺣﻮادث را ﭘﻮﺷﺶ می‌دﻫﻨﺪ از ﺟﺬاﺑﻴﺖ ﺑﺴﻴﺎر ﺑﺎﻻیی ﺑﺮﺧﻮردار اﺳﺖ. ﺳﺒﻚ‌ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻟﻴﺪ در ﺑﺴﻴﺎری از ﻣﻮاﻗﻊ و ﺑﻪوﻳﮋه وقتی ﻛﻪ از ﻳﻚ ﺑﻠﻮغ ﻣﻀﻤﻮنی و ﺳـﺎﺧﺘﺎری ﺑﺮﺧوردار ﺷﻮد، ﺷﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﺷﺎﻧه داﺳﺘﺎن می‌زﻧﺪ؛ اﻧﺘﺮیک دارد، ﺗﻀﺎد می‌آﻓﺮﻳﻨـﺪ، راوی دارد، زاوﻳه دﻳﺪ دارد، ﻓﺮاز و ﻓﺮود، رﻳﺘﻢ و آﻫﻨـﮓ، رِﻧـﮓ و ﻧﻮاﺧﺖ، ﻣﻴﺰاﻧﺴﻦ و ﺻﺤﻨﻪ ﭘﺮدازی، ﻓﻀﺎ، رﻧﮓ و....
ﺧﻼﺻﻪ ﻫﺮ ﻓﻦ و ﺗﺠﺮﺑﻪای را در ﺧﻮد ﺣﻞ میﻛﻨﺪ ﺗﺎ ﺑـﻪ ﺳـﺎﺧﺖ درام ﻫﺮﭼﻪ ﻧﺰدﻳﻚﺗﺮ ﺷﻮد. روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎران ﺣﺮﻓﻪای در ﺳﺒﻚ ﺗﺎریخی ﺑـﻪﻫﻤﺮاه ﻟﻴﺪ از ﻫﺮ ﺗﻜﻨﻴﻜﻲ (ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻪ از ﻧﻘﺎﺷﻲ، ﺳـﻴﻨﻤﺎ، داﺳـﺘﺎنﻧﻮﻳـﺴﻲ و) ... ﺑﺮای اﻓﺰودن ﺑﻪ ﻛﺸﺶ دراﻣﺎﺗﻴﻚ اﻳﻦ ﺳﺎﺧﺖ ﺑﻬﺮه میﮔﻴﺮﻧﺪ. در اﻳـﻦ ﺳـﺒﻚ، اﺻﻞ ﻣﺎﺟﺮا ﺑﻪﺻﻮرت ﻟﻴﺪ اراﺋﻪ و ﺳﭙﺲ ﺑـﺎ ﻓـﻀﺎﺳﺎزی، ﺑـﻪ ﺗﺒﻴـﻴﻦ ﻣـﺎﺟﺮا ﭘﺮداﺧﺘﻪ میﺷﻮد. ﺧﺒﺮﻧﮕﺎری ﻛﻪ ﻋﻀﻮ ﺳﺮوﻳﺲ ﺣﻮادث روزﻧﺎﻣﻪ اﺳـﺖ ﺑﺎﻳـﺪ ﺑـﻪ ﺧﺎﻃﺮ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ ﺧﺒﺮی ﻛﻪ او در ﻣﻮرد ﻳﻚ ﺣﺎدﺛﻪ ﺑﻪ ﺧﻮاﻧﻨﺪه می‌دﻫﺪ ﺑﺎ ﻣﺜﻼ ﮔﺰارش اﻓﺴﺮ ﻧﮕﻬﺒﺎن ﻳﻚ ﻛﻼﻧﺘﺮی ﺑﻪ ﻣﺎﻓﻮق ﺧﻮد ﻓﺮق دارد. ﻫﺮ دو، ﻳﻚ واﻗﻌﻪ را ﮔﺰارش میﻛﻨﻨﺪ. اﻣﺎ آﻧﭽـﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﺗﻔـﺎوت ﮔـﺰارش ﺧﺒﺮﻧﮕـﺎر ﺑـﺎ ﮔﺰارش اﻓﺴﺮ ﻧﮕﻬﺒﺎن میﺷﻮد، ﻫﻤﺎن ﺳـﺎﺧﺖ دراﻣﺎﺗﻴـﻚ ﺧﺒـﺮ اﺳـﺖ ﻛﻪ ﺳﺒﻚ ﺗﺎریخی ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻟﻴﺪ ﻇﺮف آن اﺳﺖ. ﺑﺪیهی اﺳﺖ ﻛﻪ از ﺳﺒﻚﻫﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪﻋﻨﻮان ﭘﺎﻳه ﻛﺎر ﺑﻬـﺮه ﮔﺮﻓﺖ و ﻫﺮﮔﺰ ﻧﺒﺎﻳﺪ از ﭼﺎشنی ﻧﺠﺎتﺑﺨﺶ و ﭘﻮﻳـﺎیی‌دﻫﻨﺪه ﺧﻼﻗﻴﺖ و ﻧﻮآوری ﻏﺎﻓﻞ ﺷﺪ.
اﻳﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ از دﻫه ۱۹۶۰ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ در روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕـﺎری ﻧﻮﻳن ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. در اﻳﻦ ﻧﻮع روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎری ﻛﻪ آن را اﺑﺘﺪا ﻣﺠﻠه اﺳﻜﻮآﻳﺮ (Esquire) آﻣﺮﻳﻜـﺎ ﺑﺎب ﻛﺮد و ﺗوـماس وﻟﻒ روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎر ﻧﻴﺰ ﻧﻈﺮﻳﻪﻫﺎ و آرای ﻣﺮﺑﻮط ﺑـﻪ آن را ﺗﺪوﻳﻦ ﻛـﺮد، از ﻓﻨﻮن و ﺷﮕﺮدﻫﺎی داﺳﺘﺎنی و ادبی ﺑﺮای ﺑﻴﺎن روﻳﺪادﻫﺎی عینی ﺑﻬﺮه ﮔﺮﻓﺘﻪ میﺷﻮد و در اﺻﻞ آﻣﻴﺰه‌ای اﺳﺖ از واﻗﻌﻴﺖ عینی روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎری و واﻗﻌﻴﺖ ذهنی داﺳﺘﺎنﻧﻮیسی..
 در اﻳﻦ ﻣﻜﺘﺐ ژورﻧﺎلیستی، ﺧﺒﺮﻧﮕﺎر ﺑﺮ ﺷﺨﺼﻴﺖﻫﺎی ﺳـﻮژهﻫﺎ، ﺟﺰﻳﻴﺎت ﻧﻤﺎدﻳﻦ، ﮔﻔـﺖوﺷﻨﻮد ﻳﺎ دﻳﺎﻟﻮگ، ﻣﻮﻧﻮﻟﻮگ ﻳـﺎ ﺗﻚﮔﻮیی و ﺗﻮﺻﻴﻒ ﺻﺤﻨﻪﻫﺎ ﻣﺘﻤﺮﻛﺰ میﺷﻮد و از ﻫﻤه آﻧﻬﺎ در ﻛﺎر ﻓـﻀﺎﺳﺎزی ﺑﻬﺮه میﮔﻴﺮد. ﺷﺎﻳﺪ ﻳﻜﻲ از ﻋﻠﻞ اصلی اﻗﺒﺎل ﻧﺴﺒﺖ ﺑـﻪ آﺛـﺎر ﮔﺎﺑﺮﻳﻞ ﮔﺎرﺳﻴﺎ ﻣﺎرﻛﺰ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه و روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎر ﻛﻠﻤﺒﻴﺎیی ﺑﺮﻧﺪه ﻧﻮﺑﻞ ادبی ۱۹۸۲، دﻗﻴﻘﺎ ﻫﻤﻴﻦ ﺗﻠﻔﻴـﻖ ﺗﺠﺎرب ژورﻧﺎﻟﻴـﺴتی او ﺑﺎ ﺗﺠﺎرب رﻣﺎنﻧﻮیسی وی ﺑﺎﺷـﺪ؛ و اﻳـﻦ یعنی ﺑﺎزﺗﺎب ﻫﻤﺎن رﺋﺎﻟﻴـﺴﻢ ﺟﺎدویی ﻛﻪ ﺑﻪﻧﻮعی ﻫﻤﺎن ﺗﻠﻔﻴﻖ واﻗﻌﻴﺖ عینی روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎری ﺑﺎ واﻗﻌﻴﺖ ذﻫﻨﻲ داﺳﺘﺎنﻧﻮﻳﺴﻲ اﺳﺖ. ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﺑﻪ ﺗﻜﺮار و ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺎﻳﺪ ﮔﻔﺖ ﻛﻪ ﻧﺒﺎﻳﺪ از ﻋﺮﺿه ﻧﮕﺮشﻫﺎی ﻏﻴﺮﻣﻌﻤﻮل و از ورود ﺑﺪﻳﻊ ﺑﻪ ﺳﻮژه، ﻫﺮاسی ﺑـﻪ ﺧـﻮد راه داد ــ اﻟﺒﺘﻪ اﻳﻦ ﺗﺠﺎرب را ﺑﺎﻳـﺪ ﭘـﺲ از ﻓﺮاﮔﻴـﺮی ﻛﺎﻣﻞ ﺳـﺒﻚﻫﺎ و ﻛﺎرﺑﺮد آﻧ‌ﻬﺎ ﺑﻪﻛﺎر ﮔﺮﻓﺖ ــ و ﺑﻪوﻳﮋه در ﭘﺮداﺧﺘﻦ ﺑﻪ ﺳﻮژهﻫﺎی ﭘﺮﻛُﻨﺶ، و ﺑﻪ ﻗـﻮل ﺳـﻴﻨﻤﺎﮔﺮﻫﺎ ﺑـﻪ ﺳـﻮژهﻫـﺎی اﻛـﺸﻦدار ﺑﺎﻳﺪ از ﺷﻴﻮهﻫﺎی ﻓﻮق اﺳﺘﻔﺎده ﻛﺮد. ﺑﺎﻳﺪ ﻟﻴﺪ را ﻧﻮﺷﺖ و ﻛﺎر ﻓﻀﺎﺳﺎزی ﻣـﺎﺟﺮا را ﺑﺎ ﺷﺠﺎﻋﺖ دﻧﺒﺎل ﻛﺮد، ﺳﺒﻚ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺑﻪ ﻫﻤـﺮاه ﻟﻴـﺪ ﭼﻴـﺰی ﻏﻴـﺮ از اﻳـﻦ اﻗﺘﻀﺎ نمیﻛﻨﺪ.
@younesshokrkhah

#کیوسک🔸نگاه‌نو
نگاه‌نو ۱۲۳ (پاییز ۱۳۹۸) منتشر شد.
نگاه نو فصلنامه‌ای معتبر است که رویه‌های اجتماعی، فرهنگی، هنری و ادبی را دنبال می‌کند و از قدیمی‌ترین مجلات مستقل در ایران به حساب می‌آید. نخستین شماره نگاه نو مهر ۱۳۷۰ به چاپ رسید. صاحب امتیاز، مدیر مسئول و سردبیر این نشریه آقای علی میرزایی است.

#برگزیت🔸 تاریخ خروج بریتانیا
لایحه خروج بریتانیا از اتحادیه اروپا در تاریخ ۳۱ ژانویه تصویب شد.

#تاریخ🔸زیرساخت‌ها
اولین زیرساخت‌ها، سخت‌افزارهای به اسم کامپیوترها بودند، بعد همه کامپیوترها را در یک اتاق جمع کردند و اسمش را گذاشتند لابراتوار کامپیوتر، بعدها اسم واحد انفورماتیک به میان آمد که در واقع چیزی بیشتر از یک هلپ دسک نبود که در یک مکان برای کمک‌رسانی به نابلدها مستقر می‌شد.
و سپس که شبکه‌ آمد؛ زیر ساخت‌ها از اسارت مکان‌ها خارج شد.
@younesshokrkhah

#سبک‌خبری #روزنامه‌نگاری
🔸 حال و روز آنلاین ژورنالیسم
به نظر می‌رسد آنچه پیش از این در حرفه روزنامه‌نگاری و در بین حرفه‌ای‌ها به عنوان مضامین مورد توجه مخاطبان و یا #علائق_انسانی (human interest) نامیده می‌شد، حالا در حد #ارزش‌های‌خبری #شگفتی و #کشمکش خلاصه شده است.
خبرهای روندی (trend stories) هنوز با تکیه بر همان ارزش خبری فراگیری اما در حدی محدود دنبال می‌شوند و جای خبرهای عمقی (in-depth stories) که می‌شود از آن با عنوان #روزنامه‌نگاری‌تحقیقی یاد کرد به شدت خالی است. مقولات پس‌زمینه‌ای (bacgrounders) هم پیشکش.
