🔸انطباق با آموزش مجازی برای دوره بی‌بازگشت به پیشاکرونا
▫️#هادی_خانیکی، استاد ارتباطات:
به گفته هادی خانیکی استاد ارتباطات، با روش‌های #آموزش_مجازی به‌عنوان یک پدیده نو و در عین‌حال گریزناپذیر مواجهیم و باید سعی‌کنیم به‌جای اینکه برابر آن دست به مقاومت بزنیم، کمبود و ضعف‌های این شیوه را برای انطباق و سازگاری بیشتر با فضای آموزش کشور برطرف‌کنیم.
https://www.irna.ir/news/83763728

#کتاب🔸 بین تولد و مرگ
من هم تاریخ را خوانده‌ام، نمی‌خواهد به من درس بدهید. هر چیزی که بشر می‌سازد
روزی خراب می‌شود، می‌دانم و از همان لحظه‌ای که آدم به دنیا می‌آید مردنش شروع می‌شود. اما بین تولد و مرگ، زندگی وجود دارد ...
📚 همه می‌میرند
#سیمون_دوبوار

🔸جامعه اطلاعاتی
(Information Society)
جامعه‌ای را که در آن کیفیت زندگی، گستره دگرگونی اجتماعی، و توسعه اقتصادی به‌گونه‌ای روزافزون به اطلاعات و بهره‌وری از آن متکی است #جامعه‌اطلاعاتی می‌گویند. در این جامعه، استانداردهای زندگی و الگوهای کار و فراغت، نظام آموزشی، و فعالیت‌های اقتصادی و بازرگانی از پیشرفت اطلاعات و دانش فنی تأثیر می‌پذیرد. نشانه این امر، تولید رو به گسترش کالاها و خدمات مرتبط با #اطلاعات و اشاعه آنها از طریق حلقه گسترده‌ای از #رسانه‌ها، به‌ویژه فن‌آوری‌های چندرسانه‌ای الکترونیکی، و به‌طور کلی غلبه فن‌آوری اطلاعات در امر #ذخیره، #پردازش، و #انتقال اطلاعات است.
جامعه اطلاعاتی جامعه‌ای وابسته به خدمات اطلاعاتی رسانه‌های همگانی است و با آهنگی سریع‌تر از دیگر جوامع و با سلطه بیشتر بر اندوخته‌های علمی و تجربی پیش می‌رود. در چنین جامعه‌ای، #ارتباطات عامل واقعی انتقال برای ایجاد تحول در افراد به‌منظور دستیابی به اطلاعات است و ارزش‌های اطلاعاتی عامل تعیین‌کننده در توسعه جامعه محسوب می‌شود.
انديشه‌هاي مربوط به پيدايي و پيشرفت جامعه اطلاعاتی، براي نخستين‌ بار در دهه‌های ۱۹۶۰ و ۱۹۷۰ در آثار علمي چند تن از اقتصاددانان و جامعه‌شناسان دانشگاه‌هاي آمریکا و پيش از همه در كتاب‌ها و مقاله‌هاي #فريتز_مك‌لوپ و #دانيل_بل مطرح شدند. براساس ديدگاه‌هاي این دو محقق، جامعه اطلاعاتی سه ویژگی برجسته دارد که عبارتند از:
• كارگران اطلاعاتی (Information Workers) که بیشترین تعداد آنها را كارگران صنعتی تشكيل می‌‌دهند، به عنوان يك طبقة جديد معرفتی به وسيع‌ترين گروه در حال اشتغال تبديل شده‌اند.
• نوعی ساختار فنّاوری فكری در كنار فنّاوری صنعتی به وجود آمده است.
• عنصر اصلي تولیدات و فرآورده‌ها را اطلاعاتِ بسته‌بندی ‌شده تشكيل داده است.

🔸جامعه معرفتی
(Knowledge Society)
#جامعه‌معرفتی یا جامعه دانایی، اصطلاحی است که تفسیرهای مختلفی را برانگیخته است. در عین حال کشورها کوشیده‌اند تصویر کمّی و روشنی از آن ارائه دهند تا بتوان چشم‌اندازهای توسعه‌ای آنها را ترسیم کرد. جوامع معرفتی ظرفیت‌هایی را برای شناسایی، تولید، پردازش، انتقال، نشر و استفاده #اطلاعات برای ساختن دانش و بهره‌گیری از آن برای توسعه انسانی ایجاد می‌کند.
مفهوم جوامع معرفتی برای توانمندسازی، فراگیرتر و مساعدتر از مفهوم فنّاوری و اتصال است که اغلب در مباحث جامعه اطلاعاتی مطرح می‌شود.

