#world_events

🇺🇿Kuni kecha yirik harbiy strateg, davlat arbobi, AQShning sobiq Davlat kotibi Kolin Pauell vafot etdi. Pauell qanday arbob bo’lgan, tarix uni qanday eslab qoladi? Shu haqida qisqa satrlarda fikrlarim.

🇬🇧Colin Powell, the former US Secretary of State, an outstanding military strategist, statesman, died some days ago. What kind of statesman was Powell, how will history remember him? Some of my brief thoughts about that.

https://uzdaily.uz/en/post/68891

©️ 👉 @think_global_act_local

#world_events

🔸Несколько слов о наследии выдающегося военного стратега, государственного деятеля, главного дипломата США времен иракской войны Колина Пауэлла.

https://www.uzdaily.uz/ru/post/64566

________
©️ 👉 @think_global_act_local

#Международный_медиа_холл

Из открытого диалога «Качественное образование - инвестиции в человеческий капитал» в Международном медиа-холл

Интервью с Сардором Усмановым, руководителем информационной службы Министерства высшего и среднего специального образования
—
Vazirlikning rasmiy sahifalari:
Telegram | Instagram | Facebook | YouTube

#Eduuz_tavsiya_etadi

​​❗️Talabani muvaffaqiyatsizlikka olib keluvchi omillar

💡Universitetda tahsil olayotgan talaba-yoshlarni muvaffaqiyatsizlikka olib kelishi mumkin bo‘lgan ko‘plab omillar mavjud. Ularning ba’zilari tashqi (talabaga bog‘liq bo‘lmagan) omillar bo‘lsa, aksariyati esa ichki (talabaning o‘ziga bog‘liq bo‘lgan) sabablarga borib taqaladi. Ammo bu omillarning ham oldini olish imkoni bor. Kuzatuvlarga ko‘ra, quyidagi eng ko‘p tarqalgan sabablar talabani muvaffaqiyatsizlikka muqarrar olib keladi:

1. Bugungi ishni keyinga surish odati. Ekspertlar buni prokrastinatsiya deb ataydi. Talabaning dangasaligi va vazifalariga “xotirjam” munosabati ko‘plab salbiy oqibatlarga olib keladi.

2. Fikrning bir joyga jamlanmaganligi (fokusning yo‘qligi). Talaba diqqatini o‘qishga qarata olmagani, ijtimoiy tarmoqlarga haddan ziyod berilishi o‘qish va o‘z ustida izlanishiga to‘siq bo‘ladi.

3. Vaqtini oqilona boshqara olmaslik (vaqt menejmenti). Boy berilgan vaqtni qaytarib bo‘lmaydi. Hayotda va o‘qishda ustuvor vazifalarni tartibga sola olmaslik, kunini to‘g‘ri rejalashtira olmaslik ko‘plab kichik mag‘lubiyatlarga olib keladi.

4. Qat’iyatlilikning yetishmasligi. Vaqtinchalik qiyinchilik va to‘siqlar oldida chekinmaslik, oq‘ish va hayot yo‘lida ishtiyoqni pasaytirmaslik muvaffaqiyatlarga erishishning ilk qadamlari sanaladi.

5. Salbiy munosabat. Hayotga, o‘qishga va atrofdagi muhitga pessimistik munosabatda bo‘lish talaba uchun juda zararli. Esda tutish kerakki, pessimistik munosabat borgan sari insonning ikkinchi tabiatiga aylanib qolishi mumkin.

6. O‘ziga nisbatan ishonchsizlik. Ko‘plab talabalar o‘z salohiyat va imkoniyatlariga ishonmaydilar. Bu ularning psixologik holatiga salbiy ta’sir ko‘rsatadi. Muvaffaqiyat sari ilk qadam o‘ziga ishonch bilan boshlanadi.

7. O‘ziga haddan ziyod ishonish. O‘ziga nisbatan ishonchsizlik muvaffaqiyatsizlikka olib kelganiday, o‘ziga haddan ziyod ishonish, kibr qilish ham talabaning psixologiyasiga salbiy ta’sir ko‘rsatadi. Kibr tufayli talaba o‘z kamchiliklarini ko‘rmay, ustida izlanmay qo‘yadi. Vaqt o‘tib, bir kun bu kamchiliklar unga pand beradi. Shu ikki holat (o‘ziga ishonmaslik va kibr) o‘rtasida muvozanat topish va saqlash – talabaning eng katta vazifalaridan biri sanaladi.

