Forwarded from Shavkat Mirziyoyev_press-service
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Президент: Нажот таълимда, нажот тарбияда, нажот билимда
Тошкент шаҳридаги 300-мактаб директори Президент Фармонига асосан «Ўзбекистон Республикаси халқ ўқитувчиси» фахрий унвони билан тақдирланди
Тошкент шаҳри Сергели тумани 300-мактаб директори Нигора Саидходжаева Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармонига асосан «Ўзбекистон Республикаси халқ ўқитувчиси» фахрий унвони билан тақдирланди.
Фахрий унвон халқ таълими соҳасидаги кўп йиллик самарали меҳнати, ёш авлодни эзгу ғоялар, миллий ва умуминсоний қадриятларга ҳурмат, жонажон Ватанимиз ва халқимизга муҳаббат, садоқат руҳида тарбиялаш, келажагимиз эгалари бўлган ёшлар қалбида илм-фан ва билимга интилиш, меҳнатсеварлик ва бағрикенглик кўникмаларини шакллантириш ва мустаҳкамлашга қўшган катта ҳиссаси ҳамда ижтимоий ҳаётдаги фаол иштироки учун берилди.
Халқ таълими вазирлиги Нигора Саидходжаевани юксак унвон билан муборакбод этади.
Тошкент шаҳри Сергели тумани 300-мактаб директори Нигора Саидходжаева Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармонига асосан «Ўзбекистон Республикаси халқ ўқитувчиси» фахрий унвони билан тақдирланди.
Фахрий унвон халқ таълими соҳасидаги кўп йиллик самарали меҳнати, ёш авлодни эзгу ғоялар, миллий ва умуминсоний қадриятларга ҳурмат, жонажон Ватанимиз ва халқимизга муҳаббат, садоқат руҳида тарбиялаш, келажагимиз эгалари бўлган ёшлар қалбида илм-фан ва билимга интилиш, меҳнатсеварлик ва бағрикенглик кўникмаларини шакллантириш ва мустаҳкамлашга қўшган катта ҳиссаси ҳамда ижтимоий ҳаётдаги фаол иштироки учун берилди.
Халқ таълими вазирлиги Нигора Саидходжаевани юксак унвон билан муборакбод этади.
Forwarded from Yoshlar ishlari agentligi
Assalomu alaykum, hurmatli respondent!
Mahallalarda yoshlarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish imkoniyatlarini o‘rganish bo'yicha so'rovnoma o'tkazilmoqda.
Barcha savollarni diqqat bilan o‘qib, o‘zingizga maʼqul kelgan javoblarni tanlashingizni so'raymiz.
P.S. Ishtirokingiz qaror qabul qilishimizda muhim ahamiyatga ega.
So'rovnomada ishtirok etish: 👇https://forms.gle/WZwkCQhpaJWgRTXj9
Mahallalarda yoshlarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish imkoniyatlarini o‘rganish bo'yicha so'rovnoma o'tkazilmoqda.
Barcha savollarni diqqat bilan o‘qib, o‘zingizga maʼqul kelgan javoblarni tanlashingizni so'raymiz.
P.S. Ishtirokingiz qaror qabul qilishimizda muhim ahamiyatga ega.
So'rovnomada ishtirok etish: 👇https://forms.gle/WZwkCQhpaJWgRTXj9
Google Docs
Mahallalarda bo‘sh vaqtni mazmunli tashkil etish imkoniyatlarini o‘rganish bo‘yicha SAVOLNOMA
Assalomu alaykum, hurmatli respondent!
Barcha savollarni diqqat bilan o‘qib, o‘zingizga maʼqul kelgan javobni tanlashingizni so‘raymiz.
P.S. Ishtirokingiz qaror qabul qilishimizda muhim ahamiyatga ega.
Barcha savollarni diqqat bilan o‘qib, o‘zingizga maʼqul kelgan javobni tanlashingizni so‘raymiz.
P.S. Ishtirokingiz qaror qabul qilishimizda muhim ahamiyatga ega.
Forwarded from IT taʼlim
Oʻqituvchilikdan chiqqan milliarder
“Mening badavlat otam boʻlmagan. Uch yil urinib universitetga kira olmaganman. Harvardga kirish uchun oʻn yil urindim, ular meni xohlashmadi. Oxir-oqibat oʻqituvchilar tayyorlaydigan kollej talabasi boʻldim. Oʻsha kezlarda ish topish muammo edi. 1994-yillarda oʻqituvchilar oʻn dollar evaziga bir oy ishlashga rozi edilar. Oʻttizta idoraning eshigini qoqib bordim. Birortasi meni ishga qabul qilmadi. Maktabda ingliz tilidan saboq berar ekanman, hayotimni oʻzgartirishga boʻlgan orzular menga tinchlik bermas edi. Shunda internet degan yangilik haqida eshitib qoldim. Koʻpchilik uning nimaligini bilmas edi. Men esa kun-tun oʻrgandim, unga oid manbalarni oʻqidim, istiqbolini oʻrgandim.
Shunda menda internet orqali buyurtma olib, Xitoyda ishlab chiqarilayotgan mahsulotlarni yetkazib berishda vositachilik qiladigan kompaniya ochish fikri tugʻildi. Atrofimdagilar mening ustimdan kulishar, gʻalati va boʻlmagʻur fikrlar xayolimga qayerdan kelishini aytib, kalaka qilishar edi.
Ish boshlashim uchun bankdan uch ming dollar olishga uch oy vaqtim ketdi. “Alibaba” kompaniyasi toʻgʻrisidagi maqsadlarim xomxayol ekanini aytib, koʻplab sarmoyadorlar meni rad etishdi. Men oldinda meni ulkan muvaffaqiyat kutib turganini sezar edim. Qattiq mehnat qildim. Oxir-oqibat ming mashaqqat bilan oʻn sakkizta sarmoyadordan ellik ming AQSH dollari toʻplashga erishdim.
“Alibaba” uch yil mobaynida hattoki bir dollar ham foyda keltirmagan. Ammo meni nima ruhlantirgani qiziq boʻlsa kerak? Bu — bizga maktub yoʻllayotgan mijozlar edi. Ular hozircha bizga katta miqdorda toʻlov toʻlay olmasliklari, ammo bu ishimiz ulkan gʻoya ekani, kelajagimiz oldindaligini yozishar edi. Ular koʻpincha “Hozir bizga yordam bersangiz, biz kun kelib rivojlanamiz, oʻshanda biz sizga yordam beramiz, siz ham kuchli kompaniyaga aylanasiz”, deb yozishar edi. Kichik foydamiz, sekin-asta kattalasha boshladi.
Chindan ham, oʻn olti yil oʻtib, bizda hamma narsa bor edi: savdo platformalaridan tortib, elektron toʻlov tizimlari va dunyo boʻylab millionlab mijozlar va yetakchi mahsulot ishlab chiqaruvchilar.
