روایت اعتراض: خوزستان بی‌روتوش!
✍️ محمد مالی
پیام آنچه در کفِ خیابان‌های خوزستان گذشت، چیست؟
لازم بود به شهرهایی که قلب حادثه آن‌جا می‌تپد، سفر کنم و مشاهدات خود را قلم زنم. این سفر از ایذه شروع و پس از حاشیه اهواز به حمیدیه، هویزه، سوسنگرد، شادگان، هور، و نهایتاً آبادان و خرمشهر رسید.
✅ یک: مردم خوزستان، از هر قومیت و در هر منطقه، عصبانی‌اند. از دولت‌هایی که آمده و رفته‌اند اما تنها وعده‌های توخالی و شعارهای دروغین بر جای نهاده‌اند. و البته بی‌اعتمادی موج می‌زند در میان مردم و نتیجتاً امیدی به آینده ندارند. و این ناامیدی را در همه شهرهایی که رفتم لمس کردم عجیب.
✅ دو: بیکاری در خوزستان موج می‌زند. جوانان تحصیل‌کرده بیکار که مدام وضعیت خود را با سایر استان‌های کشور و یا کشورهای همسایه مقایسه می‌کنند. این جوانان آگاه بر اساس منطق خود عمل می‌کنند و مرجعیت و قیمومیت چند صدساله شیوخ و خوانین در خوزستان را برنمی‌تابند. سوخت اعتراضات این‌جاست.
✅ سه: سدسازی‌ها؛ صدها روستا در شمال و صدها روستا در جنوب خوزستان را نابود کرده است و سرنوشت تلخی رقم زده که منجر به کوچ اجباری روستاییان و سکنی گزیدن در حاشیه‌های شهرهای بزرگ خوزستان شده. این عشایر و روستاییان، هیچ‌گاه وضعیت تازه را هضم نکرده و دچار دوگانگی برانگیزاننده‌ای هستند.
✅ چهار: حاشیه‌نشینان در شهرهای خوزستان و برخی روستاهای نزدیک شهرها، فاقد امکانات حداقلی و رفاهی بوده و عمدتاً از طریق جمع‌آوری زباله و مشاغل فصلی مثل کارگری و با کمک از نهادهای حمایتی زندگی می‌کنند. حداقل یک میلیون نفر در خوزستان چنین وضعیتی دارند.
✅ پنج: اعتراض اصلی مردم خوزستان به تبعیض است. با دست؛ سدها، چاه‌ها و لوله‌های نفت، پالایشگاه‌ها، کشت‌و‌صنعت‌ها، بنادر، پتروشیمی‌ها و صنایع بزرگ فولاد و لوله‌سازی و نیروگاه‌های عظیم تولید انرژی که در چند متری ما بود را نشان می‌دادند و با خشم و بُغض از بیکاری نیروهای بومی می‌گفتند.
✅ شش: زخم کاری مشترک در مردم معترض که از همه اقشار بودند، نگاه استعماری صنایع بزرگ است. آنها در میان شهرهای خوزستان، شهرک‌هایی برای زندگی شاغلان غیربومی برپاساخته‌اند با دیوارهای جدا کننده و گیت‌های نگهبانی. آن‌سوی دیوار، امکانات و این‌سو محرومیت! این یعنی فراموشی مسئولیت اجتماعی.
✅ هفت: کشاورزی، دامداری، ماهی‌گیری و صنایع دستی مرتبط با اقلیم جلگه‌ای، صدها سال،تامین کننده درآمد پایدار جوامع محلی در خوزستان بوده است. دست‌کاری اقلیم خوزستان به دلیل سدسازی و استخراج نفت،جوامع محلی را فروپاشیده و عدم سرمایه‌گذاری، معیشت جایگزینی فراهم نکرده،این وضعیت بغرنجی است.
✅ هشت: مدیران ناکارآمد، فاسد و غیرمتخصص هزینه‌های اجتماعی زیادی در استان آفریده‌اند. مبارزه با فساد از مطالبه معترضین بود. صدها پروژه نیمه‌تمام یا با کیفیت پایین را مثال می‌زدند. فساد اداری هم!
آنها خواهان مدیران با قواره ملی، پاکدست، تحول‌آفرین، متخصص و کارآمد بودند.
✅ نُه: مردم می‌گفتند با تقلیل مشکلات خوزستان به بی‌آبی، و یا ارسال آب معدنی، بر زخم ما نمک نپاشید. آنها می‌گفتند مدت‌هاست مدیران کشوری را ندیده‌اند و از این بی‌توجهی مدیران کشوری، نتیجه می‌گرفتند: خوزستان اولویت رسیدگی نیست.
شکاف دولت/ ملت در خوزستان به اوج خود رسیده است.
✅ ده: مردم معترض خود را دل‌بسته ایران می‌دانستند. می‌گفتند شهید داده‌اند و نگاهشان به داخل کشور است اما دلخورند. از انگ‌ها و برچسب‌ها شکایت داشتند. اعتراضات را نجیبانه و آرام می‌پنداشتند.می‌گفتند خطشان با فرصت‌طلبان جداست. خواستار تحمل و مدارا بودند. خواستار توجه و درک پیام اعتراض.
@yaser_arab57
✍️ محمد مالی
پیام آنچه در کفِ خیابان‌های خوزستان گذشت، چیست؟
لازم بود به شهرهایی که قلب حادثه آن‌جا می‌تپد، سفر کنم و مشاهدات خود را قلم زنم. این سفر از ایذه شروع و پس از حاشیه اهواز به حمیدیه، هویزه، سوسنگرد، شادگان، هور، و نهایتاً آبادان و خرمشهر رسید.
✅ یک: مردم خوزستان، از هر قومیت و در هر منطقه، عصبانی‌اند. از دولت‌هایی که آمده و رفته‌اند اما تنها وعده‌های توخالی و شعارهای دروغین بر جای نهاده‌اند. و البته بی‌اعتمادی موج می‌زند در میان مردم و نتیجتاً امیدی به آینده ندارند. و این ناامیدی را در همه شهرهایی که رفتم لمس کردم عجیب.
✅ دو: بیکاری در خوزستان موج می‌زند. جوانان تحصیل‌کرده بیکار که مدام وضعیت خود را با سایر استان‌های کشور و یا کشورهای همسایه مقایسه می‌کنند. این جوانان آگاه بر اساس منطق خود عمل می‌کنند و مرجعیت و قیمومیت چند صدساله شیوخ و خوانین در خوزستان را برنمی‌تابند. سوخت اعتراضات این‌جاست.
✅ سه: سدسازی‌ها؛ صدها روستا در شمال و صدها روستا در جنوب خوزستان را نابود کرده است و سرنوشت تلخی رقم زده که منجر به کوچ اجباری روستاییان و سکنی گزیدن در حاشیه‌های شهرهای بزرگ خوزستان شده. این عشایر و روستاییان، هیچ‌گاه وضعیت تازه را هضم نکرده و دچار دوگانگی برانگیزاننده‌ای هستند.
✅ چهار: حاشیه‌نشینان در شهرهای خوزستان و برخی روستاهای نزدیک شهرها، فاقد امکانات حداقلی و رفاهی بوده و عمدتاً از طریق جمع‌آوری زباله و مشاغل فصلی مثل کارگری و با کمک از نهادهای حمایتی زندگی می‌کنند. حداقل یک میلیون نفر در خوزستان چنین وضعیتی دارند.
