🗣 Пушкинская карта - инструмент «отвращения».

✏️ Во внутренних чатах для сотрудников Дальневосточной государственной научной библиотеки в Хабаровске распространяют указания местных чиновников по работе с «Пушкинскими картами».

😤 Среди них — требование продать по этой программе 200 билетов на любые мероприятия до 1 декабря (от этого зависят стимулирующие выплаты сотрудника), организовать продажу билетов на праздничные мероприятия к Масленице в вузах, школах и лицеях (это учтется при начислении зарплаты).

📣 «Уважаемые коллеги, добрый день! 21 апреля состоится мероприятие „Пасхальные истории“, с 17:00 до 20:00. Каждый сотрудник библиотеки должен привести по одному человеку (возраст с 14 лет до 21 года) по „Пушкинской карте“ на это мероприятие!»

Та же участь постигла и учителей: по данным издания «Октагон», охват школьников программой «Пушкинская карта» напрямую влияет на рейтинг губернаторов, поэтому педагогам настойчиво рекомендуют приложить все усилия для повышения освоения средств по программе. Сигналы об этом поступают из тех регионов страны, где в сентябре будут проходить губернаторские выборы.

Таким «эффективным управленцам» хочется указать на тот слоган, с которым продвигается карта - веди себя культурно!

Образование наполнено лицемерием, все подчинено логике рыночных отношений, где даже «патриотические воспитание» стало просто полем для реализации бизнес-проектов. Реализация проекта «Пушкинская карта» дошла в итоге до абсурда и полной дискредитации всего воспитательного процесса, а также стала дополнительным инструментом принудительного труда педагогов.


📰 Новость здесь.

🗣️ Чиновник VS «Учитель».

22 апреля на телеканале «Культура» обсуждалась необходимость защиты учителей и рассмотрение в Госдуме соответствующего законопроекта. Всеволод Луховицкий, член Совета нашего профсоюза «Учитель», учитель русского языка и права, принял участие в передаче «Агора».

🔥 Публикуем для вас его выступление и также рекомендуем посмотреть передачу полностью.

☝🏻 Всеволод Луховицкий: «Передача получилась, по-моему, очень интересной. До сих пор депутаты Госдумы и руководители такого уровня, как Молотков, не отвечали искренне на важные для нас вопросы. Я рекомендую всем учителям посмотреть ее целиком, чтобы не питать никаких иллюзий по поводу намерений нашего руководства.

1️⃣ Во-первых, заместитель председателя Госдумы Борис Чернышов откровенно признал, что российский парламент не является независимой ветвью власти, а действует по указаниям правительства. Он объяснил, что депутаты несколько раз отклонили законопроекты о повышении зарплаты педагогам (в том числе, «2 МРОТ за ставку»), потому что получили на них отрицательные отзывы правительства. Депутаты очень хотят установить справедливую оплату труда, но не могут ничего сделать...

2️⃣ Во-вторых, руководитель московского Департамента образования и науки Москвы Александр Молотков объяснил, почему он против выборности директоров. Избранные с участием родителей и педагогов директора будут слишком «лояльны к педагогическому коллективу», а это – по мнению Молоткова - очень плохо: учредители не смогут проводить необходимые реформы.»

📣 Фрагмент выступления Всеволода Луховицкого.
📺 Смотреть передачу полностью.

🗣️ Обращаемся к Вам, 1 мая.

Уважаемые коллеги! Дорогие родители!

Межрегиональный профсоюз работников образования «Учитель» присоединяется к празднованию Международного дня солидарности трудящихся и желает всем нам крепкого здоровья, благополучия и конечно же победы в борьбе за свои права и интересы.

🤜 🤛 Сегодня, более чем когда-либо, нам необходимо единение и солидарность в охране нашей профессиональной чести и достоинства, в продвижении по пути прогресса общественной системы образования и воспитания России.

👥 Многие из нас сталкиваются с различными проблемами, связанными с недостаточным уважением к нашей трудовой деятельности, низкой зарплатой, сокращением социального пакета, переработками, отсутствием материальной и психологической помощи в случае болезни, отпуска, буллинга. И этот ряд можно еще долго продолжать.

🤜 🤛 Однако важно помнить: в своих проблемах, в решении трудностей - вы не одиноки. Присоединяйтесь к нам!