Muvaffaqiyatli insonlardagi bosh umumiylik nima? Ijobiylik! Ular kelajak sari doimo ijobiy kayfiyatda borishadi. Ijobiylik odamga imkoniyatni yorqinroq koʻrishga yordam beradi. Bugungi yoshlarning koʻpi ish topa olmasligini pesh qilib nolishadi. Bu — xato! Atrofga qarang — biz imkoniyatlar asrida yashayapmiz! Sizning eng kuchli jihatingiz bor — siz yoshsiz! Bu imkoniyatlar orasida nimanidir boshqacha qila olishingizga ishonsangiz, bu toʻgʻrisida oʻqib-oʻrganishdan erinmang.
Haqiqiy tadbirkorlik — mehnat degani. Muvaffaqiyat qozonishni istasangiz, boshqalar uxlab yotganda siz oʻrganing, tong saharda shahar uyqudaligida siz imkoniyatlaringizni kengaytirish uchun ertaroq uygʻoning. Hayotda yiqilishdan qoʻrqmaslik kerak. Ayniqsa, yoshlikda! Yiqilasiz, yana oyoqqa turasiz. Har qanday xato — beqiyos foyda!
Har bir inson uchun erta — bu zabt etilmagan kelajak. Olgʻa borish kerak, harakat qilish kerak. Atrofdagilar sizga ishonsa-ishonmasalar, siz oʻz orzularingiz roʻyobiga ishoning, jamoani bunga ishontiring!
Yashashni ham unutmang. Biz hayotga ishlash uchun emas, baxtiyor boʻlish uchun kelganmiz. Puldan qaygʻurmang! Agar siz orzularingiz ortidan quvsangiz, pul sizning ortingizdan quvadi!”
©️Maroqli suhbat va muvaffaqiyat sirlarini “Biz gʻalaba qozonamiz” kitobida oʻqing.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
“Mening badavlat otam boʻlmagan. Uch yil urinib universitetga kira olmaganman. Harvardga kirish uchun oʻn yil urindim, ular meni xohlashmadi. Oxir-oqibat oʻqituvchilar tayyorlaydigan kollej talabasi boʻldim. Oʻsha kezlarda ish topish muammo edi. 1994-yillarda oʻqituvchilar oʻn dollar evaziga bir oy ishlashga rozi edilar. Oʻttizta idoraning eshigini qoqib bordim. Birortasi meni ishga qabul qilmadi. Maktabda ingliz tilidan saboq berar ekanman, hayotimni oʻzgartirishga boʻlgan orzular menga tinchlik bermas edi. Shunda internet degan yangilik haqida eshitib qoldim. Koʻpchilik uning nimaligini bilmas edi. Men esa kun-tun oʻrgandim, unga oid manbalarni oʻqidim, istiqbolini oʻrgandim.
Shunda menda internet orqali buyurtma olib, Xitoyda ishlab chiqarilayotgan mahsulotlarni yetkazib berishda vositachilik qiladigan kompaniya ochish fikri tugʻildi. Atrofimdagilar mening ustimdan kulishar, gʻalati va boʻlmagʻur fikrlar xayolimga qayerdan kelishini aytib, kalaka qilishar edi.
Ish boshlashim uchun bankdan uch ming dollar olishga uch oy vaqtim ketdi. “Alibaba” kompaniyasi toʻgʻrisidagi maqsadlarim xomxayol ekanini aytib, koʻplab sarmoyadorlar meni rad etishdi. Men oldinda meni ulkan muvaffaqiyat kutib turganini sezar edim. Qattiq mehnat qildim. Oxir-oqibat ming mashaqqat bilan oʻn sakkizta sarmoyadordan ellik ming AQSH dollari toʻplashga erishdim.
“Alibaba” uch yil mobaynida hattoki bir dollar ham foyda keltirmagan. Ammo meni nima ruhlantirgani qiziq boʻlsa kerak? Bu — bizga maktub yoʻllayotgan mijozlar edi. Ular hozircha bizga katta miqdorda toʻlov toʻlay olmasliklari, ammo bu ishimiz ulkan gʻoya ekani, kelajagimiz oldindaligini yozishar edi. Ular koʻpincha “Hozir bizga yordam bersangiz, biz kun kelib rivojlanamiz, oʻshanda biz sizga yordam beramiz, siz ham kuchli kompaniyaga aylanasiz”, deb yozishar edi. Kichik foydamiz, sekin-asta kattalasha boshladi.
Chindan ham, oʻn olti yil oʻtib, bizda hamma narsa bor edi: savdo platformalaridan tortib, elektron toʻlov tizimlari va dunyo boʻylab millionlab mijozlar va yetakchi mahsulot ishlab chiqaruvchilar.
Muvaffaqiyatli insonlardagi bosh umumiylik nima? Ijobiylik! Ular kelajak sari doimo ijobiy kayfiyatda borishadi. Ijobiylik odamga imkoniyatni yorqinroq koʻrishga yordam beradi. Bugungi yoshlarning koʻpi ish topa olmasligini pesh qilib nolishadi. Bu — xato! Atrofga qarang — biz imkoniyatlar asrida yashayapmiz! Sizning eng kuchli jihatingiz bor — siz yoshsiz! Bu imkoniyatlar orasida nimanidir boshqacha qila olishingizga ishonsangiz, bu toʻgʻrisida oʻqib-oʻrganishdan erinmang.
Haqiqiy tadbirkorlik — mehnat degani. Muvaffaqiyat qozonishni istasangiz, boshqalar uxlab yotganda siz oʻrganing, tong saharda shahar uyqudaligida siz imkoniyatlaringizni kengaytirish uchun ertaroq uygʻoning. Hayotda yiqilishdan qoʻrqmaslik kerak. Ayniqsa, yoshlikda! Yiqilasiz, yana oyoqqa turasiz. Har qanday xato — beqiyos foyda!
Har bir inson uchun erta — bu zabt etilmagan kelajak. Olgʻa borish kerak, harakat qilish kerak. Atrofdagilar sizga ishonsa-ishonmasalar, siz oʻz orzularingiz roʻyobiga ishoning, jamoani bunga ishontiring!
Yashashni ham unutmang. Biz hayotga ishlash uchun emas, baxtiyor boʻlish uchun kelganmiz. Puldan qaygʻurmang! Agar siz orzularingiz ortidan quvsangiz, pul sizning ortingizdan quvadi!”
©️Maroqli suhbat va muvaffaqiyat sirlarini “Biz gʻalaba qozonamiz” kitobida oʻqing.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Халқ таълими тизимида 59 та ва мактаб директорлиги бўйича 69 та вакант лавозимларга онлайн ҳужжат топширинг!
ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ТИЗИМИДА ВАКАНТ ЛАВОЗИМЛАР УЧУН ОЧИҚ ВА МУСТАҚИЛ ТАНЛОВ ЎТКАЗИШ ТИЗИМИ ЙЎЛГА ҚУЙИЛГАН.