✅ پنج: اعتراض اصلی مردم خوزستان به تبعیض است. با دست؛ سدها، چاه‌ها و لوله‌های نفت، پالایشگاه‌ها، کشت‌و‌صنعت‌ها، بنادر، پتروشیمی‌ها و صنایع بزرگ فولاد و لوله‌سازی و نیروگاه‌های عظیم تولید انرژی که در چند متری ما بود را نشان می‌دادند و با خشم و بُغض از بیکاری نیروهای بومی می‌گفتند.
✅ شش: زخم کاری مشترک در مردم معترض که از همه اقشار بودند، نگاه استعماری صنایع بزرگ است. آنها در میان شهرهای خوزستان، شهرک‌هایی برای زندگی شاغلان غیربومی برپاساخته‌اند با دیوارهای جدا کننده و گیت‌های نگهبانی. آن‌سوی دیوار، امکانات و این‌سو محرومیت! این یعنی فراموشی مسئولیت اجتماعی.
✅ هفت: کشاورزی، دامداری، ماهی‌گیری و صنایع دستی مرتبط با اقلیم جلگه‌ای، صدها سال،تامین کننده درآمد پایدار جوامع محلی در خوزستان بوده است. دست‌کاری اقلیم خوزستان به دلیل سدسازی و استخراج نفت،جوامع محلی را فروپاشیده و عدم سرمایه‌گذاری، معیشت جایگزینی فراهم نکرده،این وضعیت بغرنجی است.
✅ هشت: مدیران ناکارآمد، فاسد و غیرمتخصص هزینه‌های اجتماعی زیادی در استان آفریده‌اند. مبارزه با فساد از مطالبه معترضین بود. صدها پروژه نیمه‌تمام یا با کیفیت پایین را مثال می‌زدند. فساد اداری هم!
آنها خواهان مدیران با قواره ملی، پاکدست، تحول‌آفرین، متخصص و کارآمد بودند.
✅ نُه: مردم می‌گفتند با تقلیل مشکلات خوزستان به بی‌آبی، و یا ارسال آب معدنی، بر زخم ما نمک نپاشید. آنها می‌گفتند مدت‌هاست مدیران کشوری را ندیده‌اند و از این بی‌توجهی مدیران کشوری، نتیجه می‌گرفتند: خوزستان اولویت رسیدگی نیست.
شکاف دولت/ ملت در خوزستان به اوج خود رسیده است.
✅ ده: مردم معترض خود را دل‌بسته ایران می‌دانستند. می‌گفتند شهید داده‌اند و نگاهشان به داخل کشور است اما دلخورند. از انگ‌ها و برچسب‌ها شکایت داشتند. اعتراضات را نجیبانه و آرام می‌پنداشتند.می‌گفتند خطشان با فرصت‌طلبان جداست. خواستار تحمل و مدارا بودند. خواستار توجه و درک پیام اعتراض.
@yaser_arab57
Forwarded from حسین رزاق
اعتراض، حق آغشته به خون خوزستان!
🎙 گفتگو با فائزه هاشمی
امشب ساعت ۲۰
در کلاب میدان آزادی 👋
@hoseinrazzagh
🎙 گفتگو با فائزه هاشمی
امشب ساعت ۲۰
در کلاب میدان آزادی 👋
@hoseinrazzagh
♨️مصاحبه تکان دهنده دکتر محمدجواد عبدالهی رییس بازنشسته دانشکده زمین شناسی و دانشگاه چمران اهواز
✅20 سال قبل از آنکه جانمایی سد گتوند در سال 68 صورت بگیرد، آمریکایی‌ها پیشنهاد داده بودند 20 کیلومتر بالاتر از مخزن فعلی، سد گتوند احداث شود. اما در آن سالها مدیران شرکت مدیریت منابع آب ونیروی ایران بر این باور بودند که آمریکایی‌ها چون می‌خواستند مخزن سد کوچک باشد، این اختلاف مکانی را مطرح کردند. لذا تصمیمشان بر این شد که دریاچه سد درست بر روی گنبدهای نمکی گچساران جانمایی شود. سال 1380 در نامه‌ای به اداره صنایع و معادن تاکید کردم که مطالعات صورت گرفته روی این سد کافی نیست.
✅سال1381 به همراه مهندس شمسایی مدیرکل وقت آب و فاضلاب خوزستان موضوع را مطرح کردم که این سد مشکلاتی دارد و می‌تواند کل استان خوزستان را از نظر شوری به مخاطره بیندازد.
✅شمسایی بعدها رئیس سد گتوند شد. به او توضیح دادم که اساساً سازندگان سد مطالعات زمین‌شناسی منطقه را مدنظر قرار نداده‌اند. هیچ گزارشی از مطالعات زمین‌شناسی نداشتند. آقای شمسایی بعد از آن مشاوره گروهی 20 نفره برای مطالعات روی سد تشکیل داد گروه مطالعاتی آقای شمسایی در اولین گزارش به او نوشتند «جلوی ضرر را هر جا بگیرید منفعت است».
✅آقای مهندس شمسایی به عنوان رئیس اداره آب منطقه خوزستان آن زمان به تمامی مقامات مملکتی نامه نوشت و از آنها خواست جلوی ساخت سد گرفته شود. نامه خطاب به رئیس‌جمهوری، وزیر نیرو، مجلس و مدیر عامل شرکت آب و نیرو (شرکت مجری) ارسال شده بود.
✅بعد از اینکه سد ساخته شد، از قضا مهندس شمسایی را که آن زمان شهردار اهواز بود به عنوان رئیس سد انتخاب کردند! بعد از آن یکسری مشاوره از کشورهای مختلف و دانشگاه‌های ایران گرفتند و تصمیم بر این شد که پتوی رسی برای ایجاد فاصله میان لایه‌های ضخیم نمک و بستر دریاچه به وجود بیاید. رئیس سد با من تماس گرفت و پیشنهاد را مطرح کرد. آن زمان دو هزار و پانصد میلیارد تومان هزینه برای این سد صرف شده بود. من آن زمان به عنوان یکی از منتقدان دائمی ساخت این سد بودم که صدایم به گوش کسی نمی‌رسید. من با توجه به تجربه و علمی که داشتم گفتم که این کار با شکست مواجه خواهد شد. روز آبگیری فرا رسید و رئیس‌جمهوری وقت (محمود احمدی‌نژاد) ومدیرعامل شرکت آب و نیرو نیز برای آبگیری آمدند. آن روز با من تماس گرفتند و من به عوامل شرکت آب و نیرو گفتم هر چه ماشین‌آلات در پایین دست پتوی رسی دارید جمع کنید و به بالا بیاورید چون اعتمادی به پایداری این دیواره رسی نیست و قطعاً تا یکی دو روز آینده می‌شکند و خسارت بیشتری به شما وارد می‌کند. این توصیه من را پذیرفتند و روز چهارشنبه آبگیری صورت گرفت. روز شنبه مسوول همین بخش با من تماس گرفت و خبر شکسته شدن پتوی رسی را داد و گفت چطور می‌دانستید؟
✅10روز بعد از اینکه عملیات آبگیری صورت گرفت، بخش زیرین سد که معمولاً سیستم‌های زیرین و دستگاه‌های حساس و سنسورهای کنترل است پر ازنمک شده است؛ این مساله دقیقاً 10 روز بعد از آبگیری رخ داد؛ اتفاقی که مثل روز برای ما روشن بود و هر چه هشدار می‌دادیم کسی گوش نمی‌کرد. بعد از آن مطالعات نشان داد که تمامی مناطق اطراف گتوند و عقیلی، زمین‌های مرغوب کشاورزی این مناطق به دلیل گسترش نمک و تبخیر در حال شوره‌زار شدن هستند و مردم تمام دارایی خود را دارند از دست می‌دهند و هیچ استفاده‌ای از سد و آب شور آن نمیتوان کرد.