8. Kreativ va tahliliy fikrlay olmaslik. Kreativ fikrlaydigan talaba innovatsiyalarga moyil bo‘ladi, har safar oldida turgan vazifalarga yangicha nigoh bilan qaraydi.

9. Kitob o‘qimaslik. Talabaning har bir kuni bilim va yangiliklarni olishga bag‘ishlangan bo‘lishi kerak. O‘qiganda ham tartib va intizom bilan o‘qish kerak. Bilimsizlik juda ko‘p muammolarni keltiradi. Ilmdan o‘zga najot yo‘qligi – bu mumtoz haqiqat.

10. Befarqlik kayfiyati. Eng yomon dunyoqarash – bu befarqlik. Ko‘plab talabalar o‘qish, izlanish, o‘z ustida muntazam ishlash naqadar muhimligini anglamaydi. Ekspertlar befarqlikni hatto psixologik hastalik deb ham atashadi.

✅Aziz talabalar, yuqorida keltirilgan ushbu keng tarqalgan illat va kamchiliklarga nisbatan ogoh bo‘ling. Hozirdan ularga qarshi qat’iy kurashing. Muvaffaqiyat ham, muvaffaqiyatsizlik ham faqatgina o‘zingizning qo‘lingizda.

✊Yuqorida keltirilgan sabab va omillarga qarshi kurashishingizda omadlar tilaymiz!
—
Vazirlikning rasmiy sahifalari:
Telegram | Instagram | Facebook | YouTube

​#Tyutorlar_haqida

Eslatma!

🔸Xabaringiz bor, Hukumatimizning qarori bilan joriy o’quv yilidan boshlab barcha oliy ta'lim muassasalarida “tyutor” lavozimi kiritilgan edi.

✔️ Bugungi kundalik ta’lim leksikonimizda “tyutor” tushunchasi keng qo’llanilar ekan, uning mazmun-mohiyati nimadan iborat ekanligi barcha talaba-yoshlarni qiziqtiradi.

🔰Shu bois, “tyutor” tushunchasi toʻgʻrisida Axborot xizmati rahbari Sardor Usmanov ma’lumot berdi.

Batafsil: 👉 https://yuz.uz/uz/news/yuksak-masuliyat-egalari--tyutorlar-haqida
—
Vazirlikning rasmiy sahifalari:
Telegram | Instagram | Facebook | YouTube

#Glocal-S_tavsiya_qiladi

🔰 Bugun kundalik hayotimiz va kasbiy faoliyatimizda eng ko’p qoʻllaniladigan iboralardan biri – bu “kreativ fikrlash”dir.

✅ Ya’ni, muammolarni yechishda yangi usullar va noan’anaviy yondashuvlardan foydalanish.

💠 Shular qatorida “qobigʻidan chiqish” degan ibora ham bor. U ingliz tilida “thinking outside the box” iborasiga toʻgʻri keladi.

✳️ Agar Tomas Edison “qobigʻidan” chiqib fikrlamaganida, u balki elektr lampasini kashf qilmagan boʻlar edi. Agar A nuqtadan B nuqtaga an’anaviy usulda fikrlab bora olmayotgan boʻlsangiz, “qobigʻingizdan chiqib” firklab koʻring.

❎ “Qobigʻ” ichida dunyo tor va muammolarga toʻla koʻrinadi.

🔆 “Qobigʻdan” tashqarida esa dunyo keng va yangi imkoniyatlarga boy koʻrinadi.

©️ 👉 @think_global_act_local

🔰В связи с кончиной Колина Пауэлла экс-заместитель генсека ООН, Сергей Орджоникидзе сказал:
«У меня остались самые добрые впечатления о нем. Человек он обаятельный. Переговоры вести с ним можно было. Восприимчив был к идеям, слушал. Безусловно, отстаивал интересы США, но делал он это не по-солдатски, а делал он это весьма элегантно, зачастую с юмором... У него был геополитически широкий взгляд на многие проблемы. США потеряли крупного дипломата и государственного деятеля».

➡️Обратите внимание на выражение «геополитически широкий взгляд на проблемы».

❓Как вы это понимаете?

____________
👉 @think_global_act_local

​​#Eduuz_tavsiya_etadi

TOP va o‘rta darajadagi talabalar o‘rtasidagi farqlar nimalardan iborat?