@younesshokrkhah

🔸خطای دید
این خطای دید است و بس و در یک جشنواره جهانی هم برترین جایزه را گرفته است.
اما خطوط در اطراف چه محوری می‌پیچند؟ افقی یا عمودی؟
پاسخ را در بخش‌هایی ببینید که روی‌هم رفتگی خطی پدید می‌آید. این روی‌هم افتادگی (overlap) در همین گیف با علامت مشخص می‌شود.

#تراس🔸 ذهنیت‌ها؛ عینیت‌ها
نبرد اصلی رسانه‌ای این زمانه این است:
جنگ ذهنیت‌ها برای تغییر عینیت‌ها

#تجربه🔸 ملاحظات تولید
تجربه حرفه‌ای #روزنامه‌‌نگاری نشان می‌دهد که روزنامه‌نگاری یکی از کانون‌های مهم تولید معناست و در تولید ایدئولوژیک معنا، دو رگه مهم نقش‌آفرینی می‌کند:
اول: ابزاری (تولید عمدی معنی)
دوم: ساختاری (تولید غیر عمدی معنی)
پس اگر فرایند گردآوری خبر به نوعی شبیه فلسفه پوزیتیویسم منطقی است و استخراج حقیقت از #ارزش‌های‌خبری دشوار به نظر می‌رسد؛ شاید ناشی از پردازش خبر باشد، پردازشی که یک دستور جلسه پنهانی است برای تولید و توزیع #معنا از مجاری گوناگون.

#کیوسک🔸 مجله رسانه فرهنگ
▫️انجمن ایرانی مطالعات فرهنگی و ارتباطات منتشر کرد: شماره ۴۱ مجله رسانه فرهنگ
با آراء و گفتارهایی از: هادی خانیکی، ابوذر قاسمی نژاد، سجاد بهمنی، حمیده شیری، زینب غفاری، مسعود تقی آبادی، مریم ابراهیمی، علیرضا طاهری نیا، سارا خمسه، محمد مهدی زاده اردکانی، مجتبی معیری.

#جور_دیگر #تکنوکلاس
🔸 تکنولوژی‌های نوین ارتباطی
می‌توان گفت که تکنولوژی‌های نوین ارتباطی تورهای ساخته شده از صفر و یک هستند که کارشان در اقیانوس اینترنت صید دی‌ان‌ای (DNA) اقیانوس‌نوردهاست.

#کتاب 🔸 به یاد بسپار
درست در همان لحظه که دیگر چیزی برای گفتن نداشته باشید و جز #فرمانبرداری کاری از دستتان برنیاید، دیگر آدم نیستید و می‌شوید حیوان... و این درست همان حالتی است که دنیای امروزی گرفتارِ آن شده است.
▫️#لویی_فردینان_سلین
(Louis-Ferdinand Céline)
(لویی-فردینان دتوش) (سلین نام مستعار این نویسنده فرانسوی‌است) (۱۸۹۴-۱۹۶۱)
📚 ۱۹۶۰ - شمال، ترجمهٔ محمود سلطانیه، تهران: نشر جامی، ‏۱۳۹۲

#یونس_شکرخواه #نشست #تکنوکلاس
🔸تأثیر فضای سایبر بر الگوهای نشر دانش
▫️تأثیر #فضای‌سایبر بر الگوهای #نشر دانش عنوان بحث نشست دوستانه من و دست اندرکاران #نشر_دانشگاهی بود. از دکتر #حسین_میرزایی ارجمند و دکتر #حسین_ابراهیم‌آبادی سپاسگزارم که فرصت این گپ و گفت را در غرفه نشر دانشگاهی فراهم ساختند:
محورهایی از انچه گفتم:

#یونس_شکرخواه
🔸تأثیر فضای سایبر بر الگوهای نشر دانش
تأثیر #تکنولوژی بر صنعت #نشر از زمانی که #وبلاگ‌ها آمدند آغاز شد به طوری‌که همه الگوهای نشر تغییر کرد و صاحب نشر یک نفره با یک دکمه به نام پاپلیش شدیم. یک دکمه  که مطلب را برای مخاطب جهانی منتشر می‌کرد. هر فرد می‌توانست با استفاده از یک پنل، دانش و تجارب و دیدگاه‌های فردی خود را منتشر کند و هر چقدر در دانش؛ درک و درایت بیشتری داشت بیشتر می توانست بنویسد و بیشتر مخاطب داشته باشد. این تکنولوژی برای نشر دانش غلظت و سرعت و استمرار درست کرد و به واقع آن قدر قدرت داشت که اگر بلگر می‌خواست می‌توانست پنل وبلاگ خودش را جایگزین سازمان نشر کند.