✅قبل از آبگیری ما بارها هشدار دادیم توربین‌هایی که برای سد خریداری شده برای آب شیرین است و شما میلیاردها میلیارد هزینه کرده‌اید برای آبی که شور خواهد شد. حالا آن توربین‌ها هم کاربردی برای آب شیرین ندارند. هم اکنون توربین‌ها از کار افتاده‌اند.
✅چندی پیش مدیر روابط عمومی شرکت آب و نیرو سد گتوند از من دعوت کرد از سد بازدید کنم. گفتند آن‌طور که شما تصور می‌کنید نمکی وجود ندارد و نهایتاً یک لایه چهارمتری نمک هست که آن را خارج می‌کنیم! با تعجب دیدم چند لایه نازک چهار تا پنج متری زده‌اند. از جوانک خواستم که محدوده 50 متری را برای گمانه‌زنی و حفاری انتخاب کند و تا عمق 50 متری نیز جلو بروند بعد متوجه خواهند شد با دریای عظیمی از نمک مواجه خواهند شد. بعد از آن مهندسان آزمایشگاه مکانیک خاک برآورد کردند که تا 93 متر ضخامت نمک است. بعد از آن دوستان ما در سد گتوند می‌گفتند ما می‌دانیم چه بلایی سر این منطقه آورده‌ایم اما تو را به خدا چیزی نگویید و رسانه‌ای نشود!
منبع: هفته نامه تجارت فردا
@yaser_arab57
✅20 سال قبل از آنکه جانمایی سد گتوند در سال 68 صورت بگیرد، آمریکایی‌ها پیشنهاد داده بودند 20 کیلومتر بالاتر از مخزن فعلی، سد گتوند احداث شود. اما در آن سالها مدیران شرکت مدیریت منابع آب ونیروی ایران بر این باور بودند که آمریکایی‌ها چون می‌خواستند مخزن سد کوچک باشد، این اختلاف مکانی را مطرح کردند. لذا تصمیمشان بر این شد که دریاچه سد درست بر روی گنبدهای نمکی گچساران جانمایی شود. سال 1380 در نامه‌ای به اداره صنایع و معادن تاکید کردم که مطالعات صورت گرفته روی این سد کافی نیست.
✅سال1381 به همراه مهندس شمسایی مدیرکل وقت آب و فاضلاب خوزستان موضوع را مطرح کردم که این سد مشکلاتی دارد و می‌تواند کل استان خوزستان را از نظر شوری به مخاطره بیندازد.
✅شمسایی بعدها رئیس سد گتوند شد. به او توضیح دادم که اساساً سازندگان سد مطالعات زمین‌شناسی منطقه را مدنظر قرار نداده‌اند. هیچ گزارشی از مطالعات زمین‌شناسی نداشتند. آقای شمسایی بعد از آن مشاوره گروهی 20 نفره برای مطالعات روی سد تشکیل داد گروه مطالعاتی آقای شمسایی در اولین گزارش به او نوشتند «جلوی ضرر را هر جا بگیرید منفعت است».
✅آقای مهندس شمسایی به عنوان رئیس اداره آب منطقه خوزستان آن زمان به تمامی مقامات مملکتی نامه نوشت و از آنها خواست جلوی ساخت سد گرفته شود. نامه خطاب به رئیس‌جمهوری، وزیر نیرو، مجلس و مدیر عامل شرکت آب و نیرو (شرکت مجری) ارسال شده بود.
✅بعد از اینکه سد ساخته شد، از قضا مهندس شمسایی را که آن زمان شهردار اهواز بود به عنوان رئیس سد انتخاب کردند! بعد از آن یکسری مشاوره از کشورهای مختلف و دانشگاه‌های ایران گرفتند و تصمیم بر این شد که پتوی رسی برای ایجاد فاصله میان لایه‌های ضخیم نمک و بستر دریاچه به وجود بیاید. رئیس سد با من تماس گرفت و پیشنهاد را مطرح کرد. آن زمان دو هزار و پانصد میلیارد تومان هزینه برای این سد صرف شده بود. من آن زمان به عنوان یکی از منتقدان دائمی ساخت این سد بودم که صدایم به گوش کسی نمی‌رسید. من با توجه به تجربه و علمی که داشتم گفتم که این کار با شکست مواجه خواهد شد. روز آبگیری فرا رسید و رئیس‌جمهوری وقت (محمود احمدی‌نژاد) ومدیرعامل شرکت آب و نیرو نیز برای آبگیری آمدند. آن روز با من تماس گرفتند و من به عوامل شرکت آب و نیرو گفتم هر چه ماشین‌آلات در پایین دست پتوی رسی دارید جمع کنید و به بالا بیاورید چون اعتمادی به پایداری این دیواره رسی نیست و قطعاً تا یکی دو روز آینده می‌شکند و خسارت بیشتری به شما وارد می‌کند. این توصیه من را پذیرفتند و روز چهارشنبه آبگیری صورت گرفت. روز شنبه مسوول همین بخش با من تماس گرفت و خبر شکسته شدن پتوی رسی را داد و گفت چطور می‌دانستید؟
✅10روز بعد از اینکه عملیات آبگیری صورت گرفت، بخش زیرین سد که معمولاً سیستم‌های زیرین و دستگاه‌های حساس و سنسورهای کنترل است پر ازنمک شده است؛ این مساله دقیقاً 10 روز بعد از آبگیری رخ داد؛ اتفاقی که مثل روز برای ما روشن بود و هر چه هشدار می‌دادیم کسی گوش نمی‌کرد. بعد از آن مطالعات نشان داد که تمامی مناطق اطراف گتوند و عقیلی، زمین‌های مرغوب کشاورزی این مناطق به دلیل گسترش نمک و تبخیر در حال شوره‌زار شدن هستند و مردم تمام دارایی خود را دارند از دست می‌دهند و هیچ استفاده‌ای از سد و آب شور آن نمیتوان کرد.
✅قبل از آبگیری ما بارها هشدار دادیم توربین‌هایی که برای سد خریداری شده برای آب شیرین است و شما میلیاردها میلیارد هزینه کرده‌اید برای آبی که شور خواهد شد. حالا آن توربین‌ها هم کاربردی برای آب شیرین ندارند. هم اکنون توربین‌ها از کار افتاده‌اند.
✅چندی پیش مدیر روابط عمومی شرکت آب و نیرو سد گتوند از من دعوت کرد از سد بازدید کنم. گفتند آن‌طور که شما تصور می‌کنید نمکی وجود ندارد و نهایتاً یک لایه چهارمتری نمک هست که آن را خارج می‌کنیم! با تعجب دیدم چند لایه نازک چهار تا پنج متری زده‌اند. از جوانک خواستم که محدوده 50 متری را برای گمانه‌زنی و حفاری انتخاب کند و تا عمق 50 متری نیز جلو بروند بعد متوجه خواهند شد با دریای عظیمی از نمک مواجه خواهند شد. بعد از آن مهندسان آزمایشگاه مکانیک خاک برآورد کردند که تا 93 متر ضخامت نمک است. بعد از آن دوستان ما در سد گتوند می‌گفتند ما می‌دانیم چه بلایی سر این منطقه آورده‌ایم اما تو را به خدا چیزی نگویید و رسانه‌ای نشود!
