Бодрого понедельника! 🚀
Делимся с вами вакансиями в OTUS

➡Ищем руководителей курсов:
DevOps 1C


➡Ждем преподавателей в команду:
Специалист по внедрению SIEM
Domain Driven Design и асинхронная архитектура
ML для финансового анализа
NLP. Advanced
Data Engineer
Data Warehouse Analyst
Data Warehouse Analyst. Advanced
Flutter Mobile Developer
PostgreSQL Advanced
PHP Developer. Professional
Микросервисы на Go
Kotlin Backend Developer. Professional
C# Developer. Advanced
Symfony Framework
Rust Developer. Professional
Бизнес-аналитик 1С
Профессиональная разработка в 1С:EDT + Git
Архитектор 1С
DevOps 1C
Разработка ядра Linux

➡Студенты ждут наставников:
DevOps 1C
Data Warehouse Analyst
Бизнес-аналитик 1С

Если интересно или можете кого-то рекомендовать, пишите Сергею Подольцеву:
Telegram: @Podoltsev
E-mail: [email protected]

Будем рады откликам и рекомендациям🫶

💬Всем привет!💬

Сегодня поделимся с вами чек-листом
“Как завоевать доверие студентов” от Маши Вдовиченко.

Важно создавать учебное пространство, в котором студенты будут чувствовать себя комфортно, уверенно и безопасно.
Когда студенты доверяют своим преподавателям, они более активны в учебном процессе, уверенно выражают свои мысли и задают вопросы, а также открыты к конструктивной критики.

✏️Перед тем, как перейти к чек-листу возьмите в руки пишущий предмет или откройте заметки. Если вы применяете описанный пунк на практике, начисляйте себе 1 балл за каждую зеленую галочку.

1️⃣ Быть доступным и открытым
✔️ Я рассказываю студентам, когда они могут обращаться ко мне с вопросами.
✔️ Я слежу за каналами связи (учебные чат-группы, чат по домашнему заданию и др.).
✔️ Я не игнорирую сообщения от студентов.

2️⃣ Создавать комфортную атмосферу
✔️ Я уважаю мнения и чувства студентов.
✔️ Я стараюсь быть дружелюбным и поддерживающим, создаю безопасную атмосферу.
✔️ Я поощряю активное участие и вопросы студентов.

3️⃣ Использовать прозрачность в обучении
✔️ Я четко формулирую цели и смысл занятия, проверяю, чтобы они соответствовали результату обучения.
✔️ Я напоминаю о дедлайнах сдачи домашних заданий и проектной работы.

4️⃣ Поддерживать обратную связь
✔️ Я благодарю студентов за их отзывы и комментарии.
✔️ Я анализирую отзывы и учитываю их в процессе подготовки к следующим занятиям.

5️⃣ Демонстрировать экспертность
✔️ Я использую актуальные, проверенные ресурсы.
✔️ Я делюсь практическими примерами из рабочей практики.
✔️ Я рекомендую качественные, понятные и проверенные учебные материалы для углубленного изучения темы.

6️⃣ Внедрять интерактивность и инновации на занятиях
✔️ Я использую инструменты для вовлечения студентов (опросы, квизы, групповую работу, рисование и т.д.).
✔️ Я внедряю новые практики и методы обучения.

7️⃣ Держать обещания, данные студентам
✔️ Я соблюдаю сроки проверки домашних заданий.
✔️ Я подключаюсь к занятиям вовремя.

8️⃣ Сохранять позитивный настрой
✔️ Я использую юмор (мемы, шутки, истории и т.д.), чтобы снять напряжение и сделать занятия более интересными.

🧮 Подведем итоги?

12–16 баллов: Вы — профессионал, который создаёт по-настоящему эффективную и поддерживающую среду. Ваш подход напрямую работает на результат и мотивацию студентов.

6–11 баллов: У вас отлично получается главное — вы держите курс. Чтобы выйти на новый уровень, можно выбрать 2-3 пункта для точечного развития. Сильная база уже есть.

1–5 баллов: Каждый эксперт когда-то начинал. Выберите один самый близкий вам пункт и включите его в свои следующие занятия. Первые изменения часто самые заметные.

А какой у вас результат? Было бы интересно узнать в комментариях 😌

Бодрого вторника! 🚀
Делимся с вами вакансиями в OTUS

➡Ищем руководителей курсов:
DevOps 1C
Продуктовая аналитика
Python Developer. Professional

➡Ждем преподавателей в команду:
Специалист по внедрению SIEM
Domain Driven Design и асинхронная архитектура
NLP. Advanced
Data Engineer
Data Warehouse Analyst. Advanced
MS SQL Server Developer
PostgreSQL Advanced
PHP Developer. Professional
Микросервисы на Go
Kotlin Backend Developer. Professional
C# Developer. Advanced
Symfony Framework
Rust Developer. Professional
Бизнес-аналитик 1С
Профессиональная разработка в 1С:EDT + Git
Архитектор 1С
DevOps 1C
Разработка ядра Linux

➡Студенты ждут наставников:
DevOps 1C
Data Warehouse Analyst
Бизнес-аналитик 1С
iOS Developer. Professional

Если интересно или можете кого-то рекомендовать, пишите Сергею Подольцеву:
Telegram: @Podoltsev
E-mail: [email protected]

Будем рады откликам и рекомендациям🫶

Бодрого понедельника! 🚀
Делимся с вами вакансиями в OTUS

➡Ищем руководителей курсов:
DevOps 1C
Продуктовая аналитика
Python Developer. Professional

