Председатель Якутской городской Думы Альберт Семёнов провел тематический классный час «О дне местного самоуправления» в 10 б классе СОШ N20 имени Героя Советского Союза Ф. К. Попова.
Альберт Никандрович рассказал о взаимодействии органов местного самоуправления с населением, привлечении населения к активному участию в управлении своей территорией, решении жизненно важных вопросов в местах проживания. Ознакомил обучающихся с принципами, целями, системой местного самоуправления, основными направлениями муниципального управления. Классный час прошел в форме диалога, обучающиеся активно задавали вопросы гостю. На память о встрече Альберт Никандрович подарил детям брошюру «21 апреля - День местного самоуправления в Российской Федерации». Подробнее
Альберт Никандрович рассказал о взаимодействии органов местного самоуправления с населением, привлечении населения к активному участию в управлении своей территорией, решении жизненно важных вопросов в местах проживания. Ознакомил обучающихся с принципами, целями, системой местного самоуправления, основными направлениями муниципального управления. Классный час прошел в форме диалога, обучающиеся активно задавали вопросы гостю. На память о встрече Альберт Никандрович подарил детям брошюру «21 апреля - День местного самоуправления в Российской Федерации». Подробнее
Forwarded from Российское общество «Знание»
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Покори московскую театральную сцену вместе со Знанием! ⚡️
❗️Внимание всем любителям театрального искусства! Российское общество «Знание» и Российское движение детей и молодежи «Движение Первых» запускают конкурс на лучшую постановку просветительского спектакля «Трудный экзамен». К участию приглашаются школьные, студенческие и смешанные театральные коллективы. 89 лауреатов выступят на профессиональных театральных площадках России.
🎭Если вам от 14 до 25 лет и вас завораживает театральная сцена, приглашаем вас присоединиться к конкурсу. Участникам надо поставить спектакль по пьесе Гульнары Искалиевой «Трудный экзамен», показать его зрителям, снять постановку на видео и направить видеозапись на экспертную оценку.
Экспертная оценка проходит в два этапа:
1️⃣ На первом этапе определяются лучшие работы в каждом из субъектов, которые будут показаны на профессиональной театральной площадке своего субъекта
2️⃣ Далее эксперты оценивают работы, победившие в первом этапе, и определяют обладателя Гран-при, чья постановка будет показана в Москве.
👉Регистрация коллективов открыта с 15 апреля по 15 мая на сайте конкурса https://theatre.znanierussia.ru. Конкурсную работу необходимо отправить до 30 июня.
Поставить пьесу на своих площадках конкурсантам помогут методические материалы, подготовленные Обществом «Знание»: видеоурок по созданию спектакля и методическое пособие с подробной информацией об этапах постановки, задачах режиссера, актера и представителей бэкстейдж-профессий. На сайте также доступна видеозапись спектакля «Трудный экзамен», поставленного режиссером Юрием Квятковским, лауреатом премии «Золотая маска».
📍Подробную информацию можно найти на сайте проекта Знание.Театр, а также в группе в ВКонтакте.
❗️Внимание всем любителям театрального искусства! Российское общество «Знание» и Российское движение детей и молодежи «Движение Первых» запускают конкурс на лучшую постановку просветительского спектакля «Трудный экзамен». К участию приглашаются школьные, студенческие и смешанные театральные коллективы. 89 лауреатов выступят на профессиональных театральных площадках России.
🎭Если вам от 14 до 25 лет и вас завораживает театральная сцена, приглашаем вас присоединиться к конкурсу. Участникам надо поставить спектакль по пьесе Гульнары Искалиевой «Трудный экзамен», показать его зрителям, снять постановку на видео и направить видеозапись на экспертную оценку.
Экспертная оценка проходит в два этапа:
1️⃣ На первом этапе определяются лучшие работы в каждом из субъектов, которые будут показаны на профессиональной театральной площадке своего субъекта
2️⃣ Далее эксперты оценивают работы, победившие в первом этапе, и определяют обладателя Гран-при, чья постановка будет показана в Москве.
👉Регистрация коллективов открыта с 15 апреля по 15 мая на сайте конкурса https://theatre.znanierussia.ru. Конкурсную работу необходимо отправить до 30 июня.
