🖥20.02.2024 в Минском городском институте развития образования при поддержке комитета по образованию Мингорисполкома прошёл обучающий семинар «Международные проекты: разработка и привлечение иностранной безвозмездной помощи» с возможностью дистанционного подключения.
✅Цель мероприятия: совершенствование профессиональных компетенций руководителей и педагогических работников в разработке и реализации гуманитарных проектов, привлечении иностранной безвозмездной помощи.
❇️В семинаре приняли участие 66 человек.
📖Заместитель начальника управления по гуманитарной деятельности Департамента по гуманитарной деятельности Управления делами Президента Республики Беларусь Колодяжная Е. В. выступила с докладом об особенностях осуществления гуманитарной деятельности в Республике Беларусь на современном этапе.
#Международные_проекты
✅Цель мероприятия: совершенствование профессиональных компетенций руководителей и педагогических работников в разработке и реализации гуманитарных проектов, привлечении иностранной безвозмездной помощи.
❇️В семинаре приняли участие 66 человек.
📖Заместитель начальника управления по гуманитарной деятельности Департамента по гуманитарной деятельности Управления делами Президента Республики Беларусь Колодяжная Е. В. выступила с докладом об особенностях осуществления гуманитарной деятельности в Республике Беларусь на современном этапе.
#Международные_проекты
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️21 лютага — Мiжнародны дзень роднай мовы
Мiжнародны дзень роднай мовы адзначае сёння ўся Беларусь, а разам з намi i планета. Гэтае свята сiмвалiзуе ўзаемаразуменне, дыялог, цярплiвасць i добрасуседства, а таксама гiстарычную памяць. Бо менавiта мова — асноўны i галоўны захавальнiк нашай нематэрыяльнай культурнай спадчыны, веры i творчасцi.
Сёлетняе свята, абвешчанае ў 1999 годзе Генеральнай канферэнцыяй ЮНЕСКА, мае дэвiз «Шматмоўная адукацыя — аснова навучання i перадачы ведаў памiж пакаленнямi». Так што Беларусь наперадзе ўсёй планеты: у нашых школах з самага дзяцiнства выхоўваюць бiлiнгваў — тых, хто можа назваць роднымi адразу дзве мовы: беларускую i рускую.
Мова — адзiн са складнiкаў дзяржаўнасцi, нацыi, народа. Каб заставацца суверэннай, незалежнай краiнай, мы павiнны навучыцца берагчы сваё — ад роднай мацi да нашай культуры, этнаграфii, лiтаратуры, чым адметныя ў свеце.
Мiжнародны дзень роднай мовы адзначае сёння ўся Беларусь, а разам з намi i планета. Гэтае свята сiмвалiзуе ўзаемаразуменне, дыялог, цярплiвасць i добрасуседства, а таксама гiстарычную памяць. Бо менавiта мова — асноўны i галоўны захавальнiк нашай нематэрыяльнай культурнай спадчыны, веры i творчасцi.
Сёлетняе свята, абвешчанае ў 1999 годзе Генеральнай канферэнцыяй ЮНЕСКА, мае дэвiз «Шматмоўная адукацыя — аснова навучання i перадачы ведаў памiж пакаленнямi». Так што Беларусь наперадзе ўсёй планеты: у нашых школах з самага дзяцiнства выхоўваюць бiлiнгваў — тых, хто можа назваць роднымi адразу дзве мовы: беларускую i рускую.
Мова — адзiн са складнiкаў дзяржаўнасцi, нацыi, народа. Каб заставацца суверэннай, незалежнай краiнай, мы павiнны навучыцца берагчы сваё — ад роднай мацi да нашай культуры, этнаграфii, лiтаратуры, чым адметныя ў свеце.
🖥21.02.2024 на базе Минского городского центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации прошел второй день работы городского семинара-практикума «Планирование работы с детьми с расстройствами аутистического спектра на основе диагностики VB-MAPP».
🧩В ходе семинара 35 участников научились заполнять протоколы обследования на основе программы оценки развития навыков речи и социального взаимодействия, выявлять проблемные стороны у ребенка для построения тактики дальнейшего обучения.
🧩Большая часть времени была уделена интерпретации результатов диагностики и построению на диагностической основе индивидуальных коррекционных программ оказания помощи детям с расстройствами аутистического спектра.
🧩Знания, полученные в рамках семинара-практикума, позволят сделать коррекционную работу специалистов учреждений образования более эффективной. #Минский_городской_ЦКРОиР
#инклюзия
🧩В ходе семинара 35 участников научились заполнять протоколы обследования на основе программы оценки развития навыков речи и социального взаимодействия, выявлять проблемные стороны у ребенка для построения тактики дальнейшего обучения.
🧩Большая часть времени была уделена интерпретации результатов диагностики и построению на диагностической основе индивидуальных коррекционных программ оказания помощи детям с расстройствами аутистического спектра.
🧩Знания, полученные в рамках семинара-практикума, позволят сделать коррекционную работу специалистов учреждений образования более эффективной. #Минский_городской_ЦКРОиР
#инклюзия
🌸🌿 Самое весенне настроение у учащихся Минского государственного колледжа ремесленничества и дизайна
Вот так они учатся создавать букеты, аранжировать композиции, упаковывать флористические шедевры - создавать красоту и😊 дарить праздник всем нам!
#колледжи_Минска
Вот так они учатся создавать букеты, аранжировать композиции, упаковывать флористические шедевры - создавать красоту и😊 дарить праздник всем нам!
#колледжи_Минска
Forwarded from SB.BY Беларусь сегодня
Невоспитанный, неуправляемый, агрессивный, неусидчивый — колкие характеристики нередко сыплются в адрес детей с СДВГ. Тяжелее всего родителям: не будут же они каждому объяснять, что это не их неправильное воспитание, а особое неврологическое состояние, при котором нарушены функции центральной нервной системы. Поддержать таких детей решили с помощью классов совместного обучения. Здесь ребята занимаются вместе со сверстниками, но за ними присматривает целый штат профессионалов. Читайте на SB.BY
Подписывайтесь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Совет Республики Национального собрания Республики Беларусь
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🇧🇾Наталья Кочанова🇧🇾: "В этом даже нет никакого сомнения. Я это говорю не просто так, потому что мне так кажется, — я в этом уверена. У нас в Совете Республики постоянные гости — это ребята: гимназисты или просто учащиеся школ, кадеты, суворовцы.
На встречу с гимназистами 13-й гимназии города Минска пришли учителя, родители и ребята, начиная от 4-го класса, заканчивая 11-м. Мы с ними проводили встречу 2,5 часа. Я, конечно, очень переживала и спросила: вам было интересно? Они сказали, конечно, нам было очень интересно. Один парень сказал: Наталья Ивановна, мне очень интересно с Вами общаться. И мы договорились встретиться еще отдельно и поговорить за чашкой чая, обсудить те вопросы, которые ему были интересны, касающиеся исторического развития нашей страны".
Полную версию интервью с Натальей Кочановой смотрите ▶️здесь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM