Forwarded from Авіа-Технічна майстерня ім. Петра Франка (Дидимич Талмуд)
Адмін разом ще з декількома знайомими робить цікаву річ для бавовни,хто хоче допомогти ось посилання на монобанк 4441114421472331
👍12
Ілон Маск казав, що обрав ракети замість аерокосмічних систем через "обмеженість" стартової маси космопланів. На основі Ан-225 проектувались аерокосмічні системи зі стартовою масою космоплану 250 тонн. Подальше збільшення космопланів впирається в збільшення літаків-носіїв (або додавання важких систем шассі, здатних витримати сотні тонн стартової маси), а збільшення літаків - в збільшення аеродромів.
Тому значно важчі за 250 тонн космоплани будуть вже водними. Водним космопланам не потрібні шассі та злітна смуга - потрібне лиш море або велике озеро. Водні космоплани можна буде робити на суднобудівних заводах. На миколаївських суднобудівних заводах робили навіть авіаносці, так що космоплани можуть досягти сотень тисяч тонн стартової маси. 500 тисяч тонн стартової маси космоплану - це приблизно 10 тисяч тонн в космос, як маса дуже важкого товарного поїзда.
Заправлятись космоплани будуть рідким киснем та воднем, отриманим прямо на місці - з розкладення чорноморського сірководною.
#космос #авіа #море
@ukrtp
Тому значно важчі за 250 тонн космоплани будуть вже водними. Водним космопланам не потрібні шассі та злітна смуга - потрібне лиш море або велике озеро. Водні космоплани можна буде робити на суднобудівних заводах. На миколаївських суднобудівних заводах робили навіть авіаносці, так що космоплани можуть досягти сотень тисяч тонн стартової маси. 500 тисяч тонн стартової маси космоплану - це приблизно 10 тисяч тонн в космос, як маса дуже важкого товарного поїзда.
Заправлятись космоплани будуть рідким киснем та воднем, отриманим прямо на місці - з розкладення чорноморського сірководною.
#космос #авіа #море
@ukrtp
🤯13👍6🐳2
Дозиметрія з лічильником Гейгера (схема) починається з отримання високої (400 вольт) напруги. Як її отримати, маючи живлення менше 10 вольт?
На цифровий вхід транзистора IRF740 з контролера подаються імпульси (довжина порядку десятків мікросекунд, підбираються експериментально). При відкритому транзисторі на дроселі L1 (220 мкГн) починає текти струм. При раптовому перекритті IRF740 струм з дроселя L1 не може раптово зникнути: енергія струму в дроселі через діод VD1 (1N4007 або інший діод на 400 вольт) перетікає в енергію заряду конденсатора C4 (0,01 мкФ), на якому утворюється напруга, яка значно перевищує напругу живлення.
Стабілізація напруги конденсатора відбувається через регуляцію подачі імпульсів: на IRF740 імпульси подаються лише якщо напруга менше 400 вольт. Рівень напруги вимірюється АЦП (аналого-цифровий перетворювач), підключеним до конденсатора через резисторний подільник 10М (мегаом) - 50к (кілоом): при 400 вольтах на конденсаторі буде 2 вольти на АЦП.
Отримана напруга 400 вольт тримається на трубці Гейгера. При цій напрузі приліт іонізуючої частинки викликає пробій. Імпульс пробою (обмежений резистором 50к) проходить через світлодіод оптопари (PC817 або адекватний аналог). Фотоелемент оптопари підключений до входу контролера, здатного уловлювати швидкі імпульси (наприклад, через переривання). За замовчуванням вхід з перериваннями через резистор 50к підтягується до рівня VREF - на ардуїно це еталонна напруга входів. При приході частинки відбувається короткочасне падіння напруги, яке фіксується через переривання.
Таким чином рахуються іонізуючі частинки (переважно гамма та бета). По числу частинок на одиницю часу робиться висновок про рівень радіації.