✅ Мазкур ҳафтада вазирлик марказий аппаратининг 1 та бўлим бошлиғи ва 3 та бош мутахассис лавозимига ҳужжат топширган ва малака талабига мос келган номзодлар тест синовидан ўтказилиб, 6 та туман (шаҳар) халқ таълими бўлими мудири лавозимларига тестдан ижобий натижа олган номзодлар билан уларнинг малакаси ва касбий кўникмаси вакант лавозимга мослигини аниқлаш мақсадида суҳбат ўтказилди.
✅ Ўтказилган танлов натижаларига кўра вазирлик марказий аппаратига 1 та бўлим бошлиғи ҳамда 1 та етакчи мутахассис лавозимларига муносиб номзодлар тайинланди.
✅ Келгуси ҳафтада Танлов комиссияси томонидан вазирлик марказий аппаратида 2 та бошқарув лавозимларига номзодларнинг малака талабини ўрганиш ва малака талабига мос келган номзодларни тест синовидан ўтказиш ҳамда 7 та бошқарув ходимлари, шунингдек, 1 та ҳудудий бошқарма бошлиғининг биринчи ўринбосари, 6 та туман (шаҳар) халқ таълими бўлими мудири лавозимларига номзодлар учун суҳбат жараёнлари ўтказилиши режалаштирилмоқда.
✅ Шу билан бирга, Халқ таълими вазирлигида ишлашни хоҳловчилар ҳозирги кунда вакант бўлган қуйидаги лавозимларга ариза топширишлари мумкин:
✅ Бундан ташқари, жорий йилда белгиланган тартиб асосида жами 57 нафар (2021 йилда 1144 нафар) мактаб директори лавозимга тайинланган бўлиб, шундан 18 нафари ушбу ҳафтада тайинланди. Шунингдек, 35 та мактаб директори лавозимига номзодлар учун тест синовлари ўтказилди.
ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ТИЗИМИДА ВАКАНТ ЛАВОЗИМЛАР УЧУН ОЧИҚ ВА МУСТАҚИЛ ТАНЛОВ ЎТКАЗИШ ТИЗИМИ ЙЎЛГА ҚУЙИЛГАН.
✅ Мазкур ҳафтада вазирлик марказий аппаратининг 1 та бўлим бошлиғи ва 3 та бош мутахассис лавозимига ҳужжат топширган ва малака талабига мос келган номзодлар тест синовидан ўтказилиб, 6 та туман (шаҳар) халқ таълими бўлими мудири лавозимларига тестдан ижобий натижа олган номзодлар билан уларнинг малакаси ва касбий кўникмаси вакант лавозимга мослигини аниқлаш мақсадида суҳбат ўтказилди.
✅ Ўтказилган танлов натижаларига кўра вазирлик марказий аппаратига 1 та бўлим бошлиғи ҳамда 1 та етакчи мутахассис лавозимларига муносиб номзодлар тайинланди.
✅ Келгуси ҳафтада Танлов комиссияси томонидан вазирлик марказий аппаратида 2 та бошқарув лавозимларига номзодларнинг малака талабини ўрганиш ва малака талабига мос келган номзодларни тест синовидан ўтказиш ҳамда 7 та бошқарув ходимлари, шунингдек, 1 та ҳудудий бошқарма бошлиғининг биринчи ўринбосари, 6 та туман (шаҳар) халқ таълими бўлими мудири лавозимларига номзодлар учун суҳбат жараёнлари ўтказилиши режалаштирилмоқда.
✅ Шу билан бирга, Халқ таълими вазирлигида ишлашни хоҳловчилар ҳозирги кунда вакант бўлган қуйидаги лавозимларга ариза топширишлари мумкин:
✅ Бундан ташқари, жорий йилда белгиланган тартиб асосида жами 57 нафар (2021 йилда 1144 нафар) мактаб директори лавозимга тайинланган бўлиб, шундан 18 нафари ушбу ҳафтада тайинланди. Шунингдек, 35 та мактаб директори лавозимига номзодлар учун тест синовлари ўтказилди.
Утилизация қилиниши лозим бўлган дарсликлар рўйхати тасдиқланди
Халқ таълими вазирининг 2022 йил 25 январдаги буйруғига асосан 2020-2021 ўқув йили якуни бўйича умумтаълим мактаблари ҳамда имконияти чекланган болалар учун ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатлари фойдаланиш муддати тугаган, яроқсиз ҳолга келганлиги сабабли кутубхона жамғармалари ҳисобидан чиқарилиши ва утилизация қилиниши лозим бўлган дарсликлар ҳамда ўқув-методик қўлланмалар рўйхати тасдиқланди.
Бундан кўзланган асосий мақсад таълим муассасаларининг кутубхона жамғармасидаги дарсликлар ҳамда ўқув-методик қўлланмаларни хатловдан ўтказишдан иборат.
👉 Утилизация қилиниши лозим бўлган дарсликлар рўйхати
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
Халқ таълими вазирининг 2022 йил 25 январдаги буйруғига асосан 2020-2021 ўқув йили якуни бўйича умумтаълим мактаблари ҳамда имконияти чекланган болалар учун ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатлари фойдаланиш муддати тугаган, яроқсиз ҳолга келганлиги сабабли кутубхона жамғармалари ҳисобидан чиқарилиши ва утилизация қилиниши лозим бўлган дарсликлар ҳамда ўқув-методик қўлланмалар рўйхати тасдиқланди.
Бундан кўзланган асосий мақсад таълим муассасаларининг кутубхона жамғармасидаги дарсликлар ҳамда ўқув-методик қўлланмаларни хатловдан ўтказишдан иборат.
👉 Утилизация қилиниши лозим бўлган дарсликлар рўйхати
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ИНФОГРАФИКА
#Тараққиёт_стратегияси
Ҳаракатлар стратегиясидан - тараққиёт стратегияси сари
Аҳолининг фикр ва таклифлари асосида 2022-2026 йилларга мўлжалланган тараққиёт стратегияси ишлаб чиқилди.
Ушбу дастурий ҳужжатда яқин ва ўрта истиқболда мамлакатимизнинг ривожланиш тенденциялари қандай бўлиши, бу борадаги устувор вазифалар белгиланган. “Ҳаракатлар стратегиясидан – Тараққиёт стратегияси сари” деган тамойил асосида ислоҳотларнинг узвийлиги ва давомийлигини таъминлашга алоҳида эътибор қаратилган.
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
#Тараққиёт_стратегияси
Ҳаракатлар стратегиясидан - тараққиёт стратегияси сари
Аҳолининг фикр ва таклифлари асосида 2022-2026 йилларга мўлжалланган тараққиёт стратегияси ишлаб чиқилди.
