Приветствую всех подписчиков.

О чем канал? Есть такая ленинская фраза «учиться, учиться и учиться». Здесь задача скромнее: в фокусе внимания то, как |учиться учиться|. То есть все технологии, практики и системы, позволяющие улучшить нашу способность воспринимать, обрабатывать и организовывать информацию в своих головах. Быстро и эффективно учить языки. Организовывать своё время. Повышать способности к запоминанию, чтению и анализу новых знаний.

Вторая цель - мониторинг рынка современных образовательных технологий, в первую очередь цифровых. И, не в последнюю очередь - знаковых и значимых событий на рынке EdTech, сделок и инвестиций, слияний и поглощений. Все те, кто обещает сделать нас и наших детей умнее, а также все те, кто готов сегодня в это вкладывать деньги - свои, чужие и общие.

Третья - это анализ инструментов обучения. Платформ, приложений, сообществ, площадок, курсов. Собираем ящик образовательных гаджетов, раскладывая их по полочкам и присваивая инвентарные номера.

Фото для привлечения внимания - китайская бамбуковая палка учителя. В старину в китайских школах такими били по пальцам нерадивых учеников. Кстати, элементом иероглифа shī, 师, означающего «учитель», является упрощенное изображение человека с палкой. Что отражает старую китайскую мудрость, что образование - это всегда в какой-то мере насилие, как минимум над собой.

Я довольно много времени провожу в дороге - с работы и на работу, в командировках - самолеты, поезда, автомобили, гостиницы. В день не меньше часа-полутора, а при длинных перелетах это может быть и 9 часов в воздухе. Как использовать временной слот? До недавнего времени читал книжки в кайндле или смотрел загруженное видео на языках с субтитрами. Но постепенно понял, что таким способом словарный запас в языках пополняется медленно - незнакомые слова забываются, даже если, читая, ты залез в словарь.

Люди, которые учат языки, часто пользуются флешкартами для быстрого набора лексики. Но это египетская работа - нудная долбежка, которая опять-таки не увеличивает твой активный словарь, потому что слова хороши тогда, когда ты знаешь, как и в каком контексте их правильно использовать.

Товарищ Lukas Van Vyve, голландский полиглот, чью книжку про изучение языков (английскую, увы, русской версии нет) я недавно прочёл, подсказал хороший лайфхак. Карточки должны быть не с отдельными словами, а с фразами, в которых ты все слова знаешь, а одно - то самое, которое нужно запомнить - пропущено. Соответственно, делаешь двухсторонние карточки, на одной из которых фраза с пропущенным словом, на другой - фраза целиком.

Сейчас у меня выделено стандартные полчаса в сутки (в основном в транспорте) на испанскую лексику, которую набираю именно таким способом. Приложений для флешкарт много, я после перебора нескольких остановился на AnkiMobile - оно удобно хорошо организованной работой со звуковыми файлами. То есть можно прикреплять к оборотной карточке звуковой файл с фразой, которую произносит native-speaker. Таким образом запоминаешь выражение не только зрительно, но и на слух.

Плюс можно качать готовые подборки карточек, но это опять-таки много у кого есть. Я обычно делаю так: когда читаю книгу в кайндле и встречаю выражение, которое хочу запомнить, делаю на него карточку и так постепенно формирую свою коллекцию.

https://www.youtube.com/watch?v=2yRm3GCZ2U4 

На этом видео - оно уже довольно старое, ему 10 лет - женщина Шакира с речью в Оксфордском университете. Об этой стороне её жизнедеятельности у нас не очень известно, но с самого начала своей поп-карьеры, еще до начала штурма американского музыкального рынка, она тратит огромную часть своих гонораров на строительство школ в родной Колумбии для местной бедноты. Сегодня построено и работает уже 6 таких школ, и строятся еще. Сама она, дочка араба-эмигранта, которую в детстве звали Изабель Мубарак, выросшая в довольно убогой колумбийской наркодыре под названием Барранкилья, знает 5 языков и регулярно учит новые, о чем, впрочем, нечасто рассказывает. 

В речи же говорит о том, что вопрос доступности и качества образования - это не вопрос благотворительности, это вопрос экономики - в конечном счете дешевле учить, чем потом тратиться на полицию, тюрьмы и социальные пособия, на ловлю наркодилеров, гангстеров и лесных герильеро. Иными словами, продвигает идею образования как пространства для Impact Investing, то есть долгосрочных вложений с потенциально счетным экономическим эффектом. 