منبع: هفته نامه تجارت فردا
@yaser_arab57
چند تا غلط داری دریادار!
✍ رضا مشتاقی
✅اولا آزادی بازداشتی‌ای که عمل مجرمانه‌ای نداشته دستور نمی‌خواد. قانون چنین دستوری رو داده و قرار نبود کسی بالاتر از قانون باشه.
✅ثانیا آزادی بازداشتی رو از مرجع قضایی می‌خوان نه نیروی امنیتی؛ مگر اینکه امنیه رو بالادست عدلیه بدونی!
✅ثالثا درستش اینه که از مقام قضایی بخوای نیروی امنیتی‌ای که افرادی رو بدون عمل مجرمانه بازداشت کرده تحت تعقیب قرار بده. حق اعتراض با مماشات با متعرضین نامشروعش تامین نمی‌شه.
✅رابعا اعتراض «حق قابل پذیرش در جمهوری اسلامی» نیست؛ «حق پذیرفته شده در قانون اساسی جمهوری اسلامی» است.
@yaser_arab57
✍ رضا مشتاقی
✅اولا آزادی بازداشتی‌ای که عمل مجرمانه‌ای نداشته دستور نمی‌خواد. قانون چنین دستوری رو داده و قرار نبود کسی بالاتر از قانون باشه.
✅ثانیا آزادی بازداشتی رو از مرجع قضایی می‌خوان نه نیروی امنیتی؛ مگر اینکه امنیه رو بالادست عدلیه بدونی!
✅ثالثا درستش اینه که از مقام قضایی بخوای نیروی امنیتی‌ای که افرادی رو بدون عمل مجرمانه بازداشت کرده تحت تعقیب قرار بده. حق اعتراض با مماشات با متعرضین نامشروعش تامین نمی‌شه.
✅رابعا اعتراض «حق قابل پذیرش در جمهوری اسلامی» نیست؛ «حق پذیرفته شده در قانون اساسی جمهوری اسلامی» است.
@yaser_arab57
یاسر عرب
یک جوان خوزستانی از من خواست صدایش را برسانم. از من هم بدون کمک شما کاری برنمیاید. میدانم میان این وضعیت آتش و خون خواسته اش شاید به نظر من و شما اولویت نباشد. اما باید دیدن دیگران و دغدغه هایشان را یاد بگیریم. @yaser_arab57
واقعا شرمنده ام که مزاحم میشم
ما هر کار کردیم صدامون به جایی نرسید
ازتون خواهش میکنم اگر براتون مقدور هست این لینک رو در کانالتون به اشتراک بگذارید و از طرف ما بگین لطفا همه اینو امضا کنن برای تعویق کنکور و برگزاری در زمان مناسب‌تر
ممنونم.
https://www.farsnews.ir/my/c/77709
ما هر کار کردیم صدامون به جایی نرسید
ازتون خواهش میکنم اگر براتون مقدور هست این لینک رو در کانالتون به اشتراک بگذارید و از طرف ما بگین لطفا همه اینو امضا کنن برای تعویق کنکور و برگزاری در زمان مناسب‌تر
ممنونم.
https://www.farsnews.ir/my/c/77709
Forwarded from حسین رزاق
🎙 صحبت‌های دردناک #کاوه_مدنی از فاجعه‌ی زیست محیطی حاصل از بحران بی‌خردی جمعی در سطح عالی کشور،
در کلاب میدان آزادی 👋
@hoseinrazzagh
در کلاب میدان آزادی 👋
@hoseinrazzagh
برای خوزستان چه باید کرد؟
✍محمد مالی
✅این روزها خوزستان مرکز توجهات است. بخشی از این توجه؛ دغدغه‌مند و شریف، بخشی فرصت‌طلب و ریاکارانه، بخشی موج‌سوارانه و هیجانی و من میدانم نگاه علمی و حکیمانه در این میانه چه اندازه مهجور است. اما می‌خواهم در ده فراز، راه‌حل‌های درمان خوزستان را عرضه دارم.
✅یک: خوزستان به توجه و نگاه ویژه نیاز دارد و نه استاندار یا نماینده یا مدیر ویژه. این توجه است که محیط زیست را بر تولید نفت، حفظ اکوسیستم را بر انتقال آب، نیروی بومی را بر نیروی کارِ مهاجر و سرمایه‌گذاری امنیت‌آفرین در مناطق مرزی را بر استراتژی زمین سوخته الویت می‌دهد. نگاه ویژه!
دو: نمیتوان با عناصری که خود بخشی از مشکلِ خوزستان در چند دهه گذشته بوده‌اند،امید به تغییر وضع موجود داشت.خوزستان نیاز به پوست‌اندازی مدیریتی، عبور از کاربست‌های سنتی،و خون و نفس تازه دارد. جوان‌های نخبه خوزستانی را از زیر سایه پدرخوانده‌ها بکشید بیرون، قطار خوزستان راه می‌افتد.
✅سه: مشخصاً در مجموعه نفت، گاز،نیشکر،حفاری،فولاد و پتروشیمی‌ها؛ بایستی بکارگیری نیروی انسانی،منحصر به ساکنین همان منطقه در خوزستان باشد و قانون اختصاصِ حداقل ۱۰درصد از درآمدهای این شرکت‌ها در مجلس تصویب و صرف بهبود وضعیت خوزستان شود.وضعیتی که خود محصول نگاه کارگاهی همین صنایع است.
✅چهار: سد گتوند نقش مهمی در شوری رودخانه کارون، شوره‌زار شدن بهترین زمین‌های زراعی و از بین رفتن اکوسیستم خوزستان دارد. علاج‌بخشی این سد جز با تغییر کاربری آن و از مدار خارج شدن این افتضاح مهندسی ممکن نیست.در صورت ترسالی هم این سد! خوزستان را به نمکزاری غیرقابل سکونت مبدل می‌سازد.
✅پنج: تا زمانی که صنایع آب‌بر در مناطق خشک و کویری کشور برپاهستند، چک‌های طلایی برای انتقال آب کشیده میشود. صنایع آب‌بر به مناطق ساحلی منتقل یا آب مورد استفاده آنها از آب‌شیرین‌کن‌های صنعتی و انتقال از دریا تامین شود. هر گونه انتقال آب برای مصارف غیرشرب ممنوع و باطل اعلام شود.
✅شش: حلقه مفقوده توسعه در خوزستان؛ عدم سرمایه‌گذاری بخش خصوصی، بانک‌ها، شرکت‌های سرمایه‌گذاری و نهایتاً دولت است. مشوق‌ها، معافیت‌ها و تسهیلات لازم برای ایجاد تحرک در اقتصاد مولد خوزستان فراهم شود. و هر فردی در طی سال‌های گذشته؛ مانع سرمایه‌گذاری در استان خوزستان شده، محاکمه شود.
✅هفت: نفت چندین‌هزار میلیارد تومان، حق آلایندگی خود را که چند دهه است پرداخت نکرده به شهرها و مناطق نفتی در خوزستان بپردازد. سوختن فلرهای نفتی که عامل آلودگی هوای خوزستان است را متوقف کند. هورالعظیم را به سرعت تخلیه و یا الزامات محیط زیستی هور و استخراج و تولید در آب را پاس دارد.