در گذشته؛ نشر سازمانی دانش از جنبیه قدرت تکثیر پس از گوتنبرگ دچار تغییرات عمیقی شده بود چاپ که امد شکل کلاس‌ها از حالت دایره‌ای نشستن شاگردان در اطراف معلمان به شکل سطرهای کتاب‌ها تبدیل شد و امروز هم هنوز به همان شکل است. تغییرات تکنولوژیک همچنین باعث شد تا در کنار هم بودن دانش‌ها هم به حالت میان رشته‌ای و چند رشته‌ای شدن تغییر وضعیت بدهد و این تعامل را هم داشته باشند که مدیون تکنولوژی‌های نوین‌تر بود به غنای بیشتر دانش‌ها منجر شد.
اتفاق بزرگ صنعت نشر که ناشی از بروز تکنولوژی‌های نوین بود هموار شدن سازمان عمودی نشر و همچنین هموار و فلت شدن سلسله مراتب  خود نشر بود. و این‌گونه که هر فرد یک ناشر جهانی شد و سطح خود دانش نیز فلت شد. ببینید اینترنت چطور اقتدار امپراتوری سفیدپوش پزشکان را شکست و به جز استثنای جراحی؛ بخش زیادی از دانش آنان را در وب برای کاربران پهن کرد.
امروز تکنولوژی هوش مصنوعی هم دارد همین کارها را می‌کند به نحوی که جهان دانش را با پدیده مقاله‌های بدون نویسنده
  (zero-author papers)مواجه کرده است. هوش مصنوعی حالا میتوند تولید کند و بی‌خطا و بی‌خستگی بر اساس مکانیزم‌هایی که ماشین‌های هوشمند عمل می‌کنند با تغییر آشکار الگوهای سنتی نشر تولید دانش افزوده داشته باشد.
متاسفانه با این تحولات تکنولوژیک از جنبه زیرساختی و مهارتی فاصله داریم. بر اساس آمارهای جهانی؛ رشد اطلاعات سالانه ۷۷ درصد است در حالی که رشد تولید سخت افزاری محصولات ۷ درصد است. پرسش این است که ما چقدر آمادگی داریم دانش را در ظرف‌های موجود بریزیم. دو خطر در این باره وجود دارد: نخست اینکه سرعت رشد تکنولوژی بسیار بالاست و ممکن است از نظر مهارت‌های ارتباطی از ان عقب بیقتیم و دوم اینکه ارتباط گیری با تکنولوژی مثل ارتباط با انسان نیست وهیچ چیزی نمی‌تواند جای ارتباط  چهره به چهره را بگیرد زیرا در این نوع ارتباط  شادی و درد را به هم منتقل می کنیم و در ارتباط با تکنلوژی؛ تکنلوژی‌ها فقط اطلاعات می‌دهند و جبران عاطفی رخ نمی‌دهد.
می‌ترسم دانش اسیر تکنولوژی شود. ما امروز در کلاس‌هایمان اسیر دانش پاورپوینتی شده‌ایم و جبرهای این نرم افزار دانش را سطحی کرده است. نباید دانش به این گونه تسلیم ساختار نرم افزارها و تکنولوژی‌ها شود. می‌دانم کلاس‌های وب‌پایه  تأثیر بیشتری بر دانشجویان دارد اما همیشه بررسی کنیم و ببینیم بر سر محتوا چه می‌آید.