К сожалению, не знаю никого из наших селебрити, кто выбрал бы для себя такой способ построения личного бренда. И вообще среди селебрити у нас почему-то не очень модно демонстрировать интеллект - ты же секс-символ, зачем тебе мозги? И поневоле погружаешься в ностальгию по тем временам, когда мы гордились, что являемся самой образованной и самой читающей страной. Колумбия вот не может похвастаться такой репутацией.

чат при канале - https://t.iss.one/universelfityclub

Как-то раз в силу жизненных обстоятельств у меня встала задача - быстро загрузить в мозг базовые знания чеченского языка, не то чтобы "уровня выживания", а чтобы хоть как-то понимать, когда чеченцы в разговоре переходят на свой (собственно, ровно чтоб выключить тебя из разговора).

И тут я понял, что такое "языковое неравенство". Учить английский можно сотнями разных способов - онлайн, офлайн, курсами, приложениями, учебниками, как угодно. Уже русский, например, с бенгальского или урду - поди найди. А вот такие локальные языки - в лучшем случае есть какие-то старосоветские учебники или самопал в группах вконтакте, в основном предназначенный для своих же, которые не хотят родной язык забывать.

И отсюда возник вопрос: а есть ли технология быстро собрать современного качества языковую обучалку (приложение или набор курсов) хотя бы до уровня А1 - не конкретно для чеченского, а вообще для условно любого языка? Например, для валирийского из Игры Престолов - раз уж его специально разрабатывали под сериал как конланг, с грамматикой-лексикой и прочими пирогами. Знает ли кто-то что-то о таких попытках? Пишите в чат.

Насмотревшись на то, как люди просаживают деньги на всевозможные свистелки и перделки в отечественном венчуре, а мощные аналитики с рои, лтв и ебитдой наперевес им в этом всячески способствуют, я в какой-то момент решил сформировать свою неформальную панель экспертов, к которой регулярно обращаюсь для оценки инвестиционной привлекательности разного рода EdTech-стартапов. Поскольку люди они несколько непубличные, имена изменены, хотя не сильно. Обращаюсь к ним регулярно за мудрым советом, и периодически буду тут транслировать их мнение по поводу разных сделок, слияний и поглощений, а также затей по воспитанию юношества. Вот неполный список.

Колян Толстый - ну, конечно, уже давно не Колян, а Николай Васильевич. Знакомы с 98-го. Тогда он запомнился мне фразой: «разве у меня бизнес? вот у Пашика в Ярике бизнес - 500 стволов пехоты!» Этот способ эвалуации группы компаний на меня, только-только вернувшегося тогда из Германии с программы в Цельской академии менеджмента, произвёл неизгладимое впечатление. В 2004-м помогал в своём регионе губернатору избираться. Губернатор помощи не хотел, но ему сумели объяснить, что помощь от уважаемых людей отвергать невежливо. Сейчас пенсионерствует.

Густав - афганец, герой, «никто кроме нас», в 90-е выпиливал синих с рынков в родном городе с помощью сослуживцев, занимался нефтью, потом переложился в ритейл и всякое такое. Дружит с некоторыми губернаторами из погонных. Любит спорт и качалку. Не очень любит нерусских людей, хотя сам тоже нерусский, но не с юга.

Палыч - положенец из Сибири, видный эксперт по молодежной политике и подготовке кадров. Хорош в контент-анализе.

Абус - аварец, цеховик, сын профессора, начинал с подпольной кондитерки в 80-е, потом ушёл в логистику, выдержал войны и с Суммой, и с Суликом, сейчас владеет несколькими заводами, строгий мусульманин. Много понимает про то, как оценить надежность контрагентов.

Ну и ещё несколько экспертов. Их оценки, конечно, несколько старомодны и новейших веяний в искусстве зарабатывать на убытках не учитывают. Однако жизненный опыт и наработанное чутьё никогда не подводит в ситуациях, когда ты собираешься вкладывать в какую-нибудь затею не чужие, а свои.

Всяческие дипифры им заменяет свой проверенный способ оценки капитализации: «любой бизнес стоит не столько, сколько он приносит, а столько, сколько стоит его ёбнуть».