📝 افسانه‌ #آموزش_رایگان در ایران


🔹حدود ۶۳ درصد دانشجویان شهید بهشتی و ۶۱ درصد دانشجویان علامه از سه دهک #پردرآمد کشور هستند. میانگین دهک درآمدی برای دانشجویان شریف ۸ است.

🔸این آمار تکان‌دهنده به این معنی است که این دانشجویان در طبقه‌ #ثروتمند قرار می‌گیرند و نه حتی طبقه‌ متوسط!

🔹این اتفاق اصلا دور از انتظار نیست وقتی ثروتمندترین خانواده‌ها (دهک دهم) ۵۳ برابر فقیرترین خانواده‌ها (دهک اول) در کشور برای آموزش فرزندانشان هزینه می‌کنند.


🗯 ایران سریعترین نرخ #خصوصی_سازی_مدارس در دنیا را دارد! این‌گونه، آِیا می‌توان ادعا کرد که ایران آموزش رایگان دارد؟

@tahlile_siasi
@tahlile_siasi

#کرونا_و_فرصتهای_پیش_رو

👈 جریان کرونا همه چیز را تحت تاثیر خود قرار داده و خواهد داد، بنابراین ما #مجبوریم هر چه زودتر خودمان را با واقعیتهای حاکم بر شرایط کرونا در کشور تطبیق بدهیم.
✋ شاید بتوان با تدبیر، تهدیدهای کرونا را تا حد ممکن به فرصتهای خوب در حوزه های مختلف تبدیل کرد.
👈یکی از این فرصتها، #غلبه بر نظام غلط حاکم بر #آموزش است که سالیان سال #بیهوده مشمولین خود را تا حضور در اجتماع، تعامل و کنش و واکنشهای جدی در جامعه، معطل نگه میدارد.
👈در این نظام مجبورید در کلاسهایی عمر سپری کنید که قطعا برایتان هیچ آورده ای تا آخر عمر نخواهد داشت که هیچ بلکه صرفا وسیله ای برای هدر دادن عمر عزیز است!
🤚نظام حاکم بر آموزش ما گرته برداری از آموزش بر مبنای تمدن غربی است و به گونه ای طراحی شده است که غالب دانش آموزان را بی عار و بیکار و بی مسئولیت بار می آورد و به سنی در ورود به جامعه می رساند که تهدیدهای زیادی را از سر میگذراند و آفتهای زیادی بر خود شخص و جامعه دارد.
👈پدران و مادران ما در زمانی بودند که این نظام آموزش و پرورش بر جامعه هنوز غالب نشده و هنوز تعیین غیر مستقیم زمان ورود به جامعه را تحمیل نکرده بود، آنها زودتر از زمانه ما وارد کنشهای اجتماعی شدند، تقسیم مسئولیت اجتماعی را پذیرفتند، تشکیل زندگی دادند و بی تردید موفق تر از زمانه ما زیستند.
👈کرونا ما را در ورطه ای گذاشته است که ناچاریم مطابق وضعیت تحمیلی آن تدبیر کنیم.
✋در اینکه کرونا تهدید است، شکی نیست اما در اینکه می تواند در عین تهدید فرصت باشد، نیز تردیدی ندارم. آری کرونا فرصتی است که در فضای تحمیلی ناخواسته آن، می توان نظامهای غلط چنبره بسته بر سرنوشت ما را برچیده سازیم و طرحی نو دراندازیم.
✍ #محمود_باقری

@tahlile_siasi
@tahlile_siasi

مسئولین در اَمر فرهنگ بدانند که!

#آموزش مِنهای ایجاد #تعهد و
#پرورش منهای #تربیت برای
دانش‌آموزان این سرزمین
جز خسارت چیزی ندارد!

#آموزش_و_پرورش
@tahlile_siasi
@tahlile_siasi

✅ بیشتر بدانیم !

💢 #جریان‌_سازی رسانه ای چیست؟

🔹 یکی از کارکردهای مهم رسانه‌ها جریان سازی است که از آن با عنوان جریان سازی رسانه‌ای یاد می‌کنند.

🔸 #جریان_سازی_رسانه‌ای فرآیندی است که رسانه‌ها از آن به منظور همراه کردن مخاطبان استفاده می‌کنند. جریان سازی می‌تواند هم با هدف مثبت و هم با هدف منفی انجام گیرد. به همین دلیل می‌توان آن را یک شمشیر دو لبه دانست.

🔹 جریان سازی رسانه‌ای می‌تواند اهدافی همچون راه اندازی و اجرای #هجمه‌های_فرهنگی را دنبال کند. از طرف دیگر می‌تواند به منظور نهادینه شدن یک تفکر استفاده شود. در صورتی که اهداف جریان سازی به درستی انتخاب شود حتماً جنبه سازندگی خواهد داشت.