Поставить пьесу на своих площадках конкурсантам помогут методические материалы, подготовленные Обществом «Знание»: видеоурок по созданию спектакля и методическое пособие с подробной информацией об этапах постановки, задачах режиссера, актера и представителей бэкстейдж-профессий. На сайте также доступна видеозапись спектакля «Трудный экзамен», поставленного режиссером Юрием Квятковским, лауреатом премии «Золотая маска».
📍Подробную информацию можно найти на сайте проекта Знание.Театр, а также в группе в ВКонтакте.
Присоединяйтесь к нам ➜ урокцифры.рф/future-city
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Международный день памятников и исторических мест (День всемирного наследия) установлен в 1983 году Ассамблеей Международного совета по вопросам охраны памятников и достопримечательных мест (ИКОМОС) созданной при ЮНЕСКО, с целью привлечь внимание общественности к вопросам защиты и сохранения всемирного культурного наследия. Впервые, на межгосударственном уровне, день памятников и исторических мест отмечался 18 апреля 1984 года.
Памятная стела "Отцу и сыну" установлена напротив...
Anonymous Poll
29%
ЯГНГ
21%
Дворца детского творчества
57%
Саха гимназии
В 2017 году состоялось открытие памятника легендарной пионервожатой школы №... Галине Анисимовне Хайдуровой
Anonymous Poll
12%
СОШ №9
16%
СОШ №30
72%
НПСОШ №2
В Малом зале Окружной администрации г. Якутска состоялось торжественное подведение итогов интеллектуальной игры «Модель Якутской городской Думы – 2023»
🔹Победитель в номинации «Харизматичный оратор V модели Якутской городской Думы» - Егоян Тереза, СОШ N13;
🔹Победитель в номинации «Лучший оратор модели Якутской городской Думы» - Герц Тимур, СОШ N30 ;
🔹Победитель в номинации «Харизматичный оратор модели Якутской городской Думы» - Третьяков Аян, СОШ N31;
🔹Победитель в номинации «Перспективный депутат V модели Якутской городской Думы» - Николаев Марк, СОШ N26 ;
🔹Победитель в номинации «Грамотный депутат V модели Якутской городской Думы» - Пуляева Анастасия, СОШ N31;
🔹Победитель в номинации «Лучший депутат V модели Якутской городской Думы» - Лугинова Моника, СОШ N31 Подробнее https://t.iss.one/ddtyakutsk/3096
#Моетрудовоелето2023
🔹Победитель в номинации «Харизматичный оратор V модели Якутской городской Думы» - Егоян Тереза, СОШ N13;
🔹Победитель в номинации «Лучший оратор модели Якутской городской Думы» - Герц Тимур, СОШ N30 ;
🔹Победитель в номинации «Харизматичный оратор модели Якутской городской Думы» - Третьяков Аян, СОШ N31;
🔹Победитель в номинации «Перспективный депутат V модели Якутской городской Думы» - Николаев Марк, СОШ N26 ;
🔹Победитель в номинации «Грамотный депутат V модели Якутской городской Думы» - Пуляева Анастасия, СОШ N31;
🔹Победитель в номинации «Лучший депутат V модели Якутской городской Думы» - Лугинова Моника, СОШ N31 Подробнее https://t.iss.one/ddtyakutsk/3096
#Моетрудовоелето2023
Forwarded from МОБУ "Табагинская СОШ" ГО "город Якутск"
Последние штрихи подготовки здания школы к капитальному ремонту. Все парты, шкафы, стулья вывезены, кабинеты убраны.
Спасибо всем, кто помог нам в вывозе имущества из школы. Мы ценим вашу поддержку, которую вы очень дружно и сплоченно оказали нам в сжатый период времени.
#КапитальныйРемонт2023
#ТабагинскаяСОШ
Спасибо всем, кто помог нам в вывозе имущества из школы. Мы ценим вашу поддержку, которую вы очень дружно и сплоченно оказали нам в сжатый период времени.
#КапитальныйРемонт2023
#ТабагинскаяСОШ
📖📚 Победителем регионального финала чемпионата по чтению вслух среди старшеклассников «Страница 23» стала Арина Шаповалова, СОШ №31, она также является победителем городского этапа чемпионата и будет представлять нашу республику далее в конференции «Восток».
