В Галдыме подходит к концу семинар-совещание для специалистов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Мы пообщались с участниками и экспертами семинара. Делимся с вами их опытом:

«Современная система профилактики правонарушений несовершеннолетних призвана обеспечивать безопасность детского и подросткового сообщества, создавать благополучные условия для развития каждого ребенка. Важна работа с родителями, повышение их компетентности в вопросах образования и воспитания, а также поиск ресурсов для выхода из кризиса семьи.

Можно выделить несколько рисков, которые могут стать причиной девиантного поведения.

Глобальная сеть интернет-пространства – это мощный инструмент для социализации детей и подростков, их образования, участия в общественной жизни. Но также существуют угрозы: нежелательные контакты, кибербуллинг, опасные материалы.

В реальной жизни риски локализованы и могут исходить от родственников, сверстников, учителей, ближайшего окружения. Неблагополучие этих социальных групп может привести к девиантному поведению.

Так же угрозами может стать информационное воздействие, соблазны к нездоровым привычкам, насилие в интернете, давление со стороны сверстников, непонимание со стороны взрослых, ранние сексуальные связи, отсутствие позитивных моделей и ценностей»

– Наталья Василянская, заместитель министра образования Приморского края, заместитель председателя Приморской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Державинская школа массовых коммуникаций – старт✅

Первокурсники – будущие журналисты и рекламщики – будут учиться мастерству телеведущего, оператора, телевизионной режиссуре и создавать различные медиапродукты. Занятия будут проходить в том числе в научно-практической лаборатории студенческих медиапроектов и университетской телестудии «Держава ТВ».

Сегодня говорили о современном понимании профессии медийщика и о профессиональном самоопределении.

Будем делать медиа не только на парах!

Ректор Державинского Владимир Стромов на семинаре-совещании для специалистов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Галдыме:

«Сегодня на семинаре вы стараетесь посмотреть на проблемы правонарушений, понять причины данного поведения и найти верный способ: он очень простой – интегрировать ваши совместные усилия.

Неслучайно вы сегодня в стенах Державинского университета. У нас есть центр девиации, его сотрудники тоже здесь присутствуют. Мы работаем в другом контексте и с другим контингентом: с нашими абитуриентами и студентами в основном в интернет-среде. Научились выявлять девиантное поведение. Дальнейшие пути решения будем находить, извлекая полезные выводы из семинара-совещания»

Программа семинара реализуется Министерством просвещения Российской Федерации совместно с АНО «Россия — страна возможностей» при поддержке Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам. Державинский выступил в роли соорганизатора семинара.

Продолжаем делиться опытом экспертов семинар-совещания для специалистов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, который проходит в Галдыме.

Говорим о том, опасен ли интернет для детей.

«Сам по себе интернет конечно не опасен для детей, а скорее даже полезен. Главная задача – научится пользоваться интернетом. И это задача родителей и учителей!

Мы должны учить им развивать критическое мышление, перепроверять информацию, дополнять и искать разные трактовки. В социальных сетях нам нужно учить детей интересной подаче материала, учить быть рассудительными в поиске и публикации контента. Ведь соцсети – уже неотъемлемая часть детей. Это их другая зеркальная сторона.

Задача взрослых научить детей использовать сеть во благо, а не в разрушение норм и ценностей, которые вы им транслирует офлайн»

– Анастасия Ковалёва, руководитель сектора реализации и сопровождения проектов по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, ФГБНУ институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, Член Общественного Совета при Уполномоченном при президенте РФ по правам ребёнка.

Участник семинар-совещания для специалистов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних о работе с детьми с девиантным поведением:

«Современная работа с детьми с девиантным поведением построена на межведомственном взаимодействии всех органов системы профилактики и включает в себя целый комплекс мероприятий, которые направлены не только на профилактику, но и на оказание психологической помощи и помощи всей семье в целом. Это позволяет получить высокие результаты в работе с трудными подростками.

В этом году мы провели не новый эксперимент: направили в детский оздоровительный лагерь на смену лидеров несколько детей, которые стоят на учете. Дети провели 21 день среди активистов и стали абсолютно другими. У них появилось желание быть лидером не только в плохой среде, но и в хорошей. Примечательно то, что ребята изъявили желание вернуться в лагерь и проявить уже свои положительные качества.