🔸 در رابطه با جریان سازی رسانه‌ای به چند نکته باید توجه داشت:

1️⃣ هدف از جریان سازی تغییر یا تثبیت نگرش و #افکار_عمومی نسبت به یک مقوله به طور دلخواه است

2️⃣ #وسایل_ارتباط_جمعی همانند تلویزیون، رادیو، خبرگزاری‌ها، شبکه‌های اجتماعی و ... ابزارهای ایجاد و انتشار جریان سازی هستند

3️⃣ مالکان رسانه‌ها، حکومت‌ها، سیاست گذاران، #بنگاه‌های_تبلیغاتی و ... می‌توانند منبع جریان سازی باشند

4️⃣ جریان سازی در قالب‌های رسانه‌ای ارائه می‌شود مانند برنامه‌های آموزشی، تفریحی، خبری و ... . در این زمینه #پیام رسانه، نقش ویژه‌ای را دارد

5️⃣ جریان سازی در طول یک فرآیند و به صورت تدریجی، نظام مند و غیر مستقیم ارائه می‌شود.

🔹 در جریان سازی سه مرحله مهم را باید مد نظر داشت:

👈 شناخت #مخاطب و تفسیر نگرش او برای برنامه ریزی فرآیند جریان سازی
👈 #اقناع مخاطب
👈 #تثبیت ایجاد جریان به عنوان حساس‌ترین مرحله جریان سازی..

#آموزش

@tahlile_siasi
@tahlile_siasi

🔴 #آموزش
🔰 جنگ شناختی

♻️ جنگ شناختی (Cognitive warfare) به معنای هدف قرار دادن قوه شناخت عموم مردم و نخبگان جامعه برای تغییر هنجارها، ارزش‌ها، باورها، نگرش‌ها و رفتارها از طریق مدیریت ادراک و برداشت است. این جنگ شکل تکامل یافته تر، پیشرفته‌تر، عمیق‌تر و وسیع‌تر جنگ روانی است که مبتنی بر جامعه شبکه‌ای (با زیرساخت رسانه‌های نوین)

⭕️ هدف جنگ شناختی 

🌀 دشمن در جنگ شناختی، سه نقطه اصلی را هدف قرار می‌دهد:

1⃣ ایده اصلی نظام: «اسلام ناب» و «ولایت مطلقه فقیه» (هسته اصلی و مرکزی گفتمان انقلاب اسلامی)

2⃣ ساختار نظام: مجموعه نهادها، ارکان و دستگاه‌های برآمده از ایده اصلی که مجموعه حکومت را شکل داده است.

3⃣ کارکرد نظام: نتایج حاصله از عملکرد اجزای ساختار نظام که در واقع، نشان دهنده خروجی ساختار بوده و کارآمدی یا ناکارآمدی آن را نشان می‌دهد.

🔹 در نهایت هدف از این تهاجم، مشروعیت زدایی، اعتبارزدایی، اعتمادزدایی، قداست زدایی، ناامیدسازی و ناکارآمدنمایی است که در نهایت دشمن امیدوار است سبب رویگردانی اجتماعی و از بین رفتن سرمایه اجتماعی نظام شود.

🔺در واقع آنچه باعث نتیجه بخشی جنگ اقتصادی می‌شود، اثربخشی جنگ شناختی است . دشمن میخواهد بجای درگیری در میدان جنگ سخت با هزینه های گزاف انسانی و مالی در یک نبرد شناختی پیروزی کامل بر حریف را بدست آورد ...‼️

🔵 دشمن در جنگ شناختی امیدوار است مردم نسبت به آینده ناامید، نسبت به نهاد‌های رسمی بدبین و نسبت به سرنوشت عمومی جامعه بی تفاوت شوند . در چنین شرایطی منافع فردی بر منافع جمعی و ملی غلبه یافته و خسارت حاصله متوجه همه افراد جامعه می‌گردد.‼️🤔

♻️ گردآوری 👈 #امین_مهدوی_پور

@tahlile_siasi
@tahlile_siasi

موسسه نیکوکاری #رعد_الغدیر یک موسسه مردم نهاد در جهت اشتغال جامعه #معلولان کشور است این موسسه با #آموزش معلولان و ایجاد زمینه اشتغال مستقیم ۳۰۰ توانیاب و دورکاری یک هزار توانیاب گام بزرگی در توانیابی این عزیزان برداشته است و هم اکنون در وضعیت نگران کننده ای برای ادامه فعالیت خود مواجه است و در انتظار قدوم سبز نیکوکاران و صاحبان صنایع میباشد تا از بیکاری این عزیزان جلوگیری و توانیابان بیشتری را به استخدام در بیاورد
https://raad-alghadir.org/