За годы преподавательской деятельности я развила некоторое количество суперполезных навыков. Один из них - моя способность находить качественные ресурсы среди миллионов, представленных в интернете. Не могу сказать, что делаю это очень быстро. Порой, могу найти нужный материал за считанные минуты. Иногда требуется больше времени. Неизменно, что результат поиска соответствует ожиданиям.

➖Есть и "побочка". Несмотря на то, что существовала система хранения, иногда сложно вспомнить куда я сохранила ту или иную информацию. Слишком много всего накапливается. А регулярно наводить порядок в "хранилищах" получается не часто.

‼️ Недавно я открыла для себя возможности чатов в Телеграм. Имею ввиду, функцию создавать темы в них. Да, это тоже занимает время. Например, сразу "разнести" находки в нужные ветки. Зато мне так пришлось по душе это решение, что я начала постепенно оцифровывать и другие "накопленные" сокровища. Доступ к ним и с телефона, и с компьютера. Плюс, я применила ещё несколько идей для удобства пользователя этими ресурсами. Так устроена моя МАГиЯ групповой работы и сейчас готовлю к запуску ещё один проект для учителей английского языка. Обидно владеть такими богатствами в одиночку.

Как вы обычно храните свои учительские находки⁉️
Что помогает вам систематизировать процесс их накопления⁉️

#эврика

На днях пригласила вас принять участие в опросе. Благодарю, что отвечали и дополнили своими вариантами.

Хотела не только свериться с вами на тему поиска ресурсов. Был у меня и второй интерес. Почти месяц я развиваю свой новый проект Treasure Box 💌. Обрадовалась, что самые популярные ответы, это по сути то, что я вам хочу предложить.

С одной стороны, вы можете и сами найти необходимое среди миллиардов ресурсов 🌀. Так я и не спорю. Вопрос: сколько времени мы тратим на сам поиск, а ещё чтобы посмотреть/ прочитать/ убедиться: это то самое, что мне надо. С другой стороны, как вам мысль, что большинство ресурсов уже выбрано, пропущено через собственный опыт, оформлено и разложено по полочкам?

Один человек сказал мне, что все проекты я, прежде всего, делаю для себя. И я опять не спорю. Знаю, как мне помогает способность организовать пространство и оптимизировать подготовку к урокам. Хочу, чтобы и у вас была такая возможность 💖.


#вдругвамтоженадо

Рада, что получается публиковать посты регулярно. Ведение двух каналов одновременно - это и вызов, и возможность рассказывать о разных сферах: преподавании, саморазвитии и опыте супервизора в Институте Нейроинтеграции.

Давайте посмотрим, что принёс май на этот канал:

✨ Провела ещё 5 дней марафона, который стартовал в конце апреля. Кстати, если вы не успели принять в нём участие, можно сделать это просто для себя, в удобное время.

✨ Горжусь, что решила сделать проект, о котором думала давно. Treasure Box- это пространство, где в одном месте получаешь и идеи для создания собственных уроков, и вдохновение потестировать что-то новое. Завтра (1-го июня) уже приглашу первых участников. Волнительно. Присоединяйтесь! Это можно сделать в любой момент и выбрать длительность участия.

✨ Собрала Junk Journal идеи.

✨ Послание на день из книги и бонусом в комментарии ссылка на сайт с множеством иллюстраций из неё для настроения.

✨ Поделилась опытом, как я организую сохраняемые ‘сокровища’ и познакомила вас с ещё одним проектом МАГиЯ групповой работы.

✨ Создала новую рубрику и объяснила свой выбор Edvibe + Canva.

Какие посты особенно запомнились вам в этом месяце?
Что захотели применить/ уже применили?

#digest_months

Увидела в интернете эти забавные иллюстрации бабушек и дедушек. И решила, использовать их на своих уроках. Такие уж тёплые эмоции они вызывают.

Идеи ‘навскидку’, как применить:

🌟Describe appearance/ personality of the lady/ gentleman

🌟Describe the situation in the picture. What was BEFORE? What will be AFTER?