🔰Ushbu savolga javob sizni hayron qoldirishi mumkin. Ko‘plab tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, eng yuqori (TOP) va o‘rta darajadagi talabalar o‘rtasidagi farq faqat tug‘ma iste’dod yoki aqlga emas, balki shakllantirilgan odatlarga ham bog‘liq ekan.

✅Eng yuqori darajadagi talabalar nafaqat o’quv fan, balki vaqtni boshqarish, tashkilotchilik ko’nikmalari, qaydlar olib borish, faol kitob o'qish va diqqatni jamlash masalalari ustida muntazam ishlagan. Nafaqat ishlagan, balki ularning jilovini qo’lga olgan.

✳️Xushxabar shundaki, siz ham shu odatlar ustida ishlab, TOP darajada bo’lishingiz mumkin!

🌐🌐🌐

What is the difference between being a TOP student and being an average student?

🔰The answer to this question will surely surprise you. Studies suggest that the difference between high achieving and average students lies not in innate intelligence, but in habits that have been shaped by them.

✅TOP-level students work not just on the subjects, but on such issues as time management, organization, note taking, active reading and power of focus. They not only work on them, but also master them.

✳️The good news is that you can work on these habits and become TOP-students!

👉 Eduuzdan yiroqlashmang!

💡Talaba haftasiga qancha soat darsdan tashqari shug‘ullanishi kerak?

⏳G‘arbning yetuk universitetlaridagi konsensus fikr shundan iboratki, o‘quv darsining har bir soati uchun talaba o‘rtacha 2 soat tayyorgarlik ko'rishi kerak (“preparing for class”). Ya’ni, 1 para uchun talaba taxminan 3 soat qo‘shimcha vaqt sarflashi kerak.

⏱Agar fan haftasiga 2 para o‘tilsa, unga tayyorgarlik ko‘rish uchun o‘rtacha 6 soat sarflash nazarda tutilgan.

📝Darsga tayyorgarlik deganda uy vazifasini bajarish, kitob o‘qish, konspektlarni ko'rib chiqish, yozish, laboratoriya ishlarini bajarish, ma‘lumotlarni tahlil qilish, o‘rganilgan materiallarni takrorlash va boshqa akademik faoliyat turlari kiradi.

🔎G‘arb ekspertlarining ta’kidlashicha, eng kuchli, eng istiqbolli talabalar haftasiga o‘rtacha 50-60 (kuniga 7-8) soat o‘qishar ekan.

Glocal-S tavsiyasi☝️

⚡️Shuni unutmangki, sifat sondan ustun, lekin sifat son bilan keladi.

___________
👉 @think_global_act_local

#IDEAL_MUALLIM

IDEAL MUALLIM QANDAY BO’LADI?

♻️Muallim ta'lim jarayonidagi markaziy figura hisoblanadi.

✅Ideal muallim bir qator noyob fazilatlarni o‘zida mujassam etgan shaxs bo’lishi lozim.

💠Ya’ni, IDEAL MUALLIM o’zining ixtisoslashgan fanidan fundamental bilimlarga ega, talabalarining qiziqish va ishtiyoqlarini samarali usullar orqali boshqaradigan, dars berishdan zavq oladigan, talabalaridan yuqori natijalarni talab qiladigan, kuchli kommunikativ muloqot qobiliyatiga ega va turli qiziqarli o‘qitish metodlardan foydalanadigan shaxsdir.

➖ "Haqiqatan, noyob muallim sohasining olimi, u doimo o’z ustida ishlab, bilimini takomillashtirib boradi" (“Dawn” gazetasi).

➖ "Ideal muallim ilhomlantiruvchi, motivatsiya beruvchi kuch bo'lib, talabalarini to’siq va chegaralarni yengib o'tishga undashi kerak" (N.Abraham).

➖ "Ideal muallim doimo o’zgarib turadigan muhitda ishlay oladigan, moslashuvchan bo‘lishi kerak" (D.Gagnon).

➖ "Ideal muallim talabalarining hayotini shamchiroqday yoritib, ularga to‘g‘ri yo‘l ko‘rsatadi va muvaffaqiyatli va mazmunli hayot kechirishiga yordam beradi" (N.Mitra).

〰️〰️〰️

WHO IS AN IDEAL TEACHER?

🔰A teacher is a central figure in the process of education. And an ideal teacher is believed to be someone who has a combination of several qualities.