✅هشت: وزارت نیرو بعد از چند دهه بالاخره در اهواز و سایر شهرهای خوزستان، تصفیه‌خانه آب بسازد تا مردم خوزستان آب‌شرب سالم بنوشند و تصفیه‌خانه فاضلاب بسازد تا رودخانه‌های استان، کانال فاضلاب نباشد. و خطوط جمع‌آوری فاضلاب را احداث کند تا وضعیت بهداشتی استان بالاخره استاندارد شود.
✅نُُه: شایسته‌سالاری در خوزستان حاکم شود. احزاب، اقوام و گروه‌های متنفذ، دست از تقسیم مدیریت‌های استان بین خود و سهم‌خواهی بردارند. برای چند سال اداره خوزستان نه گوشت قربانی که بر عهده متخصصین و دانشمندان و اهل فن باشد. غربت نخبگان دانشگاهی را پایان دهید. عینک سیاسی را بردارید.
✅ده: در ده‌سال گذشته بزرگ‌ترین کوچ انسانی تاریخ خوزستان رخ داده است. مهار ریزگردها، حل مشکلات زیرساختی و فراهم آوردن حداقل‌های استاندارد زندگی، وظیفه دولت نفتی است. خوزستان را بسازید از نو.
خوزستان را دریابید.
استانی که هوا ندارد. آب ندارد. نان ندارد. اما یک دنیا همت و عشق دارد.
@yaser_arab57
✍محمد مالی
✅این روزها خوزستان مرکز توجهات است. بخشی از این توجه؛ دغدغه‌مند و شریف، بخشی فرصت‌طلب و ریاکارانه، بخشی موج‌سوارانه و هیجانی و من میدانم نگاه علمی و حکیمانه در این میانه چه اندازه مهجور است. اما می‌خواهم در ده فراز، راه‌حل‌های درمان خوزستان را عرضه دارم.
✅یک: خوزستان به توجه و نگاه ویژه نیاز دارد و نه استاندار یا نماینده یا مدیر ویژه. این توجه است که محیط زیست را بر تولید نفت، حفظ اکوسیستم را بر انتقال آب، نیروی بومی را بر نیروی کارِ مهاجر و سرمایه‌گذاری امنیت‌آفرین در مناطق مرزی را بر استراتژی زمین سوخته الویت می‌دهد. نگاه ویژه!
دو: نمیتوان با عناصری که خود بخشی از مشکلِ خوزستان در چند دهه گذشته بوده‌اند،امید به تغییر وضع موجود داشت.خوزستان نیاز به پوست‌اندازی مدیریتی، عبور از کاربست‌های سنتی،و خون و نفس تازه دارد. جوان‌های نخبه خوزستانی را از زیر سایه پدرخوانده‌ها بکشید بیرون، قطار خوزستان راه می‌افتد.
✅سه: مشخصاً در مجموعه نفت، گاز،نیشکر،حفاری،فولاد و پتروشیمی‌ها؛ بایستی بکارگیری نیروی انسانی،منحصر به ساکنین همان منطقه در خوزستان باشد و قانون اختصاصِ حداقل ۱۰درصد از درآمدهای این شرکت‌ها در مجلس تصویب و صرف بهبود وضعیت خوزستان شود.وضعیتی که خود محصول نگاه کارگاهی همین صنایع است.
✅چهار: سد گتوند نقش مهمی در شوری رودخانه کارون، شوره‌زار شدن بهترین زمین‌های زراعی و از بین رفتن اکوسیستم خوزستان دارد. علاج‌بخشی این سد جز با تغییر کاربری آن و از مدار خارج شدن این افتضاح مهندسی ممکن نیست.در صورت ترسالی هم این سد! خوزستان را به نمکزاری غیرقابل سکونت مبدل می‌سازد.
✅پنج: تا زمانی که صنایع آب‌بر در مناطق خشک و کویری کشور برپاهستند، چک‌های طلایی برای انتقال آب کشیده میشود. صنایع آب‌بر به مناطق ساحلی منتقل یا آب مورد استفاده آنها از آب‌شیرین‌کن‌های صنعتی و انتقال از دریا تامین شود. هر گونه انتقال آب برای مصارف غیرشرب ممنوع و باطل اعلام شود.
✅شش: حلقه مفقوده توسعه در خوزستان؛ عدم سرمایه‌گذاری بخش خصوصی، بانک‌ها، شرکت‌های سرمایه‌گذاری و نهایتاً دولت است. مشوق‌ها، معافیت‌ها و تسهیلات لازم برای ایجاد تحرک در اقتصاد مولد خوزستان فراهم شود. و هر فردی در طی سال‌های گذشته؛ مانع سرمایه‌گذاری در استان خوزستان شده، محاکمه شود.
✅هفت: نفت چندین‌هزار میلیارد تومان، حق آلایندگی خود را که چند دهه است پرداخت نکرده به شهرها و مناطق نفتی در خوزستان بپردازد. سوختن فلرهای نفتی که عامل آلودگی هوای خوزستان است را متوقف کند. هورالعظیم را به سرعت تخلیه و یا الزامات محیط زیستی هور و استخراج و تولید در آب را پاس دارد.
✅هشت: وزارت نیرو بعد از چند دهه بالاخره در اهواز و سایر شهرهای خوزستان، تصفیه‌خانه آب بسازد تا مردم خوزستان آب‌شرب سالم بنوشند و تصفیه‌خانه فاضلاب بسازد تا رودخانه‌های استان، کانال فاضلاب نباشد. و خطوط جمع‌آوری فاضلاب را احداث کند تا وضعیت بهداشتی استان بالاخره استاندارد شود.
✅نُُه: شایسته‌سالاری در خوزستان حاکم شود. احزاب، اقوام و گروه‌های متنفذ، دست از تقسیم مدیریت‌های استان بین خود و سهم‌خواهی بردارند. برای چند سال اداره خوزستان نه گوشت قربانی که بر عهده متخصصین و دانشمندان و اهل فن باشد. غربت نخبگان دانشگاهی را پایان دهید. عینک سیاسی را بردارید.
✅ده: در ده‌سال گذشته بزرگ‌ترین کوچ انسانی تاریخ خوزستان رخ داده است. مهار ریزگردها، حل مشکلات زیرساختی و فراهم آوردن حداقل‌های استاندارد زندگی، وظیفه دولت نفتی است. خوزستان را بسازید از نو.
خوزستان را دریابید.
استانی که هوا ندارد. آب ندارد. نان ندارد. اما یک دنیا همت و عشق دارد.
@yaser_arab57
پیشنهاد برای فاجعه ای به نام سد گتوند!
و
آب گتوند را در شیشه های کوچک و در تمام کشور بشکل نماد در مراکز تحقیقی، اندیشکده ها و نقاط تجمع مدیران به نمایش بگذارند، نیز در تمام دفاتر مسئولین حوزه توسعه بروی میز باشد!
@yaser_arab57
و
آب گتوند را در شیشه های کوچک و در تمام کشور بشکل نماد در مراکز تحقیقی، اندیشکده ها و نقاط تجمع مدیران به نمایش بگذارند، نیز در تمام دفاتر مسئولین حوزه توسعه بروی میز باشد!