🧮 Педагоги, работники образовательных организаций - часть общей системы.

И здесь мы вместе с учащимися и их родителями имеем дело и с серьезными, системными проблемами в системе образования России: коммерциализацией образования, постоянное переписывание стандартов, недостаточное материально-техническое оснащение школ, стрессовая обстановка в классах, образовательное неравенство, диктат чиновников, палочная система, дефицит кадров и многое другое. Проблемами, разрешить которые можно лишь объединившись в мощные, самостоятельные отраслевые объединения и родительские сообщества.

🛡️ Наш Межрегиональный профсоюз работников образования «Учитель» был создан, чтобы быть голосом всех работников образовательной сферы, выразить нашу солидарность и обеспечить защиту наших интересов.

Мы - педагоги, через профсоюз «Учитель», стремимся к созданию благоприятной среды для работы и обучения наших детей, систематического роста зарплаты, качества образования и улучшения условий работы, мы хотим чтобы наши труды были признаны государством и оценены соответствующим образом.

👩🏻‍🏫 В этот праздничный день первомая, мы призываем всех работников образования объединяться в профсоюзы и выступать единым фронтом для защиты наших интересов и прав. Давайте покажем всем, что мы - гордимся собой и своей работой, что мы - можем объединиться и бороться за наши права, что у нас есть достоинство.

👨‍👩‍👧‍👦 Мы призываем родителей активно участвовать в делах школы, помогать учителям защищать наши общие коллективные интересы, бороться за совместное родительско-педагогическо-ученическое самоуправление.

☝🏻 Ведь плохие условия для нашего труда, неоснащенность школ, дефицит кадров, административный диктат - это те же самые условия, в которых существуют наши с вами дети.

✅ Организуемся, боремся, добиваемся!

С наилучшими пожеланиями,
Межрегиональный профсоюз работников образования «Учитель» в Хабаровском крае, 1 мая 2023 года.

📚 Онлайн-семинар "Учебная нагрузка: от основы трудовой деятельности к инструменту манипуляции"

📣 Отвечает юрист, председатель профсоюза "Учитель" Юрий Варламов
Видео от 2 февраля 2022. Законодательная база не изменилась.

⏰ Тайм-коды 👇

2:25 Правовая база распределения учебной нагрузки
5:23 Почему учителей нагружают часами?
7:30 Порядок изменения нагрузки учителя - как это должно быть по закону
10:30 Что может сделать директор, если договориться о нагрузке с учителем не получилось?
13:00 Как должен действовать директор, чтобы избежать конфликтов с педагогами?
14:20 Как подать в суд в случае изменения нагрузки?
16:10 Нагрузка как способ манипуляции
20:30 Как трудовой коллектив может решать вопросы распределения нагрузки?
22:30 Может ли математик претендовать на часы физики?
26:55 В середине учебного года расформировали класс и сократили нагрузку. Что можно сделать?
33:37 Функциональные обязанности и стимулирующие
38:00 Директор обязывает заведовать кабинетом. Соглашения не было. Можно ли отказаться?
40:00 Можно ли отказаться от заочных курсов по новым ФГОС?
45:00 Правила начисления по больничному листу
48:20 Обязаны ли догрузить преподавателя доп.образования, если отчислен ученик и часы сократились в середине года?
51:50 Размер оплаты замещения отсутствующего учителя
54:10 Завершающее слово. Возможности коллектива и профсоюза по распределению нагрузки

👀 Ролик

🗣️ У ребенка потерялась книга - учитель, заплати?

Классный руководитель и учитель-предметник не несут материальную ответственность за невозврат или порчу учениками учебников. Они не обязаны приобретать недостающие учебники за свой счет или компенсировать их стоимость.

Согласно ст. 35 ФЗ «Об образовании» образовательными организациями бесплатно предоставляются в пользование обучающимся на время получения образования учебники и учебные пособия. При этом согласно п. 3 ст. 35 Закона порядок выдачи во временное пользование учебников устанавливается образовательной организацией самостоятельно.

Отсюда следует, что в учебных организациях должен быть утвержден порядок обеспечения обучающихся учебниками в форме локального акта на уровне организации, однако привлечение к ответственности учителей за подобные случаи невозврата учебников в любом случае незаконно.