❇️ An ideal teacher has fundamental knowledge on his specialized subject, is able to effectively manage motivation of his students, enjoys teaching, places high expectations and adequately strict requirements for his students, has excellent communication skills and uses various engaging teaching styles.

➖ “Truly exceptional teachers are scholars and are constantly reading and upgrading themselves in their subject” (Newspaper “Dawn”).

➖ “An ideal teacher should be inspiring, provocative, motivating and most importantly, encourage students to push boundaries” (N.Abraham).

➖ “Ideal teachers need to be able to work in a constantly evolving environment” (D.Gagnon).

➖ “An ideal teacher illuminates the lives of his students showing them the right path and helping them to lead a successful and blissful life” (N.Mitra).
_________

👉 @think_global_act_local

Universitet bitiruvchilarining ishga joylashishi – strategik masala

🔰 Oliygoh bitiruvchilarining ishga joylashishi (employment of graduates) deganda — mehnat shartnomasini tuzish, ish beruvchini aniq ko’rsatish, start-up loyihalarga asos solish, o’zini o’zi band qilish, ilmiy tadqiqot bilan shug‘ullanish, xorijda o’qish yoki ishlash nazarda tutiladi.

Bu masalaga dunyoning rivojlangan mamlakatlari eng ustuvor STRATEGIK vazifalardan biri sifatida qaraydi.

🇪🇺Masalan, 2012-yilda Yevropa Ittifoqi 2020-yilga qadar ustuvor vazifalar qatorida ittifoqqa a’zo mamlakatlardagi universitet bitiruvchilarining 82%ini ish bilan ta'minlashni o’z oldiga maqsad qilib qo’ygan edi.

Bu borada, hozirda Germaniya oliygohlarining 93% ga yaqin bitiruvchilari ish bilan ta'minlandi. Islandiya va Norvegiyada ham bu ko’rsatkich 90% dan ziyoddir.

👆 Yuqoridagi rasmga e’tibor qarating.

#Eduuz_tavsiya_etadi

Birinchi kurs talabalari uchun foydali maslahatlar

🔰 G’arb oliygohlarida birinchi kurs talabasini “freshman” deb atashadi. Yangi hayotga yangi qadam qo’ygan talaba oldida sanog’i yo’q imkoniyat va tanlovlar gavdalanadi.

❓Shu holatda nimalarga e’tibor qaratish lozim?

1️⃣ Universitetda siz uchratadigan har bir inson (professor-o’qituvchilar, tyutorlar, kampusdagi xodimlar, hatto kursdoshlar)ning akademik hayotingizda o’rni bor. Imkon qadar ko'proq odamlar bilan mazmunli muloqot ("networking") qilib, ularning bilim va tajribalaridan maksimal olishga harakat qiling.

2️⃣ Har bir ishda tartibli bo'ling, topshiriqlarni o’z vaqtida bajarishga ilk kundan odatlaning! Berilgan topshiriqni o’z vaqtida (“deadline”) bajarish – muvaffaqiyatning yarmi sanaladi. Birinchi kursdan tartib va intizomga odatlansangiz, keyinchalik ham unga amal qilish oson bo’ladi.

3️⃣ Ma’ruza vaqtida qayd qilib borish ("note-taking") odatini o’rganing. Ko’plab tadqiqotlar shuni ko’rsatadiki, yildan yilga talabalar ma’ruza vaqtida qayd qilib borish (konspekt yozish) odatini unutib bormoqda. Qayd qilish ma’lumotlarni chuqurroq o'rganish, eslab qolish va ma’lum vaqt o’tgandan keyin takrorlash imkoniyatini beradi. Bu nihoyatda muhimdir. Ixcham va samara bilan yozilgan konspektlar talabaning kuch hamda vaqtini tejaydi.

_______

👉 @think_global_act_local

#Nuqtayi_nazar

🔰 Oʻzbekiston Respublikasi oliy taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasida oliy ta’lim muassasalarida ta’lim, fan, innovatsiya va ilmiy tadqiqotlar natijalarini tijoratlashtirish faoliyatining uzviy bogʻliqligini nazarda tutuvchi “Universitet 3.0” modelini joriy etish masalasi ta’kidlangan.

✔️ Tadqiqotlarga koʻra, dunyo universitetlari umumiy sonining atigi
0,3 foizi “Universitet 3.0” modeliga mos deb tan olinar ekan.

