Ну что, друзья, шалость удалась? Первый литературный пленэр прошел насыщенно: мы открыли для себя контраст трагичной истории и современного уличного искусства в пространстве Haus Schwarzenberg, понаблюдали за туристами в Hackesche Höfe, отдохнули на выжженной солнцем траве Monbijoupark. Мы слушали Берлин, нюхали, трогали, пробовали на вкус, глазели по сторонам и как сороки тащили детали в свои тексты. К концу прогулки потерялся только один участник, я считаю, успех!

Оставляйте под этим постом ваши атмосферные финальные тексты (спойлер: один из них растрогал вашего мастера до слез, он у вас очень эмоциональный). Спасибо вам огромное за сегодняшнюю прогулку и за то, что решились на новый формат!

Регистрация на литературную мастерскую с Надей Хедвиг открыта!

В прошлую мастерскую с Надей мы говорили о том, как приступить к роману (спойлер: метод «берешь и приступаешь» подходит не всем). В эту поговорим о персонаже - что о нем нужно знать перед стартом текста, что можно продумать в процессе и кто же она такая, эта знаменитая арка персонажа.

В любой истории герой обязан меняться.
Его путь от пункта А (ложного убеждения, с которым он вступает в историю) до пункта В (убеждения истинного, которое откроется в конце) и называют аркой персонажа. Но конечно же, арка состоит не из двух точек. Мы с вами посмотрим, что еще у нее внутри и как накладывать ее на канву повествования.

Дата и время: 18 июля, 17.00-19.30

Место: точный адрес вы получите после регистрации.
Количество мест: 8

Стоимость: 20 евро по предоплате или 15, если вы приобретаете клубную карту на 4 посещения за 60 евро. Подробнее о клубных картах здесь.

❗️Важно: предоплата фиксирует ваше участие и не подлежит возврату. Мы ценим ваше понимание!

Как зарегистрироваться?

Заполните Google-форму.
После получения заявки в течение 3 дней мы вышлем реквизиты для оплаты и адрес.

Прежде, чем я продолжу рассказывать вам про арку персонажа (и звать на оставшиеся 3 места в мастерской), скажу, что предстоящая лекция - часть большого курса по структуре романа

https://t.iss.one/temnota_v_tebe/2730

приходите, присоединяйтесь, пишите - и ничего не бойтесь

Места закончились, всем спасибо ❤️‍🔥

Книга, которую надо прочесть всем, кто собирается разобраться в хитросплетениях крупной формы, - "Создание арки персонажа" Кэти Мари Уэйланд

Начинается она с утверждения: то, что не дает вашему персонажу достичь желаемой цели, это его внутреннее заблуждение (ложное убеждение). Например, Джейн Эйр верит, что услужение - единственный способ получить любовь, Тор - кто сильнее, тот и прав.

То, как герой будет двигаться от ложного убеждения к истинному:

1. осознать, что убеждение было ложным
2. отправиться на поиски истины
3. найти истину и заплатить за нее высокую цену - и будет аркой персонажа

У вашего героя есть ложное убеждение в начале книги? Поделитесь?

тем, кто придет завтра на мастерскую - посмотрите или прочитайте (пролистайте) "Джейн Эйр"

Будем использовать ее как пример понятной арки персонажа.

До встречи!

Регистрация на мастерскую с Марго Гритт!

Метафоры, сравнения, эпитеты — что-то из школьной программы литературы, не так ли? На самом деле, авторам необходимо хорошо разбираться в тропах, ведь задача художественной прозы — не просто передавать голую информацию, но создавать в воображении читателя образы. Выразительные средства могут помочь этого достичь. На мастерской мы изучим доступный инструментарий, попробуем нащупать собственный авторский стиль, а красивости ради красивостей будем беспощадно вычеркивать.

Дата и время: 1 августа, 17:00-19:30
Место: точный адрес вы получите после регистрации.
Количество мест: 8
Стоимость: 20 евро по предоплате или 15, если вы приобретаете клубную карту на 4 посещения за 60 евро. Подробнее о клубных картах здесь.

❗️Важно: предоплата фиксирует ваше участие и не подлежит возврату. Мы ценим ваше понимание!

Как зарегистрироваться?

Заполните Google-форму.
После получения заявки в течение 3 дней мы вышлем реквизиты для оплаты и адрес

А давайте для начала развлечемся! Вы же тоже любите проходить тесты типа «Кто вы из смешариков» и «Как хорошо вы знаете песни Меладзе»? Я нашла тест, который проверит, как хорошо вы разбираетесь в средствах художественной выразительности. Присылайте результаты в комментариях!

P.S. Какой вы смешарик тоже можете написать, конечно.
P.P.S. «Прощай, цыганка Сэра, были твои губы сладкими, как вино» — это пример сравнения.

Вот хорошая табличка с кратким определением художественных средств выразительности и примерами. На мастерской будем работать в основном с метафорами и сравнениями (места еще есть, записывайтесь!), остальные можете изучить самостоятельно, если вдруг нужно сдать экзамен по литературе или хочется блистать знаниями на вечеринках.