Это закреплено в ст. 43 Закона. Книги являются имуществом школы, поэтому ученик обязан бережно к ним относиться. Как правило, за утерю учебника полагается штраф в размере его стоимости или приобретение за собственные средства аналогичной книги с последующей передачей нового учебника в фонд библиотеки. Материальная часть вопроса ложится на плечи родителей или опекунов ребенка.

☝🏻 Обязанности и ответственность педагогических работников установлены ст. 48 Закона. Из данного перечня не вытекает обязанность учителей по компенсации школе расходов за невозвращенные учениками учебники.

🙋‍♀️ 🙋‍♂️ Стоит ли давать объяснения, если директор планирует объявить выговор?

☝🏻 Возможность дать объяснения нужно обязательно использовать. В объяснительной требуется четко пояснить, почему нарушения на самом деле не было.

Ст. 193 ТК РФ говорит: "До применения дисциплинарного взыскания работодатель должен затребовать от работника письменное объяснение. Если по истечении двух рабочих дней указанное объяснение работником не предоставлено, то составляется соответствующий акт.

Непредоставление работником объяснения не является препятствием для применения дисциплинарного взыскания. ... Приказ (распоряжение) работодателя о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику под роспись в течение трех рабочих дней со дня его издания, не считая времени отсутствия работника на работе. Если работник отказывается ознакомиться с указанным приказом (распоряжением) под роспись, то составляется соответствующий акт."

Если у вас не просили объяснительных по дисциплинарному взысканию, то такое взыскание незаконно. Если вас не ознакомили с приказом о вынесении дисциплинарного взыскания – аналогично. В том случае, когда вы вообще ничего не знаете о таком взыскании, ведите себя как обычно.

Для вас его не должно существовать. Оспаривать взыскания, которых нет, не нужно. Если же оно оказывает влияние на вашу жизнь (например, вам не выплачиваются стимулирующие), то вы можете обращаться в суд, производя отсчет сроков с того момента, как вы узнали о таком взыскании.

🗣️ Не платят деньги. Как быть?

Близится время летних отпусков и «традиционно» в этот период почему-то возникают проблемы с полной выплатой заработной платы.

Что делать? 👇

Вы можете написать жалобу в трудовую инспекцию уже в первый день задержки зарплаты.

☝🏻 При этом имейте в виду:

1️⃣ За каждый день задержки работнику должна быть выплачена компенсация (ст. 236 ТК РФ).
2️⃣ При задержке зарплаты больше чем на 15 дней работник вправе приостановить работу до ее выплаты, письменно уведомив об этом работодателя. За время приостановки ему выплачивается средний заработок, рассчитанный так же, как при командировке (ст. 142 ТК РФ).
3️⃣ Сообщение о задержке зарплаты в трудинспекцию — основание для внеплановой проверки (пп. «б» п. 10 Положения о надзоре в сфере труда).
4️⃣ Штраф за задержку зарплаты на организацию — от 30 000 до 50 000 руб., на должностное лицо — от 10 000 до 20 000 руб. При повторном нарушении — от 50 000 до 100 000 руб. и от 20 000 до 30 000 руб. соответственно (ч. 6, 7 ст. 5.27 КоАП РФ).
5️⃣ Уголовная ответственность за невыплату зарплаты более трех месяцев грозит руководителю при наличии корыстной или иной личной заинтересованности (ст. 145.1 УК РФ).

🔥 Контроль за финансами, а также эффективную защиту своих прав работник может обеспечить только объединившись в свой, сильный и независимый профсоюз.

💪🏻 Будь сильным - вступай в профсоюз!

🗣️ Принуждают к заменам, можно ли отказать?

Да, отказаться замещать отсутствующего коллегу работник имеет полное право.

📚 Ст. 60.2 ТК РФ говорит следующее. "Для исполнения обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, работнику может быть поручена дополнительная работа как по другой, так и по такой же профессии (должности).

Срок, в течение которого работник будет выполнять дополнительную работу, ее содержание и объем устанавливаются работодателем с письменного согласия работника. Работник имеет право досрочно отказаться от выполнения дополнительной работы, а работодатель - досрочно отменить поручение о ее выполнении, предупредив об этом другую сторону в письменной форме не позднее чем за три рабочих дня".

