Кризис в гуманитарных науках?
Статья в журнале The New Yorker Натана Хеллера “The End of the English Major” развивает тему о том, что гуманитарные науки “в кризисе”. Хеллер цитирует Джеймса Шапиро, автора нескольких бестселлеров о Шекспире. Профессор английского языка Колумбийского университета объясняет, почему, по его мнению, сокращение числа студентов гуманитарных специальностей необратимо.
Хеллер подкрепляет свой аргумент статистикой со всей страны. В Университете штата Огайо в период с 2012 по 2020 год число выпускников гуманитарных специальностей сократилось на 46%. В Университете Тафтса - на 50%, в Университете штата Нью-Йорк снижение составило почти 75%. За тот же период, даже в колледже гуманитарных наук Вассар (Покипси, штат Нью-Йорк), количество выпускников гуманитарных наук сократилось примерно на 50%. В Университете штата Аризона количество специальностей по истории сократилось на 50% за три года. В 2012 году почти 20% первокурсников Гарварда планировали изучать гуманитарные науки, 10 лет спустя эта цифра сократилась, только 7% первокурсников Гарварда намерены изучать гуманитарные науки.
В докладе Британского института политики в области высшего образования о гуманитарных науках формулировка более осторожная: “предполагаемый "кризис" в гуманитарных науках в США и Великобритании. Британские эксперты помещают тренды в более широкий контекст, чем большинство американских исследователей высшего образования и пишут, что “огромный рост числа иностранных студентов в последние годы преимущественно происходил за пределами гуманитарных наук, а это означает, что гуманитарные науки занимают меньшую часть от общего числа студентов”. Однако в недавно опубликованной программе исследований и разработок Великобритании почти полностью отсутствуют гуманитарные науки.
Хеллер отмечает, что эксперты в какой-то момент обязательно обращаются к двум вопросам:
1) рабочие места и зарплаты
2) являются ли гуманитарные науки общественно полезными
В Соединенных Штатах законодатели-республиканцы обычно пренебрежительно относятся к гуманитарным наукам поскольку, как исследования чернокожих, так и исследования женщин являются частью гуманитарных наук. Кроме того, они считают, что гуманитарные программы отвлекают студентов от поступления на курсы STEM, что в государственных университетах они являются пустой тратой денег налогоплательщиков, а в частных университетах они являются пустой тратой денег студентов. Многие республиканцы, высмеивают гуманитарные специальности, считая, что выпускники годятся только на роль бариста, обремененного огромными студенческими кредитами.
Подробнее
#гуманитарии #мир
Статья в журнале The New Yorker Натана Хеллера “The End of the English Major” развивает тему о том, что гуманитарные науки “в кризисе”. Хеллер цитирует Джеймса Шапиро, автора нескольких бестселлеров о Шекспире. Профессор английского языка Колумбийского университета объясняет, почему, по его мнению, сокращение числа студентов гуманитарных специальностей необратимо.
Хеллер подкрепляет свой аргумент статистикой со всей страны. В Университете штата Огайо в период с 2012 по 2020 год число выпускников гуманитарных специальностей сократилось на 46%. В Университете Тафтса - на 50%, в Университете штата Нью-Йорк снижение составило почти 75%. За тот же период, даже в колледже гуманитарных наук Вассар (Покипси, штат Нью-Йорк), количество выпускников гуманитарных наук сократилось примерно на 50%. В Университете штата Аризона количество специальностей по истории сократилось на 50% за три года. В 2012 году почти 20% первокурсников Гарварда планировали изучать гуманитарные науки, 10 лет спустя эта цифра сократилась, только 7% первокурсников Гарварда намерены изучать гуманитарные науки.
В докладе Британского института политики в области высшего образования о гуманитарных науках формулировка более осторожная: “предполагаемый "кризис" в гуманитарных науках в США и Великобритании. Британские эксперты помещают тренды в более широкий контекст, чем большинство американских исследователей высшего образования и пишут, что “огромный рост числа иностранных студентов в последние годы преимущественно происходил за пределами гуманитарных наук, а это означает, что гуманитарные науки занимают меньшую часть от общего числа студентов”. Однако в недавно опубликованной программе исследований и разработок Великобритании почти полностью отсутствуют гуманитарные науки.