#کارتون 🔸 #کرونا #ترامپ
▫️ترامپ از مردم آمریکا خواسته بود ماده ضد عفونی به خود تزریق کنند و پاک‌کننده بنوشند

🔸جامعه کنترلی (Control Society):
#ژیل_دلوز در مقاله‌ای که در اصل حدود بیست سال پیش منتشر شد استدلال می‌کند که ما داریم از جامعه انضباطی #میشل_فوکو دور می‌شویم و به سمت نوع جدیدی از فرماسیون اجتماعی حرکت می‌کنیم که خودِ دلوز #جامعه‌کنترلی می‌خواند.
جامعه کنترلی #دیجیتالی‌ است و همچون یک مدولاسیون یا قالب‌بندی عمل می‌کند که خودتحول‌یابنده است و لحظه به لحظه مدام تغییر می‌کند، یا مانندِ غربالی‌ست که روزنه‌هایش از نقطه‌ای به نقطة دیگر فرق دارد. جامعه کنترلی، از آن چیزی خبر می‌دهد که دلوز بخش‌پذیرها/بخش‌شده‌ها می‌خواند. فقط جامعه کنترلی مي‌تواند با بستر زيست ـ قدرت، به منزلة چهارچوب انحصاری خود، انطباق داشته باشد. به زعم #نگری و #هارت، در عبور از جامعه انضباطی به جامعة كنترلی، پارادايم جديدي از قدرت تحقق می‌يابد. پارادايم جديد قدرت با فنّاوری‌هایی تعريف شده است كه جامعه را قلمرو زيست ـ قدرت مي‌داند. در این جامعه، ماشين، قدرتِ زيستی ـ سياسی كل بدن اجتماعي را شكل مي‌دهد و به طور مجازی رشد می‌كند. اين رابطه قدرت، باز، كيفي، و عاطفی است. اين زيست ـ قدرت، بيان‌گر كنترلي است كه در همة ژرفاي آگاهي‌ها و بدن‌ها و در همه مناسبات اجتماعي بسط و گسترش می‌يابد. سازوکارهای سلطه در جامعه کنترلی بسیار دمکراتیک‌تر و درون‌بودی‌تر است. در جامعه کنترلی، سازوکارهای سلطه درون ذهن و بدن‌های شهروندان جریان دارد. این جامعه در منتهاالیه #مدرنیته واقع است و رو به #پسامدرنیته دارد. کنترل از طریق شبکه‌های انعطاف‌پذیر و پُرنوسان، کاملاً به خارج از حوزه‌های سازمان‌دهی شدة نهادهای اجتماعی‌ای چون کارخانه، مدرسه، بیمارستان، زندان و ... گسترش یافته است.