Ушбу дастурий ҳужжатда яқин ва ўрта истиқболда мамлакатимизнинг ривожланиш тенденциялари қандай бўлиши, бу борадаги устувор вазифалар белгиланган. “Ҳаракатлар стратегиясидан – Тараққиёт стратегияси сари” деган тамойил асосида ислоҳотларнинг узвийлиги ва давомийлигини таъминлашга алоҳида эътибор қаратилган.
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
#Zamonamiz_qahramonlari
"МИНГ ДОЛЛАР МАОШ ОЛИШНИНГ ЎЗИГА ЯРАША МАСЪУЛИЯТИ БОР" — Бухоролик олий тоифали инглиз тили фани ўқитувчиси Гулмира Тўраева
Ромитан туманидаги 12-умумтаълим мактабининг олий тоифали инглиз тили фани ўқитувчиси Гулмира Тўраева 16 йиллик педагогик фаолияти давомида ўз касбига бўлган садоқати, билими ва педагогик салоҳиятини ошириш йўлидаги интилишлари натижасида қатор ютуқларни қўлга киритаётган ва меҳнатига муносиб қадр топиб, минг доллар маош олаётган фидойи устозларимиздан бири.
Батафсил👉https://bit.ly/3rc8LLh
Бухоро вилояти халқ таълими бошқармаси Ахборот хизмати
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
"МИНГ ДОЛЛАР МАОШ ОЛИШНИНГ ЎЗИГА ЯРАША МАСЪУЛИЯТИ БОР" — Бухоролик олий тоифали инглиз тили фани ўқитувчиси Гулмира Тўраева
Ромитан туманидаги 12-умумтаълим мактабининг олий тоифали инглиз тили фани ўқитувчиси Гулмира Тўраева 16 йиллик педагогик фаолияти давомида ўз касбига бўлган садоқати, билими ва педагогик салоҳиятини ошириш йўлидаги интилишлари натижасида қатор ютуқларни қўлга киритаётган ва меҳнатига муносиб қадр топиб, минг доллар маош олаётган фидойи устозларимиздан бири.
Батафсил👉https://bit.ly/3rc8LLh
Бухоро вилояти халқ таълими бошқармаси Ахборот хизмати
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
Forwarded from Baxtiyor Saidov
Жорий йилнинг 28 январь куни Давлатимиз Раҳбари мактаб таълимини ривожлантириш масалаларига бағишланган мамлакатимиз келажаги учун юксак аҳамиятга молик йиғилиш ўтказди. Йиғилишда муҳим қарорлар қабул қилингани ва кўплаб вазифалар белгилаб берилгани бугун халқ таълим тизимининг давлат сиёсати даражасидаги асосий масалаларидан бири эканлигини ифодалади. Қайд этиш жоизки, мактаблар инфратузилмасини яхшилаш, қурилиш ишларини олиб бориш Халқ таълими вазирлиги зиммасидан ҳокимликлар тасарруфига ўтказилгани бизга барча эътиборни таълим-тарбияга, мактабда таълим сифатини оширишга қаратиш учун яна бир имкониятлар эшигини очиб берди. Зеро, келажак авлоднинг таълим-тарбияси пойдевори айнан мактаб саналади.
Таълим сифатини юксалтиришда иккита асосий йўналиш мавжуд. Биринчиси, ўқитувчиларнинг билим савияси, касб маҳоратини ошириш. Давлатимиз Раҳбари эндиликда юқори малакали, ўз устида доимий ишлайдиган муаллимлар фаолиятини янги ёндашувлар асосида қўллаб-қувватлаш, маҳоратли педагоглар тажрибасидан самарали фойдаланиб, уларнинг ўқитиш методикасини оммалаштириш каби вазифаларни илгари сурди. Президентимиз ўқитувчи билимли бўлмаса келажак авлодга ҳеч нарса бера олмаслигини куюниб қайд этар экан, бугун айрим педагоглар сифатли дарс ўтишга эмас, кўпроқ соат олишга интилишини алоҳида қайд этиб ўтди. Дарҳақиқат, шундай, афсуски, бугун ўқитувчиларни болаларнинг таълим олиши эмас, кўпроқ ўз манфаати қайғуга солади, гўё. Шу сабабли, ҳар биримизга таълимга бўлган ёндашувни қайта кўриб чиқиш вазифаси топширилди. Шу билан бирга халқ таълими соҳасидаги ислоҳотларга барча вазирлик ва идоралар бирдек масъуллиги алоҳида таъкидланди. Эндиликда мактаб таълимини ислоҳ қилиш кенгашлари тузилиши ва уларга шахсан Президентимизнинг ўзлари раҳбарлик қилишлари соҳада кескин бурилиш кутилаётганидан дарак беради.
Давлатимиз Раҳбари топшириғига кўра, бой тажрибага эга педагоглар фаолиятини қўллаб-қувватлаш мақсадида ташкил этилаётган Халқ таълими вазирининг махсус жамғармаси ўқитувчиларнинг иш фаолиятини янада ривожлантириш учун ўзига хос мотивация беради.
Иккинчи асосий йўналиш бу ўқувчилар учун замонавий дарсликлар яратиш. Давлатимиз Раҳбари томонидан яна бир муҳим топшириқ бўлди-ки, унда дарсликларни янгилаш кераклиги алоҳида таъкидлаб ўтилди. Айни вақтда янги авлод дарсликларини илғор тажрибалар асосида тўлиқ янгилаш учун Англия, Франция, Германия каби давлатлардан қирққа яқин халқаро экспертлар жалб қилинган. Мазкур дарсликлар ўқувчиларнинг назарий билимларини ошириб, фикрлашга чорлайдиган методикалар сирасига киради.
Келгуси беш йилда 1,2 миллион ўқувчи ўрни яратилиши юзасидан берилган топшириқ ҳам таълимда амалга оширилиши кутилаётган туб ислоҳотлардан бири. Нимага айнан 1 млн. 200 нафар ўқувчи ўрни? Бу дегани яқин беш йилликда аҳоли сони ўсиши билан бир қаторда мактаб ўқувчиларининг сони ҳам ўсади. 2025 йилга бориб, ўқувчи сони 7 млн.дан кўпроқни ташкил этади. Табиийки, мактабларда шунча ўқувчи ўрни ҳам бўлиши керак. Шуларни инобатга олган ҳолда ҳурматли Президентимиз 2022 йилнинг ўзида 527 та янги ва таъмирталаб мактабларни реконструкция қилиш йўли билан керакли ўқувчи ўрни яратилишини режага киритиш бўйича топшириқ берди.
Бир сўз билан айтганда, мактаб таълимини мутлақо янги босқичга олиб чиқиш учун улкан ислоҳотлар сари дадил қадам қўйилди. Галдаги марра ушбу қадамларни жадал суратларда босиб ўтиш! Зеро, Давлатимиз Раҳбарининг таъбири билан айтганда, ушбу ислоҳотлар Ватанимиз келажаги ва бу йўлда шошқалоқлик қилиш ярамайди. Шундай экан, мазкур масъулиятли йўлда барчамиз стратегик мақсадларни тўғри белгилаб олишимиз лозим.