☝🏻 Следовательно, педагогический работник, как и любой другой, имеет право отказаться от выполнения дополнительной работы по замене отсутствующего коллеги. Если ваши коллеги тоже будут отказываться, директор будет вынужден увеличить размер оплаты за замены.

Выполнение работы по замене не требует заключения отдельного трудового договора (п. 2 Постановления Минтруда России от 30.06.2003 N 41).

🗣️ Права учителя при работе с детьми ОВЗ

❓Что делать учителю?

Изучить нормативную базу и требовать от директора, чтобы он обеспечил все необходимые условия для работы. Учитель имеет право пройти обучение, требовать помощи в работе с ребенком от специалистов (логопеда, психолога, коррекционного педагога и т.д.) и получать выплаты за высокую интенсивность труда.

😤 К сожалению, выплаты не гарантированы федеральным законодательством и должны быть определены отдельным нормативным актом в каждой школе.

☝🏻 Мы рекомендуем педагогам сотрудничать с родителями детей с ОВЗ и вместе требовать от администрации создания условий для обучения, формировать свои профсоюзные организации и добиваться дополнительной оплаты.

Обо всем остальном ➡️ Смотрите в видео выступлении Ольги Погониной, эксперта по инклюзивному образованию, на семинаре профсоюза "Учитель".

🗣️ Что делать, если принуждают работать со «Сферумом»?

Чтобы на законном основании отказаться от использования личных технических средств (смартфона, ноутбука) для работы со «Сферумом», не требуется даже специальный локальный нормативный акт, это вытекает из трудового законодательства. Более того, работник имеет право отказаться от работы со «Сферумом» как таковой.

В образовательном учреждении есть сложившиеся способы информирования работника о задачах в рамках трудовых обязанностей, изменениях в расписании и т.д., например, электронная почта. Обосновать, что их недостаточно, работодатель не сможет.

С приказами, которые касаются сущностных изменений в положении работника, его обязаны знакомить на бумажном носителе и под подпись. Выбирать способ общения с родителями и учащимися педагог может на свое усмотрение. В трудовом договоре педагога и должностной инструкции обязанности работать со «Сферумом» или другими мессенджерами наверняка нет.

Из системного толкования норм права следует, что:

1️⃣ применение платформы «Сферум» не является обязанностью образовательной организации и тем более не является обязанностью педагогического работника, если с исполнением такой обязанности он сам не согласился посредством заключения дополнительного соглашения к трудовому договору;

2️⃣ Если образовательная организация, даже приняв решение об использовании этой платформы, вправе урегулировать особенности ее использования в своем локальном нормативном акте;

3️⃣ Если педагог в письменном виде (посредством заключения дополнительного соглашения к трудовому договору) согласился, что в круг его обязанностей входит работа в «Сферуме», работодатель в любом случае обязан обеспечить такого педагога техническими средствами для работы в «Сферуме».

☝🏻 Требование об использовании личных технических средств при осуществлении трудовой деятельности является незаконным.

▶️ Подробности на сайте.

❓Могут ли учителю дать отпуск меньше, если он еще не отработал полный год?

✅ Полный отпуск (или компенсация за него) должен быть предоставлен вне зависимости от продолжительности работы до его начала (если вы успели проработать более 6 месяцев).
То есть, если вы устроились на работу 1 сентября 2022 года, то в июне 2023 года имеете право уйти в полный отпуск (56 дней для учителей и некоторых других педагогических работников)

📖 Мнение Юриста

1️⃣ Исчисление отпуска по фактически отработанному времени применяется только для дополнительного отпуска.

2️⃣ Ежегодные основные оплачиваемые отпуска для педагогических работников являются основными, а не дополнительными, независимо от их продолжительности. Поэтому право на их использование за первый год работы в полном объёме возникает по истечении шести месяцев непрерывной работы.

3️⃣ Если работник не подписал соглашение о разделе своего отпуска на части, ему обязаны предоставить полный отпуск. Разделение отпуска на часть - только с согласия работника.

4️⃣ Если работник увольняется сразу после выхода из отпуска, то возможную "переплаченную сумму" он возвращать не обязан, так как возможности взыскания этих сумм в судебном порядке не предусмотрено законодательством (ст. 137 ТК РФ).