В конце концов, мы, писатели, знаем, что все на все похоже и сила прозы не в красках.

Бунин замечает, что, попадая на упавший на садовую дорожку газетный лист, дождь стрекочет. Правда, он стрекочет, лучше не скажешь. То есть и не надо говорить лучше, это, выражаясь языком математики, необходимое и достаточное определение... Но есть ли необходимость выделять из повествования такую деталь, которая сама по себе есть произведение искусства и, конечно, задерживает внимание помимо рассказа?

<...> Мы стоим перед вопросом, как вообще писать. В конце концов, рассказ не есть развертывание серии эпитетов и красок... Есть удивительные рассказы, ничуть не наполненные красками и деталями. Однако Гоголь широко применял сравнения. Тут и летящие на фоне зарева лебеди с их сходством с красными платками, тут и дороги, расползшиеся в темноте, как раки, тут и расшатанные доски моста, приходящие в движение под экипажем, как клавиши, тут и поднос полового, на котором чашки сидят, как чайки... Гоголь трижды сравнивал каждый раз по-иному предмет, покрытый пылью: один раз это графин, который от пыли казался одетым в фуфайку, тут и запыленная люстра, похожая на кокон, тут и руки человека, вынутые из пыли и показавшиеся от этого как бы в перчатках.

<...> Надо ли так писать, как Бунин? Зачем такое количество красок?

Риторический вопрос Юрия Олеши из книги «Ни дня без строчки» я превращу в прямой: как вы сами считаете, нужны ли краски в тексте?

Юрий Олеша, чью цитату я привела выше, постоянно играл с коллегами-писателями и сам с собой в игру «Что на что похоже» — на мастерской в эту пятницу мы тоже обязательно сыграем, — и я как-то выработала подобный писательский навык и по привычке подбираю сравнения ко всему. Несколько раз из такой игры с метафорами вырастали потом целые рассказы.

Вот вам пример: как-то я вышла от врача со снимком УЗИ и подумала, что он похож на фотографию луны через телескоп: серая зернистая поверхность, пятна, бугорки, впадины... Я пристально вглядывалась в него, пытаясь обнаружить вторжение болезни, как если бы ученые всматривались в снимок Луны, пытаясь обнаружить признаки жизни.

Квадратик глянцевой бумаги в белой рамке был похож на снимок поверхности Луны. Четверть серебристого диска с темным, почти черным пятнышком в центре — то ли крохотный кратер, то ли островок посреди высохшего лунного моря, то ли база пришельцев, незаконно вторгнувшихся на освещенную сторону светила. Лара царапнула по пятнышку ногтем — ей все казалось, к бумаге просто что-то прилипло. Поддеть, сковырнуть. Не вышло.

Не к бумаге — к ней что-то прилипло изнутри.

— так, с описания снимка УЗИ, начинается рассказ «Вторжение» о нежелательной беременности, которую героиня воспринимает как вторжение в свое тело. Целая история родилась всего лишь из одного сравнения. Эта метафора потом стала названием не только одного текста, но всего сборника. Мыслить образами, как оказалось, очень полезно.

Еще один вариант работы с художественными средствами выразительности: выбор одной метафоры и создание вариаций на тему на протяжении всего текста. Такой метод позволяет сделать текст более целостным. Проще показать на примере. В рассказе «Пой-пой» из сборника «Серебряный Ашолотль» Анны Старобинец есть одна повторяющаяся метафора — образ голубя, — и она, к тому же, привязана только к одной героине. Похоже на то, как в кино и сериалах разрабатываются музыкальные темы персонажей: когда на экране появляется тот или иной герой, звучит определенный саундтрек.

Вот цитаты из рассказа:

Психолог Нина выключила аппарат, склонила голову набок и оглядела пол и белые стены — как помойный голубь в поисках крошек.

Психолог Нина кивнула и стала строчить в блокноте, склонившись над ним так низко, как будто поклевывала бумагу. Как будто ей наконец насыпали пригоршню жирных крошек.

— У нас не исповедь, — в глубине ее сизых глаз он заметил страх. Она шагнула влево и тут же вправо — суетливо, как голубь в тщетной попытке выпрыгнуть из-под колес.

А мастерская по образному языку уже в эту пятницу, пара мест еще есть, приходите!

внимание, вопрос: что объединяет все эти предметы?

ладно, не буду тянуть с правильным ответом: мы будем работать с ними завтра на литмастерской! да, я опять чё-то придумала

Кто хочет потрогать пряжу, местечко еще есть 😉 До встречи завтра!

Друзья, спасибо за вчерашнюю мастерскую! Всегда огромное удовольствие работать с вами и наблюдать, как рождаются тексты — пусть пока сырые, несовершенные, но это же самое интересное — искать точные образы и подбирать правильные слова. Когда это происходит на мастерских, вживую, совместно — особая радость. Сегодня разошлю вам презентацию, а в понедельник откроется запись на следующую мастерскую с Надей.

А те, кто пропустил наше занятие, могут проделать наше вчерашнее задание самостоятельно: попробовать описать вашего героя через вещи, которые ему принадлежат.