Хеллер отмечает, что эксперты в какой-то момент обязательно обращаются к двум вопросам:
1) рабочие места и зарплаты
2) являются ли гуманитарные науки общественно полезными
В Соединенных Штатах законодатели-республиканцы обычно пренебрежительно относятся к гуманитарным наукам поскольку, как исследования чернокожих, так и исследования женщин являются частью гуманитарных наук. Кроме того, они считают, что гуманитарные программы отвлекают студентов от поступления на курсы STEM, что в государственных университетах они являются пустой тратой денег налогоплательщиков, а в частных университетах они являются пустой тратой денег студентов. Многие республиканцы, высмеивают гуманитарные специальности, считая, что выпускники годятся только на роль бариста, обремененного огромными студенческими кредитами.
Подробнее
#гуманитарии #мир
University World News
The crisis in arts and humanities: Rhetoric or reality?
A recent report by Britain’s Higher Education Policy Institute serves as a soothing antidote to the ‘humanities in crisis’ rhetoric coming out o...
США: трёхлетний бакалавриат
Планируется внедрить подход: проектировать новые программы с меньшим числом дисциплин. То есть в трёхлетнем бакалавриате от традиционного останется только самое важное.
Идея трёхлетнего бакалавриата обсуждается в США более 15 лет, но раньше аккредитующие организации её отвергали. Теперь ситуация изменилась, и все комиссии по аккредитации согласны рассмотреть более короткие программы.
Среди проблем, которые заставили вузы США задуматься о сокращении сроков обучения, — дороговизна бакалаврских программ и высокий отсев студентов. Похоже, что спрос на длительные программы высшего образования будет снижаться и дальше.
#программы #мир
Планируется внедрить подход: проектировать новые программы с меньшим числом дисциплин. То есть в трёхлетнем бакалавриате от традиционного останется только самое важное.
Идея трёхлетнего бакалавриата обсуждается в США более 15 лет, но раньше аккредитующие организации её отвергали. Теперь ситуация изменилась, и все комиссии по аккредитации согласны рассмотреть более короткие программы.
Среди проблем, которые заставили вузы США задуматься о сокращении сроков обучения, — дороговизна бакалаврских программ и высокий отсев студентов. Похоже, что спрос на длительные программы высшего образования будет снижаться и дальше.
#программы #мир
Inside Higher Ed
The Push for a 3-Year Bachelor’s Degree
Representatives from a dozen colleges met at Georgetown University last week to discuss three-year bachelor’s degree pilot programs. Their ambitions are grand, but the future is uncertain.
Китай: реформа университетских программ
Цель: увеличить долю программ по новым технологиям и приоритетным отраслям технологического развития. Планируется добавить около 10 000 новых программ и закрыть каждую пятую дисциплину в ‘нежелательных’ областях, ненужных для социально-экономического развития страны.
В фокусе специализация на полупроводниках, программном обеспечении, сетевой безопасности, криптографии, энергетике, технологии хранения энергии и ‘умном’ сельском хозяйстве. Будет увеличена доля программ, специализирующихся на фундаментальных науках и медицине.
Совершенствование системы университет-промышленность является ключевым национальным приоритетом, обозначенным Всекитайским собранием народных представителей. Китайские лидеры обеспокоены тем, что значительная часть результатов научных исследований в стране в настоящее время не воплощается в приложения или полезные продукты, особенно в области новейших технологий и искусственного интеллекта.
Сегодня китайские университеты предлагают высшее образование по 66 000 специальностям. С 2012 года появилось 17 000 новых специальностей и закрыто около 10 000 образовательных программ. Однако эксперты отмечают, что новые планы предусматривают более масштабную реструктуризацию, которая может привести к исчезновению или трансформации около 12 000 специальностей в течение следующих двух лет.
Отбраковка программ в университетах не является чем-то новым для Китая и служит средством сдерживания низкокачественных программ, которые распространились во времена быстрого развития университетов. Согласно давним правилам, программы прекращаются, если 60% выпускников в течение двух лет подряд не могут найти работу.
#образование #программы #мир
Цель: увеличить долю программ по новым технологиям и приоритетным отраслям технологического развития. Планируется добавить около 10 000 новых программ и закрыть каждую пятую дисциплину в ‘нежелательных’ областях, ненужных для социально-экономического развития страны.