@yaser_arab57
آموزش و پرورش در فنلاند
✍ رضا محمدی
✅نظام آموزشی فنلاند موفق‌ترین نظام آموزشی دنیاست. در این یادداشت به برخی ویژگی‌های آن اشاره می‌کنیم.
✅۱. هدف اصلی برنامه درسی فنلاند این است که دانش‌آموز به‌عنوان یک انسان و یک شهروند رشد کند و تاکید بر چگونه یاد گرفتن آنان است به جای این که چه چیزهایی یاد بگیرند.
✅۲. شادی و نشاط یک اصل مهم در مدارس فنلاندی است و معلمان تلاش می‌کنند که محیط شادی را برای دانش‌آموزان در مدرسه فراهم کنند. بر این اساس در رتبه‌بندی شادترین کشورها، فنلاند رتبه نخست را به خود اختصاص داده است، در حالی که رتبه ایران 106 است.
✅۳. با وجود آنکه نظام آموزشی فنلاند موفق‌ترین نظام آموزشی دنیاست، در المپیاد ریاضی جهان از 1965 تاکنون تنها یک مدال طلا کسب کرده است. اما ایران از 1985 تاکنون 45 طلا کسب کرده است ولی 77 درصد این مدال‌آوران ایرانی، ایران را ترک کرده اند.
✅۴. با وجود اینکه فنلاند یکی از سردترین کشورهای دنیاست و در بعضی نقاط شمالی فنلاند که پوشیده از برف فراوان است دما به بیست تا سی درجه زیر صفر می‌رسد، هیچ‌گاه مدارس به این علت تعطیل نمی‌شوند.
✅۵. با توجه به اینکه دانش‌آموزان به‌صورت منطقه‌ای در مدارس ثبت‌نام می‌شوند، دانش‌آموزان حتی در دوره ابتدایی با دوچرخه یا پیاده به مدرسه می‌روند. برای دانش‌آموزانی که در فاصله بیش از 5 کیلومتری مدرسه هستند، سرویس حمل و نقل رایگان در نظر گرفته میشود.
✅۶. در فنلاند هیچ گونه مدرسه‌ای مانند مدارس تیزهوشان، نمونه و ... که بر اساس امتیازات خاص یا با آزمون دانش‌آموز انتخاب نمایند، وجود ندارد. همچنین در نظام آموزشی فنلاند هیچ‌گونه رقابت و رتبه‌بندی وجود ندارد و اصل بر همکاری و #عدالت_آموزشی است.
✅۷. #مدارس_خصوصی در فنلاند فقط سه درصد از دانش‌آموزان این کشور را پوشش می‌دهند که هزینه تحصیل این دانش‌آموزان مانند #مدارس_دولتی توسط دولت پرداخت می شود.
✅۸. تحصیل در تمام سطوح از خردسالی تا دانشگاه در فنلاند رایگان است. در پیش‌دبستانی و دبستان کتاب‌های درسی، ملزومات مدرسه، غذای روزانه و حمل و نقل (برای دانش‌آموزانی که محل زندگی آنها دور از مدرسه است) رایگان است.
✅۹. باانگیزه‌ترین، توانمندترین و قوی‌ترین دانشجویان برای رشته‌های معلمی گزینش می‌شوند. از بین متقاضیان #شغل_معلمی در دوره ابتدایی 10 درصد، در دوره‌های متوسطه 10 تا 50 درصد (بسته به رشته تدریس) و در هنرستان فقط 30 درصد متقاضیان انتخاب می‌شوند.
✅۱۰. حیاط مدارس ابتدایی به انواع وسایل ورزشی و بازی همچون وسایل پارک‌ها مجهز است. #معماری_مدارس شامل فضای باز، مکان‌های اجتماع، کتابخانه، کلاس‌های بزرگ با پنجره‌های بزرگ است. مدارس و دانشگاه‌ها فاقد دیوار و حصار هستند، حتی اگر مدرسه کنار جنگل باشد.
✅۱۱. دانش‌آموزان فنلاندی بیش از دانش‌آموزان سایر کشورها زمان استراحت و بازی دارند. نتایج این روش، خودکارآمدی، کاهش استرس، و یادگیری اجتماعی است. در برنامه‌های درسی مدارس تاکید زیادی بر آموزش موسیقی، ورزش و هنر است و از تلفیق موسیقی با آموزش سایر دروس بهره می‌برند.
✅۱۲. اهمیت موسیقی در برنامه‌درسی مدارس، به حدی است که مثلاً در کلاس پنجم تعداد ساعت «درس ریاضی» و «درس موسیقی» یکسان و هر دو، سه ساعت در هفته است.
✅۱۳. در نظام آموزشی فنلاند جایی برای رتبه‌بندی دانش‌آموزان و رتبه‌بندی معلمان و تعیین شاگرد اول و دوم، و معلم نمونه و برگزیده و.. نیست. بر این اساس، در و دیوار مدرسه هم از عکس و بنر دانش‌آموزان خالی است.
✅۱۴. دانش‌آموزان فنلاندی با میانگین زیر نیم ساعت «تکلیف شب» کمترین مقدار تکلیف در جهان را دارند. دانش‌آموزان فنلاندی معمولاً نه #معلم_خصوصی دارند نه آموزش بیرون از مدرسه.
✅۱۵. تشکیل کلاس برای آموزش مسائل دینی #اقلیت‌ها به‌شرط وجود سه دانش‌آموز با گرفتن معلم مخصوص آن و پرداخت هزینه از سوی آموزش و پرورش صورت می‌گیرد.
✅۱۶. والدین در مدارس ابتدایی تعیین می‌کنند که برای دانش‌آموز خودشان چه مذهب و چه زبانی آموزش داده شود. برای افرادی که نمی‌خواهند آموزش مذهبی ارائه شود، درس اخلاق در نظر گرفته میشود.
@yaser_arab57
✍ رضا محمدی
✅نظام آموزشی فنلاند موفق‌ترین نظام آموزشی دنیاست. در این یادداشت به برخی ویژگی‌های آن اشاره می‌کنیم.
✅۱. هدف اصلی برنامه درسی فنلاند این است که دانش‌آموز به‌عنوان یک انسان و یک شهروند رشد کند و تاکید بر چگونه یاد گرفتن آنان است به جای این که چه چیزهایی یاد بگیرند.
✅۲. شادی و نشاط یک اصل مهم در مدارس فنلاندی است و معلمان تلاش می‌کنند که محیط شادی را برای دانش‌آموزان در مدرسه فراهم کنند. بر این اساس در رتبه‌بندی شادترین کشورها، فنلاند رتبه نخست را به خود اختصاص داده است، در حالی که رتبه ایران 106 است.
✅۳. با وجود آنکه نظام آموزشی فنلاند موفق‌ترین نظام آموزشی دنیاست، در المپیاد ریاضی جهان از 1965 تاکنون تنها یک مدال طلا کسب کرده است. اما ایران از 1985 تاکنون 45 طلا کسب کرده است ولی 77 درصد این مدال‌آوران ایرانی، ایران را ترک کرده اند.
✅۴. با وجود اینکه فنلاند یکی از سردترین کشورهای دنیاست و در بعضی نقاط شمالی فنلاند که پوشیده از برف فراوان است دما به بیست تا سی درجه زیر صفر می‌رسد، هیچ‌گاه مدارس به این علت تعطیل نمی‌شوند.