🔥 На что ссылаться работнику? На Трудовой кодекс.

👊🏼 Формируй свой сильный, независимый Профсоюз - защищай свои права грамотно!

🗣️ Как создать профсоюз. Гайд

Важно знать, что работники вправе создавать профсоюзные организации по своему выбору и без предварительного разрешения, согласования с начальством.

Но, поскольку профсоюз после создания так или иначе будет действовать в правовом поле, необходимо совершить ряд формальных действий, подтверждающих, что профсоюз, как организация, действительно создан.

Прежде всего надо провести учредительное собрание, на котором должны присутствовать не меньше 3 человек, достигших возраста 14 лет и осуществляющих трудовую (профессиональную) деятельность. Место проведения собрания значения не имеет - в квартире, на рабочем месте (но не в рабочее время), в парке, сквере, на даче.

Главное, чтобы его участники - учредители профсоюза - присутствовали на нем лично, то есть не по телефону, не через Интернет и не каким-либо иным способом.
Это первое собрание не случайно называется учредительным - все, кто на нем присутствовал, становятся учредителями профсоюза и автоматически становятся его членами.

На собрании надо принять три основных решения:
о создании профсоюза
об утверждении его Устава
о формировании руководящих и контрольно-ревизионных органов.
Ход собрания и принятие этих решений нужно обязательно зафиксировать в Протоколе. Протокол учредительного собрания и принятый Устав являются учредительными документами профсоюза. Хранить эти документы надо в надежном месте.

В Протоколе собрания нужно зафиксировать следующее:
число и место проведения собрания, всех присутствующих (они станут учредителями профсоюза), выбрать председателя собрания и секретаря (они в конце подпишут протокол), повестку дня, ход обсуждения по каждому вопросу повестки и принятое решение с результатами голосования.

Если вы собираетесь регистрировать ваш профсоюз, это решение надо обязательно записать в протоколе и указать лицо, которому будет поручено подавать документы в ФРС.

В конце протокол подписывают председатель и секретарь собрания.

После этого протокол прошивается. Теперь это ваш учредительный документ, который вместе с вашим Уставом (Положением) подтверждает факт создания профсоюза.

ДО собрания:
Чтобы собрание прошло организованно и эффективно, к нему надо подготовиться.
Во-первых, определить, что вы будете создавать: первичную проф-организацию (первичка), которая войдет в уже действующий профсоюз, или самостоятельный профсоюз, который, возможно, войдет в состав профобьединения.

✅ Первичная профсоюзная организация (первичка) - объединение работников одного работодателя, взаимодействующее с работодателем на уровне конкретного учреждения или предприятия.

✅ Профсоюз (отраслевой, межотраслевой, территориальный и др.) - объединение работников по отраслевому, территориальному или иному признаку, не ограниченное пределами одного учреждения или конкретного работодателя.

🔥 Имейте в виду, что Трудовой кодекс основные права по представлению интересов работников в отношениях с работодателем дает именно первичкам, действующим у конкретного работодателя (например, право участвовать в коллективных переговорах, требовать от работодателя предоставления помещения, а иногда и средств связи, оборудования, необходимых для работы нормативных правовых актов).

Процедуры создания первички и профсоюза одинаковы. Разница заключается в том, что при создании профсоюза утверждается Устав, а при создании первички - Положение.

☝🏻Если создается первичка, входящая в какой-ли-бо профсоюз, требования Устава этого профсоюза обязательны для первички.

Например, если Устав требует направлять в профсоюз уведомление о создании первички, это необходимо сделать, и обязательно отразить этот факт в протоколе учредительного собрания.

Во-вторых, заранее разработайте Устав (Положение). В этом вам поможет наш профсоюз (если вы создаете именно нашу «первичку») или профобъединение (к которому вы в будущем намерены присоединиться). В крайнем случае, можно посмотреть в качестве образцов несколько уставов разных профсоюзов (например, скачать их с профсоюзныйх сайтов) и на их основе разработать свой собственный Устав.

🗣️ Профсоюз не верит.

Идея повысить зарплату учителям несколько раз отклонялась правительством, а член ЛДПР Борис Чернышов совсем недавно заявил о невозможности принятия законопроекта, напомнил член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий.