В фокусе специализация на полупроводниках, программном обеспечении, сетевой безопасности, криптографии, энергетике, технологии хранения энергии и ‘умном’ сельском хозяйстве. Будет увеличена доля программ, специализирующихся на фундаментальных науках и медицине.
Совершенствование системы университет-промышленность является ключевым национальным приоритетом, обозначенным Всекитайским собранием народных представителей. Китайские лидеры обеспокоены тем, что значительная часть результатов научных исследований в стране в настоящее время не воплощается в приложения или полезные продукты, особенно в области новейших технологий и искусственного интеллекта.
Сегодня китайские университеты предлагают высшее образование по 66 000 специальностям. С 2012 года появилось 17 000 новых специальностей и закрыто около 10 000 образовательных программ. Однако эксперты отмечают, что новые планы предусматривают более масштабную реструктуризацию, которая может привести к исчезновению или трансформации около 12 000 специальностей в течение следующих двух лет.
Отбраковка программ в университетах не является чем-то новым для Китая и служит средством сдерживания низкокачественных программ, которые распространились во времена быстрого развития университетов. Согласно давним правилам, программы прекращаются, если 60% выпускников в течение двух лет подряд не могут найти работу.
#образование #программы #мир
University World News
University disciplines revamp to link closely to industry
China has announced a major drive to reform university disciplines to increase the proportion in the higher education system of programmes on new tech...
Гарвард: Совет по академической свободе
Пятьдесят преподавателей Гарвардского университета создали Совет по академической свободе.
“Отстаиваемый идеал академической свободы - это не просто вопрос индивидуальных прав профессоров и студентов. Это заложено в миссию университета”, - говорят инициаторы создания совета.
Чем будет заниматься новая группа?
“Естественно, поскольку мы профессора, мы планируем организовывать спонсировать семинары, лекции и курсы по теме академической свободы. Мы будем поощрять принятие и обеспечение соблюдения политики, защищающей академическую свободу. Когда человеку угрожают или на него клевещут из-за научного мнения, мы окажем ему профессиональную поддержку. Когда радикальные активисты будут кричать в ухо администратору, мы будем говорить спокойно, но энергично в другое ухо и потребуем от бюрократии выбора аргументированного, а не самого легкого выхода”.
Сегодня все больше усиливается впечатление, что университеты подавляют неудобные мнения, подобно инквизициям прошлых веков. Профессоров избивают, травят, заставляют замолчать. По данным Фонда за права личности и самовыражение, в период с 2014 по 2022 год было предпринято 877 попыток наказать ученых за самовыражение, которое защищено первой поправкой. Большинство этих попыток привели к реальным санкциям, включая 114 случаев цензуры и 156 увольнений — больше, чем во времена Маккартизма.
При этом на каждого реально наказанного ученого приходится гораздо больше случаев самоцензуры, преподаватели знают, что они могут быть следующими. Для студентов ситуация не лучше, большинство из них говорят, что климат кампуса не позволяет им говорить то, во что они верят.
#среда #кадры #мир
Пятьдесят преподавателей Гарвардского университета создали Совет по академической свободе.
“Отстаиваемый идеал академической свободы - это не просто вопрос индивидуальных прав профессоров и студентов. Это заложено в миссию университета”, - говорят инициаторы создания совета.
Чем будет заниматься новая группа?
“Естественно, поскольку мы профессора, мы планируем организовывать спонсировать семинары, лекции и курсы по теме академической свободы. Мы будем поощрять принятие и обеспечение соблюдения политики, защищающей академическую свободу. Когда человеку угрожают или на него клевещут из-за научного мнения, мы окажем ему профессиональную поддержку. Когда радикальные активисты будут кричать в ухо администратору, мы будем говорить спокойно, но энергично в другое ухо и потребуем от бюрократии выбора аргументированного, а не самого легкого выхода”.
Сегодня все больше усиливается впечатление, что университеты подавляют неудобные мнения, подобно инквизициям прошлых веков. Профессоров избивают, травят, заставляют замолчать. По данным Фонда за права личности и самовыражение, в период с 2014 по 2022 год было предпринято 877 попыток наказать ученых за самовыражение, которое защищено первой поправкой. Большинство этих попыток привели к реальным санкциям, включая 114 случаев цензуры и 156 увольнений — больше, чем во времена Маккартизма.