✅۵. با توجه به اینکه دانش‌آموزان به‌صورت منطقه‌ای در مدارس ثبت‌نام می‌شوند، دانش‌آموزان حتی در دوره ابتدایی با دوچرخه یا پیاده به مدرسه می‌روند. برای دانش‌آموزانی که در فاصله بیش از 5 کیلومتری مدرسه هستند، سرویس حمل و نقل رایگان در نظر گرفته میشود.
✅۶. در فنلاند هیچ گونه مدرسه‌ای مانند مدارس تیزهوشان، نمونه و ... که بر اساس امتیازات خاص یا با آزمون دانش‌آموز انتخاب نمایند، وجود ندارد. همچنین در نظام آموزشی فنلاند هیچ‌گونه رقابت و رتبه‌بندی وجود ندارد و اصل بر همکاری و #عدالت_آموزشی است.
✅۷. #مدارس_خصوصی در فنلاند فقط سه درصد از دانش‌آموزان این کشور را پوشش می‌دهند که هزینه تحصیل این دانش‌آموزان مانند #مدارس_دولتی توسط دولت پرداخت می شود.
✅۸. تحصیل در تمام سطوح از خردسالی تا دانشگاه در فنلاند رایگان است. در پیش‌دبستانی و دبستان کتاب‌های درسی، ملزومات مدرسه، غذای روزانه و حمل و نقل (برای دانش‌آموزانی که محل زندگی آنها دور از مدرسه است) رایگان است.
✅۹. باانگیزه‌ترین، توانمندترین و قوی‌ترین دانشجویان برای رشته‌های معلمی گزینش می‌شوند. از بین متقاضیان #شغل_معلمی در دوره ابتدایی 10 درصد، در دوره‌های متوسطه 10 تا 50 درصد (بسته به رشته تدریس) و در هنرستان فقط 30 درصد متقاضیان انتخاب می‌شوند.
✅۱۰. حیاط مدارس ابتدایی به انواع وسایل ورزشی و بازی همچون وسایل پارک‌ها مجهز است. #معماری_مدارس شامل فضای باز، مکان‌های اجتماع، کتابخانه، کلاس‌های بزرگ با پنجره‌های بزرگ است. مدارس و دانشگاه‌ها فاقد دیوار و حصار هستند، حتی اگر مدرسه کنار جنگل باشد.
✅۱۱. دانش‌آموزان فنلاندی بیش از دانش‌آموزان سایر کشورها زمان استراحت و بازی دارند. نتایج این روش، خودکارآمدی، کاهش استرس، و یادگیری اجتماعی است. در برنامه‌های درسی مدارس تاکید زیادی بر آموزش موسیقی، ورزش و هنر است و از تلفیق موسیقی با آموزش سایر دروس بهره می‌برند.
✅۱۲. اهمیت موسیقی در برنامه‌درسی مدارس، به حدی است که مثلاً در کلاس پنجم تعداد ساعت «درس ریاضی» و «درس موسیقی» یکسان و هر دو، سه ساعت در هفته است.
✅۱۳. در نظام آموزشی فنلاند جایی برای رتبه‌بندی دانش‌آموزان و رتبه‌بندی معلمان و تعیین شاگرد اول و دوم، و معلم نمونه و برگزیده و.. نیست. بر این اساس، در و دیوار مدرسه هم از عکس و بنر دانش‌آموزان خالی است.
✅۱۴. دانش‌آموزان فنلاندی با میانگین زیر نیم ساعت «تکلیف شب» کمترین مقدار تکلیف در جهان را دارند. دانش‌آموزان فنلاندی معمولاً نه #معلم_خصوصی دارند نه آموزش بیرون از مدرسه.
✅۱۵. تشکیل کلاس برای آموزش مسائل دینی #اقلیت‌ها به‌شرط وجود سه دانش‌آموز با گرفتن معلم مخصوص آن و پرداخت هزینه از سوی آموزش و پرورش صورت می‌گیرد.
✅۱۶. والدین در مدارس ابتدایی تعیین می‌کنند که برای دانش‌آموز خودشان چه مذهب و چه زبانی آموزش داده شود. برای افرادی که نمی‌خواهند آموزش مذهبی ارائه شود، درس اخلاق در نظر گرفته میشود.
@yaser_arab57
دلیل عقب ماندن و کندی پیشرفت اسلام چیست؟
✅حکومت اسلامى مىخواهد انسان با انتخاب خودش راه بیفتد و بر پا بایستد.اگر مىخواست آدمها را به پا بدارد خیلى کارش آسان بود.
✅تمام عقب ماندن و کندى پیشرفت اسلام، از همین آزادیى است که مىدهد و از همین زمینهاى است که براى انتخاب انسان مىسازد.
✅اسلام اگر مىخواست خلق را بغلطاند خیلى زودتر به مقصد مىرسید.على مىتوانست با یکصدم پولى که معاویه مىداد، معاویه را با ریش و سبیلش خفه کند و از میدان به در برد.
✅ اینها نمىخواهند حکومت کنند. مىخواهند خلق با انتخاب خویش آنها را برگزینند. و این است که عقب مىمانند، در حالى که دیگران جلودار شدهاند.
#استاد_صفائی_حائری
کتاب بررسی صفحه ۵۸
@yaser_arab57
✅حکومت اسلامى مىخواهد انسان با انتخاب خودش راه بیفتد و بر پا بایستد.اگر مىخواست آدمها را به پا بدارد خیلى کارش آسان بود.
✅تمام عقب ماندن و کندى پیشرفت اسلام، از همین آزادیى است که مىدهد و از همین زمینهاى است که براى انتخاب انسان مىسازد.
✅اسلام اگر مىخواست خلق را بغلطاند خیلى زودتر به مقصد مىرسید.على مىتوانست با یکصدم پولى که معاویه مىداد، معاویه را با ریش و سبیلش خفه کند و از میدان به در برد.
✅ اینها نمىخواهند حکومت کنند. مىخواهند خلق با انتخاب خویش آنها را برگزینند. و این است که عقب مىمانند، در حالى که دیگران جلودار شدهاند.
#استاد_صفائی_حائری
کتاب بررسی صفحه ۵۸
@yaser_arab57
Forwarded from فردای بهتر (مصطفی تاجزاده)
📝 «حالا که مردم ناراحتیشان را بروز دادند و اظهار کردند، هیچ گله‌ای نمی‌شود از مردم داشت.» #رهبر در سخنان امروز خود حق اعتراض مردم #خوزستان در روزهای اخیر را به‌رسمیت شناخت. حال باید روشن شود چه کسی مسئول و پاسخگوی خون‌های ریخته‌شده تا امروز است؟
#توییت
@MostafaTajzadeh
#توییت
@MostafaTajzadeh
پاسخی به سالها بیکاری خانمهایی که اعتقاد به حجاب اجباری در ادارات و موسسات نداشتند!