Национальная библиотека Якутии провела региональный финал чемпионат по чтению вслух «Страница 23». В неподготовленном чтении вслух соревновались 11 школьников - победителей и финалистов школьных отборочных туров нашей республики из Горного, Мирнинского, Намского, Олекминского, Таттинского районов и г. Якутска. Чемпионат прошел в формате онлайн. Подробнее читайте на сайте
Национальная библиотека Якутии провела региональный финал чемпионат по чтению вслух «Страница 23». В неподготовленном чтении вслух соревновались 11 школьников - победителей и финалистов школьных отборочных туров нашей республики из Горного, Мирнинского, Намского, Олекминского, Таттинского районов и г. Якутска. Чемпионат прошел в формате онлайн. Подробнее читайте на сайте
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Хорошо ли говорит ваш ребенок?
Почему другим взрослым кажется, что наш малыш менее общителен, чем его сверстники? Когда надо обращаться за помощью к логопеду, чтобы не пропустить время начала логопедических занятий? Можно ли научить говорить правильно ребенка в возрасте до 3 лет?
Мы постараемся помочь родителям разобраться в наиболее важных моментах речевого развития ребенка в возрасте до 3 лет. Данный временной интервал – от 0 до 3 лет - выбран нами не случайно. Этот период считается особенно актуальным для развития речи ребенка, именно тогда малыш делает свои самые первые шаги в овладении речью на родном языке, произносить слова и фразы, осваивает ключевые правила человеческого общения и учится понимать интонационные нюансы в речи взрослых людей!
В Центре психолого - медико-социального сопровождения городского округа «город Якутск» работает служба ранней помощи
✅ Бесплатная комплексная психолого-педагогическая диагностика детей раннего возраста от 1,5 до 3-х лет
✅ Групповые занятия для родителей и детей от 2,5 до 3 лет
✅Домашнее визитирование для семей с детьми от 2-х месяцев
✅Семинары, лектории, практикумы для родителей
☎️ 8(4112) 430907
Почему другим взрослым кажется, что наш малыш менее общителен, чем его сверстники? Когда надо обращаться за помощью к логопеду, чтобы не пропустить время начала логопедических занятий? Можно ли научить говорить правильно ребенка в возрасте до 3 лет?
Мы постараемся помочь родителям разобраться в наиболее важных моментах речевого развития ребенка в возрасте до 3 лет. Данный временной интервал – от 0 до 3 лет - выбран нами не случайно. Этот период считается особенно актуальным для развития речи ребенка, именно тогда малыш делает свои самые первые шаги в овладении речью на родном языке, произносить слова и фразы, осваивает ключевые правила человеческого общения и учится понимать интонационные нюансы в речи взрослых людей!
В Центре психолого - медико-социального сопровождения городского округа «город Якутск» работает служба ранней помощи
✅ Бесплатная комплексная психолого-педагогическая диагностика детей раннего возраста от 1,5 до 3-х лет
✅ Групповые занятия для родителей и детей от 2,5 до 3 лет
✅Домашнее визитирование для семей с детьми от 2-х месяцев
✅Семинары, лектории, практикумы для родителей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ранняя подготовка педагогических кадров в системе общего и дополнительного столичного образования
И они, юные, интересные, ищущие, определившиеся в профессиональном выборе, готовы постичь «высшее искусство учителя — пробуждать радость в творческом самовыражении и познании» (Альберт Эйнштейн).
Cегодня, 18 апреля, состоялась встреча начальника Управления образования Окружной администрации города Якутска Марии Петровой с выпускниками психолого-педагогических классов и молодыми учителями СОШ №31, СОШ №6, студентами-целевиками педагогических специальностей СВФУ им. М.К. Аммосова.
В начале встречи коллективом СОШ №31 организована деловая игра. Участники игры размышляли над тем, могут ли современные технологии заменить живое общение с учителем; поделились своими сомнениями и страхами, связанными с профессией педагога; представили свое видение того, какие должны быть созданы условия в школах и вузах, чтобы в школу приходили молодые специалисты с развитым профессиональным самосознанием, с педагогической осознанностью. Примером осознанного выбора профессии стала история молодого учителя информатики СОШ №31 Алексея Бурцева, который начал первые шаги в профессию с 8 класса, с деятельности вожатого в детском лагере.