При этом на каждого реально наказанного ученого приходится гораздо больше случаев самоцензуры, преподаватели знают, что они могут быть следующими. Для студентов ситуация не лучше, большинство из них говорят, что климат кампуса не позволяет им говорить то, во что они верят.
#среда #кадры #мир
The Boston Globe
New faculty-led organization at Harvard will defend academic freedom
The new Council on Academic Freedom at Harvard is devoted to free inquiry, intellectual diversity, and civil discourse. Leaders are diverse in politics, demographics, disciplines, and opinions, but united in their concern for academic freedom.
Гуманитарные программы общего профиля – будущее австралийского высшего образования?
Профессор Университета Ньюкасла Кэтрин Коулборн пишет, что популярное мнение о неквалифицированных выпускниках гуманитарных программ, способных исключительно готовить и приносить кофе, не только неверно, но и является ошибочным пониманием того, что обществу нужно от выпускников вузов сегодня и в будущем.
Идея, согласно которой люди обучаются определенному набору навыков и знаний, которые готовят их к одной стабильной карьере, устарела. Работодателям нужны люди, умеющие решать проблемы и аналитически мыслить, обладающие цифровыми навыками и способные демонстрировать лидерство, инициативу и стрессоустойчивость.
Плюс необходимо изменить текущее понимание “перспектив трудоустройства”, учитывая неопределенное будущее в которое попадают выпускники университетов. Быстрые социальные изменения, означают, что будущим выпускникам необходимо будет проявлять высокую гибкость. Вот почему программы общего профиля играют большую роль в новом ландшафте высшего образования. Гуманитарные науки, социальные науки, общие науки, технологии и творческие отрасли, такие как дизайн, могут обеспечить адаптируемое, гибкое мышление. Выпускники широкого профиля развивают мягкие навыки, учатся спорить, дискутировать, выдвигать идеи, писать и презентовать.
Ценность образования общего профиля в том, что студенты могут получать удовольствие от обучения, развивать смелость думать, рефлексировать, интерпретировать, оценивать, гуманизировать и творить – это придаст молодым людям уверенность и ощущение собственной самостоятельности. Такая модель обучения могла бы стать ведущей в мире.
#мир #гуманитарии
Профессор Университета Ньюкасла Кэтрин Коулборн пишет, что популярное мнение о неквалифицированных выпускниках гуманитарных программ, способных исключительно готовить и приносить кофе, не только неверно, но и является ошибочным пониманием того, что обществу нужно от выпускников вузов сегодня и в будущем.
Идея, согласно которой люди обучаются определенному набору навыков и знаний, которые готовят их к одной стабильной карьере, устарела. Работодателям нужны люди, умеющие решать проблемы и аналитически мыслить, обладающие цифровыми навыками и способные демонстрировать лидерство, инициативу и стрессоустойчивость.
Плюс необходимо изменить текущее понимание “перспектив трудоустройства”, учитывая неопределенное будущее в которое попадают выпускники университетов. Быстрые социальные изменения, означают, что будущим выпускникам необходимо будет проявлять высокую гибкость. Вот почему программы общего профиля играют большую роль в новом ландшафте высшего образования. Гуманитарные науки, социальные науки, общие науки, технологии и творческие отрасли, такие как дизайн, могут обеспечить адаптируемое, гибкое мышление. Выпускники широкого профиля развивают мягкие навыки, учатся спорить, дискутировать, выдвигать идеи, писать и презентовать.
Ценность образования общего профиля в том, что студенты могут получать удовольствие от обучения, развивать смелость думать, рефлексировать, интерпретировать, оценивать, гуманизировать и творить – это придаст молодым людям уверенность и ощущение собственной самостоятельности. Такая модель обучения могла бы стать ведущей в мире.
#мир #гуманитарии
The Conversation
Why arts degrees and other generalist programs are the future of Australian higher education
The idea a generalist degree just leads to over-qualified graduates serving coffee Reality Bites-style is not only wrong, it is a misguided understanding of what we need from graduates.
США: волна забастовок в вузах
В 2022 году было зафиксировано 15 академических забастовок, это годовой максимум за последние 20 лет, а в 2023 году рост забастовочной активности преподавателей продолжился.