@younesshokrkhah

#حوزه‌خبری #تجربه #روزنامه‌نگاری
🔸 ﭼﻨﺪ ﻳﺎدآوری
موارد زیر می‌توانند برای چگونگی رفتار شما در حوزه‌های خبری کمک‌کننده باشند:
@younesshokrkhah

• ﻫﺮﮔﺎه ﻛﻪ ﺑﻪ #ﺣﻮزه‌ﺧﺒﺮی ﺧﻮد می‌روﻳﻢ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﻗﻠﻢ، ﻛﺎﻏـﺬ، ﺿﺒﻂ ﺻﻮت، دورﺑﻴﻦ و ﻟﻮازم دﻳﮕﺮ را ﻓﺮاﻣﻮش ﻛﻨﻴﻢ. ﺑﺮای ﻳﺎدداﺷﺖﺑﺮداری ﺣﺘﻲاﻟﻤﻘﺪور از ﻛﺎﻏﺬﻫﺎی ﻛﻮﭼﻚ اﺳﺘﻔﺎده میﺷﻮد ﺗﺎ ﻛﺎر ﻧﻮﺷـﺘﻦ ﺗـﺴﻬﻴﻞ ﺷـﻮد، زﻳﺮا ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﻣﺜﻼً ﺟﺎیی ﺑﺮای ﻧﺸﺴﺘﻦ و ﻧﻮﺷﺘﻦ وﺟﻮد ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ.
• ﺑﺎﻳﺪ ﻫﻤﻮاره ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻛﻨﻴﻢ ﺗﺎ ﺑﻪ ﺷﻴﻮهﻫﺎی ﺧﻼﺻﻪﻧﻮﻳـﺴﻲ ﺧﺎص ﺧﻮد دﺳﺖ ﻳﺎﺑﻴﻢ.
• ﺑﻪ ﻳﺎد داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ ﻛﻪ ﺧﻴﻠﻲ وﻗﺖﻫﺎ ﻓﺮد ﻳﺎ اﻓﺮادی ﻛﻪ در ﺣﻮزه ﺧﺒﺮی میﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺧﺒﺮ ﺣﺴﺎس و ﻣﻬﻤﻲ را ﺑﻪ ﻣﺎ ﺑﺪﻫﻨﺪ، ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺑـﺎ دﻳـﺪن ﺿﺒﻂ ﺻﻮت و ﻳﺎدداﺷﺖ ﻧﻮﻳﺴﻲ #ﺧﺒﺮﻧﮕﺎر، واﻛﻨﺶ ﻣﺤﺘﺎﻃﺎﻧﻪ ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪ و ﺧﻮدﺷـﺎن را ﻣﺤﺪود ﻛﻨﻨـﺪ. در اﻳﻦ ﻣﻮارد ﺑﺎﻳﺪ از ﻳﺎدداﺷـﺖ ﺑـﺮداری ﺧﻮدداری ﻛﺮد و ﺑﺎ ﺑﻪ ذﻫﻦﺳﭙﺮدن دﻗﻴﻖ اﺧﺒﺎر، ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ اﻳﻦ ﻧﻮع اﻓـﺮاد را ﻛﺎﻫﺶ داد.
• اﺳﺎمی، ارﻗﺎم و ﻧﻘﻞﻗﻮلﻫﺎ را ﺑﺎﻳﺪ ﻛﺎﻣﻼ دﻗﻴﻖ ﻳﺎدداﺷﺖ ﻛﺮد. اﻳﻦ ﺳﻪ ﻧﻜﺘﻪ اﮔﺮ درﺳﺖ رﻋﺎﻳﺖ ﻧﺸﻮﻧﺪ، اﻋﺘﻤﺎد دﻳﮕﺮان را از #گزارشگر ﺳﻠﺐ میﻛﻨﻨﺪ، ﺑﻪ ﺧﺒﺮ آﺳﻴﺐ می‌رﺳﺎﻧﻨﺪ و ﺟﺎی زﻳﺎدﺗﺮی را در روزﻧﺎﻣﻪ و وبﺳﺎﻳﺖ اﺷﻐﺎل میﻛﻨﻨﺪ، زﻳﺮا در ﻓﺮدای ﭼﺎپ ﺧﺒﺮ ﺑﺎﻳﺪ جایی را ﺑﻪ ﺗﺼﺤﻴﺢ و ﭘﻮزش اﺧﺘﺼﺎص داد. اﻟﺒﺘﻪ در ﻓﻀﺎی وب ﻫﻤﻴـﺸﻪ ﻓﺮﺻﺖ آﭘﺪﻳﺖﺷﺪن وﺟﻮد دارد ولی در ﻋﻴﻦ ﺣﺎل اﻳﻦ اﻣﻜﺎن ﻧﺒﺎﻳﺪ ﻋﺪم اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺻﺤﻴﺢ را ﺑﻪ ﻋﺎدت ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻛﻨﺪ.