Таълим сифатини юксалтиришда иккита асосий йўналиш мавжуд. Биринчиси, ўқитувчиларнинг билим савияси, касб маҳоратини ошириш. Давлатимиз Раҳбари эндиликда юқори малакали, ўз устида доимий ишлайдиган муаллимлар фаолиятини янги ёндашувлар асосида қўллаб-қувватлаш, маҳоратли педагоглар тажрибасидан самарали фойдаланиб, уларнинг ўқитиш методикасини оммалаштириш каби вазифаларни илгари сурди. Президентимиз ўқитувчи билимли бўлмаса келажак авлодга ҳеч нарса бера олмаслигини куюниб қайд этар экан, бугун айрим педагоглар сифатли дарс ўтишга эмас, кўпроқ соат олишга интилишини алоҳида қайд этиб ўтди. Дарҳақиқат, шундай, афсуски, бугун ўқитувчиларни болаларнинг таълим олиши эмас, кўпроқ ўз манфаати қайғуга солади, гўё. Шу сабабли, ҳар биримизга таълимга бўлган ёндашувни қайта кўриб чиқиш вазифаси топширилди. Шу билан бирга халқ таълими соҳасидаги ислоҳотларга барча вазирлик ва идоралар бирдек масъуллиги алоҳида таъкидланди. Эндиликда мактаб таълимини ислоҳ қилиш кенгашлари тузилиши ва уларга шахсан Президентимизнинг ўзлари раҳбарлик қилишлари соҳада кескин бурилиш кутилаётганидан дарак беради.
Давлатимиз Раҳбари топшириғига кўра, бой тажрибага эга педагоглар фаолиятини қўллаб-қувватлаш мақсадида ташкил этилаётган Халқ таълими вазирининг махсус жамғармаси ўқитувчиларнинг иш фаолиятини янада ривожлантириш учун ўзига хос мотивация беради.
Иккинчи асосий йўналиш бу ўқувчилар учун замонавий дарсликлар яратиш. Давлатимиз Раҳбари томонидан яна бир муҳим топшириқ бўлди-ки, унда дарсликларни янгилаш кераклиги алоҳида таъкидлаб ўтилди. Айни вақтда янги авлод дарсликларини илғор тажрибалар асосида тўлиқ янгилаш учун Англия, Франция, Германия каби давлатлардан қирққа яқин халқаро экспертлар жалб қилинган. Мазкур дарсликлар ўқувчиларнинг назарий билимларини ошириб, фикрлашга чорлайдиган методикалар сирасига киради.
Келгуси беш йилда 1,2 миллион ўқувчи ўрни яратилиши юзасидан берилган топшириқ ҳам таълимда амалга оширилиши кутилаётган туб ислоҳотлардан бири. Нимага айнан 1 млн. 200 нафар ўқувчи ўрни? Бу дегани яқин беш йилликда аҳоли сони ўсиши билан бир қаторда мактаб ўқувчиларининг сони ҳам ўсади. 2025 йилга бориб, ўқувчи сони 7 млн.дан кўпроқни ташкил этади. Табиийки, мактабларда шунча ўқувчи ўрни ҳам бўлиши керак. Шуларни инобатга олган ҳолда ҳурматли Президентимиз 2022 йилнинг ўзида 527 та янги ва таъмирталаб мактабларни реконструкция қилиш йўли билан керакли ўқувчи ўрни яратилишини режага киритиш бўйича топшириқ берди.
Бир сўз билан айтганда, мактаб таълимини мутлақо янги босқичга олиб чиқиш учун улкан ислоҳотлар сари дадил қадам қўйилди. Галдаги марра ушбу қадамларни жадал суратларда босиб ўтиш! Зеро, Давлатимиз Раҳбарининг таъбири билан айтганда, ушбу ислоҳотлар Ватанимиз келажаги ва бу йўлда шошқалоқлик қилиш ярамайди. Шундай экан, мазкур масъулиятли йўлда барчамиз стратегик мақсадларни тўғри белгилаб олишимиз лозим.
#Брифинг
📢 1 февраль, сешанба куни ўтказилиши режалаштирилган брифинг:
📍Мавзу: Масофавий таълим даврида электрон Кундалик платформасидан фойдаланиш юзасидан ота-оналар ва ўқитувчилардан келиб тушаётган мурожаатлар юзасидан
● Вақти: 16:00
● Иштирок этади: Лайло Рустамова, Халқ таълими вазирлиги ахборот хизмат раҳбари
〰️〰️〰️
✏️Мавзу юзасидан саволларни @Rasmiy_aloqabot'га жўнатишингиз мумкин. ОАВ ходимлари таклиф этилади.
📢 1 февраль, сешанба куни ўтказилиши режалаштирилган брифинг:
📍Мавзу: Масофавий таълим даврида электрон Кундалик платформасидан фойдаланиш юзасидан ота-оналар ва ўқитувчилардан келиб тушаётган мурожаатлар юзасидан
● Вақти: 16:00
● Иштирок этади: Лайло Рустамова, Халқ таълими вазирлиги ахборот хизмат раҳбари
〰️〰️〰️
✏️Мавзу юзасидан саволларни @Rasmiy_aloqabot'га жўнатишингиз мумкин. ОАВ ходимлари таклиф этилади.
Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси бошлиғи вазифасини вақтинча бажариш учун янги раҳбар тайинланди
Халқ таълими вазири Бахтиёр Саидов бошчилигида Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси раҳбарияти ва барча туман халқ таълими бўлими мудирлари иштирокида соҳада амалга оширилиши лозим бўлган ислоҳотлар ва унинг натижадорлигига бағишланган йиғилиш бўлиб ўтди.
Йиғилишда Тошкент шаҳар халқ таълими тизими масъул ходимлари, мактаб директорлари ва педагоглар олдида турган долзарб вазифаларга алоҳида тўхталиб ўтилди.
Сўнгра ҳозирги кунда вакант бўлган Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси бошлиғи вазифасини вақтинча бажариш Яшин Султоновга юклатилди.
Мазкур тайинловга қадар Яшин Султонов Халқ таълими вазирлиги тасарруфидаги “Ўқув-таълим-таъминот” ДУК директори вазифасида фаолият юритган.
Йиғилиш сўнгида, янги раҳбарга пойтахт мактабларида таълим сифатини яхшилаш, мактаб таълимини ривожлантириш ҳамда намунавий даражага олиб чиқиш борасида тегишли вазифалар юклатилди.
@uzedu
Халқ таълими вазири Бахтиёр Саидов бошчилигида Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси раҳбарияти ва барча туман халқ таълими бўлими мудирлари иштирокида соҳада амалга оширилиши лозим бўлган ислоҳотлар ва унинг натижадорлигига бағишланган йиғилиш бўлиб ўтди.