Тысячи работников университетов участвуют в забастовках, требуя повышения заработной платы, с учетом высоких темпов инфляции. Всплеск забастовок совпадает с увеличением числа профсоюзных организаций в академических учреждениях США.
#мир #социалка #культура
В 2022 году было зафиксировано 15 академических забастовок, это годовой максимум за последние 20 лет, а в 2023 году рост забастовочной активности преподавателей продолжился.
Тысячи работников университетов участвуют в забастовках, требуя повышения заработной платы, с учетом высоких темпов инфляции. Всплеск забастовок совпадает с увеличением числа профсоюзных организаций в академических учреждениях США.
#мир #социалка #культура
the Guardian
‘Many of us are struggling’: why US universities are facing a wave of strikes
Last year saw 15 strikes, the highest number of strikes in academia in at least 20 years, and the surge has continued into 2023
ЕС: проект восстановления доверия к науке в условиях растущего скептицизма
Проект VERITY, финансируемый Европейской комиссией в рамках программы Horizon Europe, направлен на повышение доверия к науке и инновациям. В основе проекта лежит понимание, что научных достижений недостаточно, если они не сопровождаются достаточным уровнем доверия в обществе.
#наука #мир
Проект VERITY, финансируемый Европейской комиссией в рамках программы Horizon Europe, направлен на повышение доверия к науке и инновациям. В основе проекта лежит понимание, что научных достижений недостаточно, если они не сопровождаются достаточным уровнем доверия в обществе.
#наука #мир
Science|Business
Strengthening public trust in science
Funded by the European Commission under Horizon Europe, the VERITY project seeks to increase trust in science and innovation by developing a set of guidelines to increase trust in science to engage stakeholders and citizens, which could have far-reaching…
США: число студентов продолжает снижаться
Количество учащихся в колледжах и университетах по всей территории страны за последние годы значительно сократилось, и эта тенденция усугубилась пандемией COVID-19. В ближайшем будущем число учащихся будет продолжать падать на 5-10% в год.
Руководители вузов столкнулись со стагнацией госфинансирования. В результате с 2016 года по 2023 год более 90 колледжей и университетов в 34 штатах были закрыты.
При этом рост стоимости обучения, задолженность по студенческим кредитам и возможности текущего рынка труда побуждают потенциальных студентов избегать высшего образования.
#студенты #мир #будущее
Количество учащихся в колледжах и университетах по всей территории страны за последние годы значительно сократилось, и эта тенденция усугубилась пандемией COVID-19. В ближайшем будущем число учащихся будет продолжать падать на 5-10% в год.
Руководители вузов столкнулись со стагнацией госфинансирования. В результате с 2016 года по 2023 год более 90 колледжей и университетов в 34 штатах были закрыты.
При этом рост стоимости обучения, задолженность по студенческим кредитам и возможности текущего рынка труда побуждают потенциальных студентов избегать высшего образования.
#студенты #мир #будущее
Higher Ed Dive
Enrollment declines threaten the economic futures of college towns
For many U.S. communities, the long-term viability of colleges and universities is critical. Cities and towns can start preparing, experts say.
Спрос на зарубежное образование растет
Российские студенты присмотрелись к азиатским вузам — количество желающих получить образование в Сингапуре за год выросло на 294%. Спрос на обучение в Китае увеличился на 100%, в Сеуле и Токио — более чем в десять раз.
Самыми популярными специальностями, на которые поступают россияне, в этом году стали "Бизнес и экономика", "Дизайн", "Международные отношения" и огромный пул инженерных профессий».
Китай, Сингапур, Объединенные Арабские Эмираты и другие государства начали представлять очень большой спектр программ на английском языке. Там появились филиалы американских, канадских, британских, австралийских университетов, которые очень быстро развиваются. Такие образовательные учреждения могут предложить те же самые программы, но по гораздо более интересной цене.
#абитуриенты #мир
Российские студенты присмотрелись к азиатским вузам — количество желающих получить образование в Сингапуре за год выросло на 294%. Спрос на обучение в Китае увеличился на 100%, в Сеуле и Токио — более чем в десять раз.
Самыми популярными специальностями, на которые поступают россияне, в этом году стали "Бизнес и экономика", "Дизайн", "Международные отношения" и огромный пул инженерных профессий».