#جامعه_قطبی
@yaser_arab57
#جامعه_قطبی
@yaser_arab57
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
استاد صفایی حائری معروف به (ع.ص) کیست؟
✍نادر خواجه‌زاده
به بهانه سالگرد اخیر ایشون این یادداشت را نوشتم و سعی داشتم در این متن نگاه متفاوتشون رو مطرح کنم👇؛
https://www.ettelaat.com/?p=569089
✍نادر خواجه‌زاده
به بهانه سالگرد اخیر ایشون این یادداشت را نوشتم و سعی داشتم در این متن نگاه متفاوتشون رو مطرح کنم👇؛
https://www.ettelaat.com/?p=569089
Forwarded from jomhourtv
- من از خدا نخواسته بودم که وارد این دنیا شوم چرا مرا آفرید؟
- اگر اساسا نخواهیم با خدا تعامل داشته باشیم چه اشکالی دارد؟
- ماجرای «آدم و حوا» و نافرمانی آنها چه ارتباطی با ما دارد؟ چرا ما باید تقاص رفتار آنها را بدهیم؟
- چرا خدا من را در خاورمیانه در میان اینهمه ظلم و ستم به دنیا آورد؟
- بعد گذشت هزاران سال می بینیم انسانها روی کره زمین هم فساد بسیاری دارند و هم خونریزی می کنند، آیا تذکر و هشدار فرشتگان به خدا در مورد خلقت آدم درست نبود؟
- خدا از بندگانش خواسته با دین حکومت داری کنند؟ یکی از بیشترین گروه هایی که به مردم ظلم می کنند همین گروه های اسلامگرا (طالبان، داعش و..) هستند بهتر نیست هرکسی دین خودش را برای زندگی شخصی خودش داشته باشد؟
- تکفیر چیست؟ اگر کسی بخواهد دیگر دین اسلام را نداشته باشد واقعا کشته میشود؟
- خدا، دین، الهیات و... جز امر و نهی و سختگیری و سرکوب، اساسا تا اینجای کار چه کمکی به بشر کرده؟
- والدین من بی درک ترین و در عین حال دین دار آدمهایی بوده اند که تابحال دیدم اگر آنها بی دین بودند من امروز من زندگی بهتری نداشتم؟
- چرا توسعه، پیشرفت و حتی مهربانی با حیوانات در کشورهای غیر اسلامی و بین خدا ناباوران بسیار بیشتر است؟
✅باسلام!
سوالات بالا بخش کوچک و قابل روایت از ده ها پرسش و چالشهایی بود که در طی تولید برنامه «رویای ایران» و همنشینی با نوجوانان با آنها مواجه شدیم... دغدغه هایی که ظاهرا زبانی همدلانه و آشنا با جهانِ ایشان وجود نداشته تا از پرده برون افتدند، بیان شوند و افقی تازه بگشایند.
✅جمهور تی وی اما در نظر دارد برنامه ای با محوریت همین سوالات و دغدغه ها تولید نماید. ما روزهای چهارشنبه، پنج شنبه و جمعه (ششم، هفتم، هشتم مرداد) در تهران مشغول ضبط این برنامه هستیم. شما نوجوان عزیز هم اگر در این موارد سوال و دغدغه ای داشته و مایل هستید در این جمع عنوان کرده و در ضبط برنامه ها مشارکت حضوری داشته باشید، می توانید به آی دی زیر پیام بدهید. 👇
@roya_iran
- اگر اساسا نخواهیم با خدا تعامل داشته باشیم چه اشکالی دارد؟
- ماجرای «آدم و حوا» و نافرمانی آنها چه ارتباطی با ما دارد؟ چرا ما باید تقاص رفتار آنها را بدهیم؟
- چرا خدا من را در خاورمیانه در میان اینهمه ظلم و ستم به دنیا آورد؟
- بعد گذشت هزاران سال می بینیم انسانها روی کره زمین هم فساد بسیاری دارند و هم خونریزی می کنند، آیا تذکر و هشدار فرشتگان به خدا در مورد خلقت آدم درست نبود؟
- خدا از بندگانش خواسته با دین حکومت داری کنند؟ یکی از بیشترین گروه هایی که به مردم ظلم می کنند همین گروه های اسلامگرا (طالبان، داعش و..) هستند بهتر نیست هرکسی دین خودش را برای زندگی شخصی خودش داشته باشد؟
- تکفیر چیست؟ اگر کسی بخواهد دیگر دین اسلام را نداشته باشد واقعا کشته میشود؟
- خدا، دین، الهیات و... جز امر و نهی و سختگیری و سرکوب، اساسا تا اینجای کار چه کمکی به بشر کرده؟
- والدین من بی درک ترین و در عین حال دین دار آدمهایی بوده اند که تابحال دیدم اگر آنها بی دین بودند من امروز من زندگی بهتری نداشتم؟
- چرا توسعه، پیشرفت و حتی مهربانی با حیوانات در کشورهای غیر اسلامی و بین خدا ناباوران بسیار بیشتر است؟
✅باسلام!
سوالات بالا بخش کوچک و قابل روایت از ده ها پرسش و چالشهایی بود که در طی تولید برنامه «رویای ایران» و همنشینی با نوجوانان با آنها مواجه شدیم... دغدغه هایی که ظاهرا زبانی همدلانه و آشنا با جهانِ ایشان وجود نداشته تا از پرده برون افتدند، بیان شوند و افقی تازه بگشایند.
✅جمهور تی وی اما در نظر دارد برنامه ای با محوریت همین سوالات و دغدغه ها تولید نماید. ما روزهای چهارشنبه، پنج شنبه و جمعه (ششم، هفتم، هشتم مرداد) در تهران مشغول ضبط این برنامه هستیم. شما نوجوان عزیز هم اگر در این موارد سوال و دغدغه ای داشته و مایل هستید در این جمع عنوان کرده و در ضبط برنامه ها مشارکت حضوری داشته باشید، می توانید به آی دی زیر پیام بدهید. 👇
@roya_iran
توییت پین؛ زندانی = زباله + بازیافت؟
بعدی؛ گدا گرافی، نوشابه، کودک، فقر، لبخند، عمامه، مهربانی؟
جناب حاج محمدی، ریاست سازمان زندانها، در مورد صلاحیت خودتان اطلاعی ندارم ولی کاش ادمین توییتر و احتمالا مشاور رسانه ای تان فقط «نادان» باشند!
@yaser_arab57
بعدی؛ گدا گرافی، نوشابه، کودک، فقر، لبخند، عمامه، مهربانی؟
جناب حاج محمدی، ریاست سازمان زندانها، در مورد صلاحیت خودتان اطلاعی ندارم ولی کاش ادمین توییتر و احتمالا مشاور رسانه ای تان فقط «نادان» باشند!
@yaser_arab57
Forwarded from پادکست دغدغه ایران
نابرابری و خوزستان
بخش مهمی از آنچه امروز در خوزستان شاهدش هستیم، محصول تلخ و دردناک نابرابری اقتصادی و اجتماعی است.
اگر خواستید عوارض تلخ، مخرب و خطرناک نابرابری را فراتر از آنچه احتمالا تاکنون به آن اندیشیده‌اید، دریابید، در دو اپیزود #پادکست_دغدغه_ایران درباره نابرابری، شرح داده شده است.
پادکست دغدغه ایران در کست باکس
پادکست دغدغه ایران در تلگرام
@dirancast
بخش مهمی از آنچه امروز در خوزستان شاهدش هستیم، محصول تلخ و دردناک نابرابری اقتصادی و اجتماعی است.
اگر خواستید عوارض تلخ، مخرب و خطرناک نابرابری را فراتر از آنچه احتمالا تاکنون به آن اندیشیده‌اید، دریابید، در دو اپیزود #پادکست_دغدغه_ایران درباره نابرابری، شرح داده شده است.
پادکست دغدغه ایران در کست باکس
پادکست دغدغه ایران در تلگرام
@dirancast