Это старая форма, но в очередной раз она доказывает свою эффективность»

– Антон Судьин, заведующий отделом по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних МБУ «Центр развития образования» Ковровского района, заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних (Владимирская область).

На семинаре-совещании для специалистов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних поговорили с Юрием Каленовым, директором МБОУ СОШ №78 г.Пенза о компетенциях педагога, цифровизации и воспитании дома и в школе.

– Какими компетенциями должен обладать педагог для эффективной работы с детьми?

– Педагог должен быть грамотным в цифровом пространстве, быстро определять новшества в образовании, учиться новому, а также занимать ту нишу, в которой находятся сами дети. у детей сейчас клиповое мышление: они не читают большие объемы литературы и разговаривают несколькими предложениями. Исходя из этого педагоги чаще всего должны подстраиваться под детскую систему и говорить на том уровне, на котором общаются дети.

Классному руководителю важно правильно и грамотно взаимоотношения с родителями. Потому что они кардинально изменились за последние 5-10 лет. Как правильно, это родители — дети 90-х, которые выросли в становлении России и других ценностей.

– Можно ли стать таким педагогом, обучаясь в современном вузе или необходимо ввести какие-то нововведения?

– В современном вузе можно этому научиться, но должна пройти перестройка на практико-ориентированный подход. Сейчас у современных молодых будущих педагогов должно быть больше практики нахождения в школах: практика длиной в месяц уже не актуальна.

Конкретно в Пензенской области уже такое реализуется: дуальное обучение студентов, когда один или два года студенты могут быть прикреплены к определенной образовательной организации и долгое время находиться в ней. Это очень эффективно.

Молодежь, которая сейчас выходит с колледжей и вузов, где все направлено на цифровизацию, владеет самыми современными техническими средствами: интерактивная доска, интерактивные панели, различные кульманы. Им проще находить подход к детям, они на шаг впереди педагогов с опытом.

– Если говорить про воспитание ребенка, то в какой пропорции это производится со стороны педагога, со стороны семьи, как вы видите как современный педагог этот момент?

– В большей части ребенок воспитывается в семье. На втором месте школа, поэтому исключать что-то одно или другое неправильно. Я буквально несколько дней назад столкнулся с тем, когда ученик 8 класса сказал одну фразу, что воспитывает ребенка семья, а учителя занимаются только обучением.

Впервые за 12 лет столкнулся с такой трактовкой воспитания с позиция подростка. Я ему пояснил, что система образования выполняет не только образовательную, но и воспитательную функцию, с чем он потом все же согласился. Но, полагаю, что это первые звонки, которые будут еще последовать, если мы не будем уделять должное внимание воспитательному моменту в школе. С первого сентября во всех школах России работает программа воспитания. Конкретно наша школа №78 в Пензе была пилотной школой, которая целый год работала по программе воспитания. Мы внесли незначительные корректировки, определенные согласования, и я думаю, что эта воспитательная часть посредством взаимодействия в своем муниципалитете обязательно принесет свои плоды.

Объявляем конкурс на Державинские гранты для соискателей ученой степени кандидата и доктора наук☝️

В конкурсе две номинации:

1. Державинский грант (50 000 руб.) для поддержки соискателей ученой степени кандидата наук;
2. Державинский грант (100 000 руб.) для поддержки соискателей ученой степени доктора наук.

Принять участие могут аспиранты, молодые учёные и сотрудники вуза – соискатели ученой степени кандидата и доктора наук.

Подробнее на сайте!

Стартуем пятую Державинскую милю🔥

Наш традиционный легкоатлетический кросс встречает гостей из 15 регионов России: профессиональных спортсменов, любителей.

Вместе со школьниками, студентами, выпускниками и сотрудниками вуза бежим 1918 метров в честь даты основания Держависнского💪

Профессионалы бегут 9 и 21,1 км.

Желаем удачи!

Ректор Державинского Владимир Стромов на открытии Державинской мили-2021:

«От всего коллектива рад вас приветствовать на пятой юбилейной Державинской миле. Особенно хотел бы поприветствовать наших спортсменов из других регионов необъятной страны. Державинския миля – брендовое мероприятие не только Державинского университета, Тамбова, но и всей области. Мы рады разделить со всеми участниками ценности Державинского.

Развивай себя, развивай Державинский, развивай регион!»