Учение – свет 💭

Продолжается 2 этап конкурса «Орлиным взлётам быть во все века!», в рамках которого мы погружаемся в историю уникального природно-архитектурного комплекса «Орлёнка», узнаём больше о том, как и кем он задумывался и создавался, как сохраняется и преобразуется по сей день.

Перед тем, как перейти к новому вопросу, узнаем, о каком здании мы говорили в вопросе на прошлой неделе ⤵️

Это хорошо всем знакомая орлятская школа. В далёких 60-х годах круглогодичному лагерю нужна была общеобразовательная школа, чтобы приезжающие ребята не отстали от учебной программы и своих одноклассников.

🖊 Её проект разрабатывался в 1962 году архитектором М. В. Черновым и дополнял общую концепцию «Орлёнка». Замысел состоял в возможности предоставления орлятам условий для самореализации не только в образовательной программе, но и в художественно-прикладном и инженерно-техническом направлениях.

Начало проектирования школы началось в 1962 году, а 17 февраля 1964 года прозвенел первый звонок. Как и всё в этой школе, он тоже был необычным – музыкальным. Он известил о начале самого короткого учебного года.

👨 В октябре 1964 года школу начали осваивать ребята из только что построенного детского лагеря «Звёздный». Её первым директором был Олег Газман.

Школа состоит из нескольких блоков, в которые входят административный корпус с просторным вестибюлем и раздевалкой, спортивный зал с трибунами, 4 корпуса с учебными классами и выразительная галерея-рекреация с прозрачными стенами.

🌎 Все они собраны в замысловатую композицию для обучения, отдыха и творчества. Особую органичность школьному зданию придаёт её сочетаемость с природной средой и ландшафтом местности.

С первых дней школа стала неотъемлемой частью воспитательной системы «Орлёнка», его научно-исследовательской и творческой лабораторией. Здесь разрабатывались и проводятся интегрированные уроки, уроки-погружения, уроки-дебаты, нет домашних заданий, всё успевают делать на уроке.

📓 Сегодня в школе прочное место заняли цифровые современные лаборатории по разным предметам. Педагогическим коллективом разработана и внедрена событийная модель внеурочной деятельности, основанная на принципах и традициях педагогики совместной творческой деятельности детей и взрослых, системно-деятельностном подходе, интеграции учебных и воспитательных задач через разнообразные образовательные практики: читательские, математические, гражданские.

Школа «Орлёнка» тесно взаимодействует с государственными и социальными партнёрами по реконструкции специальных учебных кабинетов, и по разработке интерактивных занятий в кабинетах РосАтома, Роскосмоса, Следственного комитета РФ, Газпрома и Росприроднадзора.

💭 Следующий вопрос уже ждёт тебя в карточках, скорее листай их и присылай свои варианты ответа на почту!
Мы ждём твой ответ, а если остались вопросы – на них мы уже ответили в посте по ссылке.

#Orlyonok #Орлёнок2024 #Орлёнок

🦅 @vdcorlyonok