➡Ждем преподавателей в команду:
Специалист по внедрению SIEM
Domain Driven Design и асинхронная архитектура
NLP. Advanced
Data Engineer
Data Warehouse Analyst. Advanced
NoSQL
MS SQL Server Developer
PHP Developer. Professional
Kotlin Backend Developer. Professional
Symfony Framework
Rust Developer. Professional
Бизнес-аналитик 1С
Профессиональная разработка в 1С:EDT + Git
Архитектор 1С
Разработка ядра Linux

➡Студенты ждут наставников:
DevOps 1C
Data Warehouse Analyst
Бизнес-аналитик 1С
iOS Developer. Professional

Если интересно или можете кого-то рекомендовать, пишите Сергею Подольцеву:
Telegram: @Podoltsev
E-mail: [email protected]

Будем рады откликам и рекомендациям🫶

Бодрого понедельника! 🚀
Делимся с вами вакансиями в OTUS

➡Ищем руководителей курсов:
DevOps 1C
Python Developer. Professional

➡Ждем преподавателей в команду:
Unreal Engine Game Developer. Basic
Специалист по внедрению SIEM
Domain Driven Design и асинхронная архитектура
NLP. Advanced
Data Engineer
Data Warehouse Analyst. Advanced
NoSQL
MS SQL Server Developer
PHP Developer. Professional
Kotlin Backend Developer. Professional
Symfony Framework
Rust Developer. Professional
Профессиональная разработка в 1С:EDT + Git
Архитектор 1С
Разработка ядра Linux

➡Студенты ждут наставников:
DevOps 1C
Data Warehouse Analyst
Бизнес-аналитик 1С
iOS Developer. Professional

Если интересно или можете кого-то рекомендовать, пишите Сергею Подольцеву:
Telegram: @Podoltsev
E-mail: [email protected]

Будем рады откликам и рекомендациям🫶

Игровое обучение и когнитивные ограничения: как игры помогают усваивать сложный материал

Уверены, вы сталкивались с ситуацией, студент внимательно слушает, но в его глазах пустота. Это когнитивная перегрузка — наш мозг просто отключается при переизбытке абстракций.

👇 Сегодня разберемся, как с помощью игрового обучения можно обойти когнитивные ограничения.

📌 Начнем с простого. Что такое когнитивные ограничения?

🔸Рабочая память, или «ОЗУ» мозга, ограничена: одновременно он может удерживать 3-5 единиц информации. Если сразу ввести много нового материала, мозг «падает» и перестает его воспринимать.
🔸Мозг боится абстракций. "Рекурсия, микросервисы, потоки" — это конструкции, которые не пощупать. Соответственно, их сложнее понять.

🤔 Почему игровое обучение помогает?

1⃣ Разбиение информации на малые циклы
🔹Любая игра — это серия коротких действий:
действие ➡ обратная связь ➡ корректировка ➡ следующий шаг.
🔹Студент не держит в голове всю систему, а решает точечную задачу.
🔹Пример: SQL-тренажер, где каждый запрос = шаг для «взлома архива».

2⃣ Абстракция становится миром.
Мозг легче усваивает сложное через контекст и историю.
🔹Очередь событий JavaScript можно представить как конвейер задач.
🔹Kubernetes как город, где поды — это «домики», а ноды — «районы».
🔹Архитектурные паттерны = боевые стратегии в RPG.

3⃣ Естественная мотивация
Игры используют внутренние мотиваторы:
🔹любопытство,
🔹исследование,
🔹достижение,
🔹автономность.
Это повышает концентрацию: мозг сам хочет решать задачу.

5⃣ Эмоциональная память
Мы запоминаем то, что вызывает эмоцию: удивление, азарт, вызов, удовлетворение.
Игровое обучение включается именно в эту систему — и материал лучше закрепляется.

💡Идеи применения
©Можно использовать нарративный дизайн и превратить весь курс в историю.
©А можно просто добавить элементы игры в отдельные темы и задания:
🔹«Архитектурный суд». Одна команда защищает предложенную архитектуру, другая — проводит «холодную экспертизу». Оцениваются аргументы, метрики, знание trade-offs.
🔹DevOps как Tower Defense. CI/CD пайплайн — это линия обороны от багов и уязвимостей. Студент «строит башни» (тесты, линтеры) для защиты.
🔹SQL как детектив. Каждый JOIN и WHERE раскрывает новую улику в расследовании. Синтаксис запоминается сам собой, как средство для цели.
🔹Git как путешествие во времени. Коммиты = точки на линии времени, ветки = параллельные реальности, мерж = их слияние.

📝 Если вам и вашим студентам не близки игры, сюжет можно сделать более кейсовым и приближенным к реальной практике:
🔸 Паттерн Наблюдатель: настраиваем систему оповещений для отделов компании.
🔸 Graylog: внедряем в интернет-магазине централизованное хранение логов.
🔸 Постмортем: симулируем инцидент и разбираем его вместе со студентами
🔸 Безопасность данных: группа делится на «архитекторов безопасности» и «взломщиков». Первые строят схему ролей и защиту, вторые пытаются найти уязвимости.

🧠 Главный вывод:
Игровое обучение — это не про развлечение. Это педагогический фреймворк для управления когнитивной нагрузкой. Он помогает студенту разложить сложное на простое, увидеть связи, учиться через действие.