🌟Creative Writing
🌟 When I got 70 …
🌟 One day of a grandma/ grandpa


Какие идеи возникли у вас? На что вдохновили вас эти жизнерадостные картинки?

15+ изображений сохраняю в комментариях. Планируйте уроки с удовольствием!

#эврика

Здесь можно выдохнуть и переосмыслить, что и как ты преподаёшь

Меня зовут Светлана Юцевичутене. По основной профессии- преподаватель английского языка:

🌿 Обучаю людей больше 30 лет.
🌿 Работала с учениками разного возраста: от малышей в детском саду до старшеклассников.
🌿 Пять лет преподаю онлайн. Помогаю взрослым людям отпустить опыт школьных лет и общаться без грамматических правил.
🌿 Прошла множество обучений и не меньше провела сама семинаров, тренингов и мастер-классов для коллег. Продолжаю это делать и сейчас.

Есть у меня и вторая сфера деятельности - тренер-супервизор Института Нейроинтеграции (это авторский метод Катерины Ленгольд. Комплексный междисциплинарный подход, основанный на современных знаниях о мозге, которые легко интегрировать в жизнь). Меня пригласили сопровождать будущих тренеров этого метода в прохождении программы. Скажу, что привнесла в эту деятельность идеи из преподавания. И достаточно успешно.

🎧 Рассказываю о себе в посте с wow - фактами.

Благодаря двум направлениям в моей работе соединяю свой опыт и интересы, делюсь с вами:

▶️ идеями для уроков и находками;
▶️подходами и материалами, проверенными в деле;
▶️опытом из мира нейроинтеграции и применения ИИ;
▶️мыслями о развитии — профессиональном и личном.

Что вам может быть полезно прямо сейчас:

✔️ Если хотите применять ИИ для преподавания
Потестировать для начала 🌿 здесь старт мини-челленджа.

✔️ Если ищете идеи для уроков
Подкаст Артефакты учителя (с простыми, но работающими находками)
Эпизод 1
Эпизод 2
Эпизод 3

Проект For your lessons
Рубрика #фишки_из_записнойкнижки

✔️ Если нужна поддержка и рост в профессии
Капсула ‘Чтение как открытие’
Индивидуальные супервизии

✔️ Если хотите вдохновения и заботы о себе
Напишите мне, чтобы получить 🎁( карточки с практиками, как поддерживать своё состояние)

Я верю, что можно учить с удовольствием.
В своём ритме, а не в режиме "надо успеть".
Если это вам откликается — оставайтесь.

Открыта вопросам, предложениям и сотрудничеству @svetlana_yutsevichutene.

Как часто вы ищете идеи и их визуальное воплощение, чтобы вовлечь, заинтересовать, убедить своих учеников? Сколько времени обычно уходит на поиски? Довольны ли вы результатом?

Я тоже трачу время на поиски. Или создаю материалы для уроков в Canva.
И вроде мне достаточно, но и освоить что-то новое хочется. Так почему не сейчас?!

Приглашаю вас на интенсив ‘Давайте сделаем это!’ Участвуя в нём вы получите и сами идеи разных активностей, и инструменты (приложения, сервисы, AI генераторы), как их представить вашим ученикам и коллегам.

Всего 5️⃣ дней. Со 2-го по 6-ое июля.

✔️Нам понадобятся компьютер (планшет или телефон) и 15-30 минут каждый день на тестирование инструмента и выполнение задания. Например, создания карточек, рабочего листа или идеи для разминки.

📞В качестве внешней мотивации - донат (любая комфортная вам сумма).

Плюс, я предполагаю, что мы будем обмениваться материалами. Таким образом, создаёте один артефакт, а получаете ещё несколько от меня и коллег.

🤍Хорошо бы ещё подкрепить желание участвовать внутренней мотивацией. Тут надо подумать, зачем нам это. Развить новые навыки? Найти источник вдохновения? Обеспечить себя материалами для будущих уроков? Просто, нравятся вызовы? Наш мозг, кстати, их любит.

Пишите в комментариях Давайте сделаем это!, если готовы начать эту авантюру вместе со мной. Я расскажу больше деталей в личном сообщении.