Йиғилишда Тошкент шаҳар халқ таълими тизими масъул ходимлари, мактаб директорлари ва педагоглар олдида турган долзарб вазифаларга алоҳида тўхталиб ўтилди.
Сўнгра ҳозирги кунда вакант бўлган Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси бошлиғи вазифасини вақтинча бажариш Яшин Султоновга юклатилди.
Мазкур тайинловга қадар Яшин Султонов Халқ таълими вазирлиги тасарруфидаги “Ўқув-таълим-таъминот” ДУК директори вазифасида фаолият юритган.
Йиғилиш сўнгида, янги раҳбарга пойтахт мактабларида таълим сифатини яхшилаш, мактаб таълимини ривожлантириш ҳамда намунавий даражага олиб чиқиш борасида тегишли вазифалар юклатилди.
@uzedu
#Брифинг
Онлайн таълим даври якунига қадар Кундалик платформаси билан боғлиқ бир қатор чеклов ва талаблар бекор қилинади
24 январдан бошлаб Коронавирус инфекциясининг янги штамми болалар ва ёшлар ўртасида тарқалиш хавфини олдини олиш мақсадида республикамизнинг барча мактабларида таълим жараёни бир ой муддатга “Онлайн”, яъни масофавий шаклга ўтказилди.
Шу боис сўнгги кунларда масофавий таълим олаётган ўқувчиларнинг ота-оналари ва ўқитувчилардан электрон Кундалик интернет платформаси билан боғлиқ кўплаб саволлар ва мурожаатлар келиб тушди. Бугун соат 16:00 да Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлигида Халқ таълими вазирлиги Ахборот хизмати раҳбари Лайло Рустамова ушбу муаммоли вазиятларнинг ечими юзасидан брифинг ўтказади.
Онлайн таълим даври якунига қадар Кундалик платформаси билан боғлиқ бир қатор чеклов ва талаблар бекор қилинади
24 январдан бошлаб Коронавирус инфекциясининг янги штамми болалар ва ёшлар ўртасида тарқалиш хавфини олдини олиш мақсадида республикамизнинг барча мактабларида таълим жараёни бир ой муддатга “Онлайн”, яъни масофавий шаклга ўтказилди.
Шу боис сўнгги кунларда масофавий таълим олаётган ўқувчиларнинг ота-оналари ва ўқитувчилардан электрон Кундалик интернет платформаси билан боғлиқ кўплаб саволлар ва мурожаатлар келиб тушди. Бугун соат 16:00 да Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлигида Халқ таълими вазирлиги Ахборот хизмати раҳбари Лайло Рустамова ушбу муаммоли вазиятларнинг ечими юзасидан брифинг ўтказади.
#Брифинг
КУНДАЛИК ПЛАТФОРМАСИ БИЛАН БОҒЛИҚ БИР ҚАТОР ЧЕКЛОВ ВА ТАЛАБЛАР ОНЛАЙН ТАЪЛИМ ДАВРИ ЯКУНИГА ҚАДАР БЕКОР ҚИЛИНАДИ
🔰Бугун АОКАда ўтган брифингда масофавий таълим даврида электрон Кундалик платформасидан фойдаланиш юзасидан келиб тушган саволлар юзасидан Халқ таълими вазирлиги Ахборот хизмати рахбари Лайло РУСТАМОВА батафсил маълумот берди:
❓Онлайн таълим жараёнида фарзандларимнинг Kundalik.com тизимига уйга вазифаларини юклашида муаммолар юзага келмоқда, вақтида юкланмагани уй вазифа учун эса ўқитувчилар томонидан баҳолар пасайтирилмоқда. Шу муаммонинг ечими борми?
Жавоб: Дастлаб айтиш жоизки, Халқ таълими вазирлиги кўплаб мурожаатларни инобатга олган ҳолда ўқитувчи ва ота-оналарга қулайлик туғдириш мақсадида масофавий таълим даври якунига қадар электрон Кундалик платформаси билан боғлиқ бир қатор чеклов ва талабларни бекор қилмоқда.
Юқоридаги саволга қайтадиган бўлсак, эндиликда ўқитувчилар уйга вазифаларни ўқувчи ва ота-оналар билан келишган ҳолда Kundalik.com тизими ёки исталган бошқа ижтимоий тармоқ ва мессенжерлар ёрдамида қабул қилишлари мумкинлигини маълум қиламиз. Бунда телевидение орқали эфирга узатилаётган фанлар доирасида ўқитувчилар томонидан берилаётган уйга вазифалар “Онлайн-мактаб” телевизион дастури орқали эфирга узатилаётган дарсларига мос бўлиши лозим.
Уйга вазифа топширилгандан кейин ўқитувчилар томонидан уларни баҳолаш ва қўйилган баҳоларни Kundalik.com тизимига ёки Kundalik.com жорий қилинмаган мактабларда босма шаклдаги синф журналларига қўйиш учун 5(беш) кун муддат берилади.
📹 Брифингни Youtube (HD)да кўриш
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
КУНДАЛИК ПЛАТФОРМАСИ БИЛАН БОҒЛИҚ БИР ҚАТОР ЧЕКЛОВ ВА ТАЛАБЛАР ОНЛАЙН ТАЪЛИМ ДАВРИ ЯКУНИГА ҚАДАР БЕКОР ҚИЛИНАДИ
🔰Бугун АОКАда ўтган брифингда масофавий таълим даврида электрон Кундалик платформасидан фойдаланиш юзасидан келиб тушган саволлар юзасидан Халқ таълими вазирлиги Ахборот хизмати рахбари Лайло РУСТАМОВА батафсил маълумот берди:
❓Онлайн таълим жараёнида фарзандларимнинг Kundalik.com тизимига уйга вазифаларини юклашида муаммолар юзага келмоқда, вақтида юкланмагани уй вазифа учун эса ўқитувчилар томонидан баҳолар пасайтирилмоқда. Шу муаммонинг ечими борми?
Жавоб: Дастлаб айтиш жоизки, Халқ таълими вазирлиги кўплаб мурожаатларни инобатга олган ҳолда ўқитувчи ва ота-оналарга қулайлик туғдириш мақсадида масофавий таълим даври якунига қадар электрон Кундалик платформаси билан боғлиқ бир қатор чеклов ва талабларни бекор қилмоқда.
Юқоридаги саволга қайтадиган бўлсак, эндиликда ўқитувчилар уйга вазифаларни ўқувчи ва ота-оналар билан келишган ҳолда Kundalik.com тизими ёки исталган бошқа ижтимоий тармоқ ва мессенжерлар ёрдамида қабул қилишлари мумкинлигини маълум қиламиз. Бунда телевидение орқали эфирга узатилаётган фанлар доирасида ўқитувчилар томонидан берилаётган уйга вазифалар “Онлайн-мактаб” телевизион дастури орқали эфирга узатилаётган дарсларига мос бўлиши лозим.