#нт #атом
@ukrtp
На цифровий вхід транзистора IRF740 з контролера подаються імпульси (довжина порядку десятків мікросекунд, підбираються експериментально). При відкритому транзисторі на дроселі L1 (220 мкГн) починає текти струм. При раптовому перекритті IRF740 струм з дроселя L1 не може раптово зникнути: енергія струму в дроселі через діод VD1 (1N4007 або інший діод на 400 вольт) перетікає в енергію заряду конденсатора C4 (0,01 мкФ), на якому утворюється напруга, яка значно перевищує напругу живлення.
Стабілізація напруги конденсатора відбувається через регуляцію подачі імпульсів: на IRF740 імпульси подаються лише якщо напруга менше 400 вольт. Рівень напруги вимірюється АЦП (аналого-цифровий перетворювач), підключеним до конденсатора через резисторний подільник 10М (мегаом) - 50к (кілоом): при 400 вольтах на конденсаторі буде 2 вольти на АЦП.
Отримана напруга 400 вольт тримається на трубці Гейгера. При цій напрузі приліт іонізуючої частинки викликає пробій. Імпульс пробою (обмежений резистором 50к) проходить через світлодіод оптопари (PC817 або адекватний аналог). Фотоелемент оптопари підключений до входу контролера, здатного уловлювати швидкі імпульси (наприклад, через переривання). За замовчуванням вхід з перериваннями через резистор 50к підтягується до рівня VREF - на ардуїно це еталонна напруга входів. При приході частинки відбувається короткочасне падіння напруги, яке фіксується через переривання.
Таким чином рахуються іонізуючі частинки (переважно гамма та бета). По числу частинок на одиницю часу робиться висновок про рівень радіації.
#нт #атом
@ukrtp
Telegram
Українська технократична партія [готуйся до ядерки!]
Варіант схеми лічильника Гейгера на ардуїно або іншому контролері. Опис нижче.
#нт #атом
@ukrtp
#нт #атом
@ukrtp
👍14
Місячне затемнення: що робити, щоб не накликати біду?
Попри розвиток науки та техніки, ми бачимо що люди досі схильні до забобонів, пов'язаних з астрономічними і взагалі природними явищами. Затемнення - це всього лиш тінь, така сама як тінь від звичайних земних предметів. Надання цьому явищу містичного значення в епоху коли люди вже давно на тому ж Місяці побували - явна ознака відсталості розумом.
Звідки ця відсталість береться? Майже все населення України, за винятком хіба що неписемних циган, вчилось в школах. В молодшій школі вчать силі чарів. В старшій вчать фізику, географію, математику, але вчать настільки нудно, що забобони виглядають значно цікавішими. Фантазії астрологів цікавіші ніж зубріння формул заради оцінки та ЗНО. А все тому що в молодшій школі не грали в Kerbal Space Program, а вчили про жаб з чарівницями.
То що робити під час місячного затемнення? Дуже просто: цікавить - спостерігати, не цікавить - не надавати ніякого надприродного значення!
#нт #освіта
@ukrtp
Попри розвиток науки та техніки, ми бачимо що люди досі схильні до забобонів, пов'язаних з астрономічними і взагалі природними явищами. Затемнення - це всього лиш тінь, така сама як тінь від звичайних земних предметів. Надання цьому явищу містичного значення в епоху коли люди вже давно на тому ж Місяці побували - явна ознака відсталості розумом.
Звідки ця відсталість береться? Майже все населення України, за винятком хіба що неписемних циган, вчилось в школах. В молодшій школі вчать силі чарів. В старшій вчать фізику, географію, математику, але вчать настільки нудно, що забобони виглядають значно цікавішими. Фантазії астрологів цікавіші ніж зубріння формул заради оцінки та ЗНО. А все тому що в молодшій школі не грали в Kerbal Space Program, а вчили про жаб з чарівницями.
То що робити під час місячного затемнення? Дуже просто: цікавить - спостерігати, не цікавить - не надавати ніякого надприродного значення!
#нт #освіта
@ukrtp
👍24👎6🤡1
Forwarded from Збройні Сили України. Війна з окупантами
❗️Уявіть, скільки кацапів зараз тікають на лівий берег, стоять в колонах, а наші воїни їх накривають.
Завтра-післязавтра слідкуйте за даними від Генштабу. Буде цікава статистика.
Завтра-післязавтра слідкуйте за даними від Генштабу. Буде цікава статистика.
🔥16👍3⚡2