#کارتون 🔸 #کرونا #مقابله

🔸 تاریخچه روزنامه‌نگاری دانشگاهی ایران
تجربه آموزش منظم #روزنامه‌نگاری در ایران به سال ۱۳۴۶ برمی‌گردد که موسسه #کیهان دانشكده علوم #ارتباطات اجتماعی را بنا نهاد. موسسه كیهان از یک سال قبل از آن در نظر داشت برای تربیت نیروی انسانی متخصص وسایل ارتباط جمعی دانشکده‌ای تاسیس کند. شورای مركزی دانشگاه‌های کشور نیز پس از چندین ماه بحث و بررسی در بهمن‌ماه ۱۳۴۵ شمسی‌ با واگذاری امتیاز تأسیس "مؤسسه عالی مطبوعات و روابط عمومی‌" به روزنامه كیهان موافقت كرد می‌توان از آن به عنوان مهم‌ترین اقدام مؤثر در زمینه آموزش روزنامه‌نگاری و رشته‌های وابسته نام برد. این مؤسسه از پاییز سال بعد با پذیرش دانشجو در دوره‌های لیسانس روزنامه‌نگاری‌، #روابط‌‌عمومی و #تبلیغات‌، #فیلمبرداری و #عكاسی‌ و مترجمی‌ شروع به فعالیت كرد. در خرداد ۱۳۵۰ شمسی‌، همزمان با پایان تحصیلات دوره لیسانس نخستین دانشجویان‌، نام این مؤسسه عالی‌، به دانشكده علوم ارتباطات اجتماعی‌ تغییر نام یافت‌.
روزنامه‌نگاری دانشگاهی قبل و بعد از انقلاب‌
دانشكده علوم ارتباطات اجتماعی‌، در آخرین سال‌های پیش از پیروزی انقلاب اسلامی‌ به فعالیت‌های آموزشی خود در رشته‌های یاد شده ادامه داد و در كنار آن به #چاپ یك مجموعه انتشارات‌ كه تا سال ۱۳۵۷ بیش از ۳۰ جلد كتاب درسی تخصصی را در برمی‌گرفت‌، تولید چند فیلم مستند سینمایی‌، انجام طرح‌های پژوهشی و انتشار یك نشریه تجربی به نام پیام ارتباطات‌ نیز اقدام كرد.
توجه به گرایش ارتباطات اجتماعی‌
پس از آغاز انقلاب فرهنگی در سال ۱۳۵۹ شمسی و تعطیل دانشگاه‌ها، فعالیت آموزشی این دانشكده نیز متوقف شد و در سال ۱۳۶۱، همزمان با تدوین برنامه‌های جدید برای بازگشایی دانشگاه‌ها از سوی ستاد انقلاب فرهنگی‌، دانشكده علوم ارتباطات اجتماعی عملاً منحل شد.
مهرماه ۱۳۶۲ كه برنامه‌های آموزشی دانشگاه‌ها پس از وقفه‌ای سه ساله از سر گرفته شدند، به جای آموزش دروس تخصصی دوره‌های لیسانس روزنامه‌نگاری‌ و روابط عمومی‌، تنها به آموزش ۳۸ واحد دروس گرایش ارتباطات اجتماعی‌ پرداخته شد و از آن زمان تا مدت چند سال‌، برنامه آموزشی گرایش مذكور در قالب لیسانس علوم اجتماعی در محل دانشكده علوم اجتماعی علامه طباطبایی‌، كه محل سابق دانشكده علوم ارتباطات اجتماعی بود، ادامه یافت‌.
▫️احیای استقلال رشته علوم ارتباطات اجتماعی‌
پس از آن‌، كوشش‌های اعضای هیئت‌علمی گروه آموزشی ارتباطات اجتماعی‌ برای تجدید نظر در برنامه آموزشی گرایش یادشده و استقلال مجدد رشته علوم ارتباطات اجتماعی‌ دنبال شد. سرانجام در سال ۱۳۶۸، برنامه آموزشی پیشنهادی این گروه برای تأسیس دوره كارشناسی علوم ارتباطات اجتماعی با دو شاخه روزنامه‌نگاری‌ و روابط عمومی، از سوی شورای عالی برنامه‌ریزی وزارت فرهنگ و آموزش عالی به تصویب رسید. همزمان شورای یاد شده برنامه آموزشی دوره كارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی را نیز تصویب کرد که هر دو دوره نیز به‌طور مستقل به پذیرش دانشجو پرداختند. پس از برگزاری نخستین آزمون گزینش دانشجو برای دوره كارشناسی ارشد علوم ارتباطات و تشكیل كلاس‌های درس این دوره‌، بنا به مقتضیاتی همچون ارتقای سطح كیفی علمی دانشجویان و ایجاد انگیزه لازم برای تدارك شبکه‌سازی اعضای هیئت‌علمی در این رشته‌، به ضرورت تأسیس دوره دكترای علوم ارتباطات نیز توجه نشان داده شد. برنامه آموزشی پیشنهادی گروه علوم ارتباطات اجتماعی برای دوره دكترای این رشته در زمستان ۱۳۷۲، پس از تأیید شورای دانشگاه علامه‌طباطبایی‌ برای تصویب به وزارت فرهنگ و آموزش عالی ارائه شد و پس از دو سال بحث و بررسی‌، در دی‌ماه ۱۳۷۴ از سوی شورای عالی برنامه‌ریزی تصویب شد. به دنبال برگزاری نخستین آزمون گزینش دانشجو دوره دکتری علوم ارتباطات در اردیبهشت ۱۳۷۵، كلاس‌های درس آن در مهرماه همان سال با مراسم خاصی در محل دانشكده علوم اجتماعی دانشگاه علامه‌طباطبایی (محل سابق دانشكده علوم ارتباطات اجتماعی‌) افتتاح شدند. پس از آن نیز كوشش برای تأسیس مجدد دانشكده مستقل علوم ارتباطات در دانشگاه علامه طباطبایی دنبال شد.
▫️منبع: شماره دوازدهم #ماهنامه مدیریت ارتباطات، اردیبهشت ۱۳۸۹