📣 «Если господа из ЛДПР рассчитывают на то, что оплату учителей будут финансировать из региональных бюджетов, то идея обречена на провал. Потому что многие региональные бюджеты не могут обеспечивать такую зарплату. Необходимо, чтобы в этом законопроекте были даны гарантии федерального центра. Если этот пункт в законопроекте есть, то я почти наверняка уверен, что он не получит одобрения правительства и в Госдуме. Несколько раз другие депутаты в прошлых годах пытались вносить такие законопроекты по два МРОТ за ставку, и каждый раз получали ответ, что это невозможно, потому что правительство против. Более того, вице-спикер Госдумы Борис Чернышов несколько месяцев назад на канале «Культура» сказал: мы бы, депутаты, были рады повысить, но правительство нам не дает. Что изменилось за эти несколько месяцев? Я не знаю, и поэтому вызывает большие сомнения, что в этот раз законопроект будет принят», - сказал Луховицкий.

Ранее стало известно, что ЛДПР внесет в Госдуму законопроект о повышении зарплаты учителям до 2,5 минимальных размеров оплаты труда. По итогам 2022 года средняя зарплата учителя в России составила 30 181 рубль, указывает издание.

Замглавы фракции Ярослав Нилов заявил, что учительские зарплаты – не просто расходная статья бюджета, а грамотные инвестиции в следующие поколения. Он добавил, что, несмотря на разницу в бюджетах регионов, «качество образования в стране не должно страдать».

👊🏼 Активное рабочие движение, участие в профсоюзах, солидарность и коллективное отстаивание своих собственных прав, борьба за условия труда и общественный прогресс позволяют учителю «вдохнуть воздух полной грудью» а также почувствовать гордость и значимость собственного труда, не оставаясь при этом в пространстве аниматора-функции и бюрократической отчёто-пишущей машины.

☝🏻 Повышение заработных плат, улучшение материальных условий обучения не «свалятся с неба» по чей-то милости - этого можно добиться только совместными коллективными действиями педагогического и родительского сообщества.

✅ Учитель вновь будет звучать гордо, только если каждый из нас, педагогов, будет, совместно с коллегами, бороться за это! Сделай первый шаг - вступи в профсоюз «Учитель».

✍🏼 Связаться с нами: [email protected]

🗣️ Аттестуемся по новому

С сентября начнут действовать новые правила аттестации (Приказ Минпросвещения от 24.03.2023 №196)

Что нового? 👇

1️⃣ В задачи аттестации авторы приказа добавили карьерный рост. «Педагог-методист» и «педагог-наставник» - новые должности, для которых не предусмотрено дополнительного финансирования. Те, кто попадет на эти должности, будут «кушать» деньги остальных учителей, поскольку мешок один.
Для получения должностей "наставника" и "методиста" необходимо ходатайство работодателя. Учитывая, что руководство школьным методобъединением, которое требуется для этой аттестации, как и наставничество, в современных условиях не имеет ничего общего с методикой, на вершине учительской карьерной лестницы окажутся приближенные директора, а никак не профессионалы. Неприязнь внутри коллективов будет расти.

2️⃣ Положительный момент нового приказа: из аттестации на соответствие убрали формулировку «мотивированная всесторонняя и объективная оценка профессиональных, деловых качеств» педагогического работника. Осталась только объективная и всесторонняя оценка результатов педагогической деятельности. Это хорошо: отпадет возможность оценивать «неуживчивость» и «склочность» несогласных. Однако никак не может обезопасить от «критериальных изобретений» регионов, которые могут принимать свои положения об аттестации.

3️⃣ К формулировке «Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в целях установления квалификационной категории, осуществляется аттестационной комиссией на основе результатов их работы, предусмотренных пунктами 36 и 37 настоящего Порядка» добавилось новое: «Проведение аттестации педагогических работников в целях установления первой или высшей квалификационной категории осуществляется с учетом всестороннего анализа их профессиональной деятельности, проведенной специалистами».

☝🏻 Эта формулировка официально разрешает «специалистам» из региональных министерств и ИРО изобретать свои критерии для аттестации. А они по-прежнему не соотносятся с должностными обязанностями – всё та же кабала для учителей.