Китай, Сингапур, Объединенные Арабские Эмираты и другие государства начали представлять очень большой спектр программ на английском языке. Там появились филиалы американских, канадских, британских, австралийских университетов, которые очень быстро развиваются. Такие образовательные учреждения могут предложить те же самые программы, но по гораздо более интересной цене.
#абитуриенты #мир
Коммерсантъ
Студенты выбирают азиатский курс
Какие программы и в каких странах привлекают россиян
Нидерланды: лимит количества иностранных студентов
Предложение министра образования, культуры и науки Нидерландов разрешить университетам ограничить число иностранных студентов было поддержано руководством вузов. Например, Университет Амстердама хотел бы ограничить количество англоязычных студентов на своих программах по политологии и психологии, а Университет Делфта намерен установить ограничение для студентов, не являющихся гражданами Евросоюза, на программе аэрокосмической инженерии.
Предложения министра включают ограничение числа студентов, обучающихся по англоязычным программам, сокращение приема студентов за пределами Европы и поощрение студентов к изучению голландского языка.
В последние годы в Нидерландах наблюдается резкий рост числа иностранных студентов – до 115 000 в 2021-2022 годах, что в 3,5 раза превышает показатель 2005-2006 годов. По целому ряду образовательных программ рост числа иностранных студентов слишком значителен и быстр, и не позволяет обеспечить качественное образование и управляемую рабочую нагрузку.
#международка #мир
Предложение министра образования, культуры и науки Нидерландов разрешить университетам ограничить число иностранных студентов было поддержано руководством вузов. Например, Университет Амстердама хотел бы ограничить количество англоязычных студентов на своих программах по политологии и психологии, а Университет Делфта намерен установить ограничение для студентов, не являющихся гражданами Евросоюза, на программе аэрокосмической инженерии.
Предложения министра включают ограничение числа студентов, обучающихся по англоязычным программам, сокращение приема студентов за пределами Европы и поощрение студентов к изучению голландского языка.
В последние годы в Нидерландах наблюдается резкий рост числа иностранных студентов – до 115 000 в 2021-2022 годах, что в 3,5 раза превышает показатель 2005-2006 годов. По целому ряду образовательных программ рост числа иностранных студентов слишком значителен и быстр, и не позволяет обеспечить качественное образование и управляемую рабочую нагрузку.
#международка #мир
University World News
Universities back bid to curb international student numbers
The call by the Dutch minister of education, culture and science to let universities limit international student numbers if necessary has been welcome...
Южная Корея: Университеты зомби
"Университет зомби" - термин для обозначения вузов, которые вынужденных полагаться в основном на государственное финансирование.
Из-за ожидаемого сокращение числа студентов почти на 40% к 2040 году, становится все более актуальной реструктуризация университетского сектора Южной Кореи, и эксперты изучают способы закрытия нежизнеспособных учебных заведений.
По мнению профессора политологии Ким Чжон Хо, проблема в том, что в стране много университетов, которые для выживания полагаются только на финансовую поддержку правительства.
84 маргинальных университета были в этом году признаны корейским правительством неплатежеспособными и неспособными набрать достаточное количество студентов. Вузы-зомби в значительной степени зависят от государственного финансирования, что по словам экспертов, приводит к сокращению бюджета других университетов, которые все еще способны развиваться.
#мир
"Университет зомби" - термин для обозначения вузов, которые вынужденных полагаться в основном на государственное финансирование.
Из-за ожидаемого сокращение числа студентов почти на 40% к 2040 году, становится все более актуальной реструктуризация университетского сектора Южной Кореи, и эксперты изучают способы закрытия нежизнеспособных учебных заведений.
По мнению профессора политологии Ким Чжон Хо, проблема в том, что в стране много университетов, которые для выживания полагаются только на финансовую поддержку правительства.
84 маргинальных университета были в этом году признаны корейским правительством неплатежеспособными и неспособными набрать достаточное количество студентов. Вузы-зомби в значительной степени зависят от государственного финансирования, что по словам экспертов, приводит к сокращению бюджета других университетов, которые все еще способны развиваться.
#мир
University World News
As student numbers drop, experts mull university closures
With the latest figures pointing to an almost 40% decline in student numbers by 2040, there is increased urgency to restructure South Korea’s univer...