Уйга вазифа топширилгандан кейин ўқитувчилар томонидан уларни баҳолаш ва қўйилган баҳоларни Kundalik.com тизимига ёки Kundalik.com жорий қилинмаган мактабларда босма шаклдаги синф журналларига қўйиш учун 5(беш) кун муддат берилади.
📹 Брифингни Youtube (HD)да кўриш
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
YouTube
Кундалик интернет платформаси билан боғлиқ кўплаб саволлар ва мурожаатлар юзасидан брифинг
Онлайн таълим даври якунига қадар «Кундалик» платформаси билан боғлиқ бир қатор чеклов ва талаблар бекор қилинади
Бу ҳақда АОКАда ўтказилган брифингда Халқ таълими вазирлиги ахборот хизмати раҳбари Лайло Рустамова маълум қилди.
Бу ҳақда АОКАда ўтказилган брифингда Халқ таълими вазирлиги ахборот хизмати раҳбари Лайло Рустамова маълум қилди.
#Брифинг
ЎҚИТУВЧИЛАР ОНЛАЙН ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ҲАМ АНЪАНАВИЙ МАКТАБДАГИ СИНГАРИ БАҲОЛАШ ТИЗИМИНИ ҚЎЛЛАШИ МУМКИН
Бу ҳақда Халқ таълими вазирлиги Ахборот хизмати рахбари Лайло РУСТАМОВА Бугун АОКАда ўтган брифингда батафсил маълумот берди:
❓Онлайн таълим жараёнида биздан мактаб раҳбарияти кундалик равишда ҳар бир фандан ҳар бир ўқувчини баҳолашни талаб қилмоқда. Баҳолаш жараёнида анъанавий мактабдаги каби йўл тутсак бўладими?
Жавоб:
Албатта, онлайн таълим жараёнида ҳам анъанавий мактабдаги сингари баҳолаш тизимини қўллашингиз мумкин.
Яъни, Ўқитувчилар ҳар кунлик уйга вазифаларни белгиланган иш меъёрлари ва вақтлари доирасида, бир кунда кўпи билан 20 (йигирма) фоизини баҳолаши мумкин. Масалан, синфда 35 нафар ўқувчи бўлса, бир кунда 7 нафар ўқувчи уйга вазифа топшириб баҳоланади, кейинги дарс учун кейинги 7 киши баҳоланади ва ҳоказо, ушбу меъёрдан ортиқ ўқувчини баҳолаш ўқитувчининг ўз ихтиёрига кўра, ўқувчи ва ота-оналар билан келишилган ҳолда амалга оширилади.
Шу билан бирга ўқитувчиларимизга масофавий, яъни онлайн шаклдаги таълим даври мобайнида Kundalik.com статистик ҳисоботида “дарсларни ўз вақтида қайд этиш” ва “режалаштириш” кўрсаткичлари ҳисобга олинмаслигини маълум қиламиз!
✳️ Халқ таълими вазирлиги томонидан ушбу кўрсатма хати бугун барча умумтаълим муассасаларига етказилади. Юқорида келтирилган муаммоларни ушбу кўрсатма хати асосида бартараф этишга ҳудудий халқ таълими бошқармалари раҳбарлари ҳамда умумтаълим муассаса директорлари шахсан жавобгар ҳисобланадилар.
📹 👉Брифингни Youtube (HD)да кўриш
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
ЎҚИТУВЧИЛАР ОНЛАЙН ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ҲАМ АНЪАНАВИЙ МАКТАБДАГИ СИНГАРИ БАҲОЛАШ ТИЗИМИНИ ҚЎЛЛАШИ МУМКИН
Бу ҳақда Халқ таълими вазирлиги Ахборот хизмати рахбари Лайло РУСТАМОВА Бугун АОКАда ўтган брифингда батафсил маълумот берди:
❓Онлайн таълим жараёнида биздан мактаб раҳбарияти кундалик равишда ҳар бир фандан ҳар бир ўқувчини баҳолашни талаб қилмоқда. Баҳолаш жараёнида анъанавий мактабдаги каби йўл тутсак бўладими?
Жавоб:
Албатта, онлайн таълим жараёнида ҳам анъанавий мактабдаги сингари баҳолаш тизимини қўллашингиз мумкин.
Яъни, Ўқитувчилар ҳар кунлик уйга вазифаларни белгиланган иш меъёрлари ва вақтлари доирасида, бир кунда кўпи билан 20 (йигирма) фоизини баҳолаши мумкин. Масалан, синфда 35 нафар ўқувчи бўлса, бир кунда 7 нафар ўқувчи уйга вазифа топшириб баҳоланади, кейинги дарс учун кейинги 7 киши баҳоланади ва ҳоказо, ушбу меъёрдан ортиқ ўқувчини баҳолаш ўқитувчининг ўз ихтиёрига кўра, ўқувчи ва ота-оналар билан келишилган ҳолда амалга оширилади.
Шу билан бирга ўқитувчиларимизга масофавий, яъни онлайн шаклдаги таълим даври мобайнида Kundalik.com статистик ҳисоботида “дарсларни ўз вақтида қайд этиш” ва “режалаштириш” кўрсаткичлари ҳисобга олинмаслигини маълум қиламиз!
✳️ Халқ таълими вазирлиги томонидан ушбу кўрсатма хати бугун барча умумтаълим муассасаларига етказилади. Юқорида келтирилган муаммоларни ушбу кўрсатма хати асосида бартараф этишга ҳудудий халқ таълими бошқармалари раҳбарлари ҳамда умумтаълим муассаса директорлари шахсан жавобгар ҳисобланадилар.
📹 👉Брифингни Youtube (HD)да кўриш
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
РЯД ОГРАНИЧЕНИЙ И ТРЕБОВАНИЙ, СВЯЗАННЫХ С ЭЛЕКТРОННОЙ ПЛАТФОРМОЙ KUNDALIK, БУДУТ ОТМЕНЕНЫ ДО ОКОНЧАНИЯ ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЯ
Сегодня на брифинге в АОКА начальник Информационной службы Министерства народного образования Лайло РУСТАМОВА рассказала об использовании электронной платформы Kundalik в период дистанционного обучения:
❓В процессе онлайн-обучения у моих детей возникают проблемы с загрузкой домашних заданий в систему Kundalik.com, в результате чего учителя снижают оценки за несвоевременную сдачу домашнего задания. Есть ли решение данной проблемы?
Ответ: В первую очередь следует отметить, что Министерство народного образования учитывая множество обращений родителей и педагогов сняло ряд ограничений и требований, связанных с электронной платформой Kundalik.com в период дистанционного обучения.
Хотим сообщить, что теперь учителя могут принимать домашние задания своих учеников по согласованию с учениками и родителями с помощью системы Kundalik.com или любой другой социальной сети и мессенджеров.