❓Xoʻsh, bu tushuncha oʻzi nimani anglatadi?

Bu haqida Oliy va o‘rta maxsus taʼlim vazirligi Axborot xizmati rahbari Sardor USMANOV maʼlumot beradi.

Batafsil: 👉 https://yuz.uz/uz/news/universitet-30-tushunchasi-haqida

#BILASIZMI

❓“Universitet” va “institut” oʻrtasidagi farqlar nimalardan iborat?

🔰 Talaba yoshlarimiz orasida “universitet” 🆚 “institut” oʻrtasida nima farq bor degan savollar koʻp uchraydi. Hozirgi kunga qadar quyidagi xalqaro amaliyot asrlar davomida shakllangan…

🏛 Universitet bir nechta yo‘nalishlar bo‘yicha kadrlar tayyorlaydigan oliy o‘quv yurti sanaladi. Ayrim mamlakatlarda, kamida 7 ta yoʻnalish boʻlishi kerak.

🏢 Institut esa maʼlum bir taʼlim yoʻnalishiga ixtisoslashgan oliy oʻquv yurtidir.

❇️ “Universitet” tushunchasi “institut” tushunchasidan koʻra kengroq. Ta’lim imkoniyatlari va oʻquv kurslari jihatidan dunyoning barcha mamlakatlarida universitet eng yuqori taʼlim muassasasi hisoblanadi.

✅ Universitet ilmiy faoliyat bilan shugʻullanadi.

✔️ Gʻarb mamlakatlarida odatda institutlar universitet tarkibida boʻladi. Universitetlar institutlarga qaraganda kengroq akademik, moliyaviy va boshqaruv mustaqilligiga ega.

🌐 Shuni e’tiborga olish zarurki, zamonaviy dunyoda ish beruvchilarning aksariyati universitet va institut oʻrtasidagi farqlarga ahamiyat berishmaydi. Eng muhim omil – bu bitiruvchi tomonidan oʻzlashtirilgan bilim va koʻnikmalar, samara va ishga ishtiyoq.
________

👉 @think_global_act_local

#BILASIZMI

Ta’lim olish piramidasi haqida eshitganmisiz?

🔰 1960 yillar boshida AQShning Milliy oʻquv laboratoriyasi (National Training Laboratory) “ta’lim olish piramidasi” (“learning pyramid”) tushunchasini ishlab chiqqan.

❇️ Unga koʻra, …

🔸 Agar oʻqituvchi faqat maʼruza usulidan foydalansa, talaba faqat 5% maʼlumotni xotirasida saqlab qoladi.

🔹 Agar talaba mustaqil tarzda kitob oʻqisa, u 10% materialni eslab qoladi.

🔸 Agar darsda audiovizual usullardan foydalanilsa, bu holda talabaning oʻzlashtirish darajasi 20% boʻladi.

🔹 Agar oʻqituvchi maʼlumotni koʻrsatib bersa (koʻrgazma, namoyishlar orqali oʻqitish usuli), unda xotirada saqlab qolish darjasi 30% ga koʻtariladi.

🔘 Rasmda koʻrinib turganidek👇, yuqoridagi barcha holatlarda talaba PASSIV oʻrganuvchi hisoblanadi.

✅ Eng samarali FAOL bilim quyidagi holatlarda amalga oshiriladi:

🔸Agar darsda talabalar kichik guruhlarga boʻlinib, muhokamalar, baxs-munozara (debatlar)da ishtirok etsa, ularda notiqlik san’ati, tanqidiy fikrlash, toʻgʻri savollar tuzish mahorati rivojlanib, ular materialning 50% ni oʻzlashtirib, xotirada saqlab qolishlari mumkin.

🔹Dars jarayonlarini amaliyot bilan bogʻlash, har qanday olingan yangi ma’lumotlarni amaliyotda sinash oʻrganuvchi uchun katta samara beradi. Bu holda 75% bilim xotirada saqlanib qoladi.

🔸Va soʻnggi bosqich – oʻz bilimlarini boshqalarga yetkazish, oʻrgatish, oʻqitish orqali (teach others) 90% samaraga erishish mumkin.
Bilim olishning eng afzal usuli – bilim berish degan naql bor.

❗️Ushbu ta'lim olish piramidasidan ham muallimlar, ham talabalar to'g'ri xulosa chiqarsa, ta'lim sifati yanada yaxshilanadi.

________
👉 @think_global_act_local