• اﮔﺮ ﺗﻠﻔﻨﻲ ﺑﺎ ﺣﻮزه ﺧﺒﺮی ﺗﻤﺎس ﮔﺮﻓﺘﻪ میﺷﻮد ﭘﺮﺳﺶﻫﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺣﺘﻤﺎً از ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﺪه ﺑﺎﺷﻨﺪ ﺗﺎ ﻧﻪ وﻗﺖ ﺑﻪﻫﺪر رود و ﻧﻪ ﺑﺎ ﻣﻜﺚﻫﺎی اﺣﺘﻤﺎﻟﻲ، ﻣﺨﺎﻃﺐ اﺣﺴﺎس ﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﺑـﺎ ﻓﺮدی ﺗـﺎزهﻛـﺎر ﺳـﺮ و ﻛﺎر دارد. ﭼﻨـﻴﻦ اﺣﺴﺎسی میﺗﻮاﻧﺪ ﺗﻤﺎسﻫﺎی ﺑﻌﺪی را بی‌اﺛﺮ ﻛﻨﺪ و ﺣﺘﻲ اﻣﻜﺎن ﺑﺮﻗﺮاری ﺗﻤﺎس را ﺑﺮای ﻫﻤﻴﺸﻪ از ﻣﻴﺎن ﺑﺒﺮد.
• ﺧﻴﻠﻲ از ﺣﻮزهﻫﺎی ﺧﺒﺮی، ﺑﻪوﻳﮋه رواﺑﻂ ﻋﻤﻮمیﻫﺎ - ﺑﻪ دﻻﻳﻞ ﺷﺨﺼﻲ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ - میﻛﻮﺷﻨﺪ ﺗﺎ ﺧﺒﺮﻫﺎی ﺧﻮد را ﺑﺰرگﺗﺮ از ﺣﺪ ﻣﻌﻤـﻮل ﺟﻠﻮه دﻫﻨﺪ. ﺑﺎﻳﺪ ﻣﺮاﻗﺐ اﻳﻦ ﺑﺰرگﻧﻤﺎییﻫﺎ ﺑﻮد و ﺑﺎ بیﻃﺮفی ﺑﺎ اﺧﺒﺎر ﺑﺮﺧﻮرد ﻛﺮد.
• ﺑﺎﻳﺪ ﻳﺎد ﮔﺮﻓﺖ ﻛﻪ در ﻫﺮ زﻣﺎن ﻛﻪ ﺑﺎ ﺣﻮزه ﺧﺒﺮی ﺗﻤﺎس ﮔﺮﻓﺘﻪ میﺷﻮد، ﭼﻪ ﺣﻀﻮری و ﭼﻪ تلفنی، ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﻋﺪد و رﻗﻢ ﺗﻮﺟﻪ ﺷﻮد. اﻳﻦ اﻣﺮ در ﻫﻤه اﻧﻮاع ﻛﺴﺐ ﺧﺒﺮ و ﻫﻤﻴﻦﻃﻮر در ﺧﺎرج از ﺣﻮزه ﺧﺒﺮی، اﻫﻤﻴﺖ ﺷﺎﻳﺎن دارد. ﻓﺮﺿﺎً اﮔﺮ در ﻳﻚ ورزﺷﮕﺎه ﺣﻀﻮر ﻳﺎﻓﺘﻪاﻳﻢ ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻌـﺪاد ﺗﻤﺎﺷﺎﮔﺮان را ــ وﻟﻮ ﺑﻪﻃﻮر ﻧﺴﺒﻲ ــ ﺑﻪدﺳـﺖ آورﻳـﻢ؛ اﮔـﺮ ﻧﺎﻇﺮ ﻳﻚ ﺗﺼﺎدف ﻫﺴﺘﻴﻢ، ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻴﺰان ﺗﻠﻔﺎت، ﺗﻌﺪاد اﺗﻮﻣﺒﻴﻞﻫﺎ، ﺷﻤﺎره اﺗﻮﻣﺒﻴـﻞﻫﺎ، ﺳﺎﻋﺖ ﺣﺎدﺛﻪ، ﺗﻌﺪاد اﻣﺪادﮔﺮان و ﻧﻜﺎت دﻳﮕﺮ را ﺑﻪدﺳـﺖ آورﻳﻢ و در ﺧﺒﺮ ﺑﮕﻨﺠﺎﻧﻴﻢ.