В своем обращении к будущим педагогам Мария Петровна отметила, что сегодня уже недостаточно просто преподавать предмет: учитель должен участвовать в управлении образованием, разрабатывая для каждого ученика – и совместно с ним – индивидуальный образовательный маршрут. Это требует от педагога активной личностной позиции и постоянного самообразования, основанного на профессиональной рефлексии.
Встреча проходила в формате круглого стола и позволила участникам встречи представить свои предложения, задать вопросы начальнику Управления образования. Так, студенты и учащиеся интересовались, можно ли пройти практику первокурсникам в детских оздоровительных лагерях, сколько получают молодые учителя, как узнать о вакансиях педагога в школах, хватает ли времени учителю на личную жизнь.
На вопрос, как стать успешным, Мария Петровна призвала к непрерывному самообразованию,к участию в профессиональных конкурсах как возможности приобретения ценного опыта, к развитию навыков взаимодействия с разными социальными службами и институтами.
Приятной новостью в Год педагога и наставника стали слова Марии Петровой о том, что с 2024 года получит старт муниципальная программа поддержки молодых педагогов.
В ходе диалога участники поделились своими представлениями о том, какие условия должны быть созданы в педагогических классах, вузах, школах для того, чтобы выпускники выбирали профессию учителя и оставались в ней. Участники встречи пришли к выводу, что новые технологии никоим образом не угрожают профессии педагога, потребность в прямом взаимодействии «глаза в глаза» с педагогом-наставником будет только возрастать.
#ГодПедагогаНаставника
И они, юные, интересные, ищущие, определившиеся в профессиональном выборе, готовы постичь «высшее искусство учителя — пробуждать радость в творческом самовыражении и познании» (Альберт Эйнштейн).
Cегодня, 18 апреля, состоялась встреча начальника Управления образования Окружной администрации города Якутска Марии Петровой с выпускниками психолого-педагогических классов и молодыми учителями СОШ №31, СОШ №6, студентами-целевиками педагогических специальностей СВФУ им. М.К. Аммосова.
В начале встречи коллективом СОШ №31 организована деловая игра. Участники игры размышляли над тем, могут ли современные технологии заменить живое общение с учителем; поделились своими сомнениями и страхами, связанными с профессией педагога; представили свое видение того, какие должны быть созданы условия в школах и вузах, чтобы в школу приходили молодые специалисты с развитым профессиональным самосознанием, с педагогической осознанностью. Примером осознанного выбора профессии стала история молодого учителя информатики СОШ №31 Алексея Бурцева, который начал первые шаги в профессию с 8 класса, с деятельности вожатого в детском лагере.
В своем обращении к будущим педагогам Мария Петровна отметила, что сегодня уже недостаточно просто преподавать предмет: учитель должен участвовать в управлении образованием, разрабатывая для каждого ученика – и совместно с ним – индивидуальный образовательный маршрут. Это требует от педагога активной личностной позиции и постоянного самообразования, основанного на профессиональной рефлексии.
Встреча проходила в формате круглого стола и позволила участникам встречи представить свои предложения, задать вопросы начальнику Управления образования. Так, студенты и учащиеся интересовались, можно ли пройти практику первокурсникам в детских оздоровительных лагерях, сколько получают молодые учителя, как узнать о вакансиях педагога в школах, хватает ли времени учителю на личную жизнь.
На вопрос, как стать успешным, Мария Петровна призвала к непрерывному самообразованию,к участию в профессиональных конкурсах как возможности приобретения ценного опыта, к развитию навыков взаимодействия с разными социальными службами и институтами.
Приятной новостью в Год педагога и наставника стали слова Марии Петровой о том, что с 2024 года получит старт муниципальная программа поддержки молодых педагогов.
В ходе диалога участники поделились своими представлениями о том, какие условия должны быть созданы в педагогических классах, вузах, школах для того, чтобы выпускники выбирали профессию учителя и оставались в ней. Участники встречи пришли к выводу, что новые технологии никоим образом не угрожают профессии педагога, потребность в прямом взаимодействии «глаза в глаза» с педагогом-наставником будет только возрастать.
#ГодПедагогаНаставника