После сдачи учениками домашних заданий, учителям дается 5 (пять) дней для их оценки и выставления оценок в системе Kundalik.com или в бумажных классных журналах в школах, где Kundalik.com еще не реализован.
📹 Смотрите брифинг на Youtube (HD)
Сегодня на брифинге в АОКА начальник Информационной службы Министерства народного образования Лайло РУСТАМОВА рассказала об использовании электронной платформы Kundalik в период дистанционного обучения:
❓В процессе онлайн-обучения у моих детей возникают проблемы с загрузкой домашних заданий в систему Kundalik.com, в результате чего учителя снижают оценки за несвоевременную сдачу домашнего задания. Есть ли решение данной проблемы?
Ответ: В первую очередь следует отметить, что Министерство народного образования учитывая множество обращений родителей и педагогов сняло ряд ограничений и требований, связанных с электронной платформой Kundalik.com в период дистанционного обучения.
Хотим сообщить, что теперь учителя могут принимать домашние задания своих учеников по согласованию с учениками и родителями с помощью системы Kundalik.com или любой другой социальной сети и мессенджеров.
После сдачи учениками домашних заданий, учителям дается 5 (пять) дней для их оценки и выставления оценок в системе Kundalik.com или в бумажных классных журналах в школах, где Kundalik.com еще не реализован.
📹 Смотрите брифинг на Youtube (HD)
YouTube
Кундалик интернет платформаси билан боғлиқ кўплаб савол ва мурожаатлар юзасидан брифинг (HD video)
#Брифинг
УЧИТЕЛЯ ТАКЖЕ МОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СИСТЕМУ ОЦЕНКИ В ТРАДИЦИОННОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ
Об этом на брифинге в АОКА сообщила начальник Информационной службы Министерства народного образования Лайло РУСТАМОВА:
❓В процессе онлайн-обучения администрация школы требует от нас ежедневно оценивать каждого ученика по каждому предмету. Можем ли мы оценивать учеников как в процессе традиционного обучения?
Ответ:
Конечно, в процессе онлайн-обучения можно использовать ту же систему оценивания, что и в традиционной школе.
То есть Учителя в рамках установленных рабочих норм и времени могут оценивать не более 20 (двадцати) процентов ежедневных домашних заданий. К примеру, если в классе 35 учеников, 7 учеников будут оцениваться по домашнему заданию в один день, на следующий день еще 7 учеников и так далее.
Оценка учащихся сверх этой нормы производится на усмотрение учителя по согласованию с учащимися и родителями.
В то же время хотим сообщить нашим преподавателям, что в период дистанционного, т.е. онлайн-обучения, в статистике Kundalik.com не будут учитываться показатели «своевременное ведение журнала» и «планирование».
✳️ Соответствующее письмо Министерства народного образование сегодня направлено во все общеобразовательные школы. Руководители региональных управлений а также районных и городских отделов народного образования и директора общеобразовательных учреждений несут персональную ответственность за надлежащее исполнение данного письма поручения.
УЧИТЕЛЯ ТАКЖЕ МОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СИСТЕМУ ОЦЕНКИ В ТРАДИЦИОННОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ
Об этом на брифинге в АОКА сообщила начальник Информационной службы Министерства народного образования Лайло РУСТАМОВА:
❓В процессе онлайн-обучения администрация школы требует от нас ежедневно оценивать каждого ученика по каждому предмету. Можем ли мы оценивать учеников как в процессе традиционного обучения?
Ответ:
Конечно, в процессе онлайн-обучения можно использовать ту же систему оценивания, что и в традиционной школе.
То есть Учителя в рамках установленных рабочих норм и времени могут оценивать не более 20 (двадцати) процентов ежедневных домашних заданий. К примеру, если в классе 35 учеников, 7 учеников будут оцениваться по домашнему заданию в один день, на следующий день еще 7 учеников и так далее.
Оценка учащихся сверх этой нормы производится на усмотрение учителя по согласованию с учащимися и родителями.
В то же время хотим сообщить нашим преподавателям, что в период дистанционного, т.е. онлайн-обучения, в статистике Kundalik.com не будут учитываться показатели «своевременное ведение журнала» и «планирование».
✳️ Соответствующее письмо Министерства народного образование сегодня направлено во все общеобразовательные школы. Руководители региональных управлений а также районных и городских отделов народного образования и директора общеобразовательных учреждений несут персональную ответственность за надлежащее исполнение данного письма поручения.
Халқ таълими вазири "Баркамол авлод" болалар мактаби ва Республика болалар кутубхонаси иш фаолияти билан танишди
Халқ таълими вазири Бахтиёр Саидов Республика "Баркамол авлод" болалар мактабида бўлиб, мактаб биносининг бугунги ҳолати, моддий техник базаси ва иш фаолияти билан яқиндан танишди.
Вазир "Баркамол авлод" болалар мактаблари фаолиятини такомиллаштириш ва мактабдан ташқари таълим тизимини юқори босқичга олиб чиқиш бўйича ўз тавсияларини бериб ўтди.
Шу куннинг ўзида вазир қурилиш-таъмирлаш ишлари олиб борилаётган Халқ таълими вазирлиги тасарруфидаги Республика болалар кутубхонасида ҳам бўлди.
Мазкур муассаса мутасаддилари ва қурувчилар билан суҳбат жараёнида Бахтиёр Саидов кутубхонанинг жиҳозланиши борасида маълум стандартларга амал қилиш, ўқувчиларнинг кутубхонадан кенг фойдаланишлари учун замонавий шароитлар яратиш, ажратилган хоналарни махсус жиҳозлар билан таъминлаш ҳамда энциклопедик, адабий-бадиий, маърифий ва илмий-оммабоп китоблар билан янада бойитиш юзасидан тегишли тавсияларини берди.
Халқ таълими вазири Бахтиёр Саидов Республика "Баркамол авлод" болалар мактабида бўлиб, мактаб биносининг бугунги ҳолати, моддий техник базаси ва иш фаолияти билан яқиндан танишди.
Вазир "Баркамол авлод" болалар мактаблари фаолиятини такомиллаштириш ва мактабдан ташқари таълим тизимини юқори босқичга олиб чиқиш бўйича ўз тавсияларини бериб ўтди.
Шу куннинг ўзида вазир қурилиш-таъмирлаш ишлари олиб борилаётган Халқ таълими вазирлиги тасарруфидаги Республика болалар кутубхонасида ҳам бўлди.
Мазкур муассаса мутасаддилари ва қурувчилар билан суҳбат жараёнида Бахтиёр Саидов кутубхонанинг жиҳозланиши борасида маълум стандартларга амал қилиш, ўқувчиларнинг кутубхонадан кенг фойдаланишлари учун замонавий шароитлар яратиш, ажратилган хоналарни махсус жиҳозлар билан таъминлаш ҳамда энциклопедик, адабий-бадиий, маърифий ва илмий-оммабоп китоблар билан янада бойитиш юзасидан тегишли тавсияларини берди.