• ﺻﺮفﻧﻈﺮ از ﻋﺪد و رﻗﻢ، اﺳﺎمی اﻓﺮاد و ﻣﻜﺎنﻫﺎ را ﻫﻢ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﻓﺮاﻣﻮش ﻛﺮد ﺑﻪﺧﺼﻮص اﮔﺮ در ﻣﺤﻞ ﺧﺒﺮ، اﻓﺮاد ﻣﻬﻢ و ﻣﺸﻬﻮر ﻫﻢ ﺣﻀﻮر داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ. ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﻣﻬﻢ اﻓﺮاد و اﻣﺎﻛﻦ را ﻫﻢ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﻧﺎدﻳﺪه ﮔﺮﻓﺖ.
• ﺑﺎﻳﺪ ﺳﻌﻲ ﻛﺮد ﻛﻪ ﺑﺎ ﺣﻮزه ﺧﺒﺮی ﺧﻮد ﺑﺮﺧﻮرد دوﺳﺘﺎﻧﻪ (و ﻧﻪ ﺗﻮأم ﺑﺎ ﻣﻼﺣﻈﻪﻛﺎری ﻳﺎ ﻣﺰاﺣﻤﺖ) داﺷﺖ. ﺑﺎﻳﺪ از ﻧﻈﺮ رﻓﺘﺎر و ﻣﻨﺶ، آرام و از ﻧﻈﺮ ﻓﻜﺮی بیﻗﺮار و ﻫﺸﻴﺎر ﺑﻮد.
• ﻣﺘﺄﺳﻔﺎﻧﻪ ﺑﺮﺧﻲ از ﺣﻮزهﻫﺎی ﺧﺒﺮی در اراﺋﻪ اﺧﺒﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺎ بی‌دقتی رﻓﺘﺎر میﻛﻨﻨﺪ. ﻫﺮﮔﺎه ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ اﺟﺰای ﺧﺒﺮی ﻛﻪ داده ﺷﺪه اﺳـﺖ، ﺗﺮدﻳﺪ وﺟﻮد دارد ﺑﺎﻳﺪ آن ﺑﺨﺶﻫﺎ ﻣﺠﺪداً ﻣﻮرد ﺑﺮرسی و ﭘﺮﺳﺶ ﻗـﺮار ﮔﻴﺮﻧﺪ و ﭘﺲ از آن ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﭼﺎپ ﻳﺎ آﭘﻠﻮد آن ﺧﺒﺮ اﻗﺪام ﺷﻮد.
• ﺧﺒﺮﻧﮕﺎر ﺑﺎ ﺗﻌﺪاد اﻧﺪﻛﻲ از ﺣﻮزهﻫﺎی ﺧﺒﺮی ﻫـﻢ ﻛـﻪ ﻏﺎﻟﺒﺎً دردﺳﺮﺳﺎز ﻫﺴﺘﻨﺪ، ﺳﺮ و ﻛﺎر ﺧﻮاﻫﺪ داﺷﺖ. ﻣﻨﻈﻮر آن دﺳـﺘﻪ از ﺣﻮزهﻫﺎی ﺧﺒﺮی اﺳﺖ ﻛﻪ اﺳﺎﺳﺎً ﺑﺎ ﺷﺨﺺ ﺧﺒﺮﻧﮕﺎر ﻣﺸﻜﻠﻲ ﻧﺪارﻧﺪ، ﺑﻠﻜﻪ ﻣﺸﻜﻞ اﻳﻦ اﺳـﺖ ﻛﻪ از روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎری و ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖﻫﺎی ﺧﺒﺮﻧﮕﺎران اﻃـﻼع و ﺷـﻨﺎﺧﺖ ﻛـﺎﻓﻲ ﻧﺪارﻧﺪ. ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ اﻳﻦ ﻗﺒﻴﻞ از ﺣﻮزهﻫﺎی ﺧﺒﺮی، ﺟﺴﻮری ﭘﻴﺸﻪ ﻛﺮد، زﻳﺮا ﻛﻪ روزﻧﺎﻣﻪﻧﮕﺎر در ﺑﺮاﺑﺮ ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﻣﺴﺌﻮل اﺳﺖ.
• از رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل ﺳﺮﻋﺖ و ﻣﺪاوﻣﺖ در ﺗﻤﺎس ﺑـﺎ ﺣـﻮزه ﺧﺒﺮی ﺧﻮد ﻫﺮﮔﺰ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﻏﻔﻠﺖ ﻛﺮد
@younesshokrkhah