#اینستاگرام🔸 استیکر‌های چالش
اینستاگرام استیکرهای ویژه دعوت به چالش‌های اینستاگرامی را در ارائه می‌کند

#کرونا 🔸 داروخانه

🔸حرکت علیه مردم
#علی‌اکبر‌_قاضی‌زاده، استاد علوم ارتباطات: مسدود کردن سایت رسانه‌های ایرانی از جمله سایت #روزنامه_ایران و هر نوع اقدامی که باعث لطمه به آگاهی‌رسانی مطبوعات شود، حرکتی علیه مجموعه مردم است. بنابراین، اقدام اخیر خزانه‌داری آمریکا در مسدود کردن سایت‌های موسسه ایران، به نوعی ایستادن رو‌به‌روی ملت ایران محسوب می‌شود. هرچند که من اعتقاد دارم این رفتار بیشتر جنبه سیاسی و تبلیغاتی برای دولت آمریکا دارد اما از هر جهت که به آن نگاه شود، نوعی مبارزه با مردم و آگاهی‌رسانی است. آمریکا با هر هدف و نیتی هم که سایت روزنامه ایران را مسدود کرده باشد کار آن محکوم است و ایران باید اقدامات قانونی لازم در این باره را دنبال کند.
این رفتار اگر در آینده ادامه دار داشته باشد و گریبان‌ سایت‌های دیگری از جمله همشهری، اعتماد، دنیای اقتصاد و. . را بگیرد به یک مساله بسیار جدی تبدیل خواهد شد و به صورت آشکار نشان می‌دهد، آن‌ها آزادی‌های به حق ملت ایران را نشانه گرفته‌اند.
https://www.ion.ir/news/563587/

#موسیقی🔸 صدای محسن چاووشی در یک سریال تلویزیونی

#کتاب 🔸 مُرده
حتما می‌گویی مُرده کسی است که قلبش از کار افتاده باشد، بله اما این فقط یک قرارداد است. بسیاری از مردم جنازه‌های متحرک‌اند و فقط قسمت‌هایی از بدن آن‌ها به کارشان ادامه می‌دهد، ولی وقتی کسی حتی نتواند عقاید تازه را درک کند، مُرده به حساب می‌آید.
📚 تنفس #جورج_اورول

#کرونا 🔸 کاهش شمار قربانیان در جهان
▫️شمار قربانیان کرونایی در جهان در شامگاه یکشنبه ۲۶ آوریل ۲۰۲۰ با روندی کاهشی به عدد ۲۹۷۶ تن در ۲۴ ساعت اخیر رسید.
#آمریکا با ۷۰۹ فوتی شماره اول، #بریتانیا با ۴۱۳ تن در رده دوم و #اسپانیا با ۲۸۸ تن در رده سوم جهان قرار گرفتند.
#ایتالیا با ۲۶۰ فوتی، #فرانسه با ۲۴۲ فوتی، #بلژیک با ۱۷۷ فوتی، #ترکیه با ۹۹ فوتی، #کانادا با ۹۵ فوتی، #مکزیک با ۸۴ فوتی، #برزیل با ۷۲ فوتی، #روسیه با ۶۶ فوتی، #هلند با ۶۶ فوتی و #ایران با ۶۰ فوتی در رتبه‌های بعدی جای گرفتند.
از مجموع ۲ میلیون ۹۷۷ هزار و ۱۹۳ مبتلا تاکنون ۲۰۶ هزار و ۱۴۰ تن جان باخته‌اند.

#کیوسک 🔸ابتکار روزنامه شهرآرا
یک گزارش ویدیویی در صفحه اول که بر نسخه دیجیتال این روزنامه هم قابلیت پلی دارد. #روزنامه‌نگاری

#تراس🔸 جای تعجب نیست
تعجب نکن. همه اتفاق‌هايى كه برایت رخ می‌دهند، دارند تو را براى همان چیزهایی آماده می‌کنند كه خودت مي‌خواستى به آن‌ها برسی.
@younesshokrkhah

#شعر🔸حالِ من
‎مثلِ آن مردابِ غمگینی
‎که نیلوفر نداشت....
‎حالِ من بد بود اما
‎هیچ کس باور نداشت...‎
#قيصر_امين

#کرونا 